2018年地理教师工作总结模板4篇


    理教师工作总结模板4篇
    文目录
    1 理教师工作总结模板
    2 理教师工作总结
    3 高三理教师工作总结模板范文
    4 初三理教师工作总结模板范文
      1备课 新课前定备课通备课程着节课什容课序样节课致认识解样课时会出现讲着讲着知道讲什样讲情况然课时完全备教案讲课程中半会出现没预料情况某知识点预备讲详细学生快掌握时面浪费太时间新课前备课外算讲练前题目遍想讲免出错
      2听课 单单听老师课时请老师听课听老师课中发现学没想教学亮点观察老师样理课堂通请老师听课发现教学方面足步步完善课堂教学
      3课堂纪律 名老师课果课堂吵闹停想听学生会听清久久着听堂课安静行课堂老师生动说课恰处罚辅理课堂纪律学生积极动配合老师
      4作业方面 作业反映学生学情况老师应认真次作业需认真批改应付事学生作业写时应该讲清楚然重做答案错
    理教师工作总结
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      学期担六班理教学工作(高二两文科班两理科班高两班)担高理备课组长工作务艰巨诸位理教师协合作明确职责脚踏实工作项教学活动开展井井条现学期具体工作总结:
      积极参加课改培训加强理学促进观念转变
      根学校统安排备课组老师顶高温酷暑暑期7月31日8月2日奔赴泉州市泰酒店参加高二理学科新课改培训三天培训期间通识培训普通高中课程方案(实验)进行解读民教育出版社课程教材研究专家教材编写方面教版普通高中理课程标准实验教科书必修理2海洋理然灾害防治设计思想教材容作介绍广东省线教师介绍课改实验区教学验教训省理教研员普通高中新课程实验理学科开设时间方式课时安排教学教研等提出指导意见科学培训国家新轮高中课程改革背景理目标策略步骤等方面定认识理学加强走进新课程第重关口
      二认真做职工作高理备课组长工作
      学期切切实实做高中理会考工作力争全部学生达标重点做学困难学生工作注重高二文科班基础培优
      组织高备课组成员做列工作:
      1学理课程标准做新课程培训工作认真学钻研学科课程标准新教材实践中出现问题进行研究反思调整力求实现突破课改中重点难点
      2安排星期教学进度课时安排堂课致法保证十班级教学进度致高备课组位科老师俩次公开课取长补短教学相长
      3做期中期末复工作认真学考试说明探讨复教学策略做期中期末考试组织阅卷分数统计阅卷分析等关工作 
      4抓教学常规 组织关学活动研究探索教法断提高课堂效益研究学法引导学生改善学方式促进学方式元化研究重点促进学生学方式转变
      措施:
      培养良道德规范学惯教学中采启发式创造性教学方式鼓励学生动脑思考胆想象动参课堂精心设计种丰富彩务性活动设计种真实活动通种实践达利学生综合力提高目
      三投身单元备课活动研究新课标握新教材
      更快更适应新课改求早暑期培训期间高理备课组拟订针必修理1备课畅想开学时制定周密详细计划已务落实安排承担第章三四两节第五章集体备课讲务备课组采精备集体研讨
    修改备课新模式发挥优势特色整体提高备课效率通举办组备课活动老师间交流研讨相互鉴机会增更握驾驭新教材起较促进作通次集体备课活动仅积累宝贵验教师研究视野开阔目光更明亮握新课程力增强外积累搜集量享交流课程资源
      四寻求理念课堂佳契合发现问题找出困惑
      新课改实施种样问题断涌现次认真分析总结学期方面存明显问题:
      1课时紧张教学务繁重矛盾
      2理念现实间落差较言堂满堂灌然存
      3初高中理衔接问题矛盾突出
      4配套题难度较教学进度统问题
      回首学期项工作扎扎实实井井条略感欣慰展学期新课改尚处成熟探索阶段颇感重道远正确引领促进教育教学技专业成长必须断突破旧思维方式时间理方式逐步树立正确教学观质量观等素质教育新观念加强日常工作纳总结反思
    高三理教师工作总结模板范文
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      高考现已结束高三全体教师努力高考迎骄成绩年辛勤耕耘
    终获满意回报更效提高教育教学成绩取更进步现年高三理教学复总结:
      认真分析研究领会年理学科高考命题特点趋势
       3+x 模式高考命题指导思想力测试导考查学生学相关课程基础知识基技掌握程度综合运学知识分析解决实际问题力两年理学科高考试题呈现出特点:
      1 命题更注重知识渗透性强化学生综合分析问题解决问题力考查特点体现现代济社会发展求
      2 遵循考查力原突出考查考生应知识解决问题评价事物力利中学实施素质教育利高校选拔优秀学生利国家培养高素质创新
      3 学科知识综合强调区域理 ( 初中理 ) 学科中基础位系统理 ( 高中理 ) 理阐释原特点图表阅读运作反映理学科特色适学科间渗透交叉综合素材课外容贴实际试题突出应型力型分析解决问题角度考虑关注类生存发展程中重问题关注社会发展国国情
