初二物理教案设计：光反射
教学目标：
1知识技
（1） 解光物体表面发生反射
（2） 认识光反射规律解法线入射角反射角含义
（3） 理解反射现象中光路逆性
（4） 解什镜面反射什漫反射
2程方法
（1） 通实验观察光反射现象
（2） 体验感悟见发光物体
（3） 历探究光反射时规律实验方法获反射光线入射光线法线位置关系测量反射光线法线入射光线法线夹角总结探究结获较全面探究活动体验
（4） 通观察理解镜面反射漫反射差异
3情感态度价值观
（1） 探究光反射时规律程中培养学生科学态度
（2） 密切联系实际提高科学技术应日常生活社会意识
（3） 鼓励学生积极参探究活动
二教学设计思想：
节节集物理现象物理概念物理规律身课中光反射规律节核心实施探究式教学效阵授课中教师引导学生利发现提出问题—做出猜想假设—制定计划设计实验—解通观察实验等途径收集证——出结——交流合作——提出新问题探究式教学程 发现总结出光反射规律
三教学程 设计：
课题引入
师：光源发出光样传播
生：光种均匀物质中直线传播
师：光传播程中遇种物质时情况会样呢
生猜想：反射回
[实验探究]玩具激光笔开光斜射面镜
师：刚演示实验学观察什现象
生：光面镜反射天花板改变光传播方天花板出现红色光斑
[实验探究]开玩具激光笔光束垂直射水面水槽激光笔方放张白纸
师：次学观察什现象
生：束光射静水面时部分光射入水中部分光反射回方白纸呈现红色光斑
[实验探究]幻灯机幻灯片图投射粗糙屏幕
师：学什墙图
生：屏幕幻灯机投射出光反射眼睛中
师：实验说明光射物体表面时总部分光会物体表面反射回种现象做光反射
师：请学思考身发光什方电影幻灯幕布什总粗糙白布制作什面镜成虚物体相等呢
[设置疑问激励思维]（学生思考议）（教师作定）
师：问题光反射关学研究光反射规律问题迎刃解
[板书课题]光反射
二 新课教学
师：面实验中否总结什现象做光反射
生：光射物体表面时部分光会物体反射回种现象光反射
师：请学举生活中现象现象属光反射现象
生：水中倒影潜镜凹面镜凸面镜
师：实验光路图表示
（板书画图讲解）
反射面：MM’ 入射点：入射光线反射面交点
法线：入射点镜面垂直直线
入射角：入射光线法线夹角
反射角：反射光线法线夹角
[演示实验]激光笔发出光束射面镜学生装观察入射光束反射光束镜面三者间位置关系
生：入射光束反射光束镜面侧反射光束入射光束法线两侧
师：猜想入射光束法线拢时反射光束会什变化
生：反射光束会法线拢
师：呢实验探究
[演示实验]激光笔发出光束法线拢学生通观察现象证明猜想正确性
师：根面实验现象样问题准备样回答：入射光束逐步偏离法线位置时反射光束法线夹角变化
生：变
（演示实验证明正确）
师：猜想光反射中会会入射光束反射光束重合
生：会
师：谁讲台演示
（学生讲台演示存重合）
师：入射光束反射光束重合什情况
生通观察：入射光束反射面垂直时
师：时入射角等少度
生：（1）0° （2）90°
（教师强调入射角定义明确入射光束垂直反射面时法线重合夹角i0°时反射角r0°）
师：刚刚实验中入射角增时反射角样变化
生：变
师：（提出猜想）光反射时反射角入射角会什关系呢
生：猜想：会相等吧
师：证实猜想否正确呢
生：做实验探究
师：实验请学讨实验方案阅读课P39实验记录
[演示实验]
器材：教学激光演示仪
步骤：（1）激光仪分度盘读出入射角反射角
（2）改变入射光线方观测组入射角反射角关数填入教材表格中
师：根实验情况表格中数说明什
生：反射角等入射角光路逆
师：学总结光反射时遵循规律
（板书）反射现象中反射角等入射角光路逆
（指导学生课漫反射容）
师：光仅射面镜会反射射物体会反射光射静水面玻璃面光滑金属面会反射光射墙壁衣服会反射反射时遵循总结反射规律反射情况样种粗糙表面反射漫反射
