幼十八坏惯表现成策
1脾气2爱3胜心强4收拾玩具5说知轻重狠话6
顽皮淘气7执拗8占欲强9说谎10喜欢咬11守规12喜欢重复
13动14粘15意惹生气（叛逆）16疯17胆18爱招呼
脾气
典型表现：
稍微心哭闹吵甚摔东西撒泼滚难息时候会持续长时间难劝阻
成：
果排先天神类型原孩子脾气伴着意识发展语言力较局限孩子说脾气般起需求张知道该表达养护者法时满足种需甚视种需时脾气便引爆已定语言表达力孩子说脾气起惊恐孤独赞赏负面情绪
策：
1父母首先意识发脾气孩子成长程中较常见心理现象千万孩子容易发脾气视家庭教育失败根美国亲子沟通专家帕蒂提法发脾气实孩子心理康复机制助程孩子发泄掉许良情绪沮丧助感轻易强制办法终止程
2没缘脾气孩子发脾气时家长应学会查找脾气背原否忽略孩子某项需求？否处理突方式孩子产生公感？孩子否遇什学障碍？等等类追问更容易帮症药孩子父母善解意处理方式中学会设身处成长
3学会接纳孩子脾气固然重果没足够耐心处理孩子脾气硬撑着家帮着留心脾气风暴中孩子安全房间冷静离开前孩子解释妈妈感脑袋快爆炸妈妈需冷静类千万说哭喜欢哭够找类话孩子耐性极限否定孩子情绪孩子痛苦雪加霜
二爱
典型表现：
交程中动辄喜欢暴力解决问题甚明原情况
成：
孩子出现行原种样种：
（1）交技发展遇问题时懂艺术解决问题便简单采取策略特次动手达预期效果更容易认左右世界力武器然会频繁助威力
（2）安全感巩固遇非常态环境容易紧张进通先发制保护
（3）教养方式果养护者教育程常采取暴力方式孩子说种消极影响孩子会种处理问题方式二受责孩子良情绪发泄身
策：
1适时进行交技教育引导通非暴力方式达目时鼓励孩子正确行
2培养孩子安全感鉴话题需专门撰文述拟里展开
3利孩子善模仿心理特点讲正面事树立榜样原型供模仿时停止骂教育方式宝宝交圈子控制少爱动手孩子
4已具定语言力孩子诱导说出原症药时处理逐击灭
三胜心强
典型表现：
见事争第达目灰心丧气甚耍性子
成：
孩子意识发展定水会逐渐喜欢意意横较中确认事价值竞争意识源胜心时期孩子说应该说种未必具道德层面意义
然孩子喜欢争强胜家长意间样暗示孩子表现高兴表现高兴成败犒赏久久孩子形成定错觉：爸爸妈妈喜欢强胜果输喜欢便出现讨爸爸妈妈欢心胜行
策：
1认识胜行某年龄阶段合理性坦然接受时孩子进行适引导孩子胜心着健康方发展
2日常生活中孩子互动时时刻检点行反应分意输赢否逼出胜孩子
3果孩子已出现分胜惯正确做法禁止孩子竞争孩子明白失败处孩子玩扳手劲失败您样安慰然手劲XX跳高啊久久孩子会明白强项弱项事事做努力成败父母爱孩
4日常生活中父母意创造教育契机孩子赛时意输掉然学着孩子样子生气罢工说输玩真没劲话果孩子反恳求继续玩继续玩时候赢观察输反应果输时样开心甚罢工引导孩子反思刚输罢工时作赢家思想机讲胜败兵家常事道理果孩子输够做继续努力机表扬输气勇气然家长接游戏中意赢进步引导体验输怕放弃努力成功道理孩子伴交阅读绘观碟片程中机渗入相应教育久久孩子渐渐明白重游戏交身快乐非谁强谁弱结果
