化学实验培训结2篇
次参加国培计划化学骨干培训XX年12月1012月21参加教育局组织初中化学实验教师培训聆听专家讲座优秀教师示范课观摩教授初中化学疑难实验现场操作改进说明通动手操作行进交流探讨觉次培训具针性实效性获益匪浅教育观念洗礼教育科学理学升华课堂实验教学获新感悟许教学中困惑迷茫启发解决……
收获感受深专家教授初中化学疑难实验现场操作改进说明化学门综合性学科时门实验性学科时注重实验教学培养学生学化学兴趣提高化学成绩关重作名化学教师具渊博知识外应掌握熟练实验操作技良思维品质时教学然较注重实验教学部分实验种种原出现现象明显实验成功等结果教学中倍感困惑次培训恰安排实验教学现场指导现场培训位教师认真亲手操作实验时时中困惑面面进行交流真症药参加培训教师致认次培训效性通培训仅青年教师快速成长搭建台实验效性改进创设极佳途径觉样培训具针性实效性符合化学教学实际
通次培训体会：
新课程理念化学教师应树立全新实验教学资源观教学中创造性开发利切效教学资源丰富化学课堂教学信息真正落实化学新课程实施求化学教学呈现出创新活力勃勃生机
1 室阵开发利条件性资源
化学实验室化学实验教学阵重条件性资源学校应重视实验室建设保障常规实验教学利开展时鼓励师生进行实验改进制微型化环保型教具发挥废弃生活品化学实验中代作饮料瓶注射器易拉罐做反应容器集气瓶等样丰富物质储备学生进行创新教育持续发展教育教师应积极倡导开放实验室学生走进实验室开展探究活动实现课堂教学效补充
2 校突破开发利拓展性资源
生活中丰富实验题材效利实验素材组织学生探究化学校课程重容教学中组织学生参观调研开展探究性实验通实验学生思维视角课拓展社会丰富学容增强社会实践力培养社会责感
3 师生智慧隐性课程开发利生成性资源
完美教学精心预设结果然实验变性常常促生灵感闪现教师敏锐捕捉稍逝智慧火花准确握 意外带教育契机教学出现精彩生成
4 现代信息技术媒体开发利辅助性资源
化学实验教学中特殊特定实验毒害物质参易排污实验化学现象瞬间逝实验易操作难成功实验需反复观察实验反应慢导致单位课时中难完成实验等教师认真研究改进措施时助现代信息技
术手段制作视频资料媒体课件进行辅助教学值注意化学基特征教学功教学活动难代现代信息技术教学辅助手段充分利优势传统教学活动形成优势互补切莫盲目滥
珍惜次培训
化学实验培训结（2）：
XX年12月旬参加教育局组织初中化学实验教师培训聆听专家讲座优秀教师示范课观摩普中优秀教师初中化学疑难实验现场操作改进说明通动手操作行进交流探讨觉次培训具针性实效性获益匪浅：教育观念洗礼教育科学理学升华课堂实验教学获新感悟许教学中困惑迷茫启发解决……
收获感受深观摩普中优秀教师初中化学疑难实验现场操作改进说明化学门综合性学科时门实验性学科时注重实验教学培养学生学化学兴趣提高化学成绩关重作名化学教师具渊博知识外应掌握熟练实验操作技良思维品质时教学然较注重实验教学部分实验种种原出现现象明显实验成功等结果教学中倍感困惑次培训恰安排实验教学现场指导现场培训位教师认真亲手操作实验时时中困惑面面进行交流真症药参加培训教师致认次培训效性通培训仅青年教师快速成长搭建台实验效性改进创设极佳途径觉样培训具针性实效性符合化学教学实际
通次培训体会：
新课程理念化学教师应树立全新实验教学资源观教学中创造性开发利切效实验教学资源丰富化学课堂教学信息真正落实化学新课程实施求化学教学呈现出创新活力勃勃生机
1 实验室阵开发利条件性资源
化学实验室化学实验教学阵重条件性资源学校应重视实验室建设保障常规实验教学利开展时鼓励师生进行实验改进制微型化环保型教具发挥废弃生活品化学实验中代作饮料瓶注射器易拉罐做反应容器集气瓶等样丰富物质储备学生进行创新教育持续发展教育教师应积极倡导开放实验室学生走进实验室开展实验探究活动实现课堂教学效补充
2 校实验突破开发利拓展性资源
生活中丰富实验题材效利实验素材组织学生探究化学校课程重容教学中组织学生参观调研开展探究性实验通实验学生思维视角课拓展社会丰富学容增强社会实践力培养社会责感
3 师生智慧隐性课程开发利生成性资源
完美教学精心预设结果然实验变性常常促生灵感闪现教师敏锐捕捉稍逝智慧火花准确握实验意外带教育契机教学出现精彩生成
4 现代信息技术媒体开发利辅助性资源
化学实验教学中特殊特定实验毒害物质参易排污实验化学现象瞬间逝实验易操作难成功实验需反复观察实验反应慢导致单位课时中难完成实验等教师认真研究改进措施时助现代信息技术手段制作视频资料媒体课件进行辅助教学值注意实验化学基特征教学功教学活动难代现代信息技术教学辅助手段充分利优势传统教学活动形成优势互补切莫盲目滥
然短短3天时间培训快结束培训带收获非常深远相信培训获知识教育教学起非常重作珍惜次培训
