XX市中学教师队伍建设工作情况
调研报告
教育国计计政关心社会关注群众关切民生事中十九提出坚持民中心优先发展教育事业办民满意教育？年5月市民进调研组赴潘集寨学校天水中麦积校区建三学等教师队伍建设切入点开展调研邀请两区教育局负责部分校长教师家长代表座谈调研组针教师队伍建设存突出问题提出策建议现调研情况汇报：
中学教师队伍基情况
年着市济社会持续快速发展市委市政府高度重视教育学校硬件软件建设方面逐步完善办学条件改善基础教育事业获长足发展城镇化步伐加快新扩建学校消班额增加班级退休然减员等素影响城区中学专教师严重短缺教师队伍建设存诸亟解决问题需引起高度重视 截XX年全市城区普通高中X初中X学X校高中生X初中生X学生X专教师中：普通高中X普通初中X学教师X职称：全市城区中学高级教师X中学级教师X年龄结构：35岁X占专教师总数X 35—60岁X占专教师总数X师生：普通高中111初中114学121目前国家规定城区中学师生高中1125初中1135学119市城区中学师生均高国家规定
二存问题
年发展全市中学教师队伍建设取定成绩总结效做法验时前全市中学教师队伍建设面众制约素突出问题
（）师资配备均衡存量足教师资源总量足城区中学教师短缺现象尤严重XX区例新中学教职工编制标准核定全区应专教师X目前岗专教师X短缺XXX区中学X缺编教师学校XX编短缺教师X目前短缺严重逸夫学现学生X编教师X师生X师生119计算少需补充X名教师保证教学工作基运转二搬迁新建扩建学校急需补充教师市三中玉泉中学玉成学投入田家炳中学扩办初中部七年级招生生师核定四学校需新增教师X三学前教育师资严重短缺部分挤占中学教师编制全市学前教育三年行动规划学前教育教职工编制标准没编制配备需幼教育教职工编制6000名四城乡教师分布均衡方面年招聘教师面农村分配方面农村学生量流城市农村学教师开始出现结构性富余城市教师相短缺班额择校现象非常严重时边远农村山区学校条件艰苦影响边远山区学校分配教师山区教师然紧缺定程度影响教育扶贫成效例民革民建帮扶点XX县XX镇XX村教学点1民办教师2教学资质校幼二年级学生20没专业教师适龄学童需镇读书父母陪读形中增加额外负担
（二）教师队伍结构性矛盾然突出性结构男女例失调招聘教师95女性着国家二胎政策实施受女教师休产假增影响教师足矛盾更加突出影响正常教育教学工作年龄结构城区教师老龄化严重教师退休然坚持教学第线部分中学三年迎教师规模退休潮时补充教师队伍逐渐出现断层现象部分城区学校教师均年龄偏例市六中教师均年龄高达496岁伏羲中学46岁相部分学校均年龄40岁教师老龄化致教学精力投入足出现职业倦怠现象学生愿接受影响正常教育教学工作学科结构基础学科教师相较学音乐体育美术科学足球书法信息技术等学科相短缺专教师非专业老师课中学英语历史理生物信息技术通技术等学科教师严重短缺国家规定必须设立心理咨询室卫生保健室专业员缺乏致该两功室基处瘫痪状态数学校实验员图书理员等教辅员极紧张难满足教学工作正常开展致先进教学设备闲置没发挥应作层次结构职业中学专业课教师急缺双师型教师更加短缺完全满足职教发展需高水教师区域分布均衡特级教师骨干教师高级教师部分集中城区学科学段分布衡现象较普遍
（三）教育事理体制机制畅校长选拔事统教育部门校长教育教学行专业发展进行效理二教师招聘调配责权力统学校时补充急需学科教师三教师职称理晋升激励统教育社部门根学校实际情况评聘教师职称职称评审制度重视文数量忽视教学工作成绩常年忙教学教职工倍感奈受岗位限额控制晋升高级职称达条件教师接退休评高级职称年评审职称时竞争激烈影响稳定逸夫实验中学例目前学校教职工中45岁尚X已具备副高级职称评审资格X具备中级职称评审资格XX年获正高资格1聘社部门核定岗位数额例限制学校已连续2年没进行副高职称评审年开始中级职称岗位限额已满法进行评审种状况已严重困扰制约着学校进步发展广教职工工作积极性
