目标:
1激发学生阅读兴趣喜欢读书书成朋友童年时时书相伴
2通阅读学生增长知识拓展视野提高阅读力
3学生阅读中养成爱书爱读书惯陶冶情操获愉悦感受成长
二实施程:
准备阶段:
1学生做宣传发动工作学生认识开展读书活动意义明确读书活动目标务
2调查学生拥图书阅读情况建立班级图书角推选班级图书理员班中营造种良读书氛围
3学生家里带书学生进行指导带方面课外书
活动阶段:
()宣传发动制定计划
1学生制定读书计划充分合理利课余时间读书:安排中午时间晚完成家庭作业时间周六周日休息时间天读书少半时
2做家长宣传工作提倡家庭中开展亲子阅读活动引导孩子身兴趣选择合适读物慢慢引导孩子扩阅读范围
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bsp (二)实施行动
1学生充分利早晨时间中午美读时间进行阅读保证学生天校少二十分钟阅读时间(时允许学生校带课外书)学生天晚家里安排二十分钟阅读时间双休日节假日更做读书休息两误读书成种惯种乐趣
2开展交流活动读学生选取段喜欢段落感情读家听家起分享认书介绍家开展书家活动建立班级图书箱学生间班级间学生互相交换书等作文读书笔记贴班级学园栏里供家欣赏
3老师做导读工作引导学生阅读方法提倡性阅读初步教学生读书做记号读书做笔记简单读书方法求学生读书活动中读精彩片段词句名名言摘录采蜜中鼓励学生写读感日记
4老师学生起读书网享读书资源网阅读书谈谈读书心
5利黑板报古诗天天诵活动等营造良读书环境通
画配诗诗配画做书签古诗文表演等活动培养学生读书兴趣
6开展家庭读书乐活动提倡家庭中开展亲子阅读活动家长引导孩子选择合适读物家长孩子读书议书进扩阅读范围
(三)总结评
1开展讲事演讲赛课外阅读知识竞赛活动
2定期进行班级评月评选出阅读王背诵王
三具体活动安排:
2009年910月:
1宣传发动制定学生读书计划
2布置读书务
3召开读书题班会(讲成语事古诗背诵赛)
2009年1112月:
1读书专题板报赛(手抄报优秀读书笔记优秀读感日记等)
2师生读书活动
3参加班读书交换日活动
2010年1月
1学生读书总结
2评出学期阅读王背诵王
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