2021年教版学五年级册数学教学工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年教版学五年级册数学教学工作总结
学期担五年级数学教学工作学期始终认真严谨教学态度勤恳坚持懈精神事教学工作认真执行学校教育教学工作计划新课程标准新思想新理念数学课堂教学结合起积极探索乐教学更总结验教训推动教学工作新台阶现学期教学工作总结：
取成绩
1认真备课备学生备教材教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真备教案课做备堂课课前做充分准备课时该课作出总结写教记
2加强课技提高教学质量讲解清晰化条理化情感化做线索清晰层次分明深入浅出积极实施高效课堂理特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生体作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练
3认真批改作业布置作业做精练针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真分析学生作业情况作业程出现问题作批改记录分类总结进行评讲针关情况时改进教学方法做放矢
4做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
5师生努力全班数学成绩哟较提高期末统考中数学科均分___分较年度统考成绩提高___分班学生数学总体成绩差异出现两头尖现象次统考中高分___分低分___分低分低分相差___分
二学期教学改进措施
1狠抓学风班部分学生基础差课时候少部分学生较认真专心听讲课认真完成作业部分学生基础差学提起兴趣学态度够认真学生学存问题敢问老师样影响学信心找解原重感兴趣没努力学存某知识段层放弃等等样情况次交流定学目标时时督促帮助找出适合学方法分析原鼓励害怕失败信心时练问___时进步时表扬养成勤学苦练惯形成良学风
2课堂注重培养学生抽象概括力分析综合力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力通学生解数学知识源途培养学生良行
3积极参加教研活动常听老师课中吸取教学验取长补短提高教学业务水节课佳精神状态站教坛蔼轻松认真形象面学生
4总结成绩时断反思教学公开课优质课精华延伸运日常教学实践困惑着许问题重新认识努力处理数学教学现实生活联系努力处理应意识解决问题重性重视培养学生应数学意识力
5评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段学生学评价___学生数学学结果更___学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清更___学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
三存问题算
1全班学生学存偏科现象部分学生语文科着浓厚兴趣数学学科索然寡味没觉学数学
2整体学生数学基础知识较薄弱计算力差部分学生会利数学知识解答实际问题缺乏数学逻辑性牵引性层次性深度广度性全班半学生计算力差数四运算力差更甚者整数四运算计算误
3教师教学方法措施需改进初次接触新教材学数学新教材结构熟悉缺乏新教材学数学知识连贯性结构性教学中加强学数学新理念改变传统教法教中学学中教加强培养学生计算力分析力理解力
学期教学工作总结总体说取成绩理想教育教学工作中更加严格求努力工作发扬优点改正缺点时相信教学工作会做更
教版学五年级册数学教学工作总结(二)
学期数学教学工作中认真执行学校教育教学工作计划积极探索改革教学新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路结合起方面严格求积极行请教现学期教学工作作出总结
备课方面
认真备课认真研读课程标准根学生实际情况设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课时该课作出总结写教学反馈认真搜集课书知识点
二教学方面
增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高
三提高业务水方面
教学中疑虑虚心请教老教师老师常办公室里老师互相探讨教学种教法遇疑难杂症章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足征求意见改进工作
四作业批改方面
布置作业时争取做针性层次性做点常常书店搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五培优转差工作
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学___辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作
六培养学生学惯
课堂部分学生专心听讲课认真完成作业学学惯未养成解决系列问题提高学学积极性入手根学生学成绩书写速度等素分成组开展学竞赛活动学生中兴起种追赶学风气定学目标时时督促进生帮助找出适合学方法分析原鼓励害怕失败信心时读练问___时进步时表扬学期绝部分学养成勤学苦练认真听讲惯形成良学风
七足处改进措施
应调动学生更积极性教学中进步做精讲练教学方法形式样教学水提高针工作足放矢改进断提高
教版学五年级册数学教学工作总结(三)
学年学生刚刚升入五年级努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果现结：
