海洋生物启示
教材分析：
着蓝色家园——海洋教育篇课程开展树立师生正确海洋观促进文素质全面提升密切联系现实世界构筑具生活意义课程容倡导探究式学方式增强学生创新精神实践力
海洋生物仿生利状况仿生前景解海洋生物仿生类帮助作教学时创设情景导入新课学生初步受感染课堂紧紧围绕情景教学法问题探究法全班活动组合作教学教学中取较效果
教学设计：
教学目标教学重难点：
解海洋生物仿生形体启示功启示通海洋仿生利前景表达海洋生物仿生理想利
感受丰富彩海洋生物仿生现状设想未海洋仿生美前景
教学程：
激趣导入
课件展示奥运冠军菲尔普斯获金牌视频学生观
谈话：解什？什想法？
学生谈想法
师：菲尔普斯获冠军件泳衣功没知道泳衣什名字？
生说：鲨鱼皮泳衣
师：什鲨鱼皮泳衣？
生说
师：鲨鱼关泳衣鲨鱼什关系呢？节课起探究门科学——海洋生物启示（贴板贴）
海洋生物启示
师：知道门科学什？
生说
板书：仿生学
师：结合生活认识尝试说说什仿生？
生说
师：起段视频说出什仿生？
出示硬鳞鱼仿生微课
通刚学解什？
生说（2）
（生2说时板书：生物特点——发明）
（形体功）
指类模仿生物特点进行发明科学 （出示课件）
生活中没解海洋仿生事例呢？
学生交流
生说出师追问：根海洋生物什特点？
师：里家准备种海洋生物仿生资料
生说出师：脑海里浮现出老师里家准备关海洋生物仿生资料
请组抽取资料包研究相应容完成表格
出示学务：请组面两方面进行研究：
类受生物外形启示进行设计发明？
类受生物功启示进行设计发明？
老师里家举例说明（出示课件）
温馨提示：（1）抓关键词句概括
（2）音乐响开始填表音乐停停止填表
组单位读书整理资料填写表格准备交流
海洋生物名称
海洋生物特点
（形体功）
启示＼发明
全班交流（教师播放图片资料）
（1）教师出示箭鱼贝壳驼背鲸等关资料引导学生解设计发明受外形启示
A箭鱼组：箭鱼游泳速度快身体外形特点分开军舰形状设计灵感源箭鱼外形特点箭鱼摩托车形状样道理
B贝壳组：学仅生活中物品设计灵感源海洋生物形体处著名建筑物设计灵感海洋生物
C驼背鲸组：设计师驼背鲸长长鳍状肢中受启发制造螺旋桨日常生活中电扇
渡：根海洋生物身体外形特点发明海洋生物功特点启示
（2）教师出示鱼鳔乌贼鲨鱼皮等资料引导学生解受生物功启示发明设计
A鱼组：鱼正鱼鳔水中潜受启示发明潜水艇
B乌贼组：乌贼巧妙喷水推进方式发明喷水拖船
C鲨鱼组：鲨鱼皮肤层极细突起形状减少水阻力受启示发明鲨鱼皮泳衣
教师：解释开始学时提出问题请注意现奥运会强调文精神取消助外力科技手段鲨鱼皮泳衣退出世界泳坛赛
4猜猜
带种海洋生物特点猜测发明设计？
（1）学生猜：
A章鱼——吸盘
师：章鱼什特点？生说
师：根特点发明出什？
乌贼——烟雾弹
师：乌贼什特点？生说
师：根特点发明什？
C海豚——潜水器
（2）教师补充：
A鱼眼镜头
B水母探测仪
C水听音器
三发明
结渡：海洋生物关系太密切海洋生物里启示进行设计应生活提供便利
请组选择喜欢海洋生物分析什特点？特点什启示基特点进行发明吧组单位讨交流完成表格然组单位进行汇报交流
学生组单位派代表汇报
五结
节课解海洋生物外形特点功中启发创造设计物品生活提供便利学愉快充实相信家学会指导课设计举办次题海洋生物启示奇思妙想展览
板书设计 海洋生物启示
形体启示
功启示
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析：
