四年级数学学期教学计划
指导思想：
学校教育计划指导结合四年级学生认知特点采取材施教分层教学方法力开展课改力提高学生成绩培养学数学应数学兴趣
班级情况分析：
四年级二班47数学生学态度端正认真完成作业课积极性较高课堂气氛较班级两极分化较严重尖子生较尖较少进生10左右较差中两属合格生
二教学容：
第单元 ：珍稀动物 －简易方程
1方程意义 2等式性质 3解方程
第二单元 ：水产养殖场－边形面积计算
1行四边形认识面积 2三角形面积计算 3梯形面积计算4组合图形面积计算
综合应－关注活动空间
1边形面积计算 2数四运算 3统计测量方法
第三单元 团体操表演－数倍数
1235倍数特征奇数偶数 2质数合数 3分解质数
第四单元 ： 中国热极－认识正负数
1正负数意义 2正负数表示相反意义量
3助温度计较正负数
第五单元 ：校园课技周－分数意义性质
1分数意义 2分数法关系 3真分数假分数
4分数基性质
第六单元 ：空间图形－称移旋转
1认识轴称图形 2认识图形移旋转会画移旋转90度
3灵活运称移旋转组合图形
第七单元：剪纸中数学－分数加减法
1公数公数意义 2公倍数公倍数意义
3找两数公数公数公倍数公倍数 4约分
5分母分数加减法 6分母分数加减混合运算
7分数数互化
综合应－长高
1收集数整理数2数四运算
第八单元：获联合国居奖城市－统计
1折线统计图 2选择折线条形统计图描述数
第九单元：性
求简单事件发生性
数学生活
1简单统筹法2简单优选法
回顾整理——总复
三教学目标：
数代数目标
1结合具体情景理解方程意义等式性质会方程表示简单情景中数量关系会等式性质解方程运方程解决简单实际问题
2结合具体情景知道235倍数特征找出100235倍数理解奇数偶数质数合数含义会分解质数
3结合现实生活解正负数意义会正负数表示生活中相反量助温度计较正负数
4结合具体情景理解分数意义理解分数非关系认识真分数假分数假分数化成代分数整数理解掌握分数基性质利基性质解决简单问题
5结合具体情景理解公数公数公倍数公倍数会着两数公数公数公倍数
理解约分意义会约分会计算分母分数加减法会进行数分数互化
6初步解简单统筹方法
空间图形目标
1通观察操作认识行四边形梯形利方格纸割补法探索掌握行四边形三角形梯形面积公式正确计算解简单组合图形面积计算
2折纸等方法确定轴称图形称轴方格纸根称图形半画出半认识图形移旋转方格纸简单图形移旋转90度欣赏生活中图案
统计概率目标
1结合具体事例认识折线统计图知道折线统计图作根需选择折线条形统计图
2结合具体事例体验事情发生性游戏规公性会求简单事情发生性
实践综合运
1运学知识解决问题 2初步解分析研究问题步骤方法
四采取措施达目标
1课堂量学生创设学生感兴趣情境量问题抛学生学生成解决问题外注意培养学生思维力灵活解题力
2充分利媒体教学加课堂教学密度提高课堂教学效率
3狠抓课堂教学常规保证课堂教学序高效教育学生回答问题声音响亮回答问题认真倾听等讲完话发表意见养成良学惯行惯
4采种方法吸引学生机智幽默调节课堂气氛种评价手段调动学生学积极性课堂教学务必精讲精练讲课讲点子围绕着知识点出类型练某知识点相关知识心里数
六课时安排：
第单元： 简易方程 9课时
第二单元 ：边形面积计算 10课时
第三单元 ：数倍数 5课时
第四单元 ：认识正负数 2课时
第五单元 ：分数意义性质 8课时
第六单元 ：称移旋转 5课时
第七单元 ：分数加减法 10课时
第八单元 ：统计 4课时
第九单元：性 2课时
回顾整理——总复 5课时
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指导思想：
