七年级数学教学心
第篇：七年级数学教学心
事数学教学工作快年学校民教育出版社教材感觉出者记初中会代数分开呢现教材册相关代数问题具体实际知识点实际生活紧密联系想必新教程改革孩子学数学点体现教材里然体现课堂
前课老感觉时间短中学45分钟学90分钟喜欢课时间通常漫长时学生身份现想已惯老师名教孩子学方法老师花40分钟完成教学务讲练结合突破难点联系考点想努力进步吧感谢直言讳领导老师成长分开
乡初中城里截然生源定关系认重观念问题荣幸教门课学校学生算重视差距存着实恼坦然面学会改造知道切告诉许解课知道书东西值怀疑说话会错时候希奇心生更选择
教材第八章二元次方程组第九章元次等式两章学元次方程基础代数进步学检查学生元次方程掌握情况显尤关键幸册惯养成花工夫没白费然点教条现学效果学生新知识认知想象分母括号移项合系数化1孩子中间耳熟详步骤操作起真鱼水引导孩子思考解决含两未知数方程通元较找消元什时候代入消元法什时候加减消元法通实际操作学做出纳实题具体该种消元法模棱两相言孩子布置作业找具代表性题证明结前家浓厚兴趣想启发成功然手中资料课练册部分面找题应付部分竟然忘理解布置作业太听话墨守成规等布置书第页第题者会完成更作业满意少知道脑袋里知道什两种消元法理解什更反省没孩子讲讲做作业 想喜欢耳提面命惯定死条款呢继续努力吧
许八零代吧时候教材知措介叛逆心理作祟课堂贸然改起教材册学元次方程括号添括号前补充单项式项式合类项等概念知识点法分配律解决觉必知道合做类项东西想弄云里雾里通教学感受孩子脑
海里字母代数思想确实清晰然学学列代数式类开始课外知识感受字母代数慢慢走进代数世界知道阿尔花拉子米学第堂数学分析课数学学生入门时候明白数学回事生活需纳
孩子朵花属花期知道谁话许真重天没学生老师然太接受句话想明白学生优点等老师发现
七年级数学教学心（2）：
求新求活保持课堂教学生动性趣味性
七年级数学较贴进生活实际具强知识性现实性趣味性丰富容提供教学中诱发学生情趣动机酵母新教材抓住七年级学生情绪易变起伏较心理生理特点求活东西教活学生(陶行知先生语)培养学生持久学兴趣全面提高素质力
具体做法：
1．注重课堂教学中引入环节课堂引入中设计种形式运种手段学生调动起唤起参意识教学七巧板时开始事先准备七巧板拼出优美图案提出：图案基图形组成？边边间什关系？思考回答进行总结合作进行制作拼出优美图案样通简单表演问题设置适情境营造生动趣学环境相信样轻松环境学生会兴趣盎然积极动投入学中
2．充分学生参实践操作新教材针七年级学生喜欢观喜欢动手性格特征安排量实践性容求利制教具优化课堂结构激发学生学兴趣教学中学生分成组(组合)请做助手道准备实验器材进行实验演示通实验操作规范学生劳动行惯参活动中认识产生兴趣求知欲
外教学中教师语言精练语调变化板书设计合理字体优美雅观知识丰富等激发学生学科情感达亲师信教效果
第二篇：七年级数学教学心
七年级数学教学心
节课否效老师头十分重教材充分理解备节课课前教具学具准备教案熟悉必少课时候老师良教学素质课堂掌握教学中练设计否合理科学没考虑面全体学生否做次练明确目标求达巩固知识培养技发展智目等等方面关系教学效果
觉备课环节课效前提教学动态生成程生成意味着需预设需备课相反效教学预设求降低提高预设真正关注学生发展关注学生体差异学生提供动积极活动保证师生教学程中发挥创造性提供条件促课堂种类型信息交流产生时反馈需教师深入钻研教材改变传统备课模式预设真正服务生成性课堂教学
首先认真钻研教材预设基础教材教学容载体位教师认真研读感悟领会教材解教材基精神编写意图握教材提供数学活动基线索分析教材渗透数学思想方法学生活动科学涵样体会新教材蕴含教学理念备出高质量教学预案
次改变备课模式变教案学案学生学切知识验获赖学生建构化离开学精心设计没意义教师充分考虑预设学生出现情况采取相应策整教学程进行种准备意识预设
第二重课堂动态生成着眼学生发展