着蓝色家园——海洋教育篇课程开展树立师生正确海洋观促进文素质全面提升密切联系现实世界构筑具生活意义课程容倡导探究式学方式增强学生创新精神实践力
海洋生物仿生利状况仿生前景解海洋生物仿生类帮助作教学时创设情景导入新课学生初步受感染课堂紧紧围绕情景教学法问题探究法全班活动组合作教学教学中取较效果
教学设计：
教学目标教学重难点：
解海洋生物仿生形体启示功启示通海洋仿生利前景表达海洋生物仿生理想利
感受丰富彩海洋生物仿生现状设想未海洋仿生美前景
教学程：
激趣导入
课件展示奥运冠军菲尔普斯获金牌视频学生观
谈话：解什？什想法？
学生谈想法
师：菲尔普斯获冠军件泳衣功没知道泳衣什名字？
生说：鲨鱼皮泳衣
师：什鲨鱼皮泳衣？
生说
师：鲨鱼关泳衣鲨鱼什关系呢？节课起探究门科学——海洋生物启示（贴板贴）
海洋生物启示
师：知道门科学什？
生说
板书：仿生学
师：结合生活认识尝试说说什仿生？
生说
师：起段视频说出什仿生？
出示硬鳞鱼仿生微课
通刚学解什？
生说（2）
（生2说时板书：生物特点——发明）
（形体功）
指类模仿生物特点进行发明科学 （出示课件）
生活中没解海洋仿生事例呢？
学生交流
生说出师追问：根海洋生物什特点？
师：里家准备种海洋生物仿生资料
生说出师：脑海里浮现出老师里家准备关海洋生物仿生资料
请组抽取资料包研究相应容完成表格
出示学务：请组面两方面进行研究：
类受生物外形启示进行设计发明？
类受生物功启示进行设计发明？
老师里家举例说明（出示课件）
温馨提示：（1）抓关键词句概括
（2）音乐响开始填表音乐停停止填表
组单位读书整理资料填写表格准备交流
海洋生物名称
海洋生物特点
（形体功）
启示＼发明
全班交流（教师播放图片资料）
（1）教师出示箭鱼贝壳驼背鲸等关资料引导学生解设计发明受外形启示
A箭鱼组：箭鱼游泳速度快身体外形特点分开军舰形状设计灵感源箭鱼外形特点箭鱼摩托车形状样道理
B贝壳组：学仅生活中物品设计灵感源海洋生物形体处著名建筑物设计灵感海洋生物
C驼背鲸组：设计师驼背鲸长长鳍状肢中受启发制造螺旋桨日常生活中电扇
渡：根海洋生物身体外形特点发明海洋生物功特点启示
（2）教师出示鱼鳔乌贼鲨鱼皮等资料引导学生解受生物功启示发明设计
A鱼组：鱼正鱼鳔水中潜受启示发明潜水艇
B乌贼组：乌贼巧妙喷水推进方式发明喷水拖船
C鲨鱼组：鲨鱼皮肤层极细突起形状减少水阻力受启示发明鲨鱼皮泳衣
教师：解释开始学时提出问题请注意现奥运会强调文精神取消助外力科技手段鲨鱼皮泳衣退出世界泳坛赛
4猜猜
带种海洋生物特点猜测发明设计？
（1）学生猜：
A章鱼——吸盘
师：章鱼什特点？生说
师：根特点发明出什？
乌贼——烟雾弹
师：乌贼什特点？生说
师：根特点发明什？
C海豚——潜水器
（2）教师补充：
A鱼眼镜头
B水母探测仪
C水听音器
三发明
结渡：海洋生物关系太密切海洋生物里启示进行设计应生活提供便利
请组选择喜欢海洋生物分析什特点？特点什启示基特点进行发明吧组单位讨交流完成表格然组单位进行汇报交流
学生组单位派代表汇报
五结
节课解海洋生物外形特点功中启发创造设计物品生活提供便利学愉快充实相信家学会指导课设计举办次题海洋生物启示奇思妙想展览
板书设计 海洋生物启示
形体启示
功启示
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