(四)教师整体素质进步提高着新时代教育改革发展断深化方面民群众教育需求教师专业化程度求越越高教育信息化素质教育实施新课程改革推行新高考改革施行求教师思想理念教学方式教研方式进行转变教师专业知识专业技亟提高方面教师数量总体足教师工作量城区学校教师班额教学农村边远山区学校教师校复式教学务重教师参加业务培训时间够精力足国培省培基集中第四季度工学矛盾突出影响级类教师培训实效性针性时面违规学生教师敢想问题导致师生关系扭曲严重损害教育形象教师神圣职责
(五) 线教师工作压力教师职业特点必然承担着职业没工作压力重担教师工作远远超八时学科专教师短缺数教师超工作量日忙基教学工作少时间精力顾家庭事务健康甚教师生病怀孕怕影响正常教学请假尤班工作班费遇低责重教师愿意担班现象较普遍教师绩效工资制度合理原工资分成两部分发放起激励考核作综合方素教师职业压力幸福感获感缺失
三建议策
（）加强组织领导形成齐抓合力教育领域事教育部门家事需编制部门合力核定教职工编制发展改革部门支持学校建设力资源社会保障部门制定完善工资遇社会保障职称评聘政策财政部门落实教育费支出纪检监察部门加强监督检查新闻媒体加强宣传报道年市召开全市教育会推进天水教育实现更高质量发展提出具体求建议市政府牵头成立教师队伍建设工作领导组统筹协调成员单位破解制度体制壁垒联审联批提高工作效率教师队伍建设教学引进提供组织保障
（二）拓宽毕业生业渠道加引进力度目前招聘毕业生然补充教师队伍缺员方式缓解教师队伍结构性矛盾方式方面免费师范生211985等高校优秀毕业生师范类研究生难留方面师范院校毕业生市生源学生业难建议引进目光充分挖掘西北师范学市师范院校师资培养优势中学导形成频振力补充师源特通先试教录取降分录等方式注重招聘紧缺学科教师制定35年教师招聘计划年少200缓解教师队伍短缺燃眉急
（三）创新薪酬理体制破解择校难背深层原择校难学区房现象背教育资源衡设置积极探索实施教师队伍县（区）校聘理体制改革建立城乡合理流动机制编制实行动态理成立教师理中心签订县（区）校聘合开展层面立体式交流轮岗措施坚持城区学校教师农村学校流动优质学校教师薄弱学校流动超编学校缺编学校流动农村青年教师薄弱学校教师优质学校流动避免优秀教师扎堆名校教师工资单纯职称定高低会形成干干少样年轻教师职称低课时反工资少现象利教师队伍健康发展建议建立教龄职称课时教学科研成果等素构成薪酬理体制具体做法：降低职称占工资重课时工作量工资部分引导教师工作重点放教育教学质量提升校长选拔坚持事相结合充分发挥教育部门导作校长推荐考察时教育部门参话语权建议试行校长排名制引导优秀校长薄弱学校职具体做法：根学校综合情况进行等级分类等级学校间年考核排名校长薪资学校理水提升学校考核排名直接挂钩相言排名学校进步空间校长薪资提升性更
（四）实施专业系统发展工程提高教师专业发展力力实施新教师培养工程制定新教师短中长期培养计划相关措施采种形式培养方式步骤开展新教师岗位培训促快成长早胜教学工作二实施青年骨干教师梯队培养计划遴选批学科基础扎实具创新力突出发展潜力优秀青年教师作学科带头教学名师备力量重点进行培养注重培养程保证数量提升专业涵形成青年骨干教师群体三建立县(区)名师青蓝培养工程力气加投入力争510年培养批全市全省具定影响力知名度学科名师教师队伍中发挥骨干示范作带动教师队伍整体素养提高
(五)建立健全教师成长激励机制关注教师诉求提高职业吸引力安居乐业教师全身心投入教育事业必须解决教师顾忧建立健全教师成长激励机制建立教师激励基金根教师岗位职责工作数量工作绩效考核拉开档次骨干教师优秀教师线教师倾斜坚决破干干少样局面财政出专项资金作绩效工资真正绩效变激励继续妥善解决代课员问题通考核考试等方式择优录优秀代课员转公办教师级组织强化教师队伍建设工作意识制度关怀政策关怀组织关怀基础营造尊师重教氛围凝聚心关心爱护方激发教师工作热情调动教师工作积极性
民族振兴希教育教育振兴希教师必须树立教师强民族强教育兴国家兴理念加强中学教师队伍建设作全市教育事业发展基石努力造支理想信念道德情操扎实学识仁爱心高素质专业化教师队伍推动全市教育事业健康持续发展
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XX市中学教师队伍建设工作情况
