部编版八年级册语文卖炭翁课堂实录
导入
唐中国历史空前鼎盛时期中国古典诗歌发展黄金时期安史乱开放包容繁华富强唐复日风采底层百姓深切承受切变化带苦痛天起学白居易卖炭翁感受底层民悲苦生
诵传世典
师：请学翻书126页喜欢方式读诗歌（师板书：卖炭翁）
生：种读概2分钟生声音渐弱PPT出示易读错字词点名读纠正生齐读字词两遍
师：俗话说：诗非易作须勤读接起朗诵诗歌求读准字音握节奏首诗歌七言读七言诗般朗读节奏二二三请学课老师起头卖炭翁白居易二
生：齐读卖炭翁
师：刚学读错声音洪亮节奏整齐果融入情感读出诗歌意境会更棒现老师想请位学作示范朗读位学试试教师点名
生：示范朗读卖炭翁
师：位学朗诵口齿清晰声音洪亮节奏握准确非常棒朗诵时量融入诗歌中握语速时语调读出抑扬顿挫感觉样朗诵会更加精彩
师：面请学诗歌请视频中老师范读
师：读卖炭翁仿佛真切感受寒冬中股悲凉仿佛卖炭翁悲苦凄凉生相信学样情感体验面齐读诗歌握语速语调感受卖炭翁悲苦生
生：齐读卖炭翁
师：卖炭翁诵寒冬中贫民悲歌（ppt出示寒冬中贫民悲歌）实首叙事诗讲述样事呢？面请学两分钟时间两桌间相互疏通诗意尝试句话概括诗歌容
师：现老师检测学学效果位学句话告诉首诗讲述样事？
生：讲述卖炭翁伐薪烧炭艰难维生横遭掠夺悲惨事
二析典型形象
师：首诗歌中词语真切流露出卖炭翁情感？请学原诗中找出
生：怜
师：师重读怜板书卖炭翁怜
师：诗诗句词语体现怜呢？
（请学组单位进行阅读讨圈点勾画诗中描写卖炭翁具体语句关键词 3分钟）
师：刚老师学讨激烈接起分享讨成果学生说）
1卖炭翁伐薪烧炭南山中
2满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
预设
两句什描写？抓住老翁外貌什特点？苍苍体现老翁？什烟火色炭黑色呢？实诗第句告诉老翁炭？烧炭木材？黑白鲜明强烈突出卖炭翁辛苦怜词点明老翁烧炭点？山深林密迹罕距离长安城南四十里远老翁仅烧炭辛苦想运出容易位学找描写老翁运炭艰辛诗句？
3 卖炭钱营？身衣裳口中食
4怜身衣正单心忧炭贱愿天寒
预设
句什描写？心理描写常理讲衣正单应怨天寒 老翁愿天寒什？
寒冷雪天身着单衣正点出老翁贫困老翁愿天寒希天气冷目炭卖价钱样身衣裳口中食维系生计生活着落忧愿老翁心理刻画淋漓致衣正单现实愿天寒心理活动两相老翁形象更加悲苦怜
5夜城外尺雪晓驾炭车辗冰辙
预设
动作描写晓说明出发时间早早踏着雪辗着冰卖炭写出运炭艰辛
6牛困饥日已高市南门外泥中歇
预设
困车重饥路远高时长泥中歇老翁饥寒交迫筋疲力情态
头牛车炭尺雪加四十里山路充分体现运炭艰辛市南门外泥中歇泥中歇分明样老翁？
7车炭千余斤宫驱惜半匹红纱丈绫系牛头充灰直
预设
惜什意思？吝惜舍卖炭现什舍？车千余极言半匹丈数量极少价值极低纱绫老翁？想什？现炭抢走舍留住时老翁样心理？
师：综合家分析烧炭辛苦运炭艰苦失炭悲苦怜老翁诗歌处体现卖炭翁艰辛怜
师：展示ppt目见皆艰辛
师：说老师禁问直接造成老翁怜命运凶手谁？（提醒：谁老翁炭抢走？）
生：宫
师：板书宫
诗中词语样宫？（提示：穿着神态动作描写等）
生：回答
师：展示ppt
宫
1黄衣白衫：（肖）穿着华贵整洁
2翩翩：（神态）原指轻快样子 里出宫骑着高头马 高高趾高气扬轻慢礼样子
3手口称：(动作)仗势欺专横跋扈