5必时家长甚淡化孩子成功成绩反应强化输起行肯定然握度矫枉正否孩子果真点竞争意识没未必件事
四收拾玩具（位意识较差）
典型表现：
玩具玩完满狼藉者扔干事情
成：
孩子爱收拾玩具位意识发展力关深层次原没养成良秩序感
策：
位惯背良秩序感3岁前孩子说秩序感发展会充分家年龄宝宝家长期值高3岁孩子着秩序敏感加强位乐孩子会天然发展出位意识需父母做方面引导：
1注意言传身教养成东西时位惯时通语言强化样做道理样唤起孩子秩序感二孩子说示范孩子偷学师
2孩子带相关情节绘碟片引导孩子事里公学
3果想什办法孩子配合位引入强制措施孩子玩喜欢玩具时候时位玩具没收体验时位带负面结果孩子制定位规执行底旦破坏果断孩子惩罚破例孩子心存侥幸外家里玩具太时候会孩子便乱扔孩子玩具收起留常外面样孩子知道珍惜
五说知轻重狠话
典型表现：
喜欢说厉害难听话楼踢真笨蛋掐死类
成：
套敏感期理种狠话孙瑞雪老师谓诅咒式语言般发生语言敏感期某阶段孩子说类话初衷时体验语言力量越重视种表达反应越剧烈越劲
然狠话模仿果孩子成长环境中常出现类语言善模仿孩子便偷学
策建议：
1孩子说狠话时家长妨冷处理做没听见发现种语言实没产生什力量时没继续动力
2孩子提供健康语言环境孩子模仿
六顽皮淘气
典型表现：
喜欢捣鬼搞怪成功引起注意乐
成：
孩子喜欢调皮捣蛋原：
（1）体验力量着意识发展孩子渐渐意识关系言行会引起情绪反应程中体验力量进喜欢通捣鬼左右情绪
（2）发泄孩子动作技已定发展喜欢处探索交意识日渐加强活动交空间限制意愿通常难满足旺盛精力没更理性宣泄渠道前捣乱搞鬼然成种选择
（3）引起注意时候孩子淘气情感需求没满足想引起注意进获关爱
策建议：
1认识淘气年龄段正常行表现孩子乱贴动症皮死类标签免孩子受负面心理暗示
2耐心分析孩子淘气背原症药果情感需求缺失予更关爱果旺盛精力处发泄带孩子出走走孩子找玩伴孩子更妥释放量
3孩子通淘气试探行反应时候时表明态度机帮调整行底线孩子着插头玩耍时候定妥善制止静孩子抱开告诉插头通电玩进行更安全防护
4淘气时候密切亲子关系提供契机时候妨放架势正淘气孩子闹作团亲子爱种没年龄界限闹中提升
5孩子淘气中表现出定创意时势利导孩子淘气量导更理性轨道孩子布娃娃扔处时妨蹲抱起布娃娃温柔哄睡觉许受感染孩子会跑玩起家家游戏呢
七执拗
典型表现：
喜欢想然意愿行事时候种意愿起理喻胡闹旦拒绝会烦躁安奋力反抗哭闹难息般说孩子执拗敏感容易出现34岁
成：
1秩序感作怪孩子喜欢尊重定惯程序做事期世界种秩序感运行旦秩序遭挑战会维护种秩序抗争捕捉孩子敏感期中案例男孩喜欢穿着外套睡觉阿姨需换衣时候认外套脱衣必须外套脱结果哭闹已……
2两岁孩子着生活范围扩探索力提高发现控制越越东西变喜欢挑战中体会力量常说年龄孩子已进入第心理反抗期
策建议：
1认识执拗孩子成长程中难逾越甚意志转移阶段做耐心陪孩子渡段时期思想准备限制淘气行缺乏耐心简单处理利孩子利走出敏感期心理发育产生负面影响方面重点夫妻双方孩子统认识否会出现孩子闹起时两反差较处理方式样容易孩子钻空子
