综合实践活动课生活垃圾处理教学设计
题提出：
着社会发展进步类种资源规模日渐扩球资源取竭限度利现资源已成关注问题
长期社会生产实践中类已逐渐认识垃圾种利资源产生巨财富保护生存环境质量已开始目光投垃圾合理处理限度回收利期获更生资源维护绿色家园
校数学生没环保意识手扔垃圾良惯懂垃圾回收利意丢弃垃圾危害改变学生良惯增强学生环保意识认识环境谐发展决定开展变废宝保护绿色家园题综合实践活动
二 活动目标：
１知识目标：
活动程中通调查走访学交流查阅资料老师讲解等形式解生活垃圾价值分类回收利方法处理废弃垃圾方式
２力目标：
学生合作探究学培养分析力纳力收集整理力
３情感目标：
改变学生意丢弃垃圾爱护环境惯增强学生环保意识解类保护环境做努力处理生活垃圾国家民生活深远影响培养学生学会关注社会关注类生存发展激发学生学热情
重难点：
活动程中通调查走访学交流查阅资料老师讲解等形式解生活垃圾价值分类回收利方法处理废弃垃圾方式
三活动程步骤设计：
（）动员学生做调查
1调查容：垃圾种类天产生垃圾处理方式分析家庭生活垃圾带资源耗费（老师介绍调查容求学生讨中需探究问题利周六周日较充分时间分组进行活动）
次活动学生环保意识解回收垃圾事情关系类生存社会发展进步
２学生组成采访队深入社区进行调查采访活动 老师交采访务求：
（１）采访社区负责解区生活垃圾收集处理情况
（２）社区负责提出区垃圾分类收集意见建议提出推广方案
（３）组单位区设计垃圾处理方法推荐区物业理员
３探究垃圾处理方法变废宝 布置务求：
（１）收集资料解垃圾处理处理分带环境变化
（2）较国处理生活垃圾种常方法优点缺点
（3）探究部分垃圾途回收利方式
（二）实践成果汇总交流活动
学生老师指导进行交流探究次活动中收获感想
情境引 入：（幻灯）许垃圾乱扔 垃圾现象处见
讨：垃圾意倾倒会造成什结果？
结：幻灯 垃圾危害：侵占农田污染土壤水空气等更严重疾病流行
讨：减少垃圾危害？ 结：生活垃圾需分类处理
四探索发现
1生活垃圾分类
学生汇报：生活垃圾般分四类：__________________________ _______ _____
2交流讨
根某城市环卫局提供资料该市均天产生垃圾1500吨中生活垃圾800～900吨家想搜集生活垃圾呢？
生活垃圾包括：厨余垃圾塑料垃圾金属玻璃陶瓷橡胶废纸纺织物干电池纸巾厕纸等请述生活垃圾类填入表中
3应概念找出分错类垃圾
机垃圾——然条件易分解垃圾厨余垃圾果皮菜皮剩饭菜食物等
回收垃圾——废弃纸张塑料玻璃金属织物等包括报废车辆家电家具装修废弃物等型垃圾绝数干垃圾均分类回收加利
害垃圾——指废旧电池荧光灯水银温度计废油漆桶腐蚀性洗涤剂医院垃圾期药品含辐射性废弃物等
垃圾——包括述类垃圾外砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸纸巾等难回收废弃物通常根垃圾特性采取焚烧者填埋方式处理
4 常处理垃圾方法____________________ __________ _____
（1） 垃圾焚烧处理
（2） 垃圾卫生填埋
（3） 废电池特殊处理
五变废宝
引导：垃圾处？烧掉埋掉？ 讨：垃圾处？
（1） 焚烧发电技术
（2） 垃圾生产沼气
（3） 废弃塑料回收
（4）废弃物制作工艺品
思考：通节课学明白垃圾处句话概括？（放错方资源）
五布置作业
家课做张报宣传垃圾合理分类回收利
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题提出：
