学五年级品德社会教学总结(精选篇)
第篇：学五年级品德社会教学总结
课程新轮基础教育课程改革设置门新课程设置反映加强改革德育课程时代求应课程综合化时代潮流门新课容方法思想品德课社会课门课年级认真学品德社会课程标准遵课标指引切切实实目标落实处现学期品德社会教学工作进行总结
明确课程性质全面握课程目标
课程促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础 定总目标实现情感态度行惯知识技培养统尤关注正确态度价值观形成行规范养成学生学会做事更学会做做事中学做做指导学做事教学程中全面握目标通种教学活动帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识整体实现课程目标帮助学生参社会学会做
二品德教育回生活突出课程验性
道德抽象概念存生活中社会生活中处理相互关系需产生道德时社会常识参社会适应社会力社会生活中获童现实生活品德形成社会性发展具特殊价值时生活验会生带深
远影响课时特关注童现实生活教育容形式贴童生活反映童需根童世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会感受社会生活美懂社会生活规范掌握参社会生活知识力生命贵课教学时充分学生谈见闻思体会政府家庭少年童关怀爱护规矩方圆教学时引导学生结合生活验思考生活中规规生活带样方便学生列举社会生活事实基础适帮助学生类学生生活中规总体认识觉遵守规耍赖皮
三追求教学效性做基础
新教学目标观告诉培养品德告诉遵守少道德规范规根学生通社会知识规范准形成定基做事观念态度思考问题取换位观(假假)双赢观(家真)存观(离开离开)分享观(福享福更增难难减少)等等具生性特点现代必须具基观点基态度够融入社会立足社会社会生活中断获发展必条件教学中机学生进行教育学生带着问题走出课堂走进社会真正学会生活感悟生活
五年级品德社会教学总结
学期承担五年级思想品德课教育教学工作现学期教学工作做总结：
学期中教育教学务中职责课标求制定实施教育教学工作计划做开学计划期末总结
1激活教学新观念教学中认真钻研教材探索性尝试设计种种教学方式新教材理念指导断反思积累验寻找效教学途径学生积极动学成绩良提高学生整体素质
2教学中思品生活课教学学生日常生活紧密联系起帮助学生掌握正确非评价标准懂谓善恶美丑提高养成良道德行惯觉性安全意识形成健康格良心理生理素质
3课堂关注言行良表现学生时调动班级教师力量帮助认识错误认识错误造成严重果校正言行时注重培养养成俭朴文明礼貌尊老爱幼遵纪守法保护环境道德行惯性心理方面培养学生形成健康格良心理生理素质总通学年品德课教学学生整体素质提高达预期效果
4注重学生亲身体验活动效实施道德品质教育社会知识教育客观求学期强调拓展课堂涵学生更时间进行种活动承担定脚色做中断领悟感知做中培养社会生活力发展性品质体验道德准规范身行
5教学中题钻研教材探索性尝试设计种种教学方式新教材理念指导断反思积累验寻找效教学途径科目学生积极动学成绩良提高学生整体素质
6教学中思品生活课教学学生日常生活紧密联系起帮助学生掌握正确非评价标准懂谓善恶美丑提高养成良道德行惯觉性安全意识形成健康格良心理生理素质课堂关注言行良表现学生时调动班级教师力量帮助认识错误认识错误造成严重果校正言行时注重培养养成俭朴文明礼貌尊老爱幼遵纪守法保护环境道德行惯性心理方面培养学生形成健康格良心理生理素质
总通学期品德课教学学生整体素质提高达预期效果
第二篇：学五年级品德社会教学总结
学期课程特点制定实施教育教学工作计划学生进行系列教育品德社会课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础 1全面握课程目标 2丰富学生生活验 3引导学生学 4充实教学容 5拓展教学空间 品德社会课程目标三方面机结合统体教学程中应全面握目标改变偏重知识学忽略力情感态度价值观培养教学观念通种教学活动帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识 良思想品德体现具体道德实践导行训练实践中学生仅巩固道德认识培养道德行力萌生崇高道德情感热情鼓励积极肯定学生点滴进步学生产生成功欢乐情感体验利实现课堂教学目标
验 学思品课门教学性情感性强课程激性明理导行思想品德课教学三素激情重素 二教学中教学特点学生实际利教材中激发学生情感素力求课导巧妙新颖趣达引入胜效果学生学情绪断高涨学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德知辩析导行十分重根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力
三注重实效情感评价标准 动情理辩析导行根实际情况实事求动情理导行学生心服口服入耳入脑 存问题原新教学教学中没什验参考相信肯努力断改进定会想更方法
改进措施 品德社会门新学科综合性实践性强会注意学生社会实践
第三篇：学五年级品德社会教学总结
学期课程特点制定实施教育教学工作计划学生进行系列教育品德社会课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础 1全面握课程目标 2丰富学生生活验 3引导学生学 4充实教学容 5拓展教学空间 品德社会课程目标三方面机结合统体教学程中应全面握目标改变偏重知识学忽略力情感态度价值观培养教学观念通种教学活动帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识 良思想品德体现具体道德实践导行训练实践中学生仅巩固道德认识培养道德行力萌生崇高道德情感热情鼓励积极肯定学生点滴进步学生产生成功欢乐情感体验利实现课堂教学目标
