2019人教版部编本四年级上册《麻雀》教学小结

2019教版部编四年级册麻雀教学结

　　麻雀文记叙老麻雀猎狗面前奋顾身保护麻雀事篇老课文课教学学生解课文容重点理解拯救麻雀老麻雀作感受老麻雀爱子情唤回老麻雀原感情朗读课文感受老麻雀爱子情节课教学优点足简单结：
　　够结合学期抓重点词语谈体会训练重点学生进行训练
　　根学期训练重点班学生特点节课继续引导学生抓住句子结合重点词语谈体会理解课文入手逐步培养学生抓重点词体会感悟句意力：教学伊始先学生读课文第三然段然学生说说觉麻雀样麻雀？出？学生书找出相应词语谈体会通读书学生认识：麻雀刚出生久麻雀：树摔麻雀奈麻雀……容书找相应词语进行纳整理进行总结训练学生抓关键理解词句力
　　引导学生结合书句子理解猎狗形象老麻雀保护麻雀做法然学生找重点词句谈理解体会生疏节课感受学生进步迹象相信进行点时间训练学生方面力会逐步提高
　　二够结合课文容进行适思想升华
　　课老麻雀全力保护麻雀爱子情令震撼动物界令敬佩情感类更应该拥太懂关爱学生受爱触动体会感受爱学会关爱教学（学生知道体会老麻雀麻雀爱）引导学生找身边家关爱触动文中受熏陶思想升华感受爱伟教育学会爱关爱
　　三足：
　　节课教学程中教师放手够学生体位没体现出课堂气氛显沉闷学生体会老麻雀拯救麻雀做法教学环节时学生学体会时间充裕语言表达力强学生谈理解时够深入气氛没烘托起教师急功利学生应该体会容强硬说出学生体位老师剥夺掩盖学生想法代学生思维课堂氛围沉闷教学中教师应注意胆放手体现教师体作学生体位
　　课教学反思会断改进足课堂更加谐活跃
2019教版部编四年级册麻雀教学反思

　　刚篇课文时候文章新颖构思优美文字吸引老麻雀精神感动着毅然决定篇课文
　　设计教学流程时想方案实施起总定难度选择找老麻雀保护麻雀种伟母爱精神句子着手学生感悟体会学生门感悟体会深非常完整尤惊讶学生朗读超想象说朗读中真正找语文魅力重点感悟朗读老麻雀母爱精神总觉课文够完整样麻雀猎狗描写引入课堂中前面做铺垫显较死板穿插中间显较乱决定放面麻雀什飞逃走
问题切入然牵强学生重新课文中探索样学生说学思维程学生通寻找朗读较发现麻雀猎狗描写原种然然体会老麻雀勇敢精神通练笔充分发挥学生想象力学生情感作者情感产生鸣加深课文题理解
　　教学中存着足处：
　　1教师讲感悟占部分然课堂放手学生学感悟体会知觉中扶着学生走成分占部分特理解象块石头似急着学生说出速度快居然喻成箭掩盖学生想法代学生思维
　　2没巧妙抓住课文中意外生成产生情感鸣课文学生体会老麻雀麻雀母爱精神间母爱间种真爱没体会出想否课写段话中句想爱死死恐惧更强——爱维系着生命充满活力直接展现出实整篇课文达情感高度样种精神——爱死死恐惧更强遗憾课堂没抓住点错课堂该拥精彩反映问题说明设计教案时教材容没够吃透教材外意外生成没够握
　　足说明教学中存问题学东西希教学中改加勉语文课堂焕发出更加夺目光彩

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