散步教案
语文学科 谢丹
教学目标
1整体感悟课文容通较阅读提高审美情趣
2学合作探究学方式
3培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命情感
三教学重难点
整体感知课文容品味揣摩语句培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命情感
四课前准备
强调课文预读课文圈点生字词勾画出文中理解句子提出疑难问题
五课型说明
新授课
六课时计划
1课时
七教具准备
媒体辅助教学
八教学设计
（）抒情导入：孝敬父母尊老爱幼中华民族传统美德体现着世间美情感——亲情实成长程中直沐浴着亲情位学联系生活实际说说感受亲情(学生举例回答教师予肯定)日常生活中全家起吃饭电视聊天等等怕家起散步样常事体现出浓浓亲情散步篇课文讲述样感事（出示学目标板书课题）
（二）整体感知课文容
1检查生字词
2教师配乐范读课文学生体验作品语感情感
3学生朗读课文(仿读)求：正确流利感情
4带问题朗读课文
a．课文讲件什事（锻炼学生语言概括力)
明确：文中讲述家四口南方初春田野里散步事
（三）合作探究
1精读课文想想散步程中分歧样解决
学组单位进行分析遇深度理解透方胆提出探讨学
预设问题：a．母亲什偏偏走路
b．什感责重
明确：路便老行走况母亲身体文中第2段交代母亲身体情况文进行埋伏笔什感责重学生根课文回答切取决段中告诉：母亲老早巳惯听强壮子子惯听高父亲妻子呢外面总听引导学生认识家庭中正处中间老果旦抉择错误会伤害家中成员感情破坏家庭睦破坏家中份浓浓亲情(祖孙三代家中包含着祖孙情母子情夫妻情父子情)正四种亲情纠缠起取决感作中年责重
2展开想体验感受假文中毫犹豫子走路母亲会样想
学生四组交流班里谈感受
(渡)似起眼事果处理会产生家庭矛盾通件事情悟出什道理
学生讨交流教师适时点拨
明确：做什事情应先考虑老感受先顾辛苦辈子容易中决定母亲委屈孩子原孝字老两头法兼顾时应该顾老头正中华民族传统美德体现(渡)设想：晚饭全家起电视爷爷奶奶喜欢戏曲节目爸爸妈妈喜欢时事报道喜欢动画片遥控器手中该办
（学生讨纳）
明确：教师学生回答予肯定完善希生道路继续遵循道德准
(渡)文中做尊敬母亲走路母亲时子解决难题改变意走路中感受什
a．感受母亲孙子什感情
b．作者展示什样家庭
c．分两字概括出母亲妻子什样
学生四组讨交流(鼓励学生抒见言成理)
3重点研读
(渡)：妻子背着母亲子走条路什说背背加起整世界请学齐读课文段体会段话深刻含义学组单位互相交流探讨说说段话理解
明确：文中妻子代表着中年老赡养老抚养孩子肩负着承前启责体现生活种责感命感整世界老年中年孩子组成家庭样民族全世界尝样说背起整世界样词透露出作者深意想说意思超出事情身背母亲妻背子表面害怕摔着实老尊敬爱护作者字里行间流露出种生活热爱生命珍爱生命永熄灭火炬代代传递
全班学生齐声朗读段做结
（四）总结
明确：学篇文章想学懂家庭成员间互相谦互相体贴互敬互爱样家庭稳定幸福时珍爱亲情珍爱生命
（五）作业布置
1完成语文步练
2查阅秋天怀念段话表达作品感情基调
（六）板书设计
散步
莫怀戚
母亲 走路
分歧→ 妻子（责重→命感）
子 走路
尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命
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语文学科 谢丹
教学目标
1整体感悟课文容通较阅读提高审美情趣
2学合作探究学方式
3培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命情感
三教学重难点
整体感知课文容品味揣摩语句培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命情感
四课前准备
强调课文预读课文圈点生字词勾画出文中理解句子提出疑难问题
五课型说明
新授课
六课时计划
1课时
七教具准备
媒体辅助教学
八教学设计
（）抒情导入：孝敬父母尊老爱幼中华民族传统美德体现着世间美情感——亲情实成长程中直沐浴着亲情位学联系生活实际说说感受亲情(学生举例回答教师予肯定)日常生活中全家起吃饭电视聊天等等怕家起散步样常事体现出浓浓亲情散步篇课文讲述样感事（出示学目标板书课题）
（二）整体感知课文容
1检查生字词
2教师配乐范读课文学生体验作品语感情感
3学生朗读课文(仿读)求：正确流利感情
4带问题朗读课文
a．课文讲件什事（锻炼学生语言概括力)
明确：文中讲述家四口南方初春田野里散步事
（三）合作探究
1精读课文想想散步程中分歧样解决
学组单位进行分析遇深度理解透方胆提出探讨学
预设问题：a．母亲什偏偏走路
b．什感责重
明确：路便老行走况母亲身体文中第2段交代母亲身体情况文进行埋伏笔什感责重学生根课文回答切取决段中告诉：母亲老早巳惯听强壮子子惯听高父亲妻子呢外面总听引导学生认识家庭中正处中间老果旦抉择错误会伤害家中成员感情破坏家庭睦破坏家中份浓浓亲情(祖孙三代家中包含着祖孙情母子情夫妻情父子情)正四种亲情纠缠起取决感作中年责重
2展开想体验感受假文中毫犹豫子走路母亲会样想
学生四组交流班里谈感受
(渡)似起眼事果处理会产生家庭矛盾通件事情悟出什道理
学生讨交流教师适时点拨
明确：做什事情应先考虑老感受先顾辛苦辈子容易中决定母亲委屈孩子原孝字老两头法兼顾时应该顾老头正中华民族传统美德体现(渡)设想：晚饭全家起电视爷爷奶奶喜欢戏曲节目爸爸妈妈喜欢时事报道喜欢动画片遥控器手中该办
（学生讨纳）
明确：教师学生回答予肯定完善希生道路继续遵循道德准
(渡)文中做尊敬母亲走路母亲时子解决难题改变意走路中感受什
a．感受母亲孙子什感情
b．作者展示什样家庭
c．分两字概括出母亲妻子什样
学生四组讨交流(鼓励学生抒见言成理)
3重点研读
(渡)：妻子背着母亲子走条路什说背背加起整世界请学齐读课文段体会段话深刻含义学组单位互相交流探讨说说段话理解
明确：文中妻子代表着中年老赡养老抚养孩子肩负着承前启责体现生活种责感命感整世界老年中年孩子组成家庭样民族全世界尝样说背起整世界样词透露出作者深意想说意思超出事情身背母亲妻背子表面害怕摔着实老尊敬爱护作者字里行间流露出种生活热爱生命珍爱生命永熄灭火炬代代传递
全班学生齐声朗读段做结
（四）总结
明确：学篇文章想学懂家庭成员间互相谦互相体贴互敬互爱样家庭稳定幸福时珍爱亲情珍爱生命
（五）作业布置
1完成语文步练
2查阅秋天怀念段话表达作品感情基调
（六）板书设计
散步
莫怀戚
母亲 走路
分歧→ 妻子（责重→命感）
子 走路
尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命
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