      4 试卷综合性较强更加突出文科综合力测试试图破传统观念跨学科渡年年高考文综卷政史三科相互渗透相互融合学科间综合性加强
      5 试题取材注重联系前世界国政治济科技现实社会生活等方面变化
      6 焦点重时政热点通基础知识反映出基础扔
      7 强调干知识考查考容教材中占导位鼓励学生花费量时间死记硬背知识点
      8 试题体现文精神
      9 考查素养潜会强调覆盖面
      10 试题越越强调探究型研究性学考查然理重开放题增趋势
      二精心制定备考复策略
      1 重视学科基础知识基理落实总结规律找出特点帮助学生构建良思维机构
      理事物现象涉范围广知识点学程知识转化力加工程知识系统化结构化规律化形象化技化通联系较分析综合纳概括等思维活动实际知识转化力程善总结规律气候成分布特征气候成纬度位置海陆位置洋流形等方面考虑然带气候联系气候农业影响某特殊行业 ( 飞机场疗养院 ) 影响水资源分布缺水原跨流域调水水污染节约水节水农业等
      2 根理学科特色高考命题特点重视理图表类复
      进入信息社会量信息图表数形式出现枯燥味图表中找出规律发现存问题找出解决措施口增长城市口重城市化城市化程中出现问题气温降水图表分析气候类型国家工业带分布海洋运输美国农业带分布城市工业发展分布等
      3 关注社会热点焦点教材关知识机融合
      理学门现实社会紧密相联学科社会焦点热点问题永远理高考题旋律理教育身充满着智慧乐趣必须密切关注社会焦点热点角度层次运联系发展眼光现实问题中社会热点焦点普遍关心重课题加阐述评价全球国然灾害问题中东局势源问题石油价格波动开发新源城市化问题建设新城镇环境污染保护环境北京申奥西部开发南水北调西电东送西气东输印巴问题等
      4 注重探究式学方式研究性学方式培养训练注重理特思维方式训练
    初三理教师工作总结模板范文
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      学期担八年级8班理课教学中途接手班级限时间里方面解学生情况根学生实际认真钻研课程标准结合备课组教学计划积极完成学期教学务具体总结:
       学新课程标准前先进教学理念指导提高学生学积极性
      初中理课程总目标求学生初步掌握理基知识基原理获理技发展理思维力掌握学探究理问题基方法技术手段增强爱国义情感树立科学口观资源观环境观持续发展观念教学中进行目标细化知识技程方法情感态度价值观三角度进行落实求学生掌握基理知识学理基技时求学生掌握获知识方法解知识获程培养合格社会义现代公民教学程中培养学生形成正确关系持续发展观念爱国情感
      教学中视学生知识创造者仅学生作知识接受者培养教学目学生学会学学生学会学教学变意义希实现教学理念教学手段灵活样学生学会动学班级教学中班级间差学生体差异教学中根学生实际情况采分层教学先带承包互帮展现学生性风采凸现团队式学建立学型组遵循进步优秀原突出程性评价提高学生学积极性
      二结合学生实际加强学生理基础培养学生理思维
      批学生初没学理理基础较差甚理常识具备更说养成理思维方法观念理作副科次科理学重视初二学生说理综合科科目中考中占分数学生轻视理学学生初阶段成绩差没养成良学惯学方法缺乏信学生课堂注意力集中学认真练作业应付事针情况课堂时刻通激趣学生保持注意重点求学生掌握理基础知识初中生活理学等方面方法指导教学中渗透先进学观念学生体验成功培养信培养学生良学惯突出强化理思维力培养
      三抓紧抓课堂教学环节搞常规教学开展样化学形式
      初中理强调理事物原理分析重说理难度较备课前认真研究教学标准综合种版教材结合学生实际适增加学生问题理解深度时收集相关时事材料震火山神州五号成功返回台风事件等结合然环境济建议成注重生活学知识容联系生活中材料作知识兴趣切入点握节课重点难点认真备节课写出较完整详细教案
      备课基础讲节课提高课堂45分钟教学效果提高理教学成绩关键课堂准确误学生传授教材知识常启发学生思维注重教学语言生动性趣味性分析问题深入浅出列举学生喜闻乐见事例剖析难点创设宽松课堂气氛师生互动极提高学生学理兴趣性方面充分利种教学挂图图片标时助媒体展示理事物形成程:形剖面图锋面雨形成等学生增强感性认识加深教材知识理解记忆培养学生读图力课堂效率较提高第三教学程中结合关章节容全体学生进行环境保护方面教育培养学生环境意识气污染然环境然资源利生态破坏等
      教学中尝试开展样化学形式培养学生理学力开展研究性学理文野外考察调查报告等学程中学生获收集材料提取效信息力利图综合分析理问题力辩证思维方式表述力等通培养学生学力发展学生性学生具活跃思维达培养创新精神实践力目
      四学科教学反思展
      1综合学种教育教学理重点学分层教学加强理教学实践理探索
      2通种形式实现教学效果反馈展现学生性风采凸现团队式学建立学型组
      3继续强化思路线索学法继续强化程性评价整体优化
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