教学程动态生成教师备课时已课堂发生情况做充分预设课堂中然太确定性更出意料外情况发生面信息变资源彩课堂教师扮倾听者重组者等者提升者种角色做：心中案行中案寓形预设形动态教学中断捕捉判断重组课堂教学中学生里生成种类信息灵活驾驭教学程推进教学程具体情境中效生成教学中学生火花生成时种火花电倒应该采取积极鼓励态度果学生种火花课堂法进行研究展开留课余条件成熟时研究程需教师全程参关注简单布置学生课研究然
学生受年龄心理方面影响会进行进步研究次机会样消失课堂中研究放必须敏感捕捉利起学生样感觉：课堂研究研究提出价值老师会重视会起想办法创造条件进行研究时间久学生问题意识学生创新精神会培养出
第三设计科学合理练 提高数学课堂教学效性重保证
效数学教学仅成功讲解更取决科学高效率练科学合理练学生学数学发展思维项常性实践活动师生信息交流窗口新课程数学练应成种生活种活动应着眼学生发展非单千篇律重复练动学生学疑难问题困惑处诱发出时予纠正实现数学知识巩固应学生思想品德熏陶学惯思维品质培养思维方法训练提高数学教学效性
觉撇开教师头学生配合效教学保证教七年级数学深切感受学生计算力影响教学进展重素果班级里学生计算力相低者水参差齐差距太影响课效率课堂效老师般想短时间进行必练七年级学课计算贯穿全程果计算力差想加练密度深度空谈时候放慢课速度顾全体觉七年级抓口算教学提高学生口算力关重
第三篇：七年级数学教学心体会2
七年级数学教学心体会2
初学生基1314岁少年处生长身体长知识阶段奇热情活泼方面气蓬勃制力差注意力集中总初学生处半幼稚半成熟阶段掌握规律教学更应善引导旺盛精力强烈奇化强烈求知欲认真学精神变动学动觉学通学期实践教学谈谈初数学体会：
学期走三尺讲台第年学校求规范积极老教师请教结合学生实际情况教学工作计划组织步骤开展
认真备课备学生备教材备教法根教材 容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真写教案课做备堂课课前作充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出结
二增强课技提高教学质量讲解清晰化准确化条理化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生观动作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师量讲少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高
三虚心请教老师教学疑必问章节学较虚心听取老师指点学方法时听优秀老师课做边听边讲学优点克服足
四认真批改作业 布置作业做精读精练针性层次性做点常常书店搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透彻评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重
学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
时特注意学生学思想方法教育
强调数学学重性前苏联教学专家巴班斯基指出：教学方法学方式教学方式运协调致效果决定．国际教育改革发展趋势教会学生学教会学生积极动发展世界国目标学生愿意学学会学掌握学方法技够积极动学
二形成良非智力素非智力素学方法指导进行基础．七年级学生奇心强烈学持久性长果教学中具积极非智力素基础学生学积极性长盛衰．<１>激发学动机激励学生体部心理机制调动全部心理活动积极性采形象生动贴学生幽默风趣语言感染学生． <２> 锻炼学数学意志．心理学家认：意志克服困难中表现受挫折克服困难中发展困难培养学生意志力磨刀石．认应该练七年级数学练中常学生安排适难度练题付出定努力独立思考中解决问题注意难度必须适太难会挫伤学生信心太易锻炼学生意志
<３> 养成良数学学惯．孩子惯闷题目盲目做题学数学方法良学惯时教学中老师定注意纠正
