作 漫画启示
课题
漫画启示
课型
作
授课
时间
1课时
教学
目标
1解漫画图画什握漫画特点
2仔细观察图意体会画家意角度联系生活实际表达法想法
3明确漫画作文求激发学生写漫画作文兴趣初步掌握漫画作文写法
4养成修改作惯动交换修改作
教学
重点
初步掌握漫画作文写法引导学生观察漫画体会画家意学会角度联系生活实际表达想法法写清思考
教学
难点
引导学生观察漫画体会画家意学会角度联系生活实际表达想法法写清思考初步掌握漫画作文写法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 4 ）分钟
欣赏漫画导入课题
1欣赏漫画出示课件2幅漫画
（1）学老师事先准备漫画请四组组展示交流选择组学普遍感兴趣幅漫画说说漫画图意作者意喜欢理思考
（2）组交流组长整理记录组学发言
（3）全班交流教师评议
2解漫画出示课件3：漫画种具强烈讽刺性批评性图画画家生活现象中取材通夸张喻象征等手法讽刺批评表扬某事漫画会心笑思考获生活启示
3谈话导题：翻次作写写漫画中启示（板书：漫画启示）
利学生喜欢漫画导入新课极调动学生兴趣面作做铺垫
新课
教学
（ 33 ）分钟
二出示漫画图评说
1课件出示课两幅漫画出示课件4
2组学选择组学普遍感兴趣幅漫画认真观察相互交流交流组学收集幅漫画
3组派代表进行汇报发言师生评议教师相机引导结
4交流漫画等着凉
（1）谁说说图画什(颗刚栽树蹲着准备浇树问蹲着：干什？回答说：等着凉)
（2）作者画幅画想讽刺什( 等着凉中国著名漫画家华君武幅作品该作品带强烈讽刺性幽默性漫画深刻讽刺想劳获坐享成)
（3）说说欣赏漫画感受(生活社会中固然总需社会创造财富满足需果肯付出心血劳动财富创造职责满足会源水木社会责贡献社会尊重满足基础源泉)
5交流漫画假文盲
（1）谁说说图画什(身材高神情冷漠男挤占母子车处位母亲抱着孩子奈站边张)
（2）作者画幅画想讽刺什( 假文盲中国著名漫画家华君武九八九年幅作品该作品带强烈讽刺性幽默性漫画深刻讽刺讲文明讲秩序毫情心廉耻心) （板书：欣赏漫画 解容）
（3）说说欣赏漫画感受
（板书：助提示 解含义）
（4）学生活中类似假文盲现象呢
互相交流解漫画写作降低坡度
说现象讲想法层层推进学生知觉中作文容转作文中心进渗透文教育培养学生社会责感作文做相互渗透实现工具性文性机结合
假文盲现象时会什想法呢请学畅欲言独特感受说出
（板书：联系生活 获启示）
三欣赏范文握技法
1出示课件5漫画启示
2学生阅读组交流
3全班交流教师结
4教师总结漫画作文点出示课件7：
第：仔细观察图画握画面容
图作文首环节观察假文盲幅漫画观察时必须握容：
（1）发生什方事？
（2）物衣着件事发生什季节？
（3）图画？间什关系？
（4）位男子会母子车处等候车？
（5）假文盲什含义？
观察基础句话概括图画容
第二：展开合理想象丰富画面容展开合理想象作写具体关键根假文盲幅图画样想象：
（1）图画物衣着天天气样？会想什呢？
（2）四位男子会母子车处等候车？时心里会想什？
（3）位抱着孩子中年妇女四位男子站母子车处会说什？四位男子回答？
（4）周围旅客四位男子站母子车处会议什？四位男子听议会想？做？
（5）四位男子母子车处车？许车站民警叔叔劝走许听议意思走许……
第三：写出真实法想法
针四位男子站母子车处文明行感想？少旅客纷纷指责种良行时什法想法？简略记叙事情生活中样假文盲？法想法议形式写
四独立作教师巡视
1明确作求
出示课件8
（1）观察：漫画画什容笑处里
（2）思考：助漫画标题简单文字提示联系生活中事思考漫画含义获启示
