语文年级册识字第单元计划
教材分析
单元专门识字课单元重点独体字教学单元根汉字特点引导学生学汉字音形义初步感悟汉字形体美文化涵培美热爱祖国语言文字情感
识字手足口耳目容体关
识字二红日圆圆呈现日月水火鸟鱼虫马等然界事物
识字3青山绿水词串描述美然环境生活环境中事物
识字4铅笔橡皮词串涉文具洗漱品水果蔬菜零食言食等
百花园安排语海畅游读读背背说会道三栏目根单元识字课特点涉容复巩固拓展知识方法关引导学生运学方法识字阅读积累语言发展语言运语言
二教学目标
1 学37字助拼音读准字音记住字形
2 会写16生字笔画笔正确
3 学撇捺横折点竖折横折钩等6种笔画
3助课文插图感受汉字字音字义字形相统特点
4通字形演变图激发识字兴趣初步培养学生热爱祖国语言文字情感
5激发学生交流沟通愿激励学生敢开口说话乐表达想法
型
6背诵咏鹅
三教学重难点
重点：1学37字助拼音读准字音记住字形
2会写16生字笔画笔正确学撇捺横折点竖折横折钩等6种笔画
难点：感受童谣表现景色美感悟汉字形象性
四学情分析：
年级学生年龄较数学生活泼动胆独立事物具积极乐观态度意注意时间较短动玩天性学生动中学学中动
五教法学法
（）识字方面
充分利童生活验进行识字注重教识字方法力求结合运种形象直观教学手段创设丰富彩教学情景进行识字
（二）写字方面
1 抓良写字惯培养
2课中教师舍花时间进行书写指导
（三） 百花园中第题认认说说教学时学生先读读声母表韵母表讨讨样会漏掉
（四）刚入学孩子口语交际课教学目标引导观察游戏程情境中产生口语交际愿规范学生口头语言方简单说出做游戏程心理感受培养学生良听说态度语言惯互相交流学询问
六课时安排（计11课时）
识字 2课时
识字二 2课时
识字三 2课时
识字四 2课时
百花园 3课时
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教材分析
单元专门识字课单元重点独体字教学单元根汉字特点引导学生学汉字音形义初步感悟汉字形体美文化涵培美热爱祖国语言文字情感
识字手足口耳目容体关
识字二红日圆圆呈现日月水火鸟鱼虫马等然界事物
识字3青山绿水词串描述美然环境生活环境中事物
识字4铅笔橡皮词串涉文具洗漱品水果蔬菜零食言食等
百花园安排语海畅游读读背背说会道三栏目根单元识字课特点涉容复巩固拓展知识方法关引导学生运学方法识字阅读积累语言发展语言运语言
二教学目标
1 学37字助拼音读准字音记住字形
2 会写16生字笔画笔正确
3 学撇捺横折点竖折横折钩等6种笔画
3助课文插图感受汉字字音字义字形相统特点
4通字形演变图激发识字兴趣初步培养学生热爱祖国语言文字情感
5激发学生交流沟通愿激励学生敢开口说话乐表达想法
型
6背诵咏鹅
三教学重难点
重点：1学37字助拼音读准字音记住字形
2会写16生字笔画笔正确学撇捺横折点竖折横折钩等6种笔画
难点：感受童谣表现景色美感悟汉字形象性
四学情分析：
年级学生年龄较数学生活泼动胆独立事物具积极乐观态度意注意时间较短动玩天性学生动中学学中动
五教法学法
（）识字方面
充分利童生活验进行识字注重教识字方法力求结合运种形象直观教学手段创设丰富彩教学情景进行识字
（二）写字方面
1 抓良写字惯培养
2课中教师舍花时间进行书写指导
（三） 百花园中第题认认说说教学时学生先读读声母表韵母表讨讨样会漏掉
（四）刚入学孩子口语交际课教学目标引导观察游戏程情境中产生口语交际愿规范学生口头语言方简单说出做游戏程心理感受培养学生良听说态度语言惯互相交流学询问
六课时安排（计11课时）
识字 2课时
识字二 2课时
识字三 2课时
识字四 2课时
百花园 3课时
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