青春期(教版七年级)教学设计
教材分析
1位作
节课教版新教材七年级册第四单元第章类产生中第三节：青春期前节体生殖系统深入延伸节计划生育前提基础教材容设计起着承启重作章教学容中重节通节课学学生充分认识青春期体发育中关键作形成健康度青春期愿学生树立正确性观念确保学生正确生观审美观形成
2教学目标
(1)知识性目标
描述青春期发育特点(包括身体形态生理结构功变化青春期心理变化)
正确青春期生理心理变化特点身变化进行适时合理调整健康度青春期
(2)力目标
通课前组资料收集整理提高学生分析问题解决问题力合作交流力
通课堂中讲解学生语言表达力抗拒恐惧心理力定提高
(3)情感态度价值观目标
体验体发育程中发生青春期重变化
形成健康度青春期意识树立远生理想
3教学重点：组织学生调查资料进行分析整理通动参方式学生解认识青春期发育特点形成健康性意识
4教学难点：
正确处理青春期身变化健康度青春期
二学情分析
发育早晚初学生已处青春期起课害羞心理学生男女学生课堂情况女生女生座位男生男生座位样帮助学生克服害羞心理伴间进行交流互助
三教学策略
方法：教师导学生体
手段：课前调查课汇报表演
目：通课前组资料收集整理提高学生分析问题解决问题力合作交流力形成健康度青春期意识树立远生理想
四教学程
()课前准备：
1 教师准备
教师查阅关书籍登录关网站收集青春期相关资料学生需时予必指导制作相关课件
2学生准备
分组课前通查阅资料登录网站进行资料整理形成汇报材料配合青春期心理特征描述编排课堂剧
(二)情境导入
师：青春历留恋青春岁月里总留美丽记忆天羡慕生命中绚丽色彩描绘生辉煌乐章站青春门前想什呢面起欣赏学青春诠释吧(环节中教师课安排学生进行作教师进行精选学生课堂中作散文进行朗诵)
师：通学篇优美散文青春渴期学做度健康意义青春期准备
(三)具体容
环节学生活动通学生调查结果汇报达学生学相互交流课师生互动基础实现课堂生生互动程通种方式学生体验探究学乐趣程中实现教师角色转变教师应赏识目光学生探究成果学生赏识教育中获成功体验
1青春期生理变化生理卫生
(1)青春期男性生理变化研究象
组中选取名课堂讲学生通课精心组织形成完备讲授方案材料针性讲解青春期生理方面问题青春期身高体重突增现象心肺功增强神系统完善发展特着重说明青春期男性生殖系统发育第二性征出现调查形式说明青春期男性遗精现象科学道理正确遗精环节中学生利电脑课件：青春期男性身高体重睾丸发育特征折线统计图学生直观理性认识青春期生理变化
(2)青春期女性生理变化研究象
组长作课堂讲该组学生形式青春期女性生理变化进行系统调查研究课第组学生进行交流通交流形成系统完善教学材料男女青春期时间差异生理变化差异强调生理变化原神系统激素调节产生调查形式说明月形成行期卫生等关系女性青春期身心健康问题该组学生通女性男性青春期中发育点强调指出青春期体发育黄金时期环节中组学生利电脑课件：女性青春期身体变化曲线组学生出示材料进行较家清晰认识女性青春期发育特征
2青春期心理特征心理卫生
组青春期心理健康研究象选举部分学生参部分容课堂讲解程首先该组组长持形象出现课前调查结果全班学汇报学生明确青春期心理变化普遍性正确青春期心理变化综合调查结果组织组学课堂短剧形式表演出通品式表演首先学生体会青春期独立性格形成程中矛盾心理：方面渴独立方面需父母师长关心爱护教师契机展开讨力争学生形成尊重父母师长良品质时通讨方式教会学生良处理父母关系环节中教师方面孩子语气站学生立场陈述学生心理状态学生分析中足方面引导学生站家长立场分析发生间某矛盾通样程学生形成换位思考惯
教师总结学生讲容基础带领学生探讨青春期性意识萌动问题教师引导学生身历回忆体会异性情感态度方面变化学生愿意接受话题展开教师课调查基础结合学生述历心理发育阶段简单介绍学生学生充分认识关注青春期性心理发育重性基础教师适度讲解引导学生展开讨形成健康性意识获正确处理相关问题方法环节中教师特注意学生易出现极端做法特点重点引导学生进行正常交
(四)总结提高
探究环节基础教师学生展开青春期讨教师引导学生通节课学谈谈青春期基感悟特青春期中男女学生生理变化区心理变化特征青春期异性间正常交等问题讨法发表
(五)作业设计
青春期宣言题写篇题材限字数限短文文章中心青春题材沤歌青春感悟青春
五教学反思
述系列活动学生仅学会关青春期生理心理发育基特点更重通节课前期准备加强学生间相互合作交流(包括组组间交流)通种交流合作学生交力定提高时通种交流程够学生中领会男女学生间正常交方式方法通课前调查结合课学学生领会家长间矛盾产生般性特殊性存寻求解决问题途径成学生身需种寻求中学生养成尊重师长良品质
通节课更坚信学生潜力限教师应该创造合适发展广阔空间学生服务充分展示出性鼓励创新提高思维力表达力教会学生书知识更培养学生探究知识兴趣方法生物学课堂变成开放式课堂学生营造良学环境真正学生活实践结合起增加学生生活体验做生活宰者积极健康成长成新世纪栋梁材
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