三指导学生掌握科学数学学方法<１>合理渗透．教学中挖掘教材容中学法素学法指导渗透教学程中时侯编口溜样选取生动趣记忆法指导学生学利突破知识难点<2>
机点拨授课阶段学生练阶段教师强烈学法指导意识抓住佳契机画龙点睛点拨学方法<3>时总结传授知识训练技时教师根教学实际时引导学生学知识加总结完成单元学孩子养成总结惯单元重点系统化找出规律性东西．<4>迁移训练．总结学容进行学法理性反思强化进行迁移运训练中掌握学法．
四开设数学学法指导课列入数学教学计划教班级里两周课时学生数学学法指导课结合正反例子讲结合数学学科具体知识学法特点讲结合学生思想实际讲边讲边示范边训练．
教学中困惑：教学中注重采生动形象幽默风趣语言吸引调皮学生说感觉老师没什脾气求做学生学生间两极分化日趋严重作教师十分头疼解决呢？
第四篇：七年级册数学教学心
七年级册数学教学心
教班总体情况太学生重视该科课时候认真部分学生专心听讲课认真完成作业作业怕分数低找抄样严重影响成绩提高班级里提倡种认真求实学风严厉批评抄袭作业行时提高学学积极性开展学竞赛活动学生中兴起种追赶学风气差生面太进生基础太差考试成绩差学常格找差生解原感兴趣讲学数学重性讲趣数学事提高兴趣没努力学提出批评加鼓励定学目标时时督促帮助学生基础太差抱着破罐子破摔态度分卑考试怯场等帮助找出适合学方法分析原鼓励害怕失败信心时做练问什时进步时表扬
学期努力部分学成绩提高存足学生知识结构完整学知识系统存真空部分社会素影响学生
厌学倒教学工作难开展学生学成绩难提高解决呢 改进
教学中困惑：教学中注重采组合作交流学程中学生积极讨发言学知识发展力调皮学生说讨简直种放松什没学学生学生间两极分化日趋严重作教师十分头疼解决呢？探索研究
孩子朵花属花期知道谁话许真重天没学生老师然太接受句话想明白学生优点等老师发现
第五篇：浅谈七年级数学学方法教学心
浅谈七年级数学学方法教学心
带着分新奇信笑容七年级新生进入初中数学课堂然发现50学生认数学学科难学通调查解数学教学普遍存疑惑该学数学？什教学观念更新课改革教学方法改变孩子然沉浸数学学漩涡中呢？通听课研究发觉课堂中然存着教轻学教学模式数学教学改革偏重教研究学生学学活动安排较少问津
数学学方法重性
前苏联教学专家巴班斯基指出：教学方法学方式教学方式运协调致效果决定．国际教育改革发展趋势教会学生学教会学生积极动发展世界国目标类进入信息时代新世纪面知识断更新学成贯穿生事情方面仅关注学生素质发展全面完善性健康谐发展方面关注学生学发展更重学生愿意学学会学掌握学方法技够积极动学
二数学学常方法
国求尊重学生学体位真正学生作学翁关注学生学程倡导学生动参学生合作探究方式中积极动进行学活动培养学生创新精神实践力特七年级学生学数学知识良基础数学学方法学显更具时代性前瞻性数学学方法指导非智力素学方法学惯学力元组成统整体应系统整体
观点进行学法指导目学生加强学修养激发学动机指导学生掌握科学学方法指导学生学数学良惯进提高学力效果．
（1）正确认识数学学方法重性．
启发学生认识科学学方法提高学成绩重素思想贯穿整教学程中．通讲述数学名事激励学生结合数
轴课容班讲述笛卡尔病床发现数轴终开创数轴表示理数事孩子懂获数学知识学数学方法关键班级中次召开数学学方法研讨会学成绩优秀学介绍验开辟黑板报专栏进行学方法讨．
(2)形成良非智力素
非智力素学方法指导进行基础．七年级学生奇心强烈学持久性长果教学中具积极非智力素基础学生学积极性长盛衰．<１>激发学动机激励学生体部心理机制调动全部心理活动积极性学理数混合运算课中教学引入时根学生喜欢玩扑克牌爱讲扑克游戏引发学生兴趣学生产生强烈求知欲课教师运形象生动贴学生幽默风趣语言感染学生． <２> 锻炼学数学意志．心理学家认：意志克服困难中表现受挫折克服困难中发展困难培养学生意志力磨刀石．认应该练七年级数学练中常学生安排适难度练题付出定努力独立思考中解决问题注意难度必须适太难会挫伤学生信心太易锻炼学生意志 <３> 养成良数学学惯．孩子惯闷题目盲目做题学数学方法良学惯时教学中老师定注意纠正
