(XXXX年)
七年级理教学工作总结
星转斗移转眼期末结束时回顾学期教学工作激动喜悦失落奈工作做更现总结
1学期担七年级⑴⑵二班理教学务课务较轻担学校总务勤工作真正放教学时间精力七年级学刚刚踏入中学课堂身需适应程然学学科学品德社会课程中已解部分理知识马完整系统学理知识学显力心手学期理教学程中注意充分发挥理趣味性功七年级学生年龄出发尊重语言惯审美情趣量避开生涩理专业术语摒弃板着面孔说教教风联系学生生活验学生感受理鲜活身边学期学理知识初步认识逐渐产生兴趣开始解球图知识陆海洋知识天气气候知识居民聚落知识发展合作等然理知识开始慢慢认识学理生活关系认识学理重性
2认真备课努力堂课⑴ 认真钻研教材吃透教材握全册教材知识体系教学求教材基思想基概念弄清楚解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教学生读教师书外常网搜索关理方面知识包括课例反思验课件试题知识材料等等⑵ 教学阵课堂节课提高教学质量效途径紧抓课堂教学放松
45分钟质量采种方法(谜语诗歌谚语事口溜等)激发学学兴趣调动学积极性紧紧抓住图辅助教学功引导学生通读图描图填图画图等方法知识点落实图帮助学生掌握学理方法培养逐渐学会理走会学理紧紧抓住教材中安排活动容活动教学容重组成部分复巩固课堂知识承担部分新知识教学通师生互动生生互动学生动活泼受拘束气氛中达知识掌握紧紧抓住基础知识记忆理属文科文科特点背诵记忆课堂利口溜谐音简明记忆等方法帮助学生记忆气温纬度关系:高低低高七洲排列:亚非北南美南极欧洋通断操练提高家记忆力
3重视学生进行爱国义情感环境保护意识科学态度科学精神文精神培养
4学期教学秩序正常教学情况良学生成绩加重负担情况提高教学工作中加强理知识学断提升理水业务力争取更层楼
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0809学年期七年级理质量分析
XX0113 1523
试卷基特点
试卷设计体现理新课程标准求反映理知识部联系基规律理联
系实际兼顾知识力情感考查考查容覆盖面较广突出教材重点试题偏题怪题 注重考查基础知识注重理读图力考查特考查角度图(球)力试题记忆应创新相结合具定灵活性题型结构较合理读图分析题难度较四选择题超讲进度范围整体套较期中考试试卷七年级学生学两章理知识次采取闭卷考试
二学生答卷情况分析
()单项选择题25题50分考查基础知识部分学生掌握较分率高学生审题认真知识扎实导致失分
1第15162324题超出次考试范围第23671011202225题失分较
2第2题学生确定半球位置部分学生理解够透彻模糊清出现错误
3第725题学生犯验错误审题清失分严重
4第11题关等高线形图辨认山谷基础知识掌握牢固失分较
5第20题球位置时间昼夜长短考查学生理解够透彻失分严重
6第22题较灵活难度学生应变力差失分严重
(二) 综合分析题
1连线题(5分):考查理方面杰出物贡献难度学生混淆外分率较高
2纬网图确定位置(10分):半学生失分格学生分学生答题出现问题:(1)纬网知识掌握牢固(2)东西半球划分南北半球划分方法没掌握
3读图回答(19分):考查七洲轮廓七洲面积洲间分界线国家程度较学生分外部分学生分较低失分原:(1)七洲面积轮廓学生没记死面积排序错误严重(2)部分学生答题够规范该填字母代号求答题失分厉害
4读南极点中心半球示意图回答(16分):该题学生失分较原:(1)该知识点难度较七年级学生空间想象力欠佳(2)时练够没角度球确认洲位置洋名称没时练反馈
三反思教学存问题
1学生学
成绩半学生基础知识掌握相较综合性强想象力较强题目回答够知识没巩固方面反应出学生重视理学科学学动性较差方面反映出学生常学中基础知识够扎实该掌握知识没掌握牢固确定理坐
标半学生没分外课堂练够知识灵活运
2教师教学
教学中强调学生理解没学生学情况时反馈次闭卷考试该记忆没学生记忆学生会说笔错误百出失分原练太少学生体辅导位没做材施教中等学生调动学积极性够教师教学难点克服位难点没积极采取效教学手段
四教学应注意问题
1灵活创造性教材
教学中定结合学生特点教材进行适调整重组删减补充避免教教材教材知识点讲授力求全面学生理解学致切忌宣科
2创设学生学空间激发学生学理兴趣
教学环节注意分层教学重视中等学生学充分调动位学生学积极性理教学中求教师做精细教师备课精知识点抓细精导实现学关键实学实现学根课堂教学中少灌输讨少讲解
3课堂重视读图力培养
理试题谓图成题读图教学理教学中占相重尤理新教材中更加突出
读图教学位教学程中重视探究活动加强读图训练学生角度读图培养读图力求教师课堂意识学生进行读图填图训练做精讲练
4落实基础知识学生学会学运理知识分析问题解决问题
教学程中必须夯实基础注重课堂教学提高教学实效努力提高学生学兴趣课堂反馈落实处时量创设情景融基础知识生活生产实际问题中学生学理知识解释日常生活现象提高学生分析解决实际问题力达学致目
四考生存问题
1.区域定位准确区域知识掌握扎实特国家区域
2.重知识容没落实图读图识图力差
3.基概念清基知识记忆准确
4.知识迁移力综合思维力欠缺已掌握知识分析解决问题
5.文字表达力差答题简洁完全
6.应考验力欠缺认真审题
五教学建议
()注重培养学生学理兴趣兴趣老师初年级学生说理知识知遇难题会失学兴趣理教师开始注意培养学生学
理浓厚兴趣学生学生活理理知识学生会理产生兴趣
认真学钻研理课程标准握命题方放矢指导学生复重点
(二)教学中教会理学方法学生会学教会学生注意理学科知识点间差异方法进行学然理关键理解理解种基原理规律做题锻炼解决问题力文理关键书背书掌握区位分析方法熟悉文事项分布答题时防止漏点区域理关键图书掌握空间位置熟悉区域特征
(三)回课夯实基础
回课注重知识点落实着重加强重点知识掌握万变离宗试题样变化离开课复时定紧扣课知识
(四)注重理图表判读力培养
图理第二语言文字表述局限性理知识理事物空间分布空间结构等必须助图表示学理关键学会读图通图表发现问题提出问题解决问题年级培养学生图表中获取理信息力
理试卷中读图题直领衔演综合题图考教会学生判读图关键: ①先读图名②细辩图例③注重位置确定④抓理事物界线⑤进行整体性分析
(四)加强应考辅导教学生认真审题规范答题
审题解题力提高方面需断完善知识结构解决方面需练讲评试题中学生进行具体效训练指导年期末考已形成定固定形式教师学生进行题型解答指导学生熟悉考试充分发挥力答题失分较重原:未读懂题意没充分提取效信息空间定位准粗心审题慎提高学生分力精选仿真试题训练学生提取信息整合信息准确表述信息力二精选代表性试题答案中理解答题思路提高语言表述准确性规范性学生养成做题时先审清题意提取材料中信息组织答案惯
(五)联系社会生活社会热点关注社会关注类
注意热点容身重关键握热点题学科相关原理区域容材料通常作学科考查背景材料
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