课堂教学核心
1备课学期初钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
(1)创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法现学生普遍数学课感兴趣参性高学数学迈出坚实步
(2)时复根艾宾豪斯遗忘规律新知识遗忘时间延长减慢做法：新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
(3)努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3批改作业针练错误教师面批指出性问题___订正性问题批改作业时教师点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力学生订正满分鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
4注重进生辅导进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作评估学生学成绩更重解学生学心理作教师改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯重学生知识掌握情况学努力程度评讲试卷时破序逐题讲解模式尝试采类讲解：试卷中关概念类进行讲解希通改变学生角度掌握运知识
二培养学生综合力
改变知识传统认识树立学生发展新观念紧紧围绕学生探索创新活动展开呈现出乐实活新教学情境例：找规律动物拼图收银员等活动极激发学生兴趣解放学生眼睛嘴巴手创造学生操作实验机会独立思考机会表达想法机会表现机会学生保持良心境始终种轻松愉快心情积极动参学培养学生方面力
三注重学生学体验精心设计程
数学课程标准原教学纲知识求达解理解应基础时强调学生历什感受什体会什注重学生学体验作教师教学中应努力展现教材丰富程学生探索中历创造激励学生喜欢方式学设法学生观察操作猜测验证推理交流反思等活动中逐步体会数学知识形成发展应学生交流合作探究中学会学呼唤教学机生成课前精心设计通认知彼岸途径需精心选择
真实教学师生种素间动态（范）相互作推进程方面百分百预定轨道运作常会生成意料外新信息新情境新思维新方法尤课堂较开放时实际教学程远预定生动丰富方面教师设想教学程序实际进行着程教学学生发展轨迹身动态（范）变化生成程教师需重新审视课堂教学学会审时度势现场调整教学预设引导生命载体动态（范）生成性资源纳入预定课程目标中促进课堂活跃教学涌动生命灵性
综述时教育教学中努力逐步树立素质教育观念通课堂教学渠道实施学生发展服务
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学期担五年级数学教学工作学期始终认真严谨教学态度勤恳坚持懈精神事教学工作认真执行学校教育教学工作计划新课程标准新思想新理念数学课堂教学结合起积极探索乐教学更总结验教训推动教学工作新台阶现学期教学工作总结：
取成绩
1认真备课备学生备教材教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真备教案课做备堂课课前做充分准备课时该课作出总结写教记
2加强课技提高教学质量讲解清晰化条理化情感化做线索清晰层次分明深入浅出积极实施高效课堂理特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生体作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练
3认真批改作业布置作业做精练针性层次性力求次练起效果时学生作业批改时认真分析学生作业情况作业程出现问题作批改记录分类总结进行评讲针关情况时改进教学方法做放矢
4做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加
5师生努力全班数学成绩哟较提高期末统考中数学科均分___分较年度统考成绩提高___分班学生数学总体成绩差异出现两头尖现象次统考中高分___分低分___分低分低分相差___分
二学期教学改进措施
1狠抓学风班部分学生基础差课时候少部分学生较认真专心听讲课认真完成作业部分学生基础差学提起兴趣学态度够认真学生学存问题敢问老师样影响学信心找解原重感兴趣没努力学存某知识段层放弃等等样情况次交流定学目标时时督促帮助找出适合学方法分析原鼓励害怕失败信心时练问___时进步时表扬养成勤学苦练惯形成良学风
2课堂注重培养学生抽象概括力分析综合力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力通学生解数学知识源途培养学生良行
3积极参加教研活动常听老师课中吸取教学验取长补短提高教学业务水节课佳精神状态站教坛蔼轻松认真形象面学生
4总结成绩时断反思教学公开课优质课精华延伸运日常教学实践困惑着许问题重新认识努力处理数学教学现实生活联系努力处理应意识解决问题重性重视培养学生应数学意识力
5评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段学生学评价___学生数学学结果更___学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清更___学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
三存问题算
1全班学生学存偏科现象部分学生语文科着浓厚兴趣数学学科索然寡味没觉学数学