（3）指导学生掌握科学数学学方法．
①合理渗透．教学中挖掘教材容中学法素学法指导渗透教学程中时侯编口溜样选取生动趣记忆法指导学生学利突破知识难点②机点拨授课阶段学生练阶段教师强烈学法指导意识抓住佳契机画龙点睛点拨学方法． ③时总结传授知识训练技时教师根教学实际时引导学生学知识加总结完成单元学孩子养成总结惯单元重点系统化找出规律性东西． ④迁移训练．总结学容进行学法理性反思强化进行迁移运训练中掌握学法．
（4）开设数学学法指导课列入数学教学计划
教七年级里两周课时学生数学学法指导课结合正反例子讲结合数学学科具体知识学法特点讲结合学生思想实际讲边讲边示范边训练．
具体教学心
１学生表现机会段孩较天真表现欲强 ２学生动手机会学生感性认识理性认识
３学生独立思考机会然新教材倡导合作学组讨讨中部分学生滥竽充数爱动脑思考达学目
４学生写解题程机会学生挺聪明惰性较强解题时重结果忽略程部分学生甚会题稀做会题做出
５农村学生学机会农村学生城镇学生差阅历浅反应慢数城镇学生七年级数学知识假期里已补两者学中形成反差
６学生复纳机会七年级数学新教材学知识综合提高基础知识差学生说较困难应适引领学生学学生知识进行复纳
７学生练计算机会学生计算准确性高加强计算训练提高学生计算准确率计算器
综合数学学力包括观察力记忆力思维力想象力注意力学交表达等力．学活动程需深入探究程．程中想教师挖掘教材素注意疏通信息渠道善引导学生积极思维学生断发现问题提出假设检验解决问题形成勇钻研断探究惯架设起学生知识力力知识相融合桥梁总七年级学生知识奠定根基时期学生数学学方法指导力求做转变思想传授方法结合学法教法结合课堂课结合教师指导学生探求结合建立横交错学法指导网络促进学生掌握正确学方法．日进步进行数学学良基础
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第篇：七年级数学教学心
事数学教学工作快年学校民教育出版社教材感觉出者记初中会代数分开呢现教材册相关代数问题具体实际知识点实际生活紧密联系想必新教程改革孩子学数学点体现教材里然体现课堂
前课老感觉时间短中学45分钟学90分钟喜欢课时间通常漫长时学生身份现想已惯老师名教孩子学方法老师花40分钟完成教学务讲练结合突破难点联系考点想努力进步吧感谢直言讳领导老师成长分开
乡初中城里截然生源定关系认重观念问题荣幸教门课学校学生算重视差距存着实恼坦然面学会改造知道切告诉许解课知道书东西值怀疑说话会错时候希奇心生更选择
教材第八章二元次方程组第九章元次等式两章学元次方程基础代数进步学检查学生元次方程掌握情况显尤关键幸册惯养成花工夫没白费然点教条现学效果学生新知识认知想象分母括号移项合系数化1孩子中间耳熟详步骤操作起真鱼水引导孩子思考解决含两未知数方程通元较找消元什时候代入消元法什时候加减消元法通实际操作学做出纳实题具体该种消元法模棱两相言孩子布置作业找具代表性题证明结前家浓厚兴趣想启发成功然手中资料课练册部分面找题应付部分竟然忘理解布置作业太听话墨守成规等布置书第页第题者会完成更作业满意少知道脑袋里知道什两种消元法理解什更反省没孩子讲讲做作业 想喜欢耳提面命惯定死条款呢继续努力吧
许八零代吧时候教材知措介叛逆心理作祟课堂贸然改起教材册学元次方程括号添括号前补充单项式项式合类项等概念知识点法分配律解决觉必知道合做类项东西想弄云里雾里通教学感受孩子脑
海里字母代数思想确实清晰然学学列代数式类开始课外知识感受字母代数慢慢走进代数世界知道阿尔花拉子米学第堂数学分析课数学学生入门时候明白数学回事生活需纳
孩子朵花属花期知道谁话许真重天没学生老师然太接受句话想明白学生优点等老师发现
七年级数学教学心（2）：
求新求活保持课堂教学生动性趣味性