（3）撰写：先写清楚漫画容写出思考
（4）写完学互换作读读漫画中获启示写清楚根学建议认真修改
2独立构思完成初稿：学生选择感兴趣漫画运学作方法独立构思完成作初稿
3教师巡视指导提醒学生认真书写格式正确
五全班交际师生评议
1作完成阅读修改保证句子通没错字
2组单位学作组里读读组学互相评议提出修改意见家起帮助修改选出篇作作组代表作
3课件出示教师巡视时发现优秀学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现亮点提倡鉴尤富性众作应予充分肯定评价程中注意引导学生明辨非感悟生活树立正确舆导
4课件出示教师巡视时发现存普遍性问题学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现问题提出建议
（3）集体交流进行修改
5组交流
（1）独立修改作读组学听学起分享作成功快乐
（2）互相评价：里受启示受什样启示
六修改誊抄作
1请学根交流情况次修改作试着修改符号
2组交流次修改文章
3作认真誊抄
欣赏评价例文目学生运前面学验学会赏析面写作进步积累验
展示优秀作学生站欣赏角度阅读带着浓厚兴趣寻找作亮点样鉴赏评价肯定作者长处欣赏者身中潜意识启发讲台成学生展示成功张扬性场学生健全格形成具十分积极意义
课堂结拓展延伸（ 3 ）分钟
七教师结鼓励积累
天家学会漫画作文方法文定法尝试写作方法作文符合写作求写出真情实感篇文章
板书
容
漫画启示
（1）欣赏漫画 解容
（2）助提示 解含义
（3）联系生活 受启示
课反思
漫画启示部编教版语文第十册作八容作题求学生选择喜欢漫画写写漫画中启示样学生写清楚漫画容写出思考次作教学关键认次作教学中方面做较成功
激趣导入激发情感：新课标指出语文教学应激发学生学兴趣学生创设良学环境激发学生学兴趣课利课件展示搜集风格漫画先学生视觉享受调动学生学热情具强烈讽刺性幽默性漫画学生视觉心灵具强击力开幅幅生动趣漫画生活气息会扑面学生喜闻乐见兴味盎然学生畅欲言说图意说联想没意识学时教师已学生意间引导进入样读懂漫画学程达润物细声境界
二联系生活引导取材：作文教学应引导学生热爱生活关注现实表达真情实感生活写作源泉
学生具备感悟生活力生活中广泛取材写出作文会充实生动感教学时引导学生联想生活充实情感体验
三修改作提高力：课程标准指出重视引导学生修改相互修改程中提高写作力学生写作求初稿进行修改改高声诵读边读边修改学互改取长补短请教老师指导修改范文中修改反复修改程中学生写作力进步提高
四鉴赏评价张扬性：作教学重培养学生写作兴趣信心学生站欣赏角度阅读带着浓厚兴趣寻找作亮点样鉴赏评价肯定作者长处欣赏者身中潜意识启发尊重作者性体验展示欣赏者独特感受讲台成学生展示成功张扬性场学生健全格形成具十分积极意义体现新课标鼓励学生说真话吐真情培养求异思维审美鉴赏力求
备课素材
教材分析
部编教版五年级册第八单元次作次持殊图作文说特殊写幅漫画二般作者表述图意写写出思考新课程标准强调淡化文体意识倡导表达强调作写想象作文展开想象翅膀想象作文生命创新做容具体表达真情实感说假话空话注重观感受注意写作性化
指导学生写次作首先学生明白漫画事图画处明白漫画特点次引导学生懂图意体会作者意次作容侧重写画面容侧重表达法想法写出真实感受鼓励学生展开想象进行联想终写出独特见解体会引导学生角度联系生活实际表达法想法叙述思考
初次教材中接触漫画学生更深刻挖掘出漫画表达容现实意义教学中力求做：减少束缚引导表达诱发兴趣引导真情表达
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课题
