新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
学生情况分析
五年级现学生XX名中男生XX女生XX语文水衡尤部分学生阅读写作力较差部分学生学较认真语文学兴趣较浓然存少部分学生学惯较差语文学力较差思维够灵活表现：学态度够端正课听讲够专心求动脑动手等思维性较强题目部分学生知措应付事男生作业书写够整洁学期继续端正学态度突破口增强阅读量作文面批重点重视表扬鼓励加强学生语文基知识教学提高学生语文力
二教材分析
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材继续专题组织单元设计八专题．次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣全册教材安排六语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第三单元安排综合性学第五单元安排
作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排1课古诗三首22课手指面14课刷子李面安排初试身手学生次练笔
教材册教材安排六语文园第三单元综合性学：遨游汉字王国没安排语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文23篇中精读课文16篇略读课文7篇课安排识字表写字表词语表
三教学目标：
1继续识字200会写180字较强独立识字力注意防止纠正错字
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书
3普通话正确流利感情朗读课文
4联系文积累体会课文中含义较深句子意思
6握课文容体会作者思想感情初步领悟文章表达方法
7乐参加讨敢发表意见稍作准备众作简单发言
8学会通讨策划活动学介绍 交流趣事学劝说讲事表演课剧聊热门话题等
9搜集积累精妙语言学运艺术性魅力语言
10初步学会搜集资料整理资料写简单调查报告
四教学重点难点
1阅读力培养教学中难点引导学生学会读书学会思考注意读中悟重视独特感受
2作训练重点难点切实激发学生写欲培养学生写惯坚持日记课文训练重点练笔作相结合提高写数量质量
3积累语言积累成语古诗词谚语三字韵文名言警句重引导学生解中华优秀文化断积累语言
五教具学具准备：
媒体课件生字词卡片等
六教学措施：
（）继续注重识字写字教学
1 高年级识字教学字义重点字义带动字音字形注意读音书写难点注意防止 纠正错字
2 抄写词语单位减少机械单字抄写
3 通句子抄写默写语言环境中识记生字时练书写行款整齐
(二) 改进阅读教学着力效学
1 加强课文整体握
（1）握课文容
握课文容高年级阅读教学基务概括力养成足学生受益终身根文体学生逐步掌握概括容方法
（2）理清文章脉络
理清文章脉络助提高学生理解力培养学生思维条理性日写作条理清楚
（3）关注细节设计关键问题
高年级阅读教学培养学生阅读力问题宜太琐碎 设计关键性问题 牵发动全身 启发学生思考 提供学生较学发展空间
2 发现语言规律学表达方法
学语言语文课务
(1)通课练引导学生理解容领会表达方法
教材中理解容领悟表达特点引导涉诸方面
（2）课文中发现语言表达特点
课练课文中量精彩语言材料值学品味
体会观察细致表达生动
体会词准确
体会物喻写法
体会表达丰富涵
体会样容写具体
寄情物方法
（3）交流台中总结某规律性东西
交流台引导学生组阶段学心进行交流
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
册课文学生展示幕幕引入胜生活场景栩栩生物形象幅幅情景交融美意境段段跌宕起伏精彩事……场景形象意境事需学生体验感受阅读感悟中作者产生情感鸣课程标准说受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣
4根课文特点设计采灵活样教学程方法策略
册教材体裁广泛文体丰富阅读教学提出更研究课题文体特点教师根文体课文特点采取教学方法
七课时安排
教
周 次
日期
课时
安排
教学进度
学
进
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
第二周
217—221
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
第三周
224—228
6
语文园
第单元测试
5草船箭
第四周
32—36
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
第五周
39—313
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
第七周
323—327
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
第八周
330—43
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
第九周
47—410
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
第十周
413—417
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
第十周
420—424
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
第十二周
427—430
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
第十三周
54—58
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
第十四周
511—515
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
第十五周
518——522
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
第十六周
525—529
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
第十七周
61—65
6
第八单元检测 综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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学生情况分析