4回叱牵：（动作）蛮横理霸道凶残丑恶残暴
师：诗中穿着华贵趾高气扬仗势欺蛮横理宫形象
师：板书凶恶理
师：怜卖炭翁遇蛮横凶恶宫命运深深牵挂烧炭卖炭终换半匹红纱丈绫结局偶然？
生：
三揭黑暗质
师：造成老翁苦难生根源什呢？（提示注释1找出）
生：宫市
师：板书宫市
师：什宫市？展示背景资料宫市
旧唐书资治通鉴等史书中均相关记载唐德宗贞元末年起宫中日需太监直接民间采购谓宫市太监常率爪牙低价强购货物甚分文勒索门户钱脚价钱百姓深受害
师：公交易？
生：
师：宫市质什？
生：谓宫市实际种公开掠夺
师：诗中感受卖炭翁悲惨生解宫蛮横霸道知道造成切苦难根源廷宫市制度面次齐读诗歌读出老翁宫宫市态度
生：齐读卖炭翁
四普济世情怀
师：首诗读令心寒感受丝温暖寒冷背正力抨击控诉着切方式表达老翁劳动民深切情关怀谁？
生：白居易
师：走进白居易解诗魔
生：读资料链接
师：时期白居易创作量反映现实新乐府诗歌老师收集诗句起
师：展示ppt
宣城太守知知丈毯千两丝
知寒暖少夺衣作衣
长吏明知申破急敛暴征求考课
典桑卖纳官租明年衣食？
听相顾言闻者悲伤
家田输税拾充饥肠
师：诗句中读出白居易鸣责悲天悯情怀畏权贵勇敢士夫应家国情怀社会担
师：实古止白居易诗国风建安风骨杜甫白居易诗歌教化鸣孟子穷独善身达兼济天 张载天立心生民立命鲁迅穷远方关中国文天高远情怀知家国责达兼济天社会担前赴继遥相呼应文明走天语言鲜活动力
师：作业布置
板书：
卖炭翁
老翁 宫 宫市
↓ ↓ ↓
怜 凶恶 掠夺
白居易：反映现实关注民生
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唐中国历史空前鼎盛时期中国古典诗歌发展黄金时期安史乱开放包容繁华富强唐复日风采底层百姓深切承受切变化带苦痛天起学白居易卖炭翁感受底层民悲苦生
诵传世典
师：请学翻书126页喜欢方式读诗歌（师板书：卖炭翁）
生：种读概2分钟生声音渐弱PPT出示易读错字词点名读纠正生齐读字词两遍
师：俗话说：诗非易作须勤读接起朗诵诗歌求读准字音握节奏首诗歌七言读七言诗般朗读节奏二二三请学课老师起头卖炭翁白居易二
生：齐读卖炭翁
师：刚学读错声音洪亮节奏整齐果融入情感读出诗歌意境会更棒现老师想请位学作示范朗读位学试试教师点名
生：示范朗读卖炭翁
师：位学朗诵口齿清晰声音洪亮节奏握准确非常棒朗诵时量融入诗歌中握语速时语调读出抑扬顿挫感觉样朗诵会更加精彩
师：面请学诗歌请视频中老师范读
师：读卖炭翁仿佛真切感受寒冬中股悲凉仿佛卖炭翁悲苦凄凉生相信学样情感体验面齐读诗歌握语速语调感受卖炭翁悲苦生
生：齐读卖炭翁
师：卖炭翁诵寒冬中贫民悲歌（ppt出示寒冬中贫民悲歌）实首叙事诗讲述样事呢？面请学两分钟时间两桌间相互疏通诗意尝试句话概括诗歌容
师：现老师检测学学效果位学句话告诉首诗讲述样事？
生：讲述卖炭翁伐薪烧炭艰难维生横遭掠夺悲惨事
二析典型形象
师：首诗歌中词语真切流露出卖炭翁情感？请学原诗中找出
生：怜
师：师重读怜板书卖炭翁怜
师：诗诗句词语体现怜呢？
（请学组单位进行阅读讨圈点勾画诗中描写卖炭翁具体语句关键词 3分钟）
师：刚老师学讨激烈接起分享讨成果学生说）
1卖炭翁伐薪烧炭南山中