2整体学生数学基础知识较薄弱计算力差部分学生会利数学知识解答实际问题缺乏数学逻辑性牵引性层次性深度广度性全班半学生计算力差数四运算力差更甚者整数四运算计算误
3教师教学方法措施需改进初次接触新教材学数学新教材结构熟悉缺乏新教材学数学知识连贯性结构性教学中加强学数学新理念改变传统教法教中学学中教加强培养学生计算力分析力理解力
学期教学工作总结总体说取成绩理想教育教学工作中更加严格求努力工作发扬优点改正缺点时相信教学工作会做更
教版学五年级册数学教学工作总结(二)
学期数学教学工作中认真执行学校教育教学工作计划积极探索改革教学新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路结合起方面严格求积极行请教现学期教学工作作出总结
备课方面
认真备课认真研读课程标准根学生实际情况设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课时该课作出总结写教学反馈认真搜集课书知识点
二教学方面
增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂老师讲量少学生动口动手动脑量时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高
三提高业务水方面
教学中疑虑虚心请教老教师老师常办公室里老师互相探讨教学种教法遇疑难杂症章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足征求意见改进工作
四作业批改方面
布置作业时争取做针性层次性做点常常书店搜集资料种辅助资料进行筛选力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
五培优转差工作
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学___辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作
六培养学生学惯
课堂部分学生专心听讲课认真完成作业学学惯未养成解决系列问题提高学学积极性入手根学生学成绩书写速度等素分成组开展学竞赛活动学生中兴起种追赶学风气定学目标时时督促进生帮助找出适合学方法分析原鼓励害怕失败信心时读练问___时进步时表扬学期绝部分学养成勤学苦练认真听讲惯形成良学风
七足处改进措施
应调动学生更积极性教学中进步做精讲练教学方法形式样教学水提高针工作足放矢改进断提高
教版学五年级册数学教学工作总结(三)
学年学生刚刚升入五年级努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果现结：
课堂教学核心
1备课学期初钻研数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
2课
(1)创设种情境激发学生思考然放手学生探究动手动口动眼动脑针教学重难点选择学生探究结果学生进行较交流讨中掌握知识培养力接着学生练坡度层次题目巩固知识形成力发展思维量学生结学知识方法现学生普遍数学课感兴趣参性高学数学迈出坚实步
(2)时复根艾宾豪斯遗忘规律新知识遗忘时间延长减慢做法：新授知识基天复第二天复逐渐延长复时间项措施非常适合低年级学生遗忘快会复特点
(3)努力构建知识网络般做节整理形成节知识串单元整理复形成知识链学期整册书进行整理复学生历教材薄变厚变薄程形成知识网学方法容易产生学迁移学生创新实践提供
3批改作业针练错误教师面批指出性问题___订正性问题批改作业时教师点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力学生订正满分鼓励学生独立作业惯激发学兴趣取较效果分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性
4注重进生辅导进生分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
5做测试评估工作评估学生学成绩更重解学生学心理作教师改进教学测试卷中增加体现学生思维程试题测试结果作评价学生唯重学生知识掌握情况学努力程度评讲试卷时破序逐题讲解模式尝试采类讲解：试卷中关概念类进行讲解希通改变学生角度掌握运知识
二培养学生综合力
改变知识传统认识树立学生发展新观念紧紧围绕学生探索创新活动展开呈现出乐实活新教学情境例：找规律动物拼图收银员等活动极激发学生兴趣解放学生眼睛嘴巴手创造学生操作实验机会独立思考机会表达想法机会表现机会学生保持良心境始终种轻松愉快心情积极动参学培养学生方面力
三注重学生学体验精心设计程
数学课程标准原教学纲知识求达解理解应基础时强调学生历什感受什体会什注重学生学体验作教师教学中应努力展现教材丰富程学生探索中历创造激励学生喜欢方式学设法学生观察操作猜测验证推理交流反思等活动中逐步体会数学知识形成发展应学生交流合作探究中学会学呼唤教学机生成课前精心设计通认知彼岸途径需精心选择
真实教学师生种素间动态（范）相互作推进程方面百分百预定轨道运作常会生成意料外新信息新情境新思维新方法尤课堂较开放时实际教学程远预定生动丰富方面教师设想教学程序实际进行着程教学学生发展轨迹身动态（范）变化生成程教师需重新审视课堂教学学会审时度势现场调整教学预设引导生命载体动态（范）生成性资源纳入预定课程目标中促进课堂活跃教学涌动生命灵性
综述时教育教学中努力逐步树立素质教育观念通课堂教学渠道实施学生发展服务
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