七年级数学较贴进生活实际具强知识性现实性趣味性丰富容提供教学中诱发学生情趣动机酵母新教材抓住七年级学生情绪易变起伏较心理生理特点求活东西教活学生(陶行知先生语)培养学生持久学兴趣全面提高素质力
具体做法：
1．注重课堂教学中引入环节课堂引入中设计种形式运种手段学生调动起唤起参意识教学七巧板时开始事先准备七巧板拼出优美图案提出：图案基图形组成？边边间什关系？思考回答进行总结合作进行制作拼出优美图案样通简单表演问题设置适情境营造生动趣学环境相信样轻松环境学生会兴趣盎然积极动投入学中
2．充分学生参实践操作新教材针七年级学生喜欢观喜欢动手性格特征安排量实践性容求利制教具优化课堂结构激发学生学兴趣教学中学生分成组(组合)请做助手道准备实验器材进行实验演示通实验操作规范学生劳动行惯参活动中认识产生兴趣求知欲
外教学中教师语言精练语调变化板书设计合理字体优美雅观知识丰富等激发学生学科情感达亲师信教效果
第二篇：七年级数学教学心
七年级数学教学心
节课否效老师头十分重教材充分理解备节课课前教具学具准备教案熟悉必少课时候老师良教学素质课堂掌握教学中练设计否合理科学没考虑面全体学生否做次练明确目标求达巩固知识培养技发展智目等等方面关系教学效果
觉备课环节课效前提教学动态生成程生成意味着需预设需备课相反效教学预设求降低提高预设真正关注学生发展关注学生体差异学生提供动积极活动保证师生教学程中发挥创造性提供条件促课堂种类型信息交流产生时反馈需教师深入钻研教材改变传统备课模式预设真正服务生成性课堂教学
首先认真钻研教材预设基础教材教学容载体位教师认真研读感悟领会教材解教材基精神编写意图握教材提供数学活动基线索分析教材渗透数学思想方法学生活动科学涵样体会新教材蕴含教学理念备出高质量教学预案
次改变备课模式变教案学案学生学切知识验获赖学生建构化离开学精心设计没意义教师充分考虑预设学生出现情况采取相应策整教学程进行种准备意识预设
第二重课堂动态生成着眼学生发展
教学程动态生成教师备课时已课堂发生情况做充分预设课堂中然太确定性更出意料外情况发生面信息变资源彩课堂教师扮倾听者重组者等者提升者种角色做：心中案行中案寓形预设形动态教学中断捕捉判断重组课堂教学中学生里生成种类信息灵活驾驭教学程推进教学程具体情境中效生成教学中学生火花生成时种火花电倒应该采取积极鼓励态度果学生种火花课堂法进行研究展开留课余条件成熟时研究程需教师全程参关注简单布置学生课研究然
学生受年龄心理方面影响会进行进步研究次机会样消失课堂中研究放必须敏感捕捉利起学生样感觉：课堂研究研究提出价值老师会重视会起想办法创造条件进行研究时间久学生问题意识学生创新精神会培养出
第三设计科学合理练 提高数学课堂教学效性重保证
效数学教学仅成功讲解更取决科学高效率练科学合理练学生学数学发展思维项常性实践活动师生信息交流窗口新课程数学练应成种生活种活动应着眼学生发展非单千篇律重复练动学生学疑难问题困惑处诱发出时予纠正实现数学知识巩固应学生思想品德熏陶学惯思维品质培养思维方法训练提高数学教学效性
觉撇开教师头学生配合效教学保证教七年级数学深切感受学生计算力影响教学进展重素果班级里学生计算力相低者水参差齐差距太影响课效率课堂效老师般想短时间进行必练七年级学课计算贯穿全程果计算力差想加练密度深度空谈时候放慢课速度顾全体觉七年级抓口算教学提高学生口算力关重
第三篇：七年级数学教学心体会2
七年级数学教学心体会2
初学生基1314岁少年处生长身体长知识阶段奇热情活泼方面气蓬勃制力差注意力集中总初学生处半幼稚半成熟阶段掌握规律教学更应善引导旺盛精力强烈奇化强烈求知欲认真学精神变动学动觉学通学期实践教学谈谈初数学体会：
学期走三尺讲台第年学校求规范积极老教师请教结合学生实际情况教学工作计划组织步骤开展
认真备课备学生备教材备教法根教材 容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真写教案课做备堂课课前作充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出结