调研报告
教育国计计政关心社会关注群众关切民生事中十九提出坚持民中心优先发展教育事业办民满意教育？年5月市民进调研组赴潘集寨学校天水中麦积校区建三学等教师队伍建设切入点开展调研邀请两区教育局负责部分校长教师家长代表座谈调研组针教师队伍建设存突出问题提出策建议现调研情况汇报：
中学教师队伍基情况
年着市济社会持续快速发展市委市政府高度重视教育学校硬件软件建设方面逐步完善办学条件改善基础教育事业获长足发展城镇化步伐加快新扩建学校消班额增加班级退休然减员等素影响城区中学专教师严重短缺教师队伍建设存诸亟解决问题需引起高度重视 截XX年全市城区普通高中X初中X学X校高中生X初中生X学生X专教师中：普通高中X普通初中X学教师X职称：全市城区中学高级教师X中学级教师X年龄结构：35岁X占专教师总数X 35—60岁X占专教师总数X师生：普通高中111初中114学121目前国家规定城区中学师生高中1125初中1135学119市城区中学师生均高国家规定
二存问题
年发展全市中学教师队伍建设取定成绩总结效做法验时前全市中学教师队伍建设面众制约素突出问题
（）师资配备均衡存量足教师资源总量足城区中学教师短缺现象尤严重XX区例新中学教职工编制标准核定全区应专教师X目前岗专教师X短缺XXX区中学X缺编教师学校XX编短缺教师X目前短缺严重逸夫学现学生X编教师X师生X师生119计算少需补充X名教师保证教学工作基运转二搬迁新建扩建学校急需补充教师市三中玉泉中学玉成学投入田家炳中学扩办初中部七年级招生生师核定四学校需新增教师X三学前教育师资严重短缺部分挤占中学教师编制全市学前教育三年行动规划学前教育教职工编制标准没编制配备需幼教育教职工编制6000名四城乡教师分布均衡方面年招聘教师面农村分配方面农村学生量流城市农村学教师开始出现结构性富余城市教师相短缺班额择校现象非常严重时边远农村山区学校条件艰苦影响边远山区学校分配教师山区教师然紧缺定程度影响教育扶贫成效例民革民建帮扶点XX县XX镇XX村教学点1民办教师2教学资质校幼二年级学生20没专业教师适龄学童需镇读书父母陪读形中增加额外负担
（二）教师队伍结构性矛盾然突出性结构男女例失调招聘教师95女性着国家二胎政策实施受女教师休产假增影响教师足矛盾更加突出影响正常教育教学工作年龄结构城区教师老龄化严重教师退休然坚持教学第线部分中学三年迎教师规模退休潮时补充教师队伍逐渐出现断层现象部分城区学校教师均年龄偏例市六中教师均年龄高达496岁伏羲中学46岁相部分学校均年龄40岁教师老龄化致教学精力投入足出现职业倦怠现象学生愿接受影响正常教育教学工作学科结构基础学科教师相较学音乐体育美术科学足球书法信息技术等学科相短缺专教师非专业老师课中学英语历史理生物信息技术通技术等学科教师严重短缺国家规定必须设立心理咨询室卫生保健室专业员缺乏致该两功室基处瘫痪状态数学校实验员图书理员等教辅员极紧张难满足教学工作正常开展致先进教学设备闲置没发挥应作层次结构职业中学专业课教师急缺双师型教师更加短缺完全满足职教发展需高水教师区域分布均衡特级教师骨干教师高级教师部分集中城区学科学段分布衡现象较普遍
（三）教育事理体制机制畅校长选拔事统教育部门校长教育教学行专业发展进行效理二教师招聘调配责权力统学校时补充急需学科教师三教师职称理晋升激励统教育社部门根学校实际情况评聘教师职称职称评审制度重视文数量忽视教学工作成绩常年忙教学教职工倍感奈受岗位限额控制晋升高级职称达条件教师接退休评高级职称年评审职称时竞争激烈影响稳定逸夫实验中学例目前学校教职工中45岁尚X已具备副高级职称评审资格X具备中级职称评审资格XX年获正高资格1聘社部门核定岗位数额例限制学校已连续2年没进行副高职称评审年开始中级职称岗位限额已满法进行评审种状况已严重困扰制约着学校进步发展广教职工工作积极性