五年级现学生XX名中男生XX女生XX语文水衡尤部分学生阅读写作力较差部分学生学较认真语文学兴趣较浓然存少部分学生学惯较差语文学力较差思维够灵活表现：学态度够端正课听讲够专心求动脑动手等思维性较强题目部分学生知措应付事男生作业书写够整洁学期继续端正学态度突破口增强阅读量作文面批重点重视表扬鼓励加强学生语文基知识教学提高学生语文力
二教材分析
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材继续专题组织单元设计八专题．次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣全册教材安排六语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第三单元安排综合性学第五单元安排
作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排1课古诗三首22课手指面14课刷子李面安排初试身手学生次练笔
教材册教材安排六语文园第三单元综合性学：遨游汉字王国没安排语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文23篇中精读课文16篇略读课文7篇课安排识字表写字表词语表
三教学目标：
1继续识字200会写180字较强独立识字力注意防止纠正错字
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书
3普通话正确流利感情朗读课文
4联系文积累体会课文中含义较深句子意思
6握课文容体会作者思想感情初步领悟文章表达方法
7乐参加讨敢发表意见稍作准备众作简单发言
8学会通讨策划活动学介绍 交流趣事学劝说讲事表演课剧聊热门话题等
9搜集积累精妙语言学运艺术性魅力语言
10初步学会搜集资料整理资料写简单调查报告
四教学重点难点
1阅读力培养教学中难点引导学生学会读书学会思考注意读中悟重视独特感受
2作训练重点难点切实激发学生写欲培养学生写惯坚持日记课文训练重点练笔作相结合提高写数量质量
3积累语言积累成语古诗词谚语三字韵文名言警句重引导学生解中华优秀文化断积累语言
五教具学具准备：
媒体课件生字词卡片等
六教学措施：
（）继续注重识字写字教学
1 高年级识字教学字义重点字义带动字音字形注意读音书写难点注意防止 纠正错字
2 抄写词语单位减少机械单字抄写
3 通句子抄写默写语言环境中识记生字时练书写行款整齐
(二) 改进阅读教学着力效学
1 加强课文整体握
（1）握课文容
握课文容高年级阅读教学基务概括力养成足学生受益终身根文体学生逐步掌握概括容方法
（2）理清文章脉络
理清文章脉络助提高学生理解力培养学生思维条理性日写作条理清楚
（3）关注细节设计关键问题
高年级阅读教学培养学生阅读力问题宜太琐碎 设计关键性问题 牵发动全身 启发学生思考 提供学生较学发展空间
2 发现语言规律学表达方法
学语言语文课务
(1)通课练引导学生理解容领会表达方法
教材中理解容领悟表达特点引导涉诸方面
（2）课文中发现语言表达特点
课练课文中量精彩语言材料值学品味
体会观察细致表达生动
体会词准确
体会物喻写法
体会表达丰富涵
体会样容写具体
寄情物方法
（3）交流台中总结某规律性东西
交流台引导学生组阶段学心进行交流
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
册课文学生展示幕幕引入胜生活场景栩栩生物形象幅幅情景交融美意境段段跌宕起伏精彩事……场景形象意境事需学生体验感受阅读感悟中作者产生情感鸣课程标准说受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣
4根课文特点设计采灵活样教学程方法策略
册教材体裁广泛文体丰富阅读教学提出更研究课题文体特点教师根文体课文特点采取教学方法
七课时安排
教
周 次
日期
课时
安排
教学进度
学
进
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
第二周
217—221
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
第三周
224—228
6
语文园
第单元测试
5草船箭
第四周
32—36
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
第五周
39—313
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
第七周
323—327
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
第八周
330—43
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
第九周
47—410
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
第十周
413—417
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
第十周
420—424
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
第十二周
427—430
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
第十三周
54—58
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
第十四周
511—515
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
第十五周
518——522
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
第十六周
525—529
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
第十七周
61—65
6
第八单元检测 综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
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