疫情高三年级线线教学衔接具体方案
学情分析评估
线教学优越性充分发挥学生学力学生学潜充 分发掘充分提高学生学动性创造性月线教学高三历史二轮复 接结束线教学局限性显易见线教学少师生互动学生交流环 节学没老师激励监没学间较督促部分学生学缺乏动性 参性甚部分学生开着视频根没听课：必须学生长时间居家线 学学方式行惯发生改变没强制力监完全觉学部 分孩子变散漫许家长反映孩子长时间呆家里没出门常莫名妙发脾气 心情学没动力懒说话问题存势必成开展线教学障碍 接线教学应该考虑急需解决问题
衔接教学目标务
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节月两月 时间线教学教学进度高三历史二轮复已接尾声迎二模考 试学期4月2日3日进行二模考试高考日期目前没变化两月线 教学目前迫切务做线线教学衔接
首先师生找出线学存问题线教学局限性求开学 针性措施解决线教学弊端全班学生学情况进行综合分析找出学生 线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线 学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
次学生针线学进行查缺补漏高三学时间紧务重复课 线教学容头讲遍求位学生针线学效果进行查漏补 缺逐排查学容积极解决问题
时序进度安排：
线教学开始高三历史学科教学安排：
1利4月份月时间夯实二轮复二轮复专题复进 行知识整合线索纳理清分析综合知识学生知识系统性 逻辑方面组合知识力求融会贯通具体做法利二轮复指导丛书 题线教学进行效果检测根检测效果针性组织教学进行查 漏补缺
25月份进行第三轮复务查漏补缺综合提升目标熟
练高考类题型提高做题速度准确率
3强化集体备课加强学交流备课组部听课交流时发 现足实现优势互学互带资源享提高
4认真节课努力提高课堂教学质量指导学生正确学方 法教学生学会阅读教材脱离教材通阅读目录子目构建清晰知 识网络基线索江苏历史教学考试求重考点讲深讲透落 实位教师必俱
5精选题提高解题力注意实效分
6学生性化问题单独请教相关教师学生通复反 复练指导等办法进行逐步解决教师进行分层次教学
组织保障检查落实
复课针紧迫教学务进行序教学学完善检查落实措施做 紧中序忙乱发展水学生分进行性辅导争取2020年高考取全 面辉煌
学情分析评估
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节月两月 时间线教学教学进度高三政治二轮复已接尾声迎二模考 试学生两月线学效果究竟学生目前状态样学科 状况进行学情分析评估
线教学优越性充分发挥学生学力学生学潜充 分发掘充分提高学生学动性创造性线教学局限性显易见 月线教学深感触线教学少师生互动学生交流环节学没 老师激励监没学间较督促部分学生学缺乏动性参性甚 部分学生开着视频根没听课必须学生长时间居家线学学 方式行惯发生改变没强制力监完全觉学部分孩子变 散漫许家长反映孩子长时间呆家里没出门常莫名妙发脾气心情 学没动力懒说话问题存势必成开展线教学障碍接 线教学应该考虑急需解决问题
衔接教学目标务
学期3月30日开学4月2日进行二模考试高考日期目前没变化 两月线教学目前迫切务做线线教学衔接°
首先师生找出线学存问题线教学局限性求开学 针性措施解决线教学弊端全班学生学情况进行综合分析找出学生 线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线 学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
次学生针线学进行查缺补漏高三学时间紧务重复课 线教学容头讲遍求位学生针线学效果进行查漏补 缺逐排查学容积极解决问题
时序进度安排：
线教学开始高三政治学科教学安排：
集中突破C性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排 少量课时实行定点突破学生性化问题单独请教相关教师学生通复 反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强容课前课安排定时间进行 前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
组织保障检查落实：
复课针紧迫教学务进行序教学学完善检查落实措施做 紧中序忙乱赢场疫情战会赢场高考战
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学情分析评估
线教学优越性充分发挥学生学力学生学潜充 分发掘充分提高学生学动性创造性月线教学高三历史二轮复 接结束线教学局限性显易见线教学少师生互动学生交流环 节学没老师激励监没学间较督促部分学生学缺乏动性 参性甚部分学生开着视频根没听课：必须学生长时间居家线 学学方式行惯发生改变没强制力监完全觉学部 分孩子变散漫许家长反映孩子长时间呆家里没出门常莫名妙发脾气 心情学没动力懒说话问题存势必成开展线教学障碍 接线教学应该考虑急需解决问题
衔接教学目标务
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节月两月 时间线教学教学进度高三历史二轮复已接尾声迎二模考 试学期4月2日3日进行二模考试高考日期目前没变化两月线 教学目前迫切务做线线教学衔接
首先师生找出线学存问题线教学局限性求开学 针性措施解决线教学弊端全班学生学情况进行综合分析找出学生 线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线 学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
次学生针线学进行查缺补漏高三学时间紧务重复课 线教学容头讲遍求位学生针线学效果进行查漏补 缺逐排查学容积极解决问题
时序进度安排：
线教学开始高三历史学科教学安排：
1利4月份月时间夯实二轮复二轮复专题复进 行知识整合线索纳理清分析综合知识学生知识系统性 逻辑方面组合知识力求融会贯通具体做法利二轮复指导丛书 题线教学进行效果检测根检测效果针性组织教学进行查 漏补缺
25月份进行第三轮复务查漏补缺综合提升目标熟
练高考类题型提高做题速度准确率
3强化集体备课加强学交流备课组部听课交流时发 现足实现优势互学互带资源享提高
4认真节课努力提高课堂教学质量指导学生正确学方 法教学生学会阅读教材脱离教材通阅读目录子目构建清晰知 识网络基线索江苏历史教学考试求重考点讲深讲透落 实位教师必俱
5精选题提高解题力注意实效分
6学生性化问题单独请教相关教师学生通复反 复练指导等办法进行逐步解决教师进行分层次教学
组织保障检查落实
复课针紧迫教学务进行序教学学完善检查落实措施做 紧中序忙乱发展水学生分进行性辅导争取2020年高考取全 面辉煌
学情分析评估
学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节月两月 时间线教学教学进度高三政治二轮复已接尾声迎二模考 试学生两月线学效果究竟学生目前状态样学科 状况进行学情分析评估
线教学优越性充分发挥学生学力学生学潜充 分发掘充分提高学生学动性创造性线教学局限性显易见 月线教学深感触线教学少师生互动学生交流环节学没 老师激励监没学间较督促部分学生学缺乏动性参性甚 部分学生开着视频根没听课必须学生长时间居家线学学 方式行惯发生改变没强制力监完全觉学部分孩子变 散漫许家长反映孩子长时间呆家里没出门常莫名妙发脾气心情 学没动力懒说话问题存势必成开展线教学障碍接 线教学应该考虑急需解决问题
衔接教学目标务
学期3月30日开学4月2日进行二模考试高考日期目前没变化 两月线教学目前迫切务做线线教学衔接°
首先师生找出线学存问题线教学局限性求开学 针性措施解决线教学弊端全班学生学情况进行综合分析找出学生 线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线 学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
次学生针线学进行查缺补漏高三学时间紧务重复课 线教学容头讲遍求位学生针线学效果进行查漏补 缺逐排查学容积极解决问题
时序进度安排：
线教学开始高三政治学科教学安排：
集中突破C性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排 少量课时实行定点突破学生性化问题单独请教相关教师学生通复 反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充前面容连贯性强容课前课安排定时间进行 前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
组织保障检查落实：
复课针紧迫教学务进行序教学学完善检查落实措施做 紧中序忙乱赢场疫情战会赢场高考战
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