总目标
1.语文学程中培养爱国义感情社会义道德品质逐步形成积极生态度正确价值观提高文化品位审美情趣
2.认识中华文化丰厚博吸收民族文化智慧关心代文化生活尊重样文化吸取类优秀文化营养
3.培植热爱祖国语言文字情感养成语文学信心良惯掌握基语文学方法
4.发展语言力时发展思维力激发想力创造潜逐步养成实事求崇尚真知科学态度初步掌握科学思想方法
5.动进行探究性学实践中学运语文
6.学会汉语拼音说普通话认识3500左右常汉字正确工整书写汉字定速度
7.具独立阅读力注重情感体验较丰富积累形成良语感学会运种阅读方法初步理解鉴赏文学作品受高尚情操趣味熏陶发展性丰富精神世界助工具书阅读浅易文言文九年课外阅读总量应400万字
8.具体明确文字表述意思根日常生活需运常见表达方式写作
9.具日常口语交际基力种交际活动中学会倾听表达交流初步学会文明进行际沟通社会交发展合作精神
10.学会常语文工具书初步具备搜集处理信息力
二学情分析
班XX名学生中男生XX女生XX通接触学生学语文兴趣语文基础知识掌握力阅读力写作水等较具体解学期里针班学生实际情况教材特点教学进行适调整力求基础力强学生苏认苏时川叶仁婷陈佳玉等阅读写作方面较提高外进步加强基础知识教学张志爽杨蕾吴隆等批差学生培养语文兴趣时加强掌握基础知识力进步学坚实基础
三教材分析
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次:然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题部分课文课文前段连接语提示篇课文学求注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第三第六第八单元题分环境保护眼睛保护视力安慰讲历史事全册安排8次作单元专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目:交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现
四单元梳理教学建议
第单元:然奇观
(感受然奇:壮观壮丽奇异奇丽)
1.理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2.方法:边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3.4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律:抓特点序写具体:观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4.体会关键词语描绘景象横卧横贯等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元:思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1.体会科学品文语言特点(说明文学性结合)
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2.体会语言表达准确性
二阅读教学建议:
1.关默读训练应十分关注
2.继续训练学生阅读力
:概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
:(1)抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例:课文中中心句呼风唤雨世纪
(2)边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚(培养抓关键语句力)
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4.读写训练──读写互促
:(1)教材中练笔:呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
(2)读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
(3)课文中空白处进行延续补充
(4)典型句式进行仿写课文理解深化相结合
(5)批注指导:(理解感受质疑)
:质疑类批注教师关注学生问题表述否清楚?旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
(6)课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5.搜集处理信息资料力:
(1)教材中求搜集资料:钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
(2)利课资料袋培养学生筛选信息理解力
(3)关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元:观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1.启发学生提出懂问题指导学生运画画联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料(发现问题──解决问题)读懂课文
:爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2.学作者观察方法:细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法(运喻拟风趣说法描述)
4作:观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元:中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解等
1.通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2.边读边浮现画面进行阅读(课文进行阅读)理解神话事中蕴含道理
3.品味童神话语言特点(优美:幻想美诗意美)
第五单元:彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元:童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢乐幸福激发情弱者关心弱势情
1.抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2.渗透选材意识起眼事物中发现写容──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际:感谢?安慰?次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元:爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1.结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2.学景抒情直接抒情表达感情方法
3.交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元:历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1.抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2.抓住事物特点进行具体形象描述方法:熟知事物进行写具体方法
3.学移步换景写法尝试运(训练言序典型)
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
五学期教学目标
1语文学程中感受然美神奇培养学生留心观察善思考发现创造力解童话特点感受童话魅力体会动物特点感受动物爱培养学生动物感情解中国世界遗产激发民族豪感爱国情感受间真情贵体会相互关爱带快乐幸福体验成长历思考成长程中问题感受成长快乐留心科学技术新发展增强探索创造意识激发热爱科学情感
2认识250字会写250字
3会字典词典初步独立识字力继续练钢笔书写正楷字毛笔仿影
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读课文中理解方提出疑问
6学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容体会文章表达思想感情
8继续学略读粗知文章意
9积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文练复述课文
10继续培养读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少10万字
11留心周围事物乐书面表达增强作信心拘形式写见闻感受想象愿意作读听分享作快乐
12普通话交谈交谈中认真倾听理解方请教理解意见商讨继续具体生动讲述事努力语言动逐步清楚明白讲述件事情
13结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
六教学重难点突破措施:
1理解词语句子学生阅读中理解课文容基础关键学生提 高阅读理解力重途径方法教师通重视指导学生运联系文联系生活查工具书等方法学生理解化语言提高学生正确理解词句素质提高语文学效率达形成种语文学力
2握文章容体会文章表达思想感情中年级段阅读教学核心工程学生阅读力综合体现学生具备力利进行高年级阅读学教学中注意教会学生扣住课题关键词(句)课问题等联系点整体握文章容潜心会文深刻思考握文章容教学中引导学生捕捉课文中动情点走进文读书思考感悟体验文进行深层话课文中公作者产生强烈鸣样会快进入课文意境真切体会课文表达思想感情
3注重积累学生阅读根底务积累语言发展基础册教材教学中积累基础工程必须充分重视课读写词语训练落实处课文中优美词语精彩句段进行反复朗读背诵引导鼓励学生进行摘记适进行综合性训练学生阅读中体会吸收读写练中巩固积累迁移运中化提高
4朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
七教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
9月2日—9月6日
6
开学第课
1观潮 2走月亮
2号开学式
2
9月9日—9月12日
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际:环境
作:推荐方
中秋放假1天
3
9月16日—9月20日
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
4
9月23日—9月27日
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作:动物园
5
9月29日
2
语文园
国庆放假7天
—9月30日
6
10月8日—10月11日
5
第二单元检测
9古诗三首
7
10月14日—10月18日
6
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际:爱护眼睛保护视力
作:写观察日记
8
10月21日—10月25日
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
9
10月28日—11月1日
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
10
11月4日—11月8日
6
作: 天
语文园 快乐读书吧
11
11月11日—11月15日
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
12
11月18日
6
作例文:爬天峰 木船
—11月22日
作:生活万花筒
第五单元检测
13
11月25日—11月29日
6
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
14
12月2日—12月6日
6
口语交际:安慰
作:记次游戏
语文园
15
12月9日—12月13日
6
第六单元检测21古诗三首:出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
16
12月16日—12月20日
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作:写信 语文园
17
12月23日—12月27日
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
18
12月30日—1月3日
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际:讲历史事
作:心怦怦跳
元旦放假1天
19
1月6日
6
语文园 第八单元检测
—1月10日
综合复
20
1月13日—1月17日
6
综合复期末检测
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