二增强课技提高教学质量讲解清晰化准确化条理化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生观动作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师量讲少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高
三虚心请教老师教学疑必问章节学较虚心听取老师指点学方法时听优秀老师课做边听边讲学优点克服足
四认真批改作业 布置作业做精读精练针性层次性做点常常书店搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透彻评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重
学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
时特注意学生学思想方法教育
强调数学学重性前苏联教学专家巴班斯基指出：教学方法学方式教学方式运协调致效果决定．国际教育改革发展趋势教会学生学教会学生积极动发展世界国目标学生愿意学学会学掌握学方法技够积极动学
二形成良非智力素非智力素学方法指导进行基础．七年级学生奇心强烈学持久性长果教学中具积极非智力素基础学生学积极性长盛衰．<１>激发学动机激励学生体部心理机制调动全部心理活动积极性采形象生动贴学生幽默风趣语言感染学生． <２> 锻炼学数学意志．心理学家认：意志克服困难中表现受挫折克服困难中发展困难培养学生意志力磨刀石．认应该练七年级数学练中常学生安排适难度练题付出定努力独立思考中解决问题注意难度必须适太难会挫伤学生信心太易锻炼学生意志
<３> 养成良数学学惯．孩子惯闷题目盲目做题学数学方法良学惯时教学中老师定注意纠正
三指导学生掌握科学数学学方法<１>合理渗透．教学中挖掘教材容中学法素学法指导渗透教学程中时侯编口溜样选取生动趣记忆法指导学生学利突破知识难点<2>
机点拨授课阶段学生练阶段教师强烈学法指导意识抓住佳契机画龙点睛点拨学方法<3>时总结传授知识训练技时教师根教学实际时引导学生学知识加总结完成单元学孩子养成总结惯单元重点系统化找出规律性东西．<4>迁移训练．总结学容进行学法理性反思强化进行迁移运训练中掌握学法．
四开设数学学法指导课列入数学教学计划教班级里两周课时学生数学学法指导课结合正反例子讲结合数学学科具体知识学法特点讲结合学生思想实际讲边讲边示范边训练．
教学中困惑：教学中注重采生动形象幽默风趣语言吸引调皮学生说感觉老师没什脾气求做学生学生间两极分化日趋严重作教师十分头疼解决呢？
第四篇：七年级册数学教学心
七年级册数学教学心
教班总体情况太学生重视该科课时候认真部分学生专心听讲课认真完成作业作业怕分数低找抄样严重影响成绩提高班级里提倡种认真求实学风严厉批评抄袭作业行时提高学学积极性开展学竞赛活动学生中兴起种追赶学风气差生面太进生基础太差考试成绩差学常格找差生解原感兴趣讲学数学重性讲趣数学事提高兴趣没努力学提出批评加鼓励定学目标时时督促帮助学生基础太差抱着破罐子破摔态度分卑考试怯场等帮助找出适合学方法分析原鼓励害怕失败信心时做练问什时进步时表扬
学期努力部分学成绩提高存足学生知识结构完整学知识系统存真空部分社会素影响学生
厌学倒教学工作难开展学生学成绩难提高解决呢 改进
教学中困惑：教学中注重采组合作交流学程中学生积极讨发言学知识发展力调皮学生说讨简直种放松什没学学生学生间两极分化日趋严重作教师十分头疼解决呢？探索研究
孩子朵花属花期知道谁话许真重天没学生老师然太接受句话想明白学生优点等老师发现
第五篇：浅谈七年级数学学方法教学心
浅谈七年级数学学方法教学心
