我的伯父鲁迅先生教案

 教 学 设 计
课 题
26伯父鲁迅先生
年 级
六年级
课 时
课时
备 课
刘艺

教材分析
（重点难点）
周晔伯父鲁迅先生通真实回忆展示鲁迅音容笑貌读历历目文章段落空行标志六段讲六件事全文脉络清晰叙事清楚第段深切悼念果——写鲁迅先生受民爱戴二六段先叙述五件事：(伯父谈水浒传启发认真读书伯父笑谈碰壁中抨击旧社会伯父放烟花伯父热情救护帮助黄包车夫伯父关心女佣阿三)五件事叙述中回答鲁迅先生受爱戴原文章呼应开头点明题总结出 伯父样想少想
教学重点：引导学生学梳理文章结构件事加标题
教学难点：交流课文中鲁迅先生留印象感受鲁迅高尚品质

教学目标
1学快速浏览课文握课文意
2学加标题培养提炼语言力
3读懂课文感受鲁迅先生崇高精神








教学程
（）初读课文握容
1导入课文：学两天学鲁迅先生写少年闰土事鲁迅先生留样印象呢？天次走鲁迅先生学伯父鲁迅先生侄女周晔心中鲁迅先生样
提出学务：快速默读课文想想课文写关鲁迅先生件事
2实篇课文中方分段提供参考发现？（空行分段）
（设计意图：环节中运目阅读策略引导学生采快速默读阅读方法培养学生快速捕捉效信息力简明扼提取出文容梗概知道课文写关鲁迅件事）
（二）二读课文学加标题
1完成学务基础提出学务二：更简洁语言段加标题更快理清文章结构件事列标题
（温馨提示：标题基求：贴切简练列出标题必须段文章意思概括时短句词组甚词表达）
老师先范例第段拟四字标题：深切悼念
（设计意图：拟标题结合文特点引导学生采微缩段意方法先概括段段意基础拟定标题段意标题区前者完整句子者短语）
2次默读课文余部分加标题
3组交流选出贴切简练标题写学单
4师生提炼标题板书
（设计意图：里采互相学方法老师先范例然学生思考接着伴间相互学交流修改通方法学生学会动学学学阅读方法培养阅读力迁移课进行课外阅读良基础里老师组织者负责引导点拨学生真正参者）
5 想想件事课文句话什关系？
6结渡：文章回忆六件事体现鲁迅先生想想少
（三）三读课文交流印象
1学生已整体感知课文基础提出学务三：请学快速浏览课文思考：课文中鲁迅先生留样印象？结合课文中事例谈谈
2四组讨交流填写位（ ）鲁迅先生
学生讨程中教师参中
（设计意图：里采元认知策略策略目学生阅读程中觉阅读程进行审视阅读行进行理组讨前求文整体化理解碎片化交流时学会认真倾听重点关注表达方式整理出恰语言表达）
3集体交流突破难点
（设计意图：交流时尊重学生性体验学生角度谈谈阅读体会老师设计标准答案引导学生寻找标准学生鲁迅印象说出孩子说件事时关注件事师生集中交流留碎片化印象孩子交流谈碰壁时时社会背景够解碰壁黑洞洞等词深层含义理解时教师适时补充社会背景简介鲁迅先生忧国忧民愤世嫉俗帮助点拨学生文进步理解）
4阅读课文印象深片段指导朗读抓住物神态动作语言等读出沉重痛心感情
（四）总结课文升华形象
1鲁迅先生想少想忧国忧民老
单元初识鲁迅学鲁迅专题编排引导学生透课外鲁迅作品关鲁迅文章感受鲁迅先生崇高精神想继续认识鲁迅先生节课继续学27课臧克家写
（设计意图里采联结策略学生通单元课文链接正阅读文阅读文身生活验等进行关联加深阅读理解感悟升华鲁迅先生脑海中印象）
（五）布置作业加深理解
收集鲁迅生资料著作读读
（设计意图：道法课益课外语文外延生活语文学开放生活容布置作业）

板书设计
26伯父鲁迅先生
谈水浒传——关心青少年
笑谈碰壁——抨击旧社会
救助车夫——热爱民
关心女佣——关心
想少想
教学资源
（课件教具）
课件黑板条

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