学（四年级）五年级数学线教学返校开学教学衔接工作计划
新学期疫情情情寒假延期学 延期做开学五年级数学线教学线教学衔 接进步巩固寒假延期网课学成果保证开学 限制时间完成学年度学期学务提高数学 教学质量促进学生全面发展结合教育教学实际情况特 制定衔接计划具体：
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容 班学生掌握情况致力构建开放活力数学教学 体系促进学生学方式改变全面提高学生数 学素养孩子终身学生活工作奠定坚实基础
二 班级学生情况分析
五年级**班学生**名中男生**名女生**名 学期期周线空中课堂科教师线教 学根学生时参线教学完成课作业等情况 学线学兴趣较浓基础知识力掌握 较动学学生制力较差听课 作业够认真甚出现应付情况线教学 老师身边家长工作做情况时陪孩子观空中课堂导致拉学生间掌握 知识情况差异
三教学分析数代数方面
册教材安排数倍数分数意义性质分 数加法减法数倍数前面学整数四运 算基础教学初等数基础知识包括数倍数 意义253倍数特征质数合数教材三年 级册分数初步认识基础教学分数意义性质 分数加法减法结合约分教学公数结合通分 教学公倍数
空间图形方面册教材安排观察物体图形 运动长方体正方体三单元已知识验基 础通丰富现实数学活动学生获探究学 历认识图形轴称旋转变换探索体会长方体 正方体特征图形间关系图形间转化掌握 长方体正方体体积表面积公式探索某实物体积 测量方法促进学生空间观念进步发展统计方面 册教材学生学关单式折线统计图知识
数学解决问题方面教材方面结合分数加法 减法长方体正方体两单元教学学知识解决生 活中简单问题方面安排数学广角引导学 生通观察猜测实验推理等活动学生渗透优化数
学思想方法体会解决问题策略样性运优化方法 解决问题效性感受数学魅力
册教材根学生学数学知识生活验安排 两数学综合应活动学生通组合作探究活动 现实背景活动运学知识解决问题体会探索 乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数 学意识实践力
四教学目标
1 理解分数意义基性质会较分数会 假分数化成带分数整数会进行整数数互化 够较熟练进行约分通分
2 掌握数倍数质数合数奇数偶数等概念 235倍数特征会求100两数 公数公倍数
3 理解分数加减法意义掌握分数加减法计算 方法较熟练计算简单分数加减法会解决关分 数加减法简单实际问题
4 知道体积容积意义度量单位会进行单位间 换算感受关体积容积单位实际意义
5 结合具体情境探索掌握长方体正方体体积 表面积计算方法探索某实物体积测量方法
6 方格纸画出图形轴称图形简单图形旋转90° 欣赏生活中图案灵活运移称旋转方格纸设计图案
7 认识折线统计图体会折现统计图特点根需选择合适统计图表示数
8 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9 体会解决问题策略样性运优化数学思想 方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中 数学意识初步形成观察分析推理力
10 养成认真作业书写整洁良惯五教学重 难点教学重点：数倍数长方体正方体分数意义 性质分数假发减法统计教学难点：数倍数 长方体正方体分数意义性质旋转
六开学安排
1 空中课堂讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识迖掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
2 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况
3学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言惯
4助互联网+教育创设生动活动学情境 学生线学时产生消极态度惯转变 爱学乐学
5建立学组开展组合作学孩子实践 中体验交流中感悟享受健康学生活
6学生宽容欣赏眼光学困 生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂 线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
学四年级册数学2020年线教学返校开学教学衔接具体计划