2量满足合理者非原性需求原性求果满足理解孩子做慰抚工作通拥抱讲道理转移注意力寻找代目标等息孩子痛苦
3体察孩子秩序求量种求吃准情况征求意见免心惹火家伙
八占欲强
典型表现：
东西动动吵嚷着弟弟坐凳子类东西想占
成：
般说种行孩子两岁左右出现时候孩子着意识发展渐渐出现身权张尝试着努力维护种权时候种权意识相广泛原属起者先发现东西会张权发生样样成起点私霸道独占行种行阶段性着孩子分享意识发展种独占现象减缓
策：
1认识种行阶段性孩子意识发展进程中正常表现没道德意义动机理解包容行乱带私气鬼类帽子
2尊重孩子权意识孩子讲分享道理强迫孩子分享否孩子刚刚学会张权益时候惯剥夺成容易养成附格
九说谎
典型表现：
喜欢说符合实际话时候脸辜
成：
说谎幼期常见行成：
1孩子想力定发展时会出现难分清想现实情况容易想出东西成现实表述产生说谎行
2果父母处处孩子标准求孩子孩子种压力会认：做孩子爸爸妈妈会喜欢果承认某件乖事情弄脏板会喜欢样会认果说明已做某项事分享爸爸妈妈会更高兴种情况孩子容易出现说谎行
3时候说谎孩子逃避某项苦差事口孩子愿意幼园时候声称事做试图逃劫
策建议：
根孩子谎言背原症药：
1果孩子想现实混淆说谎妨琢磨层孩子背真正需担忧什然找根源基础孩子情引导孩子说出谎言背真实意图满足需排解担忧
2果孩子迫乖宝宝压力说谎检查否期值太高然基础重新设定期标准孩子机会正常心理发育节奏展示
3果孩子实想逃避件想做事情说谎妨否孩子必须做件事果作做妨放孩子马果必须做孩子讲情道理支持孩子面属责义务……
十喜欢咬
典型表现：
喜欢咬时候甚没征兆突然口
成策：
孩子咬原种样策应区面分情况进行介绍：
1长牙
原：
长牙期宝宝乳牙萌出时刺激牙床出现牙痒现象孩子20颗乳牙般225岁出齐果25岁孩子出现咬现象父母应该优先考虑否长牙
策：
孩子提供稍硬食物供咀嚼缓解出牙期适减少孩子咬动
2口腔敏感期没充分发展
原：
孩子岁前历口腔敏感期喜欢手东西塞进嘴巴里进行探索行成怕样卫生孩子嘴巴咬东西会制止致孩子口腔探索欲没充分发展出现滞补偿现象表现喜欢咬
策：
孩子提供质硬度味道形状干净东西供撕咬品尝补偿孩子错失探索机会时候孩子觉皮肤外东西解渴果真妨牺牲洗净胳膊等痛觉明显部位咬次担心孩子会瘾孙瑞雪老师说：咬皮肤似快满足敏感期孩子迅速度然童会出现高度宁静步智需求
3咬表达爱意
原：
两岁孩子交意识提高交技没相应发展咬作表达爱意方式尤常爸爸妈妈亲吻朋友说种方式更容易采家伙爸爸妈妈亲吻时感觉便模仿着亲爱尚懂握亲吻度结果牙齿
策：
遇种情况方面相信着孩子交技发展咬表达爱意行会渐渐消失方面妨通积极引导避免产生负面影响示范孩子放弃忘记种表达方式孩子起时量亲吻表达爱意免孩子进行恰模仿孩子表达爱意方式进行指导
4奇心作怪
原：
两岁孩子奇心特强连表情进入探究列果天家伙意中基原咬碰巧发现咬者应激反应玩恋种捣鬼感觉观察千变万化表情
策
然孩子奇咬妨更新奇事物转移注意力果奏效索性严肃告诉孩子爱咬果断行动制止开始孩子会听劝告甚会哭闹坚持重复次孩子会接受咬探究结果
5聊发泄情绪
原：