学校教育计划指导结合四年级学生认知特点采取材施教分层教学方法力开展课改力提高学生成绩培养学数学应数学兴趣
班级情况分析：
四年级二班47数学生学态度端正认真完成作业课积极性较高课堂气氛较班级两极分化较严重尖子生较尖较少进生10左右较差中两属合格生
二教学容：
第单元 ：珍稀动物 －简易方程
1方程意义 2等式性质 3解方程
第二单元 ：水产养殖场－边形面积计算
1行四边形认识面积 2三角形面积计算 3梯形面积计算4组合图形面积计算
综合应－关注活动空间
1边形面积计算 2数四运算 3统计测量方法
第三单元 团体操表演－数倍数
1235倍数特征奇数偶数 2质数合数 3分解质数
第四单元 ： 中国热极－认识正负数
1正负数意义 2正负数表示相反意义量
3助温度计较正负数
第五单元 ：校园课技周－分数意义性质
1分数意义 2分数法关系 3真分数假分数
4分数基性质
第六单元 ：空间图形－称移旋转
1认识轴称图形 2认识图形移旋转会画移旋转90度
3灵活运称移旋转组合图形
第七单元：剪纸中数学－分数加减法
1公数公数意义 2公倍数公倍数意义
3找两数公数公数公倍数公倍数 4约分
5分母分数加减法 6分母分数加减混合运算
7分数数互化
综合应－长高
1收集数整理数2数四运算
第八单元：获联合国居奖城市－统计
1折线统计图 2选择折线条形统计图描述数
第九单元：性
求简单事件发生性
数学生活
1简单统筹法2简单优选法
回顾整理——总复
三教学目标：
数代数目标
1结合具体情景理解方程意义等式性质会方程表示简单情景中数量关系会等式性质解方程运方程解决简单实际问题
2结合具体情景知道235倍数特征找出100235倍数理解奇数偶数质数合数含义会分解质数
3结合现实生活解正负数意义会正负数表示生活中相反量助温度计较正负数
4结合具体情景理解分数意义理解分数非关系认识真分数假分数假分数化成代分数整数理解掌握分数基性质利基性质解决简单问题
5结合具体情景理解公数公数公倍数公倍数会着两数公数公数公倍数
理解约分意义会约分会计算分母分数加减法会进行数分数互化
6初步解简单统筹方法
空间图形目标
1通观察操作认识行四边形梯形利方格纸割补法探索掌握行四边形三角形梯形面积公式正确计算解简单组合图形面积计算
2折纸等方法确定轴称图形称轴方格纸根称图形半画出半认识图形移旋转方格纸简单图形移旋转90度欣赏生活中图案
统计概率目标
1结合具体事例认识折线统计图知道折线统计图作根需选择折线条形统计图
2结合具体事例体验事情发生性游戏规公性会求简单事情发生性
实践综合运
1运学知识解决问题 2初步解分析研究问题步骤方法
四采取措施达目标
1课堂量学生创设学生感兴趣情境量问题抛学生学生成解决问题外注意培养学生思维力灵活解题力
2充分利媒体教学加课堂教学密度提高课堂教学效率
3狠抓课堂教学常规保证课堂教学序高效教育学生回答问题声音响亮回答问题认真倾听等讲完话发表意见养成良学惯行惯
4采种方法吸引学生机智幽默调节课堂气氛种评价手段调动学生学积极性课堂教学务必精讲精练讲课讲点子围绕着知识点出类型练某知识点相关知识心里数
六课时安排：
第单元： 简易方程 9课时
第二单元 ：边形面积计算 10课时
第三单元 ：数倍数 5课时
第四单元 ：认识正负数 2课时
第五单元 ：分数意义性质 8课时
第六单元 ：称移旋转 5课时
第七单元 ：分数加减法 10课时
第八单元 ：统计 4课时
第九单元：性 2课时
回顾整理——总复 5课时
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