徽派语文QQ群首次观课议课活动发言稿
徽派语文qq群正式建立10天已800位老师倾情参说明安徽语着理想情怀教育特振奋徽派语文美明天天晚群第次观课议课活动首先特感谢私贡献口语交际丰富音响世界课教学视频课件等资源许静老师第二感谢刘娟老师活动前作量准备工作天活动利
感动静静夜晚老师全身心参网研讨韩剧时观教学视频睡觉时研讨教学问题聚餐k歌时追求理想教育理想课堂甚感动
研讨环节希更老师发表观点提升学生写作水提升老师写作水样提升学生口语表达水提高口语表达力抓住时机逼着表达思考观点分享仅知道想法时口语表达素养获提升表达中学会表达刚许老师仅节精彩口语交际课兴说课教学构想完整表达出没准备侃侃谈说细致全面针性表现良口语素养种脱口秀力语文老师努力达做点前提老师学生愿讲敢讲讲成惯希老师研讨活动中仅认真聆听积极参研讨思想情讲出
知道语文教学训练学生听说读写力者中写读难说写难
阅读文时遭遇障碍远没积淀思考序情书写遭遇障碍起说段话写段话容易实然里讲说夸夸谈信口开河高质量说兴说短时间适合适度适时说出高质量话极具挑战性更况写修改补充完善空间说旦出口便覆水难收现实生活中写读更重茶壶里饺子肚子学问语言交流沟通孩子走社会说更直接更便捷达目标训练学生成说会道训练成笔成文更价值口语交际课难设计驾驭源口语表达身难度正难更需关注研究实践破解教学中问题综观许老师节课点值学：
1循序渐进：口语交际课开始学生置身难逾越境教学目标应该逐步达成许老师引导学生听声音片断听组声音听生活中声音充分体现易难低高逐步达成程听声音片断重辨识听组声音求明显提高学生仅辨识声音找声音背联系学生舒缓音乐声中冥想接勾连生活叙述成长历环节重唤醒学生灵魂深处记忆触发生活感悟形成训练序列台阶样步步升高步步接终达成
2图话合：口语交际建立口语画面间关联果二者间形成种沟通建构表达图式思维模型长学生会画面思维语言间建立常态联系实现语言动化输出样语感会形成语感表现二方面触景生情二情动辞发学生想表达知表达第二方面出问题情动辞发学生良语言素养表达时假空什呢？第方面出问题做触景生情面
生活情境现象予感官刺激时麻木见二方面关重教学中应该力求通画面语言间通道许老师节课中断引导学生聆听声音想象画面现成长历努力画面语言间建立深刻稳固联系样教学策略应该口语交际课常运历训练学生生活中情境画面段声音会引发心波动联想思考语言恰描述
3面全体：课堂教学极易演变优秀学生展示舞台说课堂教学先天足解决样问题呢？破整体推进线索格局组活动介入进里说组学应该真正意义合作学样做学生整体发展许老师教学中设计次组学环节学生选择话题讨互相提问补充商讨学生话题分工程分享老师深度参倾听点拨积极干预赞刚位老师说应该关注表达力强学生然分成组应该学生参学生真正愿意讨话题富成果交流
4二度提升：时候精心设计教学环节次语言训练学生完成学结束实真正意义学提升刚刚开始难许老师先学生原生态说接着交流分享然老师提炼出方法学生鉴伴言说时成果运老师指导方法二次练说学生二次练说程中学生定提升原生态粗放言说作基础时伴讲述容化应加老师方法渗透时训练起点更高收效更课堂位学生二次练说表达明显第次高许知道关注事条理细节说出独特思考感悟
5放矢：口语交际作教学具某种通性口语表达书面表达目标做：言物言序言情言理许老师学生提供丰富音响素材
创设真切生活情境难声音背情境学生熟悉易激发学生生活记忆引起情感鸣生活课堂复现时学生愁话说解决言物问题老师学生表达基础断引导学生事情前果说清楚做言序时提醒学生针生活中现象作出思考判断实际引导学生养成言情言理惯
总说节课教学非常成功意义仅分享许老师精巧教学设计精彩实施程时引发语文教学特口语交际教学深度思考想句话表达听课程中感
1说出硬道理学生愿意说敢说切指导意义需智慧设计话题情境贴学生生活实际话题身趣味性丰富性激发学生表达欲二充分激励学生说欲持续
2全体参效率发生关注位学生尤语言表达弱势群体次意义参会影响长段时间甚生语言状态表达惯
3教师指导展示责担教师应学生表达瓶颈处学生突破方案学生愤悱开欲言时力量强调学生体漠视教师作责担体现学生语言力提升起致命作节课中许老师失时机引导学生说出细节转换角色作公说时提醒学生：美声音华丽词藻堆砌真实表达引导学生说真话抒真情
