薄弱学校提高办学质量实践模式课题研究工作小结

薄弱学校提高办学质量实践模式课题研究工作结
开题研究«钦州市农村学薄弱学校提高办学质量实践模式研究»课题研究组成员课题研究计划进行深入研究工作努力实践研究学校教师队伍建设工作方式定改变研究取阶段性成果阶段课题利序开展现阶段研究工作结
具体做法
1加强相关理技术学课题组成员更加理解学校办学模式研究重意义通查找资料交流调查解等形式加强理修养
2 进行课题研究设计工作
（1）完成课题研究假设设计
　  （2）选择课题研究方法
　  （3）选择合适研究象样容量
　  （4）确定合适数测量评价方法
3开展课题研究实践活动通教师队伍建设教学常规理等活动提高学校理质量邀请专家领导时课题进行指导
4加强资料积累时总结
二取成绩
次教育教学文评选活动中韦戴聪校长文«新时期学校理创新认识思考»黎雄«浅谈学数学活动中创新力培育»陈永毅«学阅读教学重视实践浅谈»黄贤杰«浅谈教师身教重言教»等文均荣获国家省市区级奖综述课题研究基达预定研究目取显著实验成效影响农村学教师队伍建设素众较难果间作详分析
   三研究存问题进步研究设想
课题研究反馈检测力度够课题研究存问题通学网站进行交流研讨需进步探索
    总结前阶段成果基础课题作进步深化研究该课题进步研究方：断完善教师队伍建设理制度深化评价体系全方位深层次构建农村学教师队伍建设理模式断提升研究验成果
 
钦北区直镇学«钦州市农村学
薄弱学校提高办学质量实践模式研究»课题组
2010年1月

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