中学生写作文
第篇：中学生写作文精选 老师
中学生写作文精选 老师
？初中语文老师——张先富说年龄算算头卷卷黑发伴着张成熟稳重脸孔双眼睛忽闪忽闪显特炯炯神特张嘴巴笑起嘴角微微翘说起话非常响亮明眼知道定幽默细胞特发达老师没错班学先吸引住幽默搞笑性格
典幽默画面清晰寄存脑海里
刚刚开学时候语文老师介绍：学初班语文老师语文老师姓张朋友出吃饭总先付钱名先富搞怪学嬉笑道：穷？家明白位学意思——先富穷学哄堂笑老师传染——露出白白牙齿
老师课堂中张老师课堂说堂堂笑声满满老师家乡口音啊哦？搞笑？听慢慢讲啊总社（she）会读成社（shi）会鲜（xian）花读成鲜（xuan）花次听老师读错会笑着耐心帮纠正连改三遍老师老样子——哈哈难免笑更声
次老师求修改病句句病句样：车长粗暴干涉爱迪生火车变卖报边做实验愿破灭七嘴八舌说……二字掉老师第二种改法鬼改出张老师啊脸奈答案告诉阵阵声传什？原老师说掉专门搞怪鬼听成屎掉张老师气知该生气感笑啊
更趣老师教朗读黄河颂课堂课说肚子弄疼啦课文中啊黄河老师朗读时声音洪亮感情爱课专心致志听课慢慢进入黄河颂情景里着老师朗读起读啊黄河时字字读声
老师笑没继续读笑着说：老师**感情断情感重新笑……老师重新朗读第二遍嘴巴闭紧紧生怕会扰老师……老师读完前发位老师鼓起掌声
张老师样总会幽默句紧张学生份信握轻松活泼学中学感受张老师亲情教育种觉年现全班学庆幸样老师会心里高呼：张先富老师万岁
第二篇：中学生写作文精选 老师语文老师
中学生写作文精选 老师语文老师
提起语文老师想家定陌生吧学六年级学中接触老师觉趣玩语文老师高燕老师
高老师长着双水汪汪眼睛稍稍发胖脸颊长着鼻子鼻子面张说会道嘴巴样岗位做着高尚事情
高老师教学方法独特
前接触老师教学方面学生骂高老师教学方法快乐中学感动中成长
班罗蒙学家里没制完成作业课听讲认真高老师知道想办法鼓励点点进步老师会洋溢着浓浓师生情拥抱渐渐块千年化寒冰高老师炙热火球融化进步：时完成作业课听讲认真
相信事例中家定高老师独特教学方法折服吧
第三篇：作文写专题误会写
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姓名班级
误会法写
导言：写写事记叙文少写事文似山喜曲径通幽处事情节淡奇叙述直直读没情趣事情节曲折回环波澜起伏会扣心弦引入胜误会法国古典说戏剧中常构思方法作文采误会法叙事波澜起伏物形象生动丰满 名家引路
错误手套 著名女作家张丽钧
寒假时带着子然然回家父母胜欢悦
母亲喜滋滋外孙忙碌着知老着然然喊名娜娜然然男孩遍遍抗议着父亲微笑着告诉说：全世界孩娜娜妈强项哩
天父亲街买菜母亲突然想起什追出门嘱咐父亲说：记着孩子买副手套回
父亲走母亲抱怨说：爸老整天丢三落四——着吧然然手套半记买
天晚父亲回母亲接父亲手中菜篮子左拨拉右拨拉底没找找东西
母亲生气责问父亲道：手套忘买吧？
父亲拍脑壳说：瞧记性
母亲长声短声叹起气晓母亲狂轰滥炸前奏
时父亲竟变戏法般怀里摸出副杏黄色皮手套母亲惊讶眼睛瞪意笑说：闺女戴
错错母亲起然然买手套谁娜娜买手套
父亲愣继说句幸福晕倒话：说孩子买副手套知道孩子
阅读理解：
1文中心2词语句子出父母孩子爱： 3文两处误会
第处第二处技法点拨
运误会法注意三点：
第运误会法反映生活中事件时必须合情合理 第二设置误会时想出种办法意领着读者误会歧途越走越远真相白误者迷途知返感慨顿生
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第三运误会法切忌误会落空设置误会深刻意义读者意料中 考场佳作
心灵震