样孩子聊郁闷时候幼尚未掌握理性宣泄渠道咬时候成发泄方式
策：
孩子充分关爱时满足孩子合理需求通限度避免孩子消极情绪减少咬机会然果孩子然情绪咬机会述转移注意力劝导等处理办法效情况耐心倾听孩子哭吧
十守规
典型表现：
做事常理出牌行素没规意识般发生低幼特没幼园12岁孩子身
成：
低幼期孩子处中心阶段伙伴起玩耍感兴趣伙伴身玩具活动容易出现旁独游戏情形会遵循什规
策：
12岁孩子说强求孩子遵守定规时期孩子说游戏种带快乐体验宣泄果早予干预限制利心理发展
2规意识伴合作游戏中逐渐形成家长孩子提供伴交机会孩子交中认识遵守规带良结果增强相应愉悦情绪体验适时予语言强化帮孩子建立规积极态度定势
3年龄段孩子较容易逆反正八说教会达效果适助绘形象教育手段注意保持机时原更容易孩子接受
十二喜欢重复
典型表现：
喜欢重复做件事书十次首歌听十遍乐彼求换开心
成：
孩子喜欢重复学方式心理发展特点关方面幼孩子记忆力理解力相限新奇概念词句旋律事物需次重复断强化中纳入长时记忆成时提取表象语言等创造素材方面全父母面前幼孩子常常难控制行身外物质世界感卑重复童感受力量独立果孩子够重复进行种活动时候够控制种行（熟练瓶子里装倒豆子）拥选择（指示妈妈放某首歌）者体验熟悉场景（温睡前事）时候程中孩子通常够控制局面获种力量进产生心理安全感
策：
然重复孩子学方式获心理量基础妨份耐心陪孩子重复做事程中分享成长快乐学方式尊重选择肯定
十三动
典型表现：
喜欢爬爬扔扔钻进钻出东摸西动仿佛没停歇时候
成：
发展心理学中发原理机体部某机体功形成发展定水婴幼会发加充分利着孩子动作技发展孩子便发运技程中变十分动
策建议：
1剔合理乖宝宝情结认识身心健康精力旺盛两岁孩子身活泼爱动患营养良疾病孩子懒言少语
2势孩子创造安全宽松活动环境更积极做法适时孩子进行安全教育孩子学会保护
3孩子乱扣动症帽子否孩子轻会感逆反愈加动重受负面心理暗示视异常孩子心理发展行导极利
4果实法忍受孩子漫目乱动引导孩子合理释放旺盛精力运较意义活动转移注意力带孩子走进然等新奇空间满足孩子探索欲时拓展视野
十四粘
典型表现：
刻想离开妈妈妈妈场想抱妈妈离开哭闹难舍难分
成：
粘原种：
（1）妈妈陪孩子时间太少孩子妈妈情感需求没满足
（2）尚未妈妈建立安全型恋关系离开妈妈便感安
（3）突发事件影响孩子秩序感受击产生法掌控局面安全感
策建议：
1认识粘坏惯孩子心智成熟种表现家庭教育专家巫话说说明孩子判断力选择力进步发展够判断单独做事妈妈起力做出更快乐选择――妈妈起
2孩子粘时千万强行推开样培养独立性种想法说相情愿妈妈里足够情感满足孩子会建立起安全型恋关系
3交孩子粘意味着放弃引导放手陪孩子时妨加强独立性培养意识陪孩子做游戏简单家务时夸赞孩子程中表现出力样意识力量增强掌控生活秩序信心日常生活中吝惜表达爱时候似力话妈妈爱发生什事妈妈爱等孩子说珍贵承诺爱确认重基础反时候孩子说灰狼警察叔叔抓样妈妈类话否孩子安全感受伤害
十五意惹生气（叛逆）
典型表现：