师布置课实验：试试家里晚关灯面镜放张白纸手电筒光
正着镜面射侧面显亮
（猜想教师作定明天课前交流）
三 请总结
1请学回忆天实验
2天学什
3天证实少猜想正确少猜想错误
四 巩固新课
1请位学生讲述反射规律容
2请学着挂图分指出入射角反射角入射线反射线法线
五 布置作业
教学说明：
节课光反射规律学生通发现提出问题—做出猜想假设—制定计划设计实验—解通观察实验等途径收集证——出结——交流合作——提出新问题科学探究式方法出
初二物理教案设计：直流电动机
（）教学目
1知道直流电动机原理构造
2知道换器直流电动机中作
3解直流电动机优点应
4培养学生物理理应实际力
（二）教具
课图12—10挂图模型两箭头标志（饮料盒铝片制作）制直流电动机模型（参见图12—2）直流电动机原理挂图幅型直流电动机台学生电源台
（三）教学程
1复
提问：节课做实验磁场中导体通电发现什（学生回答：通电导体磁场中受力）
提问：力方两素关（学生回答教师强调：改变电流方改变磁感线方导体受力方着改变）
提问：出示课12—10甲挂图模型根面结通电线圈磁场中样受力（学生回答：ab边受力cd边受力）
提问：两力作线圈样运动（学生回答：线圈会转动）
提问：现象中量样转化（学生回答：电转化机械）
2引入新课
教师陈述：电动机利通电线圈磁场中受力转动现象制成电转化成机械面研究电动机利述现象制成然先讨简单种电动机—直流电动机出直流电动机定义板书：
〈第五节 直流电动机〉
3进行新课
（1）磁场中通电线圈连续转动办法
学马想通电线圈磁场中连续转动（转衡位置停）实际电动机连续转动样解决问题呢（处告诉学生理实际需付出劳动简介国理应实际重视培养学生应科学兴趣）解决问题进行深入研究
提问：节课演示实验中线圈转衡位置时立停止什立停止（学生答：惯性线圈会稍转衡位置）
提问：转衡位置什转回呢（利模型分析：转衡位置ab边受力cd边受力正力线圈转回）
提问：线圈转回应该线圈刚转衡位置时改变线圈受力方线圈刚转衡位置ab边受力变cd边受力变样线圈受力方发生样改变呢
引导学生回忆影响受力方两素出：应该时改变电流方者改变磁感线方进步引导学生分析：改变磁感线方时交换磁极显然容易做实际直流电动机时改变电流方改变受力方
板书：〈1磁场中通电线圈连续转动线圈刚转衡位置改变次电流方〉
（2）换器
提问：样线圈刚转衡位置时时改变电流方呢
学生想办法开展讨教师解学生情况鼓励指导
教师出示：两半圆铝环电刷指出：两样东西解决问题学生思考片刻教师出示已准备课图12—12相似模型说明铝环线圈连接情况铝环电刷配合程
引出换器概念板书：
〈2换器作：线圈刚转衡位置时换器动改变线圈中电流方改变线圈受力方线圈连续转动〉
学生仔细观察课图12—12进步弄清楚线圈转动程重点甲图丙图回答教师填空式提问：
甲图：电流方a→b→c→d受力方ab边受力cd边受力转动方时针
丙图：电流方d→c→b→a受力方ab边受力cd边受力转动方时针
（3）直流电动机构造
出示：直流电动机介绍构造：磁极线圈换器电刷
板书：〈3直流电动机构造〉
演示：直流电动机通电转动提高学生兴趣（时间允许省演示）告诉学生：节课学装台直流电动机进步弄清楚关知识
学生阅读课文两然段解直流电动机优点应
4结（略）
5作业 ：（求笔做）
（1）预节容
（2）较直流电动机交流发电机原理构造量转化等方面说出区
（四）说明
1节采程序性提问讨启发学生弄清线圈受力情况转回原解决问题办法培养学生思维创造力
2换器教学难点制作放直观模型必节课教学部分学生没完全弄清楚节课学生进步认识
3通前面节学学生识图力应该提高节电动机原理图量学生图理解
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教学目标：
