留守童教育社会发展形势学校教育面新课题留守童已成社会关注焦点更代理家长重点作代理家长深知责重日常教育工作中做方面:
爱心 耐心
许教育家指出没学生爱会真正教育爱教育学生前提代理家长工作中应爱放重中重位置留守童说更缺少爱更渴老师学社会关注作代理家长努力生活学微爱事细节关心时刻关注思想变化时沟通
二关注留守童心理健康
心理健康问题留守童容易出现问题外出务工父母暇顾孩子孩子感情交流正确引导帮助缺少父母温暖教育学生心理产生极影响留守童般卑敏感性格较脆弱部分学生父母外工常家里寄钱甚孩子买手机加监护娇宠溺爱导致孩子养成花钱逃学网吸烟喝酒暴弃等良行样学生私孤僻暴躁蛮横针特点利课余时间讲节俭重性放民工外工片养成节俭生活惯体会父母易感父母出爱生活更举办丰富彩课外活动丰富学生课余生活外开展心理质询活动时解答疑惑帮少走弯路鼓励组织留守童参加业余活动填补父母身边空虚父母身边留守童父母身边撒娇父母起享受天伦乐思想难免会出现空虚出量
时间事事果正确引导容易养成闭性格迷游戏等良嗜针种情况时引导读书等进行益业余活动
三 加强留守学生思想品德教育增强学生法制观念
数留守童缺少父母监制力差脾气暴躁点事学架严重影响学生安全造成极坏影响女生缺乏保护意识作代理家长利课余时间学生进行法制教育讲保护电视网络搜集实际例子学生进行教育
四进行家访时解情况
孩子进行家访时解情况现监护进行交流授予家教方法没父母身边童够享受良家庭教育问题时学校沟通学校教育步达教育效果样童劳逸结合形成定生活规律善童交流沟通监护身感亲情进监护产生赖性信感
总作老师做思想道路引路做孩子学进步引导者生活保护者做三二知沟通重三留守童谈心弥补留守童亲情缺失鼓励支持孩子参加学校项活动进行家访解孩子家活动学情况二知知道留守童基情况家庭情况沟通定期留守童父母电话交流沟通采取针措施提供必帮助关爱亲情留守童营造温馨家园氛围留守童远离父母日子里健康快乐成长留守童孤单助学校样感受家般温暖
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