学生学关系千家万户关系学生生发展 关系社会发展进步巩固寒假延期网课学 成果进行两月网授课春暖花开疫情终 控制疫情情情寒假延期学延期保 证开学限制时间完成四年级数学春期学 务提高教学质量促进学生全面发展特制定四年级数学 线教学开学衔接计划
指导思想：
级疫情防控文件精神指导做疫情防控工作 时扎实开展学校教育教学工作促学生全面发展
ニ工作目标：
1 查漏补缺弥补疫情期间学生线学中足
2 时检测时分析寻找学生学中问题做线 教学学生返校复课教学衔接
三寒假延期网课已取成果：
1完成期中考前教学容：
寒假中已安排学生预学期学容已 8周网课教学时间天ー节课时间学新课 者复课已完成第第1章四运算第2章观 察物体ニ第3章运算定律第4章数意义性 质学
解学生学情况进行第3章运算定律 章节2次测试2形成天线教学总体思路：
(1)课前5分钟复前天学容
（2)钉钉直 播教学新课
（3)背默课程中涉概念
（4)教师解惑答 疑学生完成作业
（5)根作业批改情况练题中 出错较者较重教师进行讲解
四开学采取教学措施方法：
1 返校先进行摸底测试解学生线学掌握 情况果开学次重新部班进行教学会造成已 掌握会学感觉吃剩饭 没学兴趣造成 学时间浪费出现两极学严重分化 避免种现象发生回学校第歩先组织 学进行测试针线授课容测试解学生线 学掌握情况测试容分两板块：章节测试综合 测试样考察学生知识点掌握程度考察 学生学力
2 查漏补缺材施教老师会针摸底测试情况 重新调整教学计划决定接教学进度会掌握 熟练学进行课查漏补缺便更进行材施教
会开学前学知识点进行串讲网课题重复处理学容正常课时重新否浪费时间 已掌握学尊重会刀切根作 业批改情况部分学生通网课学已学会 部分学生家学偷懒耍滑知识点掌握迷迷糊糊 开学复期间会根开学测试分层布置作业保证没学会 学生学机会学会学生提供进步空间
3 认真做组教研授课程中时统教学进 度出现问题组老师时进行教研寻找解决方法力争 达理想教学效果
4 家校联系家长做监配合工作线学然 课老师严格教学计划进学进度授课 作业批改辅导等没老师监缺少面 面交流会存部分学存夹生饭现 象特需家长配合做监工作样孩子学 会更扎实点返校会更轻松更信心
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新学期疫情情情寒假延期学 延期做开学五年级数学线教学线教学衔 接进步巩固寒假延期网课学成果保证开学 限制时间完成学年度学期学务提高数学 教学质量促进学生全面发展结合教育教学实际情况特 制定衔接计划具体：
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容 班学生掌握情况致力构建开放活力数学教学 体系促进学生学方式改变全面提高学生数 学素养孩子终身学生活工作奠定坚实基础
二 班级学生情况分析
五年级**班学生**名中男生**名女生**名 学期期周线空中课堂科教师线教 学根学生时参线教学完成课作业等情况 学线学兴趣较浓基础知识力掌握 较动学学生制力较差听课 作业够认真甚出现应付情况线教学 老师身边家长工作做情况时陪孩子观空中课堂导致拉学生间掌握 知识情况差异
三教学分析数代数方面
册教材安排数倍数分数意义性质分 数加法减法数倍数前面学整数四运 算基础教学初等数基础知识包括数倍数 意义253倍数特征质数合数教材三年 级册分数初步认识基础教学分数意义性质 分数加法减法结合约分教学公数结合通分 教学公倍数
空间图形方面册教材安排观察物体图形 运动长方体正方体三单元已知识验基 础通丰富现实数学活动学生获探究学 历认识图形轴称旋转变换探索体会长方体 正方体特征图形间关系图形间转化掌握 长方体正方体体积表面积公式探索某实物体积 测量方法促进学生空间观念进步发展统计方面 册教材学生学关单式折线统计图知识
数学解决问题方面教材方面结合分数加法 减法长方体正方体两单元教学学知识解决生 活中简单问题方面安排数学广角引导学 生通观察猜测实验推理等活动学生渗透优化数
学思想方法体会解决问题策略样性运优化方法 解决问题效性感受数学魅力
册教材根学生学数学知识生活验安排 两数学综合应活动学生通组合作探究活动 现实背景活动运学知识解决问题体会探索 乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数 学意识实践力
四教学目标
1 理解分数意义基性质会较分数会 假分数化成带分数整数会进行整数数互化 够较熟练进行约分通分
2 掌握数倍数质数合数奇数偶数等概念 235倍数特征会求100两数 公数公倍数