2014年湖南省长沙市中考满分作文
刘老师心点
清早办公室里张纸条老师中掀起巨波澜竟然学生写条子警告老师谁胆包天刘老师着二十年班验名教师年评省优秀德育工作者学生威胁呢
年级组长皱着眉头思索着张字条收起没刘老师
校长接张触目惊心纸条震惊呢刘老师亲手培养起德育典型会出现种事情校长想想刘老师办公室
刘老师接字条血直头涌着——会样没理十年直学生作孩子心扑工作——眼前句警告鲜明摆眼前
刘老师定定神张字条遍：张普通作文稿纸没什特处细心刘老师透字迹认出定强写
强办公室强全办公室老师告光注视中瑟瑟缩缩走刘老师身边脸涨通红实班级里强普通学生成绩般时没什违规乱纪行果承认字条写刘老师真恐吓信联系起刘老师压制住心头怒火静问什写张字条
昨天您谈话时您嗓子沙哑断咳嗽听天气预报说天会冷空气入侵想提程您注意感强暖嚼着眼神惊恐安
满办公室愣住刘老师眼睛变红红直目光投成绩表现学精力心血花调皮成绩差学生身强直忽
视失双亲孩子便交谈句竟铭记心里刘老师眼睛湿润滴泪水悄悄滴落张纸条 [点评]
张字条老师中掀起轩然波位着二十年班验名教师位省优秀德育工作者居然学生警告威胁老师年级组长校长问调查事情终水落石出：原位成绩普通老师忽略学生老师善意关心提醒件原寻常事作者运误会法引领读者误会歧途越走越远事情真相白事件意义彰显出：位学生需老师关爱特时默默闻毫起眼普通学生试牛刀 题目闪光心灵
求：1误会法写出物美心灵2神态语言心理活动描写3喻排运文章增色
第四篇：中学生样写记事
中学生样写记事
常说文定法话错然面初学写作初中生教基写作知识步骤 进行写作训练提高写作水少走弯路完全必
指导学生学会观察
生活创作源泉中学生写作文脱离生活中学生生活丰富彩相部分学 生提起写作文畏惧心理总觉话说什呢？根结底时留心观察观察生活写作前提全面细致认真观察生活直接生活中获取鲜活写作素材写作提供 丰富营养
样观察生活初学生讲难题观察生活二听中学生天真活泼奇心强富激情乐参加活动卸方面学生选位课教师作观察象观察容：年龄性身高体型脸型肤色发型衣着扮（颜色款式质 ）表情特眼神老师课语言动作等观察时间四星期观察求：
第抓住物特征物外貌性格感情相抓住观察象众处 写出物性避免千面弊端
第二观察细致谓细致说观察物时分次发现观察象细微 处性格说话做事时表现物动作丝微笑带性格化特征 观察必须细致入微观察越细致越深入印象越清晰理解更深刻描述更具体更生动形象
第三较观察较鉴较目求异观察时抓住老师种情形表现出 特征生气时高兴时严肃时言谈举止精神状态点样物形象跃然纸
进步调动学生写作积极性巩固观察中收获求学生认真总结观察程体会
二写熟悉事
写记事写熟悉事熟悉事解透彻认识深刻 感受深切写作时准确握住写作象性特征写真实然生动形象具感力量
日常生活中学生接触父母老师学学生外貌性格爱思想品质等 指掌描写时然容易抓住物特点样物写血肉具体做法：
第 写物说什做什
描写物体外貌语言动作心理入手篇写记叙文中四方面非全 写时外貌心理写然根具体情况决定然物说话做事必须写 写具体真切否难表现物思想品质精神风貌
第二 写物样说样做
写物说话写出场合说话时表情姿态神色写物做事步步写出物动作 处理问题方式方法等语言描写动作描写符合物年龄身份职业惯等否 会淡淡干干巴巴表现出物性化特征
第三 物表演
写物说话做事物说做事片中导演幕指挥物表演纪录片中解说员味介绍样笔物富立体感 产生见闻声良效果
写熟悉事写历事学生参者事情发展全程 阶段特点十分清楚写起然较容易尤够感受认识写进揭示出事情 意义样叙事具体真切呢？
第交代清楚记叙素
记叙素包括时间点物事情起结果叙事时交代清楚什时间什点 什物什事情事情发生前果六素妨碍明白情况省略 中两