带着分新奇信笑容七年级新生进入初中数学课堂然发现50学生认数学学科难学通调查解数学教学普遍存疑惑该学数学？什教学观念更新课改革教学方法改变孩子然沉浸数学学漩涡中呢？通听课研究发觉课堂中然存着教轻学教学模式数学教学改革偏重教研究学生学学活动安排较少问津
数学学方法重性
前苏联教学专家巴班斯基指出：教学方法学方式教学方式运协调致效果决定．国际教育改革发展趋势教会学生学教会学生积极动发展世界国目标类进入信息时代新世纪面知识断更新学成贯穿生事情方面仅关注学生素质发展全面完善性健康谐发展方面关注学生学发展更重学生愿意学学会学掌握学方法技够积极动学
二数学学常方法
国求尊重学生学体位真正学生作学翁关注学生学程倡导学生动参学生合作探究方式中积极动进行学活动培养学生创新精神实践力特七年级学生学数学知识良基础数学学方法学显更具时代性前瞻性数学学方法指导非智力素学方法学惯学力元组成统整体应系统整体
观点进行学法指导目学生加强学修养激发学动机指导学生掌握科学学方法指导学生学数学良惯进提高学力效果．
（1）正确认识数学学方法重性．
启发学生认识科学学方法提高学成绩重素思想贯穿整教学程中．通讲述数学名事激励学生结合数
轴课容班讲述笛卡尔病床发现数轴终开创数轴表示理数事孩子懂获数学知识学数学方法关键班级中次召开数学学方法研讨会学成绩优秀学介绍验开辟黑板报专栏进行学方法讨．
(2)形成良非智力素
非智力素学方法指导进行基础．七年级学生奇心强烈学持久性长果教学中具积极非智力素基础学生学积极性长盛衰．<１>激发学动机激励学生体部心理机制调动全部心理活动积极性学理数混合运算课中教学引入时根学生喜欢玩扑克牌爱讲扑克游戏引发学生兴趣学生产生强烈求知欲课教师运形象生动贴学生幽默风趣语言感染学生． <２> 锻炼学数学意志．心理学家认：意志克服困难中表现受挫折克服困难中发展困难培养学生意志力磨刀石．认应该练七年级数学练中常学生安排适难度练题付出定努力独立思考中解决问题注意难度必须适太难会挫伤学生信心太易锻炼学生意志 <３> 养成良数学学惯．孩子惯闷题目盲目做题学数学方法良学惯时教学中老师定注意纠正
（3）指导学生掌握科学数学学方法．
①合理渗透．教学中挖掘教材容中学法素学法指导渗透教学程中时侯编口溜样选取生动趣记忆法指导学生学利突破知识难点②机点拨授课阶段学生练阶段教师强烈学法指导意识抓住佳契机画龙点睛点拨学方法． ③时总结传授知识训练技时教师根教学实际时引导学生学知识加总结完成单元学孩子养成总结惯单元重点系统化找出规律性东西． ④迁移训练．总结学容进行学法理性反思强化进行迁移运训练中掌握学法．
（4）开设数学学法指导课列入数学教学计划
教七年级里两周课时学生数学学法指导课结合正反例子讲结合数学学科具体知识学法特点讲结合学生思想实际讲边讲边示范边训练．
具体教学心
１学生表现机会段孩较天真表现欲强 ２学生动手机会学生感性认识理性认识
３学生独立思考机会然新教材倡导合作学组讨讨中部分学生滥竽充数爱动脑思考达学目
４学生写解题程机会学生挺聪明惰性较强解题时重结果忽略程部分学生甚会题稀做会题做出
５农村学生学机会农村学生城镇学生差阅历浅反应慢数城镇学生七年级数学知识假期里已补两者学中形成反差
６学生复纳机会七年级数学新教材学知识综合提高基础知识差学生说较困难应适引领学生学学生知识进行复纳
７学生练计算机会学生计算准确性高加强计算训练提高学生计算准确率计算器
综合数学学力包括观察力记忆力思维力想象力注意力学交表达等力．学活动程需深入探究程．程中想教师挖掘教材素注意疏通信息渠道善引导学生积极思维学生断发现问题提出假设检验解决问题形成勇钻研断探究惯架设起学生知识力力知识相融合桥梁总七年级学生知识奠定根基时期学生数学学方法指导力求做转变思想传授方法结合学法教法结合课堂课结合教师指导学生探求结合建立横交错学法指导网络促进学生掌握正确学方法．日进步进行数学学良基础
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