两位数加两位数口算
教学目标：
1学生历探索两位数加两位数口算方法程理解掌握两位数加两位数口算方法正确进行口算根位相加否进位估计出两两位数十
2学生利已知识验探究两位数加两位数口算感受知识间联系获数学活动验发展初步较分析推理等思维力增强数感
教学重难点：
1掌握两位数加两位数口算方法重点
2提高学生口算力解决问题力难点
教学设计：
导入：
1朋友分身术？（没）
老师天数学王国带数字宝宝样领瞧25分成20520整十数5位数会数分分？495173
2真棒数学样奇妙时数字巧妙变身帮助解决问题老师知道二（5）班朋友口算特厉害天带组题目敢迎接挑战？
3朋友眼疾手快回答流畅前尝 容两位数加整十数两位数加位数现难度升级45+23道题会做？天学容：
（板书：两位数加两位数口算）
二新授：
1两星期前学校举行春季运动会图朋友参加跳绳赛幅图什数学信息？提出什问题？问题提出起解决吧
（1）红跳少？（2）军跳少？
2合作探讨交流口算程
A样算学讨写出程
B红问题解决军问题应该解决呢？请学刚样口算心里想写作业
3朋友真起算式提出方法拆分方法解决新问题
4面请学开课59页例题补充完整
5较两题口算时什相点点
6现计算工具越越计算较简单题目时口算显更方便快捷老师送口算歌
三练巩固
A面请朋友带刚学领老师起走进智慧闯关第关准备？
1学致（想想做做张1题）
2完成第2题较组两道 算式数发现什？
B面进入第二关拓展延伸露手
1图获数学信息？
2提出加法计算问题？
3果老师选择两玩具会选什需少钱？
C仅口算手解决生活中实际问题简单
D面进入第三关：奇思妙想显神通
四结
数学快乐字快解决学数学件快乐事实生活中趣数学知识探索走出课堂生活中体会数学穷魅力吧
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1学生历探索两位数加两位数口算方法程理解掌握两位数加两位数口算方法正确进行口算根位相加否进位估计出两两位数十
2学生利已知识验探究两位数加两位数口算感受知识间联系获数学活动验发展初步较分析推理等思维力增强数感
教学重难点：
1掌握两位数加两位数口算方法重点
2提高学生口算力解决问题力难点
教学设计：
导入：
1朋友分身术？（没）
老师天数学王国带数字宝宝样领瞧25分成20520整十数5位数会数分分？495173
2真棒数学样奇妙时数字巧妙变身帮助解决问题老师知道二（5）班朋友口算特厉害天带组题目敢迎接挑战？
3朋友眼疾手快回答流畅前尝 容两位数加整十数两位数加位数现难度升级45+23道题会做？天学容：
（板书：两位数加两位数口算）
二新授：
1两星期前学校举行春季运动会图朋友参加跳绳赛幅图什数学信息？提出什问题？问题提出起解决吧
（1）红跳少？（2）军跳少？
2合作探讨交流口算程
A样算学讨写出程
B红问题解决军问题应该解决呢？请学刚样口算心里想写作业
3朋友真起算式提出方法拆分方法解决新问题
4面请学开课59页例题补充完整
5较两题口算时什相点点
6现计算工具越越计算较简单题目时口算显更方便快捷老师送口算歌
三练巩固
A面请朋友带刚学领老师起走进智慧闯关第关准备？
1学致（想想做做张1题）
2完成第2题较组两道 算式数发现什？
B面进入第二关拓展延伸露手
1图获数学信息？
2提出加法计算问题？
3果老师选择两玩具会选什需少钱？
C仅口算手解决生活中实际问题简单
D面进入第三关：奇思妙想显神通
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