第二写矛盾突结局
年龄时代差异学生家里会家长发生矛盾突学校会老师学发生矛盾突 会思想产生矛盾突双方努力觉悟矛盾突终会妥善解决写作文量写事物发展程中矛盾突力争写出出意料外合情理中结局 文章曲折动富吸引力
例学作文字争写作文中写道：爸爸背诵唐代贺知章诗 回乡偶书背乡音改鬓毛衰时爸爸严肃批评什衰字读成ｃｕī 罗飞雪听委屈说：爸您错（衰）字里读（ｃｕī）父子间 场面红耳赤唇枪舌战爸爸搬出字典词典查找结果费半时时间没 查罗飞雪耐烦说：爸算吧听您念（ｓｈｕāｉ）吧爸爸听反更加严厉 说：什算做学问老老实实认认真真错必改硬着头皮继续查找两 时爸爸忽然捧着古代汉语高兴起说里读（ｃｕī）
爸爸错怪 认错作文写道：爸爸工程师知识渊博竟然认错认真’二字输
爸爸篇作文写成功根原矛盾突表现合情合理结局出意料作文题突出
三片断写作训练
写整篇作文固然重费时较学生写片断 突出写作训练重点二者交叉进行断提高学生写作力
谓片断篇文章中段篇完整文章片断组成写片断写整篇 文章帮助
样写片断呢？求做四点：
第围绕中心写片断容集中漫边际写
第二真实必须写亲身历写观察脱离生活编造离奇事
第三具体写出听情景空洞物
第四写出点滴感受赋予片断定思想意义
写片断学生确定中心选材费时灵活提高观察力话说写作文积累材料提高写作水帮助
四教学生批作文
修改文章写作重环节鲁迅先生说：写完少两遍竭力字句段删毫 惜样写起说篇文章里说：做完总两遍觉拗口增 删字定读口鲁迅先生修改文章验谈然学生写完作文遍检 查字修改匆匆交老师样马马虎虎写作态度端正学生会修改文章 实际问题
修改文章言没什固定方法学生写作力限修改文章更加困难 必须掌握方法
第朗读学生明白读发现错字合语法病句语感老师
学生写作文放声读两遍时录音然放录音听听否词句错误听问 题方笔划出种方法简单易做学生乐接受
第二介绍词句修改具体方法
1删删余字词句语言简洁明快：没世界公园次头次世界 公园头次世界公园然前没没世界公园次应该删掉
2增增加两字语句明确生动流畅：拉开门出听乐拉开什门 呢？明确门前面应该增加冰箱两字：老师生气着着前应加 瞪着眼三字生动表现出老师生气样子
3调调整语序表达合逻辑：生日天姑姑送漂亮件毛衣漂亮 短语修饰毛衣修饰件应调毛衣前面合情理
4换换词句子表达更严密：减轻学生课业负担问题争吵激烈 严肃问题发表法争吵表达妥应换成争争辩
5改作文中错字标点符号错误应认真予改正
学生讲五种修改方法举例句学生讲方法修改修改中求学 生运教材中介绍修改符号予改正学生改基础学生互改两组相互评 取长补短提高
作文选材立意结构等进行修改初学生水限制暂没提出更高求 求学生写作前列出提纲确定中心选材料安排结构然提纲作文
样指导学生写描写物文章
学生写出作文较空洞没血没肉干没添枝加叶成分写出物模子刻出：炯炯神眼睛笑两酒窝知道世界没完全相两片树叶世界没完全相两说具性学生写文章时准确表现出性特点样物性鲜明表现出呢？
写作程中物外貌语言动作心理活动等方面表现展开深入细致描写
样写物外貌
写物外貌指物容貌姿态神情衣饰等特征描写写物外貌注意两点：
（1）写出物外貌特征外貌描写头脚面面俱分次全面描述相样全部收摄搬套话千篇律千千面写孩写成浓
眉毛眼睛笑两酒窝样会写出动形象
写物外貌必须抓住物特征然着力表现特征学课文少年闰土文中作者紧紧抓住闰土特征写外貌：头戴顶毡帽项戴银圈手捏柄钢叉匹猹力刺外貌描写闰土特征表现极突出便留终身印象
学生安排组练：1学天天生活起课课搞活动做游戏说接熟悉然想没样准确写出佩服学外貌呢？想想写学外貌般写容？般男孩女孩外貌特征什？突出特点