漫画启示
课型
作
授课
时间
1课时
教学
目标
1解漫画图画什握漫画特点
2仔细观察图意体会画家意角度联系生活实际表达法想法
3明确漫画作文求激发学生写漫画作文兴趣初步掌握漫画作文写法
4养成修改作惯动交换修改作
教学
重点
初步掌握漫画作文写法引导学生观察漫画体会画家意学会角度联系生活实际表达想法法写清思考
教学
难点
引导学生观察漫画体会画家意学会角度联系生活实际表达想法法写清思考初步掌握漫画作文写法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 4 ）分钟
欣赏漫画导入课题
1欣赏漫画出示课件2幅漫画
（1）学老师事先准备漫画请四组组展示交流选择组学普遍感兴趣幅漫画说说漫画图意作者意喜欢理思考
（2）组交流组长整理记录组学发言
（3）全班交流教师评议
2解漫画出示课件3：漫画种具强烈讽刺性批评性图画画家生活现象中取材通夸张喻象征等手法讽刺批评表扬某事漫画会心笑思考获生活启示
3谈话导题：翻次作写写漫画中启示（板书：漫画启示）
利学生喜欢漫画导入新课极调动学生兴趣面作做铺垫
新课
教学
（ 33 ）分钟
二出示漫画图评说
1课件出示课两幅漫画出示课件4
2组学选择组学普遍感兴趣幅漫画认真观察相互交流交流组学收集幅漫画
3组派代表进行汇报发言师生评议教师相机引导结
4交流漫画等着凉
（1）谁说说图画什(颗刚栽树蹲着准备浇树问蹲着：干什？回答说：等着凉)
（2）作者画幅画想讽刺什( 等着凉中国著名漫画家华君武幅作品该作品带强烈讽刺性幽默性漫画深刻讽刺想劳获坐享成)
（3）说说欣赏漫画感受(生活社会中固然总需社会创造财富满足需果肯付出心血劳动财富创造职责满足会源水木社会责贡献社会尊重满足基础源泉)
5交流漫画假文盲
（1）谁说说图画什(身材高神情冷漠男挤占母子车处位母亲抱着孩子奈站边张)
（2）作者画幅画想讽刺什( 假文盲中国著名漫画家华君武九八九年幅作品该作品带强烈讽刺性幽默性漫画深刻讽刺讲文明讲秩序毫情心廉耻心) （板书：欣赏漫画 解容）
（3）说说欣赏漫画感受
（板书：助提示 解含义）
（4）学生活中类似假文盲现象呢
互相交流解漫画写作降低坡度
说现象讲想法层层推进学生知觉中作文容转作文中心进渗透文教育培养学生社会责感作文做相互渗透实现工具性文性机结合
假文盲现象时会什想法呢请学畅欲言独特感受说出
（板书：联系生活 获启示）
三欣赏范文握技法
1出示课件5漫画启示
2学生阅读组交流
3全班交流教师结
4教师总结漫画作文点出示课件7：
第：仔细观察图画握画面容
图作文首环节观察假文盲幅漫画观察时必须握容：
（1）发生什方事？
（2）物衣着件事发生什季节？
（3）图画？间什关系？
（4）位男子会母子车处等候车？
（5）假文盲什含义？
观察基础句话概括图画容
第二：展开合理想象丰富画面容展开合理想象作写具体关键根假文盲幅图画样想象：
（1）图画物衣着天天气样？会想什呢？
（2）四位男子会母子车处等候车？时心里会想什？
（3）位抱着孩子中年妇女四位男子站母子车处会说什？四位男子回答？
（4）周围旅客四位男子站母子车处会议什？四位男子听议会想？做？
（5）四位男子母子车处车？许车站民警叔叔劝走许听议意思走许……
第三：写出真实法想法
针四位男子站母子车处文明行感想？少旅客纷纷指责种良行时什法想法？简略记叙事情生活中样假文盲？法想法议形式写
四独立作教师巡视
1明确作求
出示课件8
（1）观察：漫画画什容笑处里
（2）思考：助漫画标题简单文字提示联系生活中事思考漫画含义获启示
（3）撰写：先写清楚漫画容写出思考