孩子变听话拂逆意志乐处理会爆发严重执拗时候手足措……般说种情况容易发生两三岁孩子身
成：
着意识发展孩子会越越张成出社会规范限制会孩子实行样样限制偏偏幼孩子尚懂拐弯抹角便常公然反抗意作嫌
策：
1认识叛逆正常孩子必然会历阶段调试心态适应孩子特殊阶段表现
2具体事件讲究说服策略动辄听话训导孩子叛逆期孩子说样说教会两负面果：更加逆反意听话二果孩子常迫权威变听话表达张容易压抑甚形成种奴性格
3欲擒+君子协定孩子觉范女桐桐爱睡觉时候晚9点床闹腾书果强硬逼睡觉肯定难达目时候便先退步商量君子协定允许玩会书515分钟玩完完睡觉达睡觉目
4利孩子叛逆心理正话反说声东击西桐桐时候挑食难劝吃进某东西遇种情况时候食物准备先桐桐爸等桐桐爸吃津津味时意说：桐桐见吃家伙听吃拗劲非抢着吃原吃东西样争抢中吃进
5应逆反期孩子然宽容尊重艺术处理种情况需父母坚持底线孩子叛逆会招生命危险健康风险妨碍时动插座偏动冷天穿衣服偏穿朋友偏时候父母迂回制止强硬阻止便成少应策事孩子讲清中道理孩子需样规范明白行限度助正常社会化
十六疯
典型表现：
家里客开始出风头蹿跳分活跃甚动辄扰客间谈话父母带尴尬般发生37岁孩子身
成：
疯原种：
（1）渴关注素家长孩子关注够致孩子想办法吸引家长注意
（2）空虚聊家长忙招客孩子寂寞难耐寻机作乱
（3）家长时孩子太严孩子情感压抑客找发泄机会
（4）表现欲孩子领会表达欲客场提供舞台
策：
1避免孩子忽视作乱家长适孩子参招活动郑重客介绍孩子孩子帮父母摆摆桌椅碗筷客水果孩子适插话等
2尊重孩子爱表现特点势利导孩子客面前展示领机会背首唐诗跳舞等等般说表演完毕客总会孩子定夸赞孩子心理会强化果时家长孩子进行礼貌客类表扬心理暗示孩子般意思作乱
3时孩子闹腾影响客间交流面惩罚训诫孩子免孩子尊受伤破罐子破摔哭闹采转移注意力等较缓办法更取孩子件没玩玩具机孩子搭积木客等等
4疯倾较明显孩子家长时做礼貌客规矩教育外客前预防针明确告诉孩子果客做乖宝宝买想玩具等等
十七胆
典型表现：
外界刺激异常敏感怕怕公众场合敢放开
成：
孩子胆种原：
（1）家长时孩子呵护太紧动辄提醒孩子里危险里动致孩子感觉周围充满险情
（2）家长喜欢吓唬方式教育孩子孩子缺乏安全感
（3）孩子受惊吓体验
（4）孩子生抑郁质气质类型较容易羞怯
策：
帮助孩子克服胆性格程中针情况症药：
1教养孩子时适度放手分保护孩子提供相安全活动空间避免常着孩子提醒样样危险者孩子遭遇样样危险
2避免吓唬方式教育孩子免剥蚀孩子安全感
3果孩子慎受惊吓注意帮孩子脱敏果孩子滑滑梯时慎摔想办法孩子体验防护实滑滑梯样容易发生意外
4果孩子生胆孩子孩子行份宽容急改变孩子免孩子更压力
需注意时候面说孩子胆家孩子胆子太类话免孩子受消极心理暗示
十八爱招呼
典型表现：
遇亲戚邻居家长孩子招呼时孩子配合甚逗
成：
果排心绪佳叛逆喜欢事等原孩子喜欢招呼种：
（1）孩子性格羞
（2）孩子时生活圈子较封闭少发生交遇陌生容易紧张
（3）父母事先忽视礼貌教育遇熟拉着宝宝仓促阵宝宝知道遇熟应该问道理选择排斥
策：