2满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
预设
两句什描写？抓住老翁外貌什特点？苍苍体现老翁？什烟火色炭黑色呢？实诗第句告诉老翁炭？烧炭木材？黑白鲜明强烈突出卖炭翁辛苦怜词点明老翁烧炭点？山深林密迹罕距离长安城南四十里远老翁仅烧炭辛苦想运出容易位学找描写老翁运炭艰辛诗句？
3 卖炭钱营？身衣裳口中食
4怜身衣正单心忧炭贱愿天寒
预设
句什描写？心理描写常理讲衣正单应怨天寒 老翁愿天寒什？
寒冷雪天身着单衣正点出老翁贫困老翁愿天寒希天气冷目炭卖价钱样身衣裳口中食维系生计生活着落忧愿老翁心理刻画淋漓致衣正单现实愿天寒心理活动两相老翁形象更加悲苦怜
5夜城外尺雪晓驾炭车辗冰辙
预设
动作描写晓说明出发时间早早踏着雪辗着冰卖炭写出运炭艰辛
6牛困饥日已高市南门外泥中歇
预设
困车重饥路远高时长泥中歇老翁饥寒交迫筋疲力情态
头牛车炭尺雪加四十里山路充分体现运炭艰辛市南门外泥中歇泥中歇分明样老翁？
7车炭千余斤宫驱惜半匹红纱丈绫系牛头充灰直
预设
惜什意思？吝惜舍卖炭现什舍？车千余极言半匹丈数量极少价值极低纱绫老翁？想什？现炭抢走舍留住时老翁样心理？
师：综合家分析烧炭辛苦运炭艰苦失炭悲苦怜老翁诗歌处体现卖炭翁艰辛怜
师：展示ppt目见皆艰辛
师：说老师禁问直接造成老翁怜命运凶手谁？（提醒：谁老翁炭抢走？）
生：宫
师：板书宫
诗中词语样宫？（提示：穿着神态动作描写等）
生：回答
师：展示ppt
宫
1黄衣白衫：（肖）穿着华贵整洁
2翩翩：（神态）原指轻快样子 里出宫骑着高头马 高高趾高气扬轻慢礼样子
3手口称：(动作)仗势欺专横跋扈
4回叱牵：（动作）蛮横理霸道凶残丑恶残暴
师：诗中穿着华贵趾高气扬仗势欺蛮横理宫形象
师：板书凶恶理
师：怜卖炭翁遇蛮横凶恶宫命运深深牵挂烧炭卖炭终换半匹红纱丈绫结局偶然？
生：
三揭黑暗质
师：造成老翁苦难生根源什呢？（提示注释1找出）
生：宫市
师：板书宫市
师：什宫市？展示背景资料宫市
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师：公交易？
生：
师：宫市质什？
生：谓宫市实际种公开掠夺
师：诗中感受卖炭翁悲惨生解宫蛮横霸道知道造成切苦难根源廷宫市制度面次齐读诗歌读出老翁宫宫市态度
生：齐读卖炭翁
四普济世情怀
师：首诗读令心寒感受丝温暖寒冷背正力抨击控诉着切方式表达老翁劳动民深切情关怀谁？
生：白居易
师：走进白居易解诗魔
生：读资料链接
师：时期白居易创作量反映现实新乐府诗歌老师收集诗句起
师：展示ppt
宣城太守知知丈毯千两丝
知寒暖少夺衣作衣
长吏明知申破急敛暴征求考课
典桑卖纳官租明年衣食？
听相顾言闻者悲伤
家田输税拾充饥肠
师：诗句中读出白居易鸣责悲天悯情怀畏权贵勇敢士夫应家国情怀社会担
师：实古止白居易诗国风建安风骨杜甫白居易诗歌教化鸣孟子穷独善身达兼济天 张载天立心生民立命鲁迅穷远方关中国文天高远情怀知家国责达兼济天社会担前赴继遥相呼应文明走天语言鲜活动力
师：作业布置
板书：
卖炭翁
老翁 宫 宫市
↓ ↓ ↓
怜 凶恶 掠夺
白居易：反映现实关注民生
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