1知识技
（1） 解光物体表面发生反射
（2） 认识光反射规律解法线入射角反射角含义
（3） 理解反射现象中光路逆性
（4） 解什镜面反射什漫反射
2程方法
（1） 通实验观察光反射现象
（2） 体验感悟见发光物体
（3） 历探究光反射时规律实验方法获反射光线入射光线法线位置关系测量反射光线法线入射光线法线夹角总结探究结获较全面探究活动体验
（4） 通观察理解镜面反射漫反射差异
3情感态度价值观
（1） 探究光反射时规律程中培养学生科学态度
（2） 密切联系实际提高科学技术应日常生活社会意识
（3） 鼓励学生积极参探究活动
二教学设计思想：
节节集物理现象物理概念物理规律身课中光反射规律节核心实施探究式教学效阵授课中教师引导学生利发现提出问题—做出猜想假设—制定计划设计实验—解通观察实验等途径收集证——出结——交流合作——提出新问题探究式教学程 发现总结出光反射规律
三教学程 设计：
课题引入
师：光源发出光样传播
生：光种均匀物质中直线传播
师：光传播程中遇种物质时情况会样呢
生猜想：反射回
[实验探究]玩具激光笔开光斜射面镜
师：刚演示实验学观察什现象
生：光面镜反射天花板改变光传播方天花板出现红色光斑
[实验探究]开玩具激光笔光束垂直射水面水槽激光笔方放张白纸
师：次学观察什现象
生：束光射静水面时部分光射入水中部分光反射回方白纸呈现红色光斑
[实验探究]幻灯机幻灯片图投射粗糙屏幕
师：学什墙图
生：屏幕幻灯机投射出光反射眼睛中
师：实验说明光射物体表面时总部分光会物体表面反射回种现象做光反射
师：请学思考身发光什方电影幻灯幕布什总粗糙白布制作什面镜成虚物体相等呢
[设置疑问激励思维]（学生思考议）（教师作定）
师：问题光反射关学研究光反射规律问题迎刃解
[板书课题]光反射
二 新课教学
师：面实验中否总结什现象做光反射
生：光射物体表面时部分光会物体反射回种现象光反射
师：请学举生活中现象现象属光反射现象
生：水中倒影潜镜凹面镜凸面镜
师：实验光路图表示
（板书画图讲解）
反射面：MM’ 入射点：入射光线反射面交点
法线：入射点镜面垂直直线
入射角：入射光线法线夹角
反射角：反射光线法线夹角
[演示实验]激光笔发出光束射面镜学生装观察入射光束反射光束镜面三者间位置关系
生：入射光束反射光束镜面侧反射光束入射光束法线两侧
师：猜想入射光束法线拢时反射光束会什变化
生：反射光束会法线拢
师：呢实验探究
[演示实验]激光笔发出光束法线拢学生通观察现象证明猜想正确性
师：根面实验现象样问题准备样回答：入射光束逐步偏离法线位置时反射光束法线夹角变化
生：变
（演示实验证明正确）
师：猜想光反射中会会入射光束反射光束重合
生：会
师：谁讲台演示
（学生讲台演示存重合）
师：入射光束反射光束重合什情况
生通观察：入射光束反射面垂直时
师：时入射角等少度
生：（1）0° （2）90°
（教师强调入射角定义明确入射光束垂直反射面时法线重合夹角i0°时反射角r0°）
师：刚刚实验中入射角增时反射角样变化
生：变
师：（提出猜想）光反射时反射角入射角会什关系呢
生：猜想：会相等吧
师：证实猜想否正确呢
生：做实验探究
师：实验请学讨实验方案阅读课P39实验记录
[演示实验]
器材：教学激光演示仪
步骤：（1）激光仪分度盘读出入射角反射角
（2）改变入射光线方观测组入射角反射角关数填入教材表格中
师：根实验情况表格中数说明什
生：反射角等入射角光路逆
师：学总结光反射时遵循规律
（板书）反射现象中反射角等入射角光路逆
（指导学生课漫反射容）
师：光仅射面镜会反射射物体会反射光射静水面玻璃面光滑金属面会反射光射墙壁衣服会反射反射时遵循总结反射规律反射情况样种粗糙表面反射漫反射