1位作
节课教版新教材七年级册第四单元第章类产生中第三节：青春期前节体生殖系统深入延伸节计划生育前提基础教材容设计起着承启重作章教学容中重节通节课学学生充分认识青春期体发育中关键作形成健康度青春期愿学生树立正确性观念确保学生正确生观审美观形成
2教学目标
(1)知识性目标
描述青春期发育特点(包括身体形态生理结构功变化青春期心理变化)
正确青春期生理心理变化特点身变化进行适时合理调整健康度青春期
(2)力目标
通课前组资料收集整理提高学生分析问题解决问题力合作交流力
通课堂中讲解学生语言表达力抗拒恐惧心理力定提高
(3)情感态度价值观目标
体验体发育程中发生青春期重变化
形成健康度青春期意识树立远生理想
3教学重点：组织学生调查资料进行分析整理通动参方式学生解认识青春期发育特点形成健康性意识
4教学难点：
正确处理青春期身变化健康度青春期
二学情分析
发育早晚初学生已处青春期起课害羞心理学生男女学生课堂情况女生女生座位男生男生座位样帮助学生克服害羞心理伴间进行交流互助
三教学策略
方法：教师导学生体
手段：课前调查课汇报表演
目：通课前组资料收集整理提高学生分析问题解决问题力合作交流力形成健康度青春期意识树立远生理想
四教学程
()课前准备：
1 教师准备
教师查阅关书籍登录关网站收集青春期相关资料学生需时予必指导制作相关课件
2学生准备
分组课前通查阅资料登录网站进行资料整理形成汇报材料配合青春期心理特征描述编排课堂剧
(二)情境导入
师：青春历留恋青春岁月里总留美丽记忆天羡慕生命中绚丽色彩描绘生辉煌乐章站青春门前想什呢面起欣赏学青春诠释吧(环节中教师课安排学生进行作教师进行精选学生课堂中作散文进行朗诵)
师：通学篇优美散文青春渴期学做度健康意义青春期准备
(三)具体容
环节学生活动通学生调查结果汇报达学生学相互交流课师生互动基础实现课堂生生互动程通种方式学生体验探究学乐趣程中实现教师角色转变教师应赏识目光学生探究成果学生赏识教育中获成功体验
1青春期生理变化生理卫生
(1)青春期男性生理变化研究象
组中选取名课堂讲学生通课精心组织形成完备讲授方案材料针性讲解青春期生理方面问题青春期身高体重突增现象心肺功增强神系统完善发展特着重说明青春期男性生殖系统发育第二性征出现调查形式说明青春期男性遗精现象科学道理正确遗精环节中学生利电脑课件：青春期男性身高体重睾丸发育特征折线统计图学生直观理性认识青春期生理变化
(2)青春期女性生理变化研究象
组长作课堂讲该组学生形式青春期女性生理变化进行系统调查研究课第组学生进行交流通交流形成系统完善教学材料男女青春期时间差异生理变化差异强调生理变化原神系统激素调节产生调查形式说明月形成行期卫生等关系女性青春期身心健康问题该组学生通女性男性青春期中发育点强调指出青春期体发育黄金时期环节中组学生利电脑课件：女性青春期身体变化曲线组学生出示材料进行较家清晰认识女性青春期发育特征
2青春期心理特征心理卫生
组青春期心理健康研究象选举部分学生参部分容课堂讲解程首先该组组长持形象出现课前调查结果全班学汇报学生明确青春期心理变化普遍性正确青春期心理变化综合调查结果组织组学课堂短剧形式表演出通品式表演首先学生体会青春期独立性格形成程中矛盾心理：方面渴独立方面需父母师长关心爱护教师契机展开讨力争学生形成尊重父母师长良品质时通讨方式教会学生良处理父母关系环节中教师方面孩子语气站学生立场陈述学生心理状态学生分析中足方面引导学生站家长立场分析发生间某矛盾通样程学生形成换位思考惯
教师总结学生讲容基础带领学生探讨青春期性意识萌动问题教师引导学生身历回忆体会异性情感态度方面变化学生愿意接受话题展开教师课调查基础结合学生述历心理发育阶段简单介绍学生学生充分认识关注青春期性心理发育重性基础教师适度讲解引导学生展开讨形成健康性意识获正确处理相关问题方法环节中教师特注意学生易出现极端做法特点重点引导学生进行正常交
(四)总结提高
探究环节基础教师学生展开青春期讨教师引导学生通节课学谈谈青春期基感悟特青春期中男女学生生理变化区心理变化特征青春期异性间正常交等问题讨法发表
(五)作业设计
青春期宣言题写篇题材限字数限短文文章中心青春题材沤歌青春感悟青春
五教学反思
述系列活动学生仅学会关青春期生理心理发育基特点更重通节课前期准备加强学生间相互合作交流(包括组组间交流)通种交流合作学生交力定提高时通种交流程够学生中领会男女学生间正常交方式方法通课前调查结合课学学生领会家长间矛盾产生般性特殊性存寻求解决问题途径成学生身需种寻求中学生养成尊重师长良品质
通节课更坚信学生潜力限教师应该创造合适发展广阔空间学生服务充分展示出性鼓励创新提高思维力表达力教会学生书知识更培养学生探究知识兴趣方法生物学课堂变成开放式课堂学生营造良学环境真正学生活实践结合起增加学生生活体验做生活宰者积极健康成长成新世纪栋梁材
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
