二年级下册数学教案-6.1两位数加两位数的口算丨苏教版


    两位数加两位数口算
    教学目标:
    1 学生历探索两位数加两位数口算方法程理解掌握口算方法正确进行口算根位相加否进位估计出两两位数十
    2 学生利已知识验探究两位数加两位数口算感受知识间联系获数学活动验发展初步较分析推理等思维力增强数感
    3 学生历交流算法程进步增强学力学合作交流意识获学成功体验
    重点:掌握两位数加两位数口算方法
    难点:理解两位数加两位数口算方法
    教学程:
    复口算
    课件出示智慧树图片智慧树长满智慧果
    师:学天老师带棵智慧树智慧树长满智慧果智慧果里藏着题目起摘摘?
    53+4 25+9 24+50 36+40 45+20 67+30
    指名快速口算结果
    师:智慧果分分类?(出示两篮子)
    类:两位数加位数 类:两位数加整十数
    问:类——两位数加位数样口算?(加位)
    类——两位数加整十数样口算?(十加十位)
    2出示例题情境图
    谈话:星期天喜羊羊美羊羊懒羊羊积累丰富知识果园采智慧果听摘果子情况(出示信息)
    动画出示:
    美羊羊:采45
    喜羊羊:美羊羊采23
    沸羊羊:美羊羊采28
    问:话中知道数学信息?
    提加法解决问题?
    预设:
    生1:喜羊羊采少?
    生2:沸羊羊采少?
    生3:三采少?
    师:先解决问题(课件出示喜羊羊采少)
    师:解决喜羊羊采少?需数学信息?(美羊羊采45美羊羊采23)问题样解决?(指名23说数量关系)算式?
    板书:45+23
    谈话:两道算式两位数加——两位数竖式计算(刚朋友厉害口算数)确实实际生活中样问题常常口算解决天学两位数加两位数口算(板书课题)
    二 探索算法
    1 学进位加
    谈话:会口算朋友举手朋友会算试着桌说说样算?
    集体交流:谁愿意家分享样口算?
    生边说师边板书:
    ① 5+38 40+2060 60+868
    ② 40+2060 5+38 60+868
    ③ 45+2065 65+368
    ④ 45+348 48+2068
    师:家口算方法

    预1:学生想③④
    师:起聪明喜羊羊什方法口算
    喜羊羊:朋友45先加整十数加方法口算
    位朋友听懂喜羊羊口算方法样算?
    谁喜羊羊口算方法说说?(23)
    师:喜羊羊口算方法口算时两步朋友口算方法三步觉喜羊羊口算方法样?
    种方法挺简便
    指出:说口算两位数加两位数般第加数变先加十加方法算出数(板书:第加数变先加十加)

    预设2:学生想③④
    师:起聪明喜羊羊什方法口算
    喜羊羊:朋友45先加整十数加方法口算
    位朋友听懂喜羊羊口算方法样算?
    师:方里第3种方法
    种口算方法口算时两步口算方法三步觉喜羊羊口算方法样?
    种方法挺简便
    指出:说口算两位数加两位数般第加数变先加十加方法算出数(板书:第加数变先加十加)

    集体说(教师注意补充单位)
    师:起喜羊羊方法说说45加23口算程

    问:喜羊羊方法家学会?接喜羊羊想考考家两道题谁会喜羊羊方法口算?
    32+57 43+25 (题两说)
    2 学进位加
    谈话:家已掌握喜羊羊口算方法解决沸羊羊采少问题需数学信息?问题样解决?(指名23说数量关系)算式?
    板书:45+28
    师:道两位数加两位数会喜羊羊先加十加方法口算?试着桌说说
    师:位朋友家交流45+28口算程?
    指名说
    集体说答
    3 纳算法
    提问:45+2345+28两题口算方法什相方?(先加十加方法算数里先算45加20)
    两题什方呢?(45+23时进位45+28时进位十位1)
    预设:生:加23加28
    师:加数数——
    问:什样四十五加二十第算式数六十第二算式数七十呢?
    生先说师势问:1里?
    预设:生够说出进位进位
    师:里出第算式进位第二算式进位?
    师:谁听明白?
    师:样先算45加20题位相加满十需十位进1数旧六十题位相加满十需十位进1变成七十
    指出:说数十位仅加数十位关加数——位关
    位什关系?(生说关系师势板书:进位加 进位加)
    位相加满10需十位进1样加法做进位加位相加满10十位进1样加法做进位加
    三 组织练
    喜羊羊:朋友智慧树智慧果智慧果里智慧喜羊羊已采满满智慧果愿意加入起采集智慧果?
    1想想做做第2题
    师:谁采智慧果?请朋友出练纸完成第1题算算(书想想做做第2题中两组题)
    集体交流
    生口答结果学生说说样算
    谈话:较组两道算式口算方法什相?
    提问:样25加60什第二题数十位第题1?
    指出:位相加满10需十位进1位相加满10需十位进1根样规律快估计出两位数加两位数数十
    2想想做做第3题
    谈话:请先估估面题目数十口算完成练纸第2题(想想做做第3题4题目)
    交流:学生先说说数十生说说样想
    师:口算结果符合估算估算检验做题正确性学中朋友做题时灵活题目先进行估算便检验答案否正确
    3思考题
    师:家已取许智慧果智慧树智慧果信心采?
    43+2( )6( ) 43+2( )7( )
    师:( )里填数?四组互相讨
    集体交流
    生说结果
    问:填时候样想?没发现智慧果里藏着什秘密?(样43加二十数六十算式数七十)
    说明什?(第算式位相加满十需进位第二算式位相加满10需进位)
    四 课堂总结
    通天学少智慧果智慧果里隐含着智慧?


    板书: 两位数加两位数口算
    第加数变
    先加十加
    进位加 进位加
    45+2368() 45+2873()
    ① 5+38 40+2060 60+868 45+2065 65+873
    ② 40+2060 5+38 60+868
    ③ 45+2065 65+368
    ④ 45+348 48+2068
    ⑤ 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

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