二样写物语言
物语言身份历思想感情密切相关写物语言写重手段
1物语言必须反映物思想品质
2物语言必须符合物身份什样讲什样话退休老爷爷爱坐公园茶馆里聊天眼前事忘快事记牢常爱说：嘿年轻时候前声调较缓充满昔感慨老奶奶说起话唠唠叨叨没完没孙子出门叮咛半天：心车子撞着放学早点回孩子奇心求知欲强老追着问没完：鸟什停树？什妈妈接回家？抓住物特点写出符合（）身份年龄性语言会感真实信具强烈生活气息
3写物语言注意取舍录音机听概记录会繁琐冗长必须取表现物特点语言整话废话干净利落富表现力
三样写物动作
苏联伟文学家高尔基说：公行动少说话’意思说描写物定写物动作应公行动说明样描写物手段
样写物行动呢？
1写行动定着力表现物性格特征揭示物心世界
2写物注意写出物惯动作常常会表现出特惯动作例弟弟爱清洁带手帕流鼻涕常会手背抹戴眼镜镜架宽老滑鼻尖日子长会中指食指眼镜推推惯动作作文时物特惯动作写出会增加文章色彩文章更加生动形象
3动作变化差较细微学会精确描述动作
四样写物心理活动
心理描写物心活动描写直接揭示物精神世界思想活动种方法深刻生动心理描写充分揭示物性格开掘文章思想深化文章题深入描写物心活动展示物形象重手段通心理描写展示物形象定心理活动程展现出然物形象会显苍白力写物心理注意点：
1心理描写切合物身份年龄性格特点
穷篇课文写桑娜心理活动恰处家里穷家七口丈夫渔维持生活现邻居西蒙死必须担负起抚养西蒙两孩子义务家养起？丈夫会意？心理忐忑安心进行着激烈斗争段心理描写完全符合
身份性格特点
2心理活动描写语言力求准确精炼适防止合物实际冗长心理活动描写定写长关键准确适伯父鲁迅先生课作者周晔知读书囫囵吞枣伯父巧妙予批评时羞愧悔恨挨挨骂难受短短句话便周晔时心理状态十分完美表现出
做点鼓励学生阅读学生阅读量较少语言缺少丰富容时老师正确引导学生阅读作文选阅读材料作文选选登许学生优秀作文鼓励学生阅读作文选阅读资料指导学生正确阅读分青红皂白全部抄袭阅读中积累词汇丰富语言增长知识鉴写作方法外摘抄文中生动形象语句关物外貌动作描写语句物刻画语句等符合文章需时事放文章里果文章读合适组合严密没硬塞感觉说明东西写活总作文语文教学半壁江山学生观察生活力分析问题力辨真善美力综合反映学生素质体现教师正确引导容入手学生乐写作切实提高学生写作水
第五篇：写作文范文
题目：位
提示：写爸爸妈妈爷爷奶奶写老师学写邻居伙伴……
求：（1）先题目补充完整（2）容具体条理清楚语句通书写工整标点正确
（3）感情真实定条理（4）400字
思路：1关爱角度写亲（2）成长角度出发
(3)关心角度写朋友邻居(4)启示角度写物品
位爸爸
爱吃瘦肉爸爸呢总吃爱吃肥肉次吃晚饭嘴砸吧仿佛告诉：肥肉太吃
天忍住问爸爸：爸您爱吃肥肉呀？猜爸爸回答：肥肉嘛吃满嘴油舒服呀听夹片放进嘴里嚼便感觉难受赶快吐然感觉吃次吃肉时心肥肉跳出慢慢夹爸爸碗里仿佛关心似说：爸您爱吃肥肉吃点爸爸次高兴接受
次爷爷奶奶乡家饭桌旧爸爸夹肥肉爸爸样吃津津味吃晚饭爸爸班会奶奶书房说：老爸肥肉夹爸爸呀神秘说：奶奶知道？爸爸喜欢吃肥肉呢奶奶严肃
说：谁说爱吃瘦肉讨厌吃肥肉爷爷瘦肉吃呢奶奶话半信半疑便问爷爷爷爷说：傻孩子爸爸里爱吃肥肉呀爱吃瘦肉呀恍然悟
第二天中午妈妈做爱吃糖醋排骨尝尝觉真吃想爸爸吃点怕会吃撅着嘴说：爸爸排骨甜呀太难吃爸爸信尝口回味似咂咂嘴说：挺吃呀您吃块试试爸爸吃块然坚定说：真吃终忍住笑起爸爸知道转身摁鼻尖：真机灵鬼顿时觉幸福
量爸爸吃瘦肉
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第篇：中学生写作文精选 老师