3 理解分数加减法意义掌握分数加减法计算 方法较熟练计算简单分数加减法会解决关分 数加减法简单实际问题
4 知道体积容积意义度量单位会进行单位间 换算感受关体积容积单位实际意义
5 结合具体情境探索掌握长方体正方体体积 表面积计算方法探索某实物体积测量方法
6 方格纸画出图形轴称图形简单图形旋转90° 欣赏生活中图案灵活运移称旋转方格纸设计图案
7 认识折线统计图体会折现统计图特点根需选择合适统计图表示数
8 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9 体会解决问题策略样性运优化数学思想 方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中 数学意识初步形成观察分析推理力
10 养成认真作业书写整洁良惯五教学重 难点教学重点：数倍数长方体正方体分数意义 性质分数假发减法统计教学难点：数倍数 长方体正方体分数意义性质旋转
六开学安排
1 空中课堂讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识迖掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
2 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况
3学新知识时坚持懈抓学生良学 惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言惯
4助互联网+教育创设生动活动学情境 学生线学时产生消极态度惯转变 爱学乐学
5建立学组开展组合作学孩子实践 中体验交流中感悟享受健康学生活
6学生宽容欣赏眼光学困 生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂 线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强 学信心
学四年级册数学2020年线教学返校开学教学衔接具体计划
学生学关系千家万户关系学生生发展 关系社会发展进步巩固寒假延期网课学 成果进行两月网授课春暖花开疫情终 控制疫情情情寒假延期学延期保 证开学限制时间完成四年级数学春期学 务提高教学质量促进学生全面发展特制定四年级数学 线教学开学衔接计划
指导思想：
级疫情防控文件精神指导做疫情防控工作 时扎实开展学校教育教学工作促学生全面发展
ニ工作目标：
1 查漏补缺弥补疫情期间学生线学中足
2 时检测时分析寻找学生学中问题做线 教学学生返校复课教学衔接
三寒假延期网课已取成果：
1完成期中考前教学容：
寒假中已安排学生预学期学容已 8周网课教学时间天ー节课时间学新课 者复课已完成第第1章四运算第2章观 察物体ニ第3章运算定律第4章数意义性 质学
解学生学情况进行第3章运算定律 章节2次测试2形成天线教学总体思路：
(1)课前5分钟复前天学容
（2)钉钉直 播教学新课
（3)背默课程中涉概念
（4)教师解惑答 疑学生完成作业
（5)根作业批改情况练题中 出错较者较重教师进行讲解
四开学采取教学措施方法：
1 返校先进行摸底测试解学生线学掌握 情况果开学次重新部班进行教学会造成已 掌握会学感觉吃剩饭 没学兴趣造成 学时间浪费出现两极学严重分化 避免种现象发生回学校第歩先组织 学进行测试针线授课容测试解学生线 学掌握情况测试容分两板块：章节测试综合 测试样考察学生知识点掌握程度考察 学生学力
2 查漏补缺材施教老师会针摸底测试情况 重新调整教学计划决定接教学进度会掌握 熟练学进行课查漏补缺便更进行材施教
会开学前学知识点进行串讲网课题重复处理学容正常课时重新否浪费时间 已掌握学尊重会刀切根作 业批改情况部分学生通网课学已学会 部分学生家学偷懒耍滑知识点掌握迷迷糊糊 开学复期间会根开学测试分层布置作业保证没学会 学生学机会学会学生提供进步空间
3 认真做组教研授课程中时统教学进 度出现问题组老师时进行教研寻找解决方法力争 达理想教学效果
4 家校联系家长做监配合工作线学然 课老师严格教学计划进学进度授课 作业批改辅导等没老师监缺少面 面交流会存部分学存夹生饭现 象特需家长配合做监工作样孩子学 会更扎实点返校会更轻松更信心
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