4意思意义更重训练语文教学搞刻板痛苦语文教学追求种境界学生知觉参体验提升期然然方高格
5真诚言说前提教师宽容面学生真实表达学生真实敞开心扉教学间心灵话许老师动情讲述时成长历时动相信学生动课堂学生生活真实讲述
6虚实结合抚追昔课堂更舒展更丰厚更味道教学仅仅文讲文话题说话题应该更开放更元训练实想象虚眼前实未虚样课堂方谐动着迷
7语言发展缓慢孵化程急刻放日练方日进天学生常态说常态写会说未必会写会写未必会说二者互转化促进学生天说写练功莫矣然做守静学生语言蜕变生长
8交际口语交际课价值唯判断时会否体现交际作口语交际课评判重指标口语交际课误判作教学求学生写生活中真实事件写出真情实感更时候诸素描作文想象作文等写学生生活中发生真实事价值学生生活中真实表达基础训练样口语交际课应二种课型种生活真实情境中交际种真实交际进行口语训练二种课型终极目标致
想提出点口语交际课教学中泛化学生表达学生表达尤优秀学生滔滔绝妙语连珠蒙蔽学生表现冷时热激发学生愿说敢说畅快淋漓说学生表现热时反冷冷眼旁观冷静思考发现表达中问题相机进行点拨引导延伸提炼扩展课教学中位精彩表达女生段话中进步提炼空间语言重复问题二次总词怂没命等等语优化问题冷关机等概念准确性问题等等
总次网络研讨活动非常成功感谢许xx老师感谢刘xx老师感谢老师热情参
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1循序渐进：口语交际课开始学生置身难逾越境教学目标应该逐步达成许老师引导学生听声音片断听组声音听生活中声音充分体现易难低高逐步达成程听声音片断重辨识听组声音求明显提高学生仅辨识声音找声音背联系学生舒缓音乐声中冥想接勾连生活叙述成长历环节重唤醒学生灵魂深处记忆触发生活感悟形成训练序列台阶样步步升高步步接终达成
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3面全体：课堂教学极易演变优秀学生展示舞台说课堂教学先天足解决样问题呢？破整体推进线索格局组活动介入进里说组学应该真正意义合作学样做学生整体发展许老师教学中设计次组学环节学生选择话题讨互相提问补充商讨学生话题分工程分享老师深度参倾听点拨积极干预赞刚位老师说应该关注表达力强学生然分成组应该学生参学生真正愿意讨话题富成果交流
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2全体参效率发生关注位学生尤语言表达弱势群体次意义参会影响长段时间甚生语言状态表达惯
3教师指导展示责担教师应学生表达瓶颈处学生突破方案学生愤悱开欲言时力量强调学生体漠视教师作责担体现学生语言力提升起致命作节课中许老师失时机引导学生说出细节转换角色作公说时提醒学生：美声音华丽词藻堆砌真实表达引导学生说真话抒真情
4意思意义更重训练语文教学搞刻板痛苦语文教学追求种境界学生知觉参体验提升期然然方高格
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6虚实结合抚追昔课堂更舒展更丰厚更味道教学仅仅文讲文话题说话题应该更开放更元训练实想象虚眼前实未虚样课堂方谐动着迷
7语言发展缓慢孵化程急刻放日练方日进天学生常态说常态写会说未必会写会写未必会说二者互转化促进学生天说写练功莫矣然做守静学生语言蜕变生长
8交际口语交际课价值唯判断时会否体现交际作口语交际课评判重指标口语交际课误判作教学求学生写生活中真实事件写出真情实感更时候诸素描作文想象作文等写学生生活中发生真实事价值学生生活中真实表达基础训练样口语交际课应二种课型种生活真实情境中交际种真实交际进行口语训练二种课型终极目标致
想提出点口语交际课教学中泛化学生表达学生表达尤优秀学生滔滔绝妙语连珠蒙蔽学生表现冷时热激发学生愿说敢说畅快淋漓说学生表现热时反冷冷眼旁观冷静思考发现表达中问题相机进行点拨引导延伸提炼扩展课教学中位精彩表达女生段话中进步提炼空间语言重复问题二次总词怂没命等等语优化问题冷关机等概念准确性问题等等
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