中学生写作文精选 老师
？初中语文老师——张先富说年龄算算头卷卷黑发伴着张成熟稳重脸孔双眼睛忽闪忽闪显特炯炯神特张嘴巴笑起嘴角微微翘说起话非常响亮明眼知道定幽默细胞特发达老师没错班学先吸引住幽默搞笑性格
典幽默画面清晰寄存脑海里
刚刚开学时候语文老师介绍：学初班语文老师语文老师姓张朋友出吃饭总先付钱名先富搞怪学嬉笑道：穷？家明白位学意思——先富穷学哄堂笑老师传染——露出白白牙齿
老师课堂中张老师课堂说堂堂笑声满满老师家乡口音啊哦？搞笑？听慢慢讲啊总社（she）会读成社（shi）会鲜（xian）花读成鲜（xuan）花次听老师读错会笑着耐心帮纠正连改三遍老师老样子——哈哈难免笑更声
次老师求修改病句句病句样：车长粗暴干涉爱迪生火车变卖报边做实验愿破灭七嘴八舌说……二字掉老师第二种改法鬼改出张老师啊脸奈答案告诉阵阵声传什？原老师说掉专门搞怪鬼听成屎掉张老师气知该生气感笑啊
更趣老师教朗读黄河颂课堂课说肚子弄疼啦课文中啊黄河老师朗读时声音洪亮感情爱课专心致志听课慢慢进入黄河颂情景里着老师朗读起读啊黄河时字字读声
老师笑没继续读笑着说：老师**感情断情感重新笑……老师重新朗读第二遍嘴巴闭紧紧生怕会扰老师……老师读完前发位老师鼓起掌声
张老师样总会幽默句紧张学生份信握轻松活泼学中学感受张老师亲情教育种觉年现全班学庆幸样老师会心里高呼：张先富老师万岁
第二篇：中学生写作文精选 老师语文老师
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提起语文老师想家定陌生吧学六年级学中接触老师觉趣玩语文老师高燕老师
高老师长着双水汪汪眼睛稍稍发胖脸颊长着鼻子鼻子面张说会道嘴巴样岗位做着高尚事情
高老师教学方法独特
前接触老师教学方面学生骂高老师教学方法快乐中学感动中成长
班罗蒙学家里没制完成作业课听讲认真高老师知道想办法鼓励点点进步老师会洋溢着浓浓师生情拥抱渐渐块千年化寒冰高老师炙热火球融化进步：时完成作业课听讲认真
相信事例中家定高老师独特教学方法折服吧
第三篇：作文写专题误会写
起跑线补社作文培训辅导教材起跑线补社作文培训辅导教材
姓名班级
误会法写
导言：写写事记叙文少写事文似山喜曲径通幽处事情节淡奇叙述直直读没情趣事情节曲折回环波澜起伏会扣心弦引入胜误会法国古典说戏剧中常构思方法作文采误会法叙事波澜起伏物形象生动丰满 名家引路
错误手套 著名女作家张丽钧
寒假时带着子然然回家父母胜欢悦
母亲喜滋滋外孙忙碌着知老着然然喊名娜娜然然男孩遍遍抗议着父亲微笑着告诉说：全世界孩娜娜妈强项哩
天父亲街买菜母亲突然想起什追出门嘱咐父亲说：记着孩子买副手套回
父亲走母亲抱怨说：爸老整天丢三落四——着吧然然手套半记买
天晚父亲回母亲接父亲手中菜篮子左拨拉右拨拉底没找找东西
母亲生气责问父亲道：手套忘买吧？
父亲拍脑壳说：瞧记性
母亲长声短声叹起气晓母亲狂轰滥炸前奏
时父亲竟变戏法般怀里摸出副杏黄色皮手套母亲惊讶眼睛瞪意笑说：闺女戴
错错母亲起然然买手套谁娜娜买手套
父亲愣继说句幸福晕倒话：说孩子买副手套知道孩子
阅读理解：
1文中心2词语句子出父母孩子爱： 3文两处误会
第处第二处技法点拨
运误会法注意三点：
第运误会法反映生活中事件时必须合情合理 第二设置误会时想出种办法意领着读者误会歧途越走越远真相白误者迷途知返感慨顿生
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第三运误会法切忌误会落空设置误会深刻意义读者意料中 考场佳作
心灵震