验 学思品课门教学性情感性强课程激性明理导行思想品德课教学三素激情重素 二教学中教学特点学生实际利教材中激发学生情感素力求课导巧妙新颖趣达引入胜效果学生学情绪断高涨学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德知辩析导行十分重根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力
三注重实效情感评价标准 动情理辩析导行根实际情况实事求动情理导行学生心服口服入耳入脑 存问题原新教学教学中没什验参考相信肯努力断改进定会想更方法
改进措施 品德社会门新学科综合性实践性强会注意学生社会实践
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学五年级品德社会教学工作总结（20142014学年度第二学期）
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明确课程性质全面握课程目标
课程促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础定总目标实现情感态度行惯知识技培养统尤关注正确态度价值观形成行规范养成学生学会做事更学会做做事中学做做指导学做事教学程中全面握目标通种教学活动帮助学生获丰富情感体验形成积极生活态度养成良行惯提高适应参社会力掌握必备基础知识整体实现课程目标：帮助学生参社会学会做
二品德教育回生活突出课程验性
道德抽象概念存生活中社会生活中处理相互关系需产生道德时社会常识参社会适应社会力社会生活中获童现实生活品德形成社会性发展具特殊价值时生活验会生带深远影响课时特关注童现实生活教育容形式贴童生活反映童需根童世界出发眼睛观察社会心灵感受社会方式研究社会感受社会生活
美懂社会生活规范掌握参社会生活知识力
三追求教学效性做基础
新教学目标观告诉培养品德告诉遵守少道德规范规根学生通社会知识规范准形成定基做事观念态度等等具生性特点现代必须具基观点基态度够融入社会立足社会社会生活中断获发展必条件教学中机学生进行教育学生带着问题走出课堂
走进社会真正学会生活感悟生活
学期教学目标计划完成册书教学容学生参意识较强通学讨交流等形式教学学生认知力提高学生健康成长坚实基础
第五篇：学五年级品德社会学科教学总结
学五年级品德社会学科教学工作总结
曹范镇中心学潘光海
星移斗转光阴荏苒学期教学工作尾声回首学期教学工作欣喜豪遗憾困惑欣喜学校领导老师帮助努力圆满完成教学工作遗憾存着少意处留追寻反思
成绩验
学期教学中认真学品德社会新课程标准深入钻研教材针学生特点备课适时恰运电教媒体节课精心设计灵活样注重双基教学环节课堂作业培养学生力巩固学知识认真耐心细致辅导学困生激发学
兴趣提高积极性寻找适合学方法掌握学技巧提高学成绩时盯住优生做培优转差工作努力优生更优差生变优促进班级学生整体素质衡发展外积极参级组织教育教学研究活动老师道研究教学方法更新教育观念改进课堂教学关注文素养积累点滴教学验撰写教学笔等
二遗憾反思
刚转入学品德社会学科教学工作教材重难点握够准确学生课堂作业量安排较少题型较单调化面批学生作业次数太少外点没充分调动学生学积极性课堂气氛活跃表现学生发言踊跃积极课查阅搜集资料动效果极少数学生学科学动没兴趣存偏科思想
三改进展
教育教学工作中着教育改革轨迹断探索勇创新努力工作首先认真搞课堂组织教学活动赋予品德社会课堂新生命次深入学生生活走进朋友建立师生零距离关系加强课堂教学评价激励语言调动学生学积极性激发学生学情趣总学生切努力教育发展奋斗
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1激活教学新观念教学中认真钻研教材探索性尝试设计种种教学方式新教材理念指导断反思积累验寻找效教学途径学生积极动学成绩良提高学生整体素质
2教学中思品生活课教学学生日常生活紧密联系起帮助学生掌握正确非评价标准懂谓善恶美丑提高养成良道德行惯觉性安全意识形成健康格良心理生理素质
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4注重学生亲身体验活动效实施道德品质教育社会知识教育客观求学期强调拓展课堂涵学生更时间进行种活动承担定脚色做中断领悟感知做中培养社会生活力发展性品质体验道德准规范身行
5教学中题钻研教材探索性尝试设计种种教学方式新教材理念指导断反思积累验寻找效教学途径科目学生积极动学成绩良提高学生整体素质
6教学中思品生活课教学学生日常生活紧密联系起帮助学生掌握正确非评价标准懂谓善恶美丑提高养成良道德行惯觉性安全意识形成健康格良心理生理素质课堂关注言行良表现学生时调动班级教师力量帮助认识错误认识错误造成严重果校正言行时注重培养养成俭朴文明礼貌尊老爱幼遵纪守法保护环境道德行惯性心理方面培养学生形成健康格良心理生理素质
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验 学思品课门教学性情感性强课程激性明理导行思想品德课教学三素激情重素 二教学中教学特点学生实际利教材中激发学生情感素力求课导巧妙新颖趣达引入胜效果学生学情绪断高涨学生学文明理中形成道德认识化具体实践中道德知辩析导行十分重根学生认知水教材重难点放矢设计富思考性启发性导性问题引导学生辩析正误中提高道德判断力
三注重实效情感评价标准 动情理辩析导行根实际情况实事求动情理导行学生心服口服入耳入脑 存问题原新教学教学中没什验参考相信肯努力断改进定会想更方法
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三改进展
教育教学工作中着教育改革轨迹断探索勇创新努力工作首先认真搞课堂组织教学活动赋予品德社会课堂新生命次深入学生生活走进朋友建立师生零距离关系加强课堂教学评价激励语言调动学生学积极性激发学生学情趣总学生切努力教育发展奋斗
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