着社会发展进步类种资源规模日渐扩球资源取竭限度利现资源已成关注问题
长期社会生产实践中类已逐渐认识垃圾种利资源产生巨财富保护生存环境质量已开始目光投垃圾合理处理限度回收利期获更生资源维护绿色家园
校数学生没环保意识手扔垃圾良惯懂垃圾回收利意丢弃垃圾危害改变学生良惯增强学生环保意识认识环境谐发展决定开展变废宝保护绿色家园题综合实践活动
二 活动目标：
１知识目标：
活动程中通调查走访学交流查阅资料老师讲解等形式解生活垃圾价值分类回收利方法处理废弃垃圾方式
２力目标：
学生合作探究学培养分析力纳力收集整理力
３情感目标：
改变学生意丢弃垃圾爱护环境惯增强学生环保意识解类保护环境做努力处理生活垃圾国家民生活深远影响培养学生学会关注社会关注类生存发展激发学生学热情
重难点：
活动程中通调查走访学交流查阅资料老师讲解等形式解生活垃圾价值分类回收利方法处理废弃垃圾方式
三活动程步骤设计：
（）动员学生做调查
1调查容：垃圾种类天产生垃圾处理方式分析家庭生活垃圾带资源耗费（老师介绍调查容求学生讨中需探究问题利周六周日较充分时间分组进行活动）
次活动学生环保意识解回收垃圾事情关系类生存社会发展进步
２学生组成采访队深入社区进行调查采访活动 老师交采访务求：
（１）采访社区负责解区生活垃圾收集处理情况
（２）社区负责提出区垃圾分类收集意见建议提出推广方案
（３）组单位区设计垃圾处理方法推荐区物业理员
３探究垃圾处理方法变废宝 布置务求：
（１）收集资料解垃圾处理处理分带环境变化
（2）较国处理生活垃圾种常方法优点缺点
（3）探究部分垃圾途回收利方式
（二）实践成果汇总交流活动
学生老师指导进行交流探究次活动中收获感想
情境引 入：（幻灯）许垃圾乱扔 垃圾现象处见
讨：垃圾意倾倒会造成什结果？
结：幻灯 垃圾危害：侵占农田污染土壤水空气等更严重疾病流行
讨：减少垃圾危害？ 结：生活垃圾需分类处理
四探索发现
1生活垃圾分类
学生汇报：生活垃圾般分四类：__________________________ _______ _____
2交流讨
根某城市环卫局提供资料该市均天产生垃圾1500吨中生活垃圾800～900吨家想搜集生活垃圾呢？
生活垃圾包括：厨余垃圾塑料垃圾金属玻璃陶瓷橡胶废纸纺织物干电池纸巾厕纸等请述生活垃圾类填入表中
3应概念找出分错类垃圾
机垃圾——然条件易分解垃圾厨余垃圾果皮菜皮剩饭菜食物等
回收垃圾——废弃纸张塑料玻璃金属织物等包括报废车辆家电家具装修废弃物等型垃圾绝数干垃圾均分类回收加利
害垃圾——指废旧电池荧光灯水银温度计废油漆桶腐蚀性洗涤剂医院垃圾期药品含辐射性废弃物等
垃圾——包括述类垃圾外砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸纸巾等难回收废弃物通常根垃圾特性采取焚烧者填埋方式处理
4 常处理垃圾方法____________________ __________ _____
（1） 垃圾焚烧处理
（2） 垃圾卫生填埋
（3） 废电池特殊处理
五变废宝
引导：垃圾处？烧掉埋掉？ 讨：垃圾处？
（1） 焚烧发电技术
（2） 垃圾生产沼气
（3） 废弃塑料回收
（4）废弃物制作工艺品
思考：通节课学明白垃圾处句话概括？（放错方资源）
五布置作业
家课做张报宣传垃圾合理分类回收利
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