2014年湖南省长沙市中考满分作文
刘老师心点
清早办公室里张纸条老师中掀起巨波澜竟然学生写条子警告老师谁胆包天刘老师着二十年班验名教师年评省优秀德育工作者学生威胁呢
年级组长皱着眉头思索着张字条收起没刘老师
校长接张触目惊心纸条震惊呢刘老师亲手培养起德育典型会出现种事情校长想想刘老师办公室
刘老师接字条血直头涌着——会样没理十年直学生作孩子心扑工作——眼前句警告鲜明摆眼前
刘老师定定神张字条遍：张普通作文稿纸没什特处细心刘老师透字迹认出定强写
强办公室强全办公室老师告光注视中瑟瑟缩缩走刘老师身边脸涨通红实班级里强普通学生成绩般时没什违规乱纪行果承认字条写刘老师真恐吓信联系起刘老师压制住心头怒火静问什写张字条
昨天您谈话时您嗓子沙哑断咳嗽听天气预报说天会冷空气入侵想提程您注意感强暖嚼着眼神惊恐安
满办公室愣住刘老师眼睛变红红直目光投成绩表现学精力心血花调皮成绩差学生身强直忽
视失双亲孩子便交谈句竟铭记心里刘老师眼睛湿润滴泪水悄悄滴落张纸条 [点评]
张字条老师中掀起轩然波位着二十年班验名教师位省优秀德育工作者居然学生警告威胁老师年级组长校长问调查事情终水落石出：原位成绩普通老师忽略学生老师善意关心提醒件原寻常事作者运误会法引领读者误会歧途越走越远事情真相白事件意义彰显出：位学生需老师关爱特时默默闻毫起眼普通学生试牛刀 题目闪光心灵
求：1误会法写出物美心灵2神态语言心理活动描写3喻排运文章增色
第四篇：中学生样写记事
中学生样写记事
常说文定法话错然面初学写作初中生教基写作知识步骤 进行写作训练提高写作水少走弯路完全必
指导学生学会观察
生活创作源泉中学生写作文脱离生活中学生生活丰富彩相部分学 生提起写作文畏惧心理总觉话说什呢？根结底时留心观察观察生活写作前提全面细致认真观察生活直接生活中获取鲜活写作素材写作提供 丰富营养
样观察生活初学生讲难题观察生活二听中学生天真活泼奇心强富激情乐参加活动卸方面学生选位课教师作观察象观察容：年龄性身高体型脸型肤色发型衣着扮（颜色款式质 ）表情特眼神老师课语言动作等观察时间四星期观察求：
第抓住物特征物外貌性格感情相抓住观察象众处 写出物性避免千面弊端
第二观察细致谓细致说观察物时分次发现观察象细微 处性格说话做事时表现物动作丝微笑带性格化特征 观察必须细致入微观察越细致越深入印象越清晰理解更深刻描述更具体更生动形象
第三较观察较鉴较目求异观察时抓住老师种情形表现出 特征生气时高兴时严肃时言谈举止精神状态点样物形象跃然纸
进步调动学生写作积极性巩固观察中收获求学生认真总结观察程体会
二写熟悉事
写记事写熟悉事熟悉事解透彻认识深刻 感受深切写作时准确握住写作象性特征写真实然生动形象具感力量
日常生活中学生接触父母老师学学生外貌性格爱思想品质等 指掌描写时然容易抓住物特点样物写血肉具体做法：
第 写物说什做什
描写物体外貌语言动作心理入手篇写记叙文中四方面非全 写时外貌心理写然根具体情况决定然物说话做事必须写 写具体真切否难表现物思想品质精神风貌
第二 写物样说样做
写物说话写出场合说话时表情姿态神色写物做事步步写出物动作 处理问题方式方法等语言描写动作描写符合物年龄身份职业惯等否 会淡淡干干巴巴表现出物性化特征
第三 物表演
写物说话做事物说做事片中导演幕指挥物表演纪录片中解说员味介绍样笔物富立体感 产生见闻声良效果
写熟悉事写历事学生参者事情发展全程 阶段特点十分清楚写起然较容易尤够感受认识写进揭示出事情 意义样叙事具体真切呢？
第交代清楚记叙素
记叙素包括时间点物事情起结果叙事时交代清楚什时间什点 什物什事情事情发生前果六素妨碍明白情况省略 中两