（4）写完学互换作读读漫画中获启示写清楚根学建议认真修改
2独立构思完成初稿：学生选择感兴趣漫画运学作方法独立构思完成作初稿
3教师巡视指导提醒学生认真书写格式正确
五全班交际师生评议
1作完成阅读修改保证句子通没错字
2组单位学作组里读读组学互相评议提出修改意见家起帮助修改选出篇作作组代表作
3课件出示教师巡视时发现优秀学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现亮点提倡鉴尤富性众作应予充分肯定评价程中注意引导学生明辨非感悟生活树立正确舆导
4课件出示教师巡视时发现存普遍性问题学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现问题提出建议
（3）集体交流进行修改
5组交流
（1）独立修改作读组学听学起分享作成功快乐
（2）互相评价：里受启示受什样启示
六修改誊抄作
1请学根交流情况次修改作试着修改符号
2组交流次修改文章
3作认真誊抄
欣赏评价例文目学生运前面学验学会赏析面写作进步积累验
展示优秀作学生站欣赏角度阅读带着浓厚兴趣寻找作亮点样鉴赏评价肯定作者长处欣赏者身中潜意识启发讲台成学生展示成功张扬性场学生健全格形成具十分积极意义
课堂结拓展延伸（ 3 ）分钟
七教师结鼓励积累
天家学会漫画作文方法文定法尝试写作方法作文符合写作求写出真情实感篇文章
板书
容
漫画启示
（1）欣赏漫画 解容
（2）助提示 解含义
（3）联系生活 受启示
课反思
漫画启示部编教版语文第十册作八容作题求学生选择喜欢漫画写写漫画中启示样学生写清楚漫画容写出思考次作教学关键认次作教学中方面做较成功
激趣导入激发情感：新课标指出语文教学应激发学生学兴趣学生创设良学环境激发学生学兴趣课利课件展示搜集风格漫画先学生视觉享受调动学生学热情具强烈讽刺性幽默性漫画学生视觉心灵具强击力开幅幅生动趣漫画生活气息会扑面学生喜闻乐见兴味盎然学生畅欲言说图意说联想没意识学时教师已学生意间引导进入样读懂漫画学程达润物细声境界
二联系生活引导取材：作文教学应引导学生热爱生活关注现实表达真情实感生活写作源泉
学生具备感悟生活力生活中广泛取材写出作文会充实生动感教学时引导学生联想生活充实情感体验
三修改作提高力：课程标准指出重视引导学生修改相互修改程中提高写作力学生写作求初稿进行修改改高声诵读边读边修改学互改取长补短请教老师指导修改范文中修改反复修改程中学生写作力进步提高
四鉴赏评价张扬性：作教学重培养学生写作兴趣信心学生站欣赏角度阅读带着浓厚兴趣寻找作亮点样鉴赏评价肯定作者长处欣赏者身中潜意识启发尊重作者性体验展示欣赏者独特感受讲台成学生展示成功张扬性场学生健全格形成具十分积极意义体现新课标鼓励学生说真话吐真情培养求异思维审美鉴赏力求
备课素材
教材分析
部编教版五年级册第八单元次作次持殊图作文说特殊写幅漫画二般作者表述图意写写出思考新课程标准强调淡化文体意识倡导表达强调作写想象作文展开想象翅膀想象作文生命创新做容具体表达真情实感说假话空话注重观感受注意写作性化
指导学生写次作首先学生明白漫画事图画处明白漫画特点次引导学生懂图意体会作者意次作容侧重写画面容侧重表达法想法写出真实感受鼓励学生展开想象进行联想终写出独特见解体会引导学生角度联系生活实际表达法想法叙述思考
初次教材中接触漫画学生更深刻挖掘出漫画表达容现实意义教学中力求做：减少束缚引导表达诱发兴趣引导真情表达
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
