四年级下册数学期中测试质量分析

四年级册数学期中测试质量分析
通次期中测试试卷中解学生学中存问题教学中足便查漏补缺更进行课堂教学现试卷情况分析：
试题情况分析
次期中测试试卷总说份试题注重基础知识检测考查学生思维拓展时注重考察学生运知识力顾全体学生重点突出学生成绩太理想
二答题情况分析原
次试卷分六部分
1第部分：知识万花筒（填填）10题32分涉面广容全面均基础题目学生失分普遍存：
1）第6题数意义362中6表示6（ ）学生写十分位较原a：数位计数单位混淆b：没认真读题理解6（）什位
2）42数点左移动位（　　 ）右移动三位（　　 ）学生第二数点里写4200较原学生没理解字42直接右移动三位理解力够
2第二部分：判判6题6分均基础题目失分：第3 题学生没认真审题导致失分：数点末尾添0掉0数变（√）
3第三部分：选选5题10分 第 二部分相较相灵活第5题学生知道灵活应农场养鱼池里养黑金鱼25条养花金鱼黑金鱼3倍10条养少条金鱼？列正确算式
A25×3－10＋25 　　　B 25×3＋10 　　C25×（3＋1）＋10
法结合律选答案果先B话求花金鱼题里求少条金鱼
4第四部分：口算简便计算口算8分简算里六题18分失分原：1）口吃口算中粗心孩子出现够准确2）简算中法分配律错误率较高学生法分配律掌握够扎实(40＋8)×25 分配数较（500－275÷5）×4法算括号算落
第五部分：画画3题目6分学生画08时候100格08位数学生涂成8格应该涂80格分数意义理解没深入思考原
第六部分：解决问题5题20分学生答题基较两部分学
生分化较激烈优生5题轻易举学困生感较困难原：1）没认真审题：第3题问星期花少元？学生计算单位角忘记化成元单位较部分学生化错学生基础够扎实第5题先算出三门总分部分学生算两门列出算式计算错误惜啊应数学知识解决实际问题需努力学加强训练
三改进措施
1转变教师角色意识突出学生体培养学生学数学力学生学中养成分析问题解决问题力良品质
2重视培养学生审题力求学生读题观察动脑抓住题目求中关键词学生说怕浪费时间
4注重题型样化练次考试中发现学生题型变换太适应教师深入钻研教材充分挖掘教材资源通样化开放性题型增强学生应变力太拘泥教材
5教学中关注生活中数学问题断提高教学应意识学会实际问题中筛选信息数研究数量关系数形关系建立数学模型进解决问题

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