第二写矛盾突结局
年龄时代差异学生家里会家长发生矛盾突学校会老师学发生矛盾突 会思想产生矛盾突双方努力觉悟矛盾突终会妥善解决写作文量写事物发展程中矛盾突力争写出出意料外合情理中结局 文章曲折动富吸引力
例学作文字争写作文中写道：爸爸背诵唐代贺知章诗 回乡偶书背乡音改鬓毛衰时爸爸严肃批评什衰字读成ｃｕī 罗飞雪听委屈说：爸您错（衰）字里读（ｃｕī）父子间 场面红耳赤唇枪舌战爸爸搬出字典词典查找结果费半时时间没 查罗飞雪耐烦说：爸算吧听您念（ｓｈｕāｉ）吧爸爸听反更加严厉 说：什算做学问老老实实认认真真错必改硬着头皮继续查找两 时爸爸忽然捧着古代汉语高兴起说里读（ｃｕī）
爸爸错怪 认错作文写道：爸爸工程师知识渊博竟然认错认真’二字输
爸爸篇作文写成功根原矛盾突表现合情合理结局出意料作文题突出
三片断写作训练
写整篇作文固然重费时较学生写片断 突出写作训练重点二者交叉进行断提高学生写作力
谓片断篇文章中段篇完整文章片断组成写片断写整篇 文章帮助
样写片断呢？求做四点：
第围绕中心写片断容集中漫边际写
第二真实必须写亲身历写观察脱离生活编造离奇事
第三具体写出听情景空洞物
第四写出点滴感受赋予片断定思想意义
写片断学生确定中心选材费时灵活提高观察力话说写作文积累材料提高写作水帮助
四教学生批作文
修改文章写作重环节鲁迅先生说：写完少两遍竭力字句段删毫 惜样写起说篇文章里说：做完总两遍觉拗口增 删字定读口鲁迅先生修改文章验谈然学生写完作文遍检 查字修改匆匆交老师样马马虎虎写作态度端正学生会修改文章 实际问题
修改文章言没什固定方法学生写作力限修改文章更加困难 必须掌握方法
第朗读学生明白读发现错字合语法病句语感老师
学生写作文放声读两遍时录音然放录音听听否词句错误听问 题方笔划出种方法简单易做学生乐接受
第二介绍词句修改具体方法
1删删余字词句语言简洁明快：没世界公园次头次世界 公园头次世界公园然前没没世界公园次应该删掉
2增增加两字语句明确生动流畅：拉开门出听乐拉开什门 呢？明确门前面应该增加冰箱两字：老师生气着着前应加 瞪着眼三字生动表现出老师生气样子
3调调整语序表达合逻辑：生日天姑姑送漂亮件毛衣漂亮 短语修饰毛衣修饰件应调毛衣前面合情理
4换换词句子表达更严密：减轻学生课业负担问题争吵激烈 严肃问题发表法争吵表达妥应换成争争辩
5改作文中错字标点符号错误应认真予改正
学生讲五种修改方法举例句学生讲方法修改修改中求学 生运教材中介绍修改符号予改正学生改基础学生互改两组相互评 取长补短提高
作文选材立意结构等进行修改初学生水限制暂没提出更高求 求学生写作前列出提纲确定中心选材料安排结构然提纲作文
样指导学生写描写物文章
学生写出作文较空洞没血没肉干没添枝加叶成分写出物模子刻出：炯炯神眼睛笑两酒窝知道世界没完全相两片树叶世界没完全相两说具性学生写文章时准确表现出性特点样物性鲜明表现出呢？
写作程中物外貌语言动作心理活动等方面表现展开深入细致描写
样写物外貌
写物外貌指物容貌姿态神情衣饰等特征描写写物外貌注意两点：
（1）写出物外貌特征外貌描写头脚面面俱分次全面描述相样全部收摄搬套话千篇律千千面写孩写成浓
眉毛眼睛笑两酒窝样会写出动形象
写物外貌必须抓住物特征然着力表现特征学课文少年闰土文中作者紧紧抓住闰土特征写外貌：头戴顶毡帽项戴银圈手捏柄钢叉匹猹力刺外貌描写闰土特征表现极突出便留终身印象
学生安排组练：1学天天生活起课课搞活动做游戏说接熟悉然想没样准确写出佩服学外貌呢？想想写学外貌般写容？般男孩女孩外貌特征什？突出特点
