高效课堂传统意义课堂提升延展仅体现教学效果体现整教学程中收获仅知识力程方法情感态度价值观收获者仅作受教者学生作施教者老师作教导高效课堂创建程中理应先尝试先践行否什老师品头足呢?里年高效课堂创建中历感受家分享
首先组竞争形式调动学生学积极性教班级三十名学生分成五列列六列然学组分命名:雏鹰队乳虎队阳队飞龙队烈火队指派学基础责心组织力学生正副组长队进行组织理记忆基础知识背诵法口诀时五组课前认真准备然课组单位进行背诵赛背诵正确流利组命名优胜组组长命名优秀组长组员命名明星组员颁发奖状抓住低年级学生胜心理激发学兴趣学背诵效果说程中收获仅知识快乐
次组合作形式提高组整体实力众周知老师授课时学生学会办呢?做法先督导检查组长然组长帮助检查组学生组长学生组学生接触时间更长思维方式更接讲解语言更容易理解学生更容易接受效果会更
第三充分发挥组长作充分培养组长命组长必须学基础责心组织力语言表达力强二年级命组
中女孩较听话细心认真检查预务时(般早中进行)遇顽皮学生没完成预务组长顶嘴会组长撑腰教训顽皮学生执法铺道路课讨问题时会组长组讨结果进行汇总代表组发言课作业辅导时会组长充老师学差生检查讲解时遇投诉组长时着投诉者会伸冤背找组长告诉种情况时应该说做树立组长威信维护组长形象外周会召开组长会议解组遇问题帮助时解决纠正反复说明位重责重教育:想组员听话提高组整体成绩必须首先搞学处方面起模范带着作做组争先创优领头羊
第四课堂教学中做精讲练备课时会教材课标练册放起结合班学生情况预先确定讲课容环节时间安排做重点详讲难点讲学生学会讲般情况节课40分钟老师讲课时间控制1015分钟学生活动时间2530分钟课完成作业量留课
第五抓课前预诚然学生学学效果取关键学生积极认真创造性预讲节新课前会布置预务学生明白应该通预掌握知识学会知识基础组长块检查预务完成情况注重收集学生预进遇问题课精讲找准方靶标认真预予吝啬表扬情况太予督导少数没完成预仅予批评组减分组长加督导通知家长家长配合老师孩子进行教形成老师组长学生家长四位体预运行模式
第六关注全体学生特学差生果说义务教育整教育基础学阶段教育整教育基石
决孩子开始输课堂检查预务时关注学差生讲课时注意开差学生时纠正观察学生眉头紧锁课辅导时特关学差生批改试卷时更应分析学差生答题情况样催生出百花齐放满园春
探索高效课堂建设中体会做法妥处请加指教
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