(四)教师整体素质进步提高着新时代教育改革发展断深化方面民群众教育需求教师专业化程度求越越高教育信息化素质教育实施新课程改革推行新高考改革施行求教师思想理念教学方式教研方式进行转变教师专业知识专业技亟提高方面教师数量总体足教师工作量城区学校教师班额教学农村边远山区学校教师校复式教学务重教师参加业务培训时间够精力足国培省培基集中第四季度工学矛盾突出影响级类教师培训实效性针性时面违规学生教师敢想问题导致师生关系扭曲严重损害教育形象教师神圣职责
(五) 线教师工作压力教师职业特点必然承担着职业没工作压力重担教师工作远远超八时学科专教师短缺数教师超工作量日忙基教学工作少时间精力顾家庭事务健康甚教师生病怀孕怕影响正常教学请假尤班工作班费遇低责重教师愿意担班现象较普遍教师绩效工资制度合理原工资分成两部分发放起激励考核作综合方素教师职业压力幸福感获感缺失
三建议策
（）加强组织领导形成齐抓合力教育领域事教育部门家事需编制部门合力核定教职工编制发展改革部门支持学校建设力资源社会保障部门制定完善工资遇社会保障职称评聘政策财政部门落实教育费支出纪检监察部门加强监督检查新闻媒体加强宣传报道年市召开全市教育会推进天水教育实现更高质量发展提出具体求建议市政府牵头成立教师队伍建设工作领导组统筹协调成员单位破解制度体制壁垒联审联批提高工作效率教师队伍建设教学引进提供组织保障
（二）拓宽毕业生业渠道加引进力度目前招聘毕业生然补充教师队伍缺员方式缓解教师队伍结构性矛盾方式方面免费师范生211985等高校优秀毕业生师范类研究生难留方面师范院校毕业生市生源学生业难建议引进目光充分挖掘西北师范学市师范院校师资培养优势中学导形成频振力补充师源特通先试教录取降分录等方式注重招聘紧缺学科教师制定35年教师招聘计划年少200缓解教师队伍短缺燃眉急
（三）创新薪酬理体制破解择校难背深层原择校难学区房现象背教育资源衡设置积极探索实施教师队伍县（区）校聘理体制改革建立城乡合理流动机制编制实行动态理成立教师理中心签订县（区）校聘合开展层面立体式交流轮岗措施坚持城区学校教师农村学校流动优质学校教师薄弱学校流动超编学校缺编学校流动农村青年教师薄弱学校教师优质学校流动避免优秀教师扎堆名校教师工资单纯职称定高低会形成干干少样年轻教师职称低课时反工资少现象利教师队伍健康发展建议建立教龄职称课时教学科研成果等素构成薪酬理体制具体做法：降低职称占工资重课时工作量工资部分引导教师工作重点放教育教学质量提升校长选拔坚持事相结合充分发挥教育部门导作校长推荐考察时教育部门参话语权建议试行校长排名制引导优秀校长薄弱学校职具体做法：根学校综合情况进行等级分类等级学校间年考核排名校长薪资学校理水提升学校考核排名直接挂钩相言排名学校进步空间校长薪资提升性更
（四）实施专业系统发展工程提高教师专业发展力力实施新教师培养工程制定新教师短中长期培养计划相关措施采种形式培养方式步骤开展新教师岗位培训促快成长早胜教学工作二实施青年骨干教师梯队培养计划遴选批学科基础扎实具创新力突出发展潜力优秀青年教师作学科带头教学名师备力量重点进行培养注重培养程保证数量提升专业涵形成青年骨干教师群体三建立县(区)名师青蓝培养工程力气加投入力争510年培养批全市全省具定影响力知名度学科名师教师队伍中发挥骨干示范作带动教师队伍整体素养提高
(五)建立健全教师成长激励机制关注教师诉求提高职业吸引力安居乐业教师全身心投入教育事业必须解决教师顾忧建立健全教师成长激励机制建立教师激励基金根教师岗位职责工作数量工作绩效考核拉开档次骨干教师优秀教师线教师倾斜坚决破干干少样局面财政出专项资金作绩效工资真正绩效变激励继续妥善解决代课员问题通考核考试等方式择优录优秀代课员转公办教师级组织强化教师队伍建设工作意识制度关怀政策关怀组织关怀基础营造尊师重教氛围凝聚心关心爱护方激发教师工作热情调动教师工作积极性
民族振兴希教育教育振兴希教师必须树立教师强民族强教育兴国家兴理念加强中学教师队伍建设作全市教育事业发展基石努力造支理想信念道德情操扎实学识仁爱心高素质专业化教师队伍推动全市教育事业健康持续发展
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