二样写物语言
物语言身份历思想感情密切相关写物语言写重手段
1物语言必须反映物思想品质
2物语言必须符合物身份什样讲什样话退休老爷爷爱坐公园茶馆里聊天眼前事忘快事记牢常爱说：嘿年轻时候前声调较缓充满昔感慨老奶奶说起话唠唠叨叨没完没孙子出门叮咛半天：心车子撞着放学早点回孩子奇心求知欲强老追着问没完：鸟什停树？什妈妈接回家？抓住物特点写出符合（）身份年龄性语言会感真实信具强烈生活气息
3写物语言注意取舍录音机听概记录会繁琐冗长必须取表现物特点语言整话废话干净利落富表现力
三样写物动作
苏联伟文学家高尔基说：公行动少说话’意思说描写物定写物动作应公行动说明样描写物手段
样写物行动呢？
1写行动定着力表现物性格特征揭示物心世界
2写物注意写出物惯动作常常会表现出特惯动作例弟弟爱清洁带手帕流鼻涕常会手背抹戴眼镜镜架宽老滑鼻尖日子长会中指食指眼镜推推惯动作作文时物特惯动作写出会增加文章色彩文章更加生动形象
3动作变化差较细微学会精确描述动作
四样写物心理活动
心理描写物心活动描写直接揭示物精神世界思想活动种方法深刻生动心理描写充分揭示物性格开掘文章思想深化文章题深入描写物心活动展示物形象重手段通心理描写展示物形象定心理活动程展现出然物形象会显苍白力写物心理注意点：
1心理描写切合物身份年龄性格特点
穷篇课文写桑娜心理活动恰处家里穷家七口丈夫渔维持生活现邻居西蒙死必须担负起抚养西蒙两孩子义务家养起？丈夫会意？心理忐忑安心进行着激烈斗争段心理描写完全符合
身份性格特点
2心理活动描写语言力求准确精炼适防止合物实际冗长心理活动描写定写长关键准确适伯父鲁迅先生课作者周晔知读书囫囵吞枣伯父巧妙予批评时羞愧悔恨挨挨骂难受短短句话便周晔时心理状态十分完美表现出
做点鼓励学生阅读学生阅读量较少语言缺少丰富容时老师正确引导学生阅读作文选阅读材料作文选选登许学生优秀作文鼓励学生阅读作文选阅读资料指导学生正确阅读分青红皂白全部抄袭阅读中积累词汇丰富语言增长知识鉴写作方法外摘抄文中生动形象语句关物外貌动作描写语句物刻画语句等符合文章需时事放文章里果文章读合适组合严密没硬塞感觉说明东西写活总作文语文教学半壁江山学生观察生活力分析问题力辨真善美力综合反映学生素质体现教师正确引导容入手学生乐写作切实提高学生写作水
第五篇：写作文范文
题目：位
提示：写爸爸妈妈爷爷奶奶写老师学写邻居伙伴……
求：（1）先题目补充完整（2）容具体条理清楚语句通书写工整标点正确
（3）感情真实定条理（4）400字
思路：1关爱角度写亲（2）成长角度出发
(3)关心角度写朋友邻居(4)启示角度写物品
位爸爸
爱吃瘦肉爸爸呢总吃爱吃肥肉次吃晚饭嘴砸吧仿佛告诉：肥肉太吃
天忍住问爸爸：爸您爱吃肥肉呀？猜爸爸回答：肥肉嘛吃满嘴油舒服呀听夹片放进嘴里嚼便感觉难受赶快吐然感觉吃次吃肉时心肥肉跳出慢慢夹爸爸碗里仿佛关心似说：爸您爱吃肥肉吃点爸爸次高兴接受
次爷爷奶奶乡家饭桌旧爸爸夹肥肉爸爸样吃津津味吃晚饭爸爸班会奶奶书房说：老爸肥肉夹爸爸呀神秘说：奶奶知道？爸爸喜欢吃肥肉呢奶奶严肃
说：谁说爱吃瘦肉讨厌吃肥肉爷爷瘦肉吃呢奶奶话半信半疑便问爷爷爷爷说：傻孩子爸爸里爱吃肥肉呀爱吃瘦肉呀恍然悟
第二天中午妈妈做爱吃糖醋排骨尝尝觉真吃想爸爸吃点怕会吃撅着嘴说：爸爸排骨甜呀太难吃爸爸信尝口回味似咂咂嘴说：挺吃呀您吃块试试爸爸吃块然坚定说：真吃终忍住笑起爸爸知道转身摁鼻尖：真机灵鬼顿时觉幸福
量爸爸吃瘦肉
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