学美术会动线条
教材分析：
课学美术第六册第3课会动线条册书中线条系列容首先题目力图抓住学生奇心通课学帮助学生解线条表现力引导学生观察分析尝试样线条动起游戏般学活动中美术造型活动产生兴趣教材中古代敦煌壁画现代雕塑摄影作品中国外国课教材容体现丰富文化涵
二目标陈述：
（）课程目标：
课容转化学生知识技提高解决问题力审美力学会学提高情感态度价值观促进格全面发展
（二）课堂目标：
认知目标：通观察体会感受解类线条表现出动感感悟线条表现力
情感目标：通欣赏活动培养学生热爱祖国传统文化情感线条活动兴趣
力目标：引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识培养学生线造型力创造力
三教学重难点：
重点： 通艺术作品欣赏解线条表现出动感学运纤表现动感
难点： 线动感表现疏密组织
四教法：
情景激趣法演示教学法谈话法激励评价法引导法协作法
五媒介运：
1教具：CAI课件丝带鱼线录音机
2学具：彩笔画纸丝带等
六教学程设计：
（）组织教学
（二）激情导入新课：
师：条美丽丝带老师样家新朋友
教师模仿丝带说话：现直直躺桌子见学聪明爱欢迎家跳舞（a请学认真：跳舞前跳舞时样子喜欢？ b心想：果两种状态丝带画画出线条什？）
老师丝带跳舞：
（注：鱼线丝带头连接教师手拉动鱼线丝带跳舞引起学生兴趣）
教师板书：静态丝带动态丝带
学生回答教师提问题 ab
教师总结：学说真线条神气？天学第四课会动线条板书课题
（三）学课容：
请学开书第8页教材中画什样感受？（学生回答）
指导学生解决课中第问题：什原感觉敦煌石窟飞天壁画中飞翔呢？
（四）探究实践：
1游戏：（捡豆豆）
教师：学生观察刚老师两种线条画出静态丝带动态丝带种线条动感觉？留黑板外擦掉
2实践交流感受：
A请学观课件1容画
B观课件2回答问题：画面中表现动景物？什方法表现？（学生互相交流）
C观课件3认真观察画家样周围美丽景物动起？
3说说：
发现身边景物中线条动感觉？（学生回答）
4猜猜：
请学身体表示动态植物动物（教师示范）
5
组学会动线条黑板画出美丽画（擂台）
（五）：绘画作品欣赏
找找画家什样线？表现景物？线条动感觉？（学生互相讨）
（六）：发现线条
图片中景物什样感受？（学生回答）
（七）：学生作业欣赏
观察分析学生作业中会动线条样动起？（学生回答）
（八）学生创作：
笔生花：试试画中切动起吧（教师巡回指导）
1教师放音乐学生闭眼睛想象画面
2．学生配乐创作教师巡回指导
（九）歌总结：
会动线条
线 条 真 太 神 奇
曲 曲 线 条 似 飞
线 条 动 动
图 画 定 更 美 丽
（十）知识拓展
课作业： 线条表现具动感景物？
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学美术会动线条
教材分析：
课学美术第六册第3课会动线条册书中线条系列容首先题目力图抓住学生奇心通课学帮助学生解线条表现力引导学生观察分析尝试样线条动起游戏般学活动中美术造型活动产生兴趣教材中古代敦煌壁画现代雕塑摄影作品中国外国课教材容体现丰富文化涵
二目标陈述：
（）课程目标：
课容转化学生知识技提高解决问题力审美力学会学提高情感态度价值观促进格全面发展
（二）课堂目标：
认知目标：通观察体会感受解类线条表现出动感感悟线条表现力
情感目标：通欣赏活动培养学生热爱祖国传统文化情感线条活动兴趣
力目标：引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识培养学生线造型力创造力
三教学重难点：
重点： 通艺术作品欣赏解线条表现出动感学运纤表现动感
难点： 线动感表现疏密组织
四教法：
情景激趣法演示教学法谈话法激励评价法引导法协作法
五媒介运：
1教具：CAI课件丝带鱼线录音机
2学具：彩笔画纸丝带等
六教学程设计：
（）组织教学
（二）激情导入新课：
师：条美丽丝带老师样家新朋友
教师模仿丝带说话：现直直躺桌子见学聪明爱欢迎家跳舞（a请学认真：跳舞前跳舞时样子喜欢？ b心想：果两种状态丝带画画出线条什？）
老师丝带跳舞：
（注：鱼线丝带头连接教师手拉动鱼线丝带跳舞引起学生兴趣）
教师板书：静态丝带动态丝带
学生回答教师提问题 ab
教师总结：学说真线条神气？天学第四课会动线条板书课题
（三）学课容：
请学开书第8页教材中画什样感受？（学生回答）
指导学生解决课中第问题：什原感觉敦煌石窟飞天壁画中飞翔呢？
（四）探究实践：
1游戏：（捡豆豆）
教师：学生观察刚老师两种线条画出静态丝带动态丝带种线条动感觉？留黑板外擦掉
2实践交流感受：
A请学观课件1容画
B观课件2回答问题：画面中表现动景物？什方法表现？（学生互相交流）
C观课件3认真观察画家样周围美丽景物动起？
3说说：
发现身边景物中线条动感觉？（学生回答）
4猜猜：
请学身体表示动态植物动物（教师示范）
5
组学会动线条黑板画出美丽画（擂台）
（五）：绘画作品欣赏
找找画家什样线？表现景物？线条动感觉？（学生互相讨）
（六）：发现线条
图片中景物什样感受？（学生回答）
（七）：学生作业欣赏
观察分析学生作业中会动线条样动起？（学生回答）
（八）学生创作：
笔生花：试试画中切动起吧（教师巡回指导）
1教师放音乐学生闭眼睛想象画面
2．学生配乐创作教师巡回指导
（九）歌总结：
会动线条
线 条 真 太 神 奇
曲 曲 线 条 似 飞
线 条 动 动
图 画 定 更 美 丽
（十）知识拓展
课作业： 线条表现具动感景物？
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