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次参加国培计划化学骨干培训XX年12月1012月21参加教育局组织初中化学实验教师培训聆听专家讲座优秀教师示范课观摩教授初中化学疑难实验现场操作改进说明通动手操作行进交流探讨觉次培训具针性实效性获益匪浅教育观念洗礼教育科学理学升华课堂实验教学获新感悟许教学中困惑迷茫启发解决……
收获感受深专家教授初中化学疑难实验现场操作改进说明化学门综合性学科时门实验性学科时注重实验教学培养学生学化学兴趣提高化学成绩关重作名化学教师具渊博知识外应掌握熟练实验操作技良思维品质时教学然较注重实验教学部分实验种种原出现现象明显实验成功等结果教学中倍感困惑次培训恰安排实验教学现场指导现场培训位教师认真亲手操作实验时时中困惑面面进行交流真症药参加培训教师致认次培训效性通培训仅青年教师快速成长搭建台实验效性改进创设极佳途径觉样培训具针性实效性符合化学教学实际
通次培训体会：
新课程理念化学教师应树立全新实验教学资源观教学中创造性开发利切效教学资源丰富化学课堂教学信息真正落实化学新课程实施求化学教学呈现出创新活力勃勃生机
1 室阵开发利条件性资源
化学实验室化学实验教学阵重条件性资源学校应重视实验室建设保障常规实验教学利开展时鼓励师生进行实验改进制微型化环保型教具发挥废弃生活品化学实验中代作饮料瓶注射器易拉罐做反应容器集气瓶等样丰富物质储备学生进行创新教育持续发展教育教师应积极倡导开放实验室学生走进实验室开展探究活动实现课堂教学效补充
2 校突破开发利拓展性资源
生活中丰富实验题材效利实验素材组织学生探究化学校课程重容教学中组织学生参观调研开展探究性实验通实验学生思维视角课拓展社会丰富学容增强社会实践力培养社会责感
3 师生智慧隐性课程开发利生成性资源
完美教学精心预设结果然实验变性常常促生灵感闪现教师敏锐捕捉稍逝智慧火花准确握 意外带教育契机教学出现精彩生成
4 现代信息技术媒体开发利辅助性资源
化学实验教学中特殊特定实验毒害物质参易排污实验化学现象瞬间逝实验易操作难成功实验需反复观察实验反应慢导致单位课时中难完成实验等教师认真研究改进措施时助现代信息技
术手段制作视频资料媒体课件进行辅助教学值注意化学基特征教学功教学活动难代现代信息技术教学辅助手段充分利优势传统教学活动形成优势互补切莫盲目滥
珍惜次培训
化学实验培训结（2）：
XX年12月旬参加教育局组织初中化学实验教师培训聆听专家讲座优秀教师示范课观摩普中优秀教师初中化学疑难实验现场操作改进说明通动手操作行进交流探讨觉次培训具针性实效性获益匪浅：教育观念洗礼教育科学理学升华课堂实验教学获新感悟许教学中困惑迷茫启发解决……
收获感受深观摩普中优秀教师初中化学疑难实验现场操作改进说明化学门综合性学科时门实验性学科时注重实验教学培养学生学化学兴趣提高化学成绩关重作名化学教师具渊博知识外应掌握熟练实验操作技良思维品质时教学然较注重实验教学部分实验种种原出现现象明显实验成功等结果教学中倍感困惑次培训恰安排实验教学现场指导现场培训位教师认真亲手操作实验时时中困惑面面进行交流真症药参加培训教师致认次培训效性通培训仅青年教师快速成长搭建台实验效性改进创设极佳途径觉样培训具针性实效性符合化学教学实际
通次培训体会：
新课程理念化学教师应树立全新实验教学资源观教学中创造性开发利切效实验教学资源丰富化学课堂教学信息真正落实化学新课程实施求化学教学呈现出创新活力勃勃生机
1 实验室阵开发利条件性资源
化学实验室化学实验教学阵重条件性资源学校应重视实验室建设保障常规实验教学利开展时鼓励师生进行实验改进制微型化环保型教具发挥废弃生活品化学实验中代作饮料瓶注射器易拉罐做反应容器集气瓶等样丰富物质储备学生进行创新教育持续发展教育教师应积极倡导开放实验室学生走进实验室开展实验探究活动实现课堂教学效补充
2 校实验突破开发利拓展性资源
生活中丰富实验题材效利实验素材组织学生探究化学校课程重容教学中组织学生参观调研开展探究性实验通实验学生思维视角课拓展社会丰富学容增强社会实践力培养社会责感
3 师生智慧隐性课程开发利生成性资源
完美教学精心预设结果然实验变性常常促生灵感闪现教师敏锐捕捉稍逝智慧火花准确握实验意外带教育契机教学出现精彩生成
4 现代信息技术媒体开发利辅助性资源
化学实验教学中特殊特定实验毒害物质参易排污实验化学现象瞬间逝实验易操作难成功实验需反复观察实验反应慢导致单位课时中难完成实验等教师认真研究改进措施时助现代信息技术手段制作视频资料媒体课件进行辅助教学值注意实验化学基特征教学功教学活动难代现代信息技术教学辅助手段充分利优势传统教学活动形成优势互补切莫盲目滥
然短短3天时间培训快结束培训带收获非常深远相信培训获知识教育教学起非常重作珍惜次培训
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