师布置课实验：试试家里晚关灯面镜放张白纸手电筒光
正着镜面射侧面显亮
（猜想教师作定明天课前交流）
三 请总结
1请学回忆天实验
2天学什
3天证实少猜想正确少猜想错误
四 巩固新课
1请位学生讲述反射规律容
2请学着挂图分指出入射角反射角入射线反射线法线
五 布置作业
教学说明：
节课光反射规律学生通发现提出问题—做出猜想假设—制定计划设计实验—解通观察实验等途径收集证——出结——交流合作——提出新问题科学探究式方法出
初二物理教案设计：直流电动机
（）教学目
1知道直流电动机原理构造
2知道换器直流电动机中作
3解直流电动机优点应
4培养学生物理理应实际力
（二）教具
课图12—10挂图模型两箭头标志（饮料盒铝片制作）制直流电动机模型（参见图12—2）直流电动机原理挂图幅型直流电动机台学生电源台
（三）教学程
1复
提问：节课做实验磁场中导体通电发现什（学生回答：通电导体磁场中受力）
提问：力方两素关（学生回答教师强调：改变电流方改变磁感线方导体受力方着改变）
提问：出示课12—10甲挂图模型根面结通电线圈磁场中样受力（学生回答：ab边受力cd边受力）
提问：两力作线圈样运动（学生回答：线圈会转动）
提问：现象中量样转化（学生回答：电转化机械）
2引入新课
教师陈述：电动机利通电线圈磁场中受力转动现象制成电转化成机械面研究电动机利述现象制成然先讨简单种电动机—直流电动机出直流电动机定义板书：
〈第五节 直流电动机〉
3进行新课
（1）磁场中通电线圈连续转动办法
学马想通电线圈磁场中连续转动（转衡位置停）实际电动机连续转动样解决问题呢（处告诉学生理实际需付出劳动简介国理应实际重视培养学生应科学兴趣）解决问题进行深入研究
提问：节课演示实验中线圈转衡位置时立停止什立停止（学生答：惯性线圈会稍转衡位置）
提问：转衡位置什转回呢（利模型分析：转衡位置ab边受力cd边受力正力线圈转回）
提问：线圈转回应该线圈刚转衡位置时改变线圈受力方线圈刚转衡位置ab边受力变cd边受力变样线圈受力方发生样改变呢
引导学生回忆影响受力方两素出：应该时改变电流方者改变磁感线方进步引导学生分析：改变磁感线方时交换磁极显然容易做实际直流电动机时改变电流方改变受力方
板书：〈1磁场中通电线圈连续转动线圈刚转衡位置改变次电流方〉
（2）换器
提问：样线圈刚转衡位置时时改变电流方呢
学生想办法开展讨教师解学生情况鼓励指导
教师出示：两半圆铝环电刷指出：两样东西解决问题学生思考片刻教师出示已准备课图12—12相似模型说明铝环线圈连接情况铝环电刷配合程
引出换器概念板书：
〈2换器作：线圈刚转衡位置时换器动改变线圈中电流方改变线圈受力方线圈连续转动〉
学生仔细观察课图12—12进步弄清楚线圈转动程重点甲图丙图回答教师填空式提问：
甲图：电流方a→b→c→d受力方ab边受力cd边受力转动方时针
丙图：电流方d→c→b→a受力方ab边受力cd边受力转动方时针
（3）直流电动机构造
出示：直流电动机介绍构造：磁极线圈换器电刷
板书：〈3直流电动机构造〉
演示：直流电动机通电转动提高学生兴趣（时间允许省演示）告诉学生：节课学装台直流电动机进步弄清楚关知识
学生阅读课文两然段解直流电动机优点应
4结（略）
5作业 ：（求笔做）
（1）预节容
（2）较直流电动机交流发电机原理构造量转化等方面说出区
（四）说明
1节采程序性提问讨启发学生弄清线圈受力情况转回原解决问题办法培养学生思维创造力
2换器教学难点制作放直观模型必节课教学部分学生没完全弄清楚节课学生进步认识
3通前面节学学生识图力应该提高节电动机原理图量学生图理解
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