1果孩子拒绝性格然家长强求孩子独特表达方式孩子惯常友方式做出反应家长必介意性格天改变应该孩子时间
2时孩子提供交机会消见陌生紧张心理
3家长时注重言传身教学前期宝宝然尚难听懂道理辨非力较差塑性模仿力特强容易家长影响养成定行惯基年龄特点家长日常生活中做礼貌言行示范久久孩子便会偷学
4孩子拒绝时千万众批评孩子样容易孩子招呼愉快情感体验联系起进产生种礼貌言行消极态度遇种情况更加容易逆反较妥善做法化尴尬教育契机孩子拒绝阿姨招呼时面等回应阿姨家长先孩子阿姨招呼般言听家长孩子说阿姨阿姨反孩子回招呼互动程中阿姨招呼孩子仅愉快情感体验家长里学招呼甚反思足家长事时孩子进行相应礼貌教育相信次样反复孩子陌生时候金口难开状态定会改观
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1脾气2爱3胜心强4收拾玩具5说知轻重狠话6
顽皮淘气7执拗8占欲强9说谎10喜欢咬11守规12喜欢重复
13动14粘15意惹生气（叛逆）16疯17胆18爱招呼
脾气
典型表现：
稍微心哭闹吵甚摔东西撒泼滚难息时候会持续长时间难劝阻
成：
果排先天神类型原孩子脾气伴着意识发展语言力较局限孩子说脾气般起需求张知道该表达养护者法时满足种需甚视种需时脾气便引爆已定语言表达力孩子说脾气起惊恐孤独赞赏负面情绪
策：
1父母首先意识发脾气孩子成长程中较常见心理现象千万孩子容易发脾气视家庭教育失败根美国亲子沟通专家帕蒂提法发脾气实孩子心理康复机制助程孩子发泄掉许良情绪沮丧助感轻易强制办法终止程
2没缘脾气孩子发脾气时家长应学会查找脾气背原否忽略孩子某项需求？否处理突方式孩子产生公感？孩子否遇什学障碍？等等类追问更容易帮症药孩子父母善解意处理方式中学会设身处成长
3学会接纳孩子脾气固然重果没足够耐心处理孩子脾气硬撑着家帮着留心脾气风暴中孩子安全房间冷静离开前孩子解释妈妈感脑袋快爆炸妈妈需冷静类千万说哭喜欢哭够找类话孩子耐性极限否定孩子情绪孩子痛苦雪加霜
二爱
典型表现：
交程中动辄喜欢暴力解决问题甚明原情况
成：
孩子出现行原种样种：
（1）交技发展遇问题时懂艺术解决问题便简单采取策略特次动手达预期效果更容易认左右世界力武器然会频繁助威力
（2）安全感巩固遇非常态环境容易紧张进通先发制保护
（3）教养方式果养护者教育程常采取暴力方式孩子说种消极影响孩子会种处理问题方式二受责孩子良情绪发泄身
策：
1适时进行交技教育引导通非暴力方式达目时鼓励孩子正确行
2培养孩子安全感鉴话题需专门撰文述拟里展开
3利孩子善模仿心理特点讲正面事树立榜样原型供模仿时停止骂教育方式宝宝交圈子控制少爱动手孩子
4已具定语言力孩子诱导说出原症药时处理逐击灭
三胜心强
典型表现：
见事争第达目灰心丧气甚耍性子
成：
孩子意识发展定水会逐渐喜欢意意横较中确认事价值竞争意识源胜心时期孩子说应该说种未必具道德层面意义
然孩子喜欢争强胜家长意间样暗示孩子表现高兴表现高兴成败犒赏久久孩子形成定错觉：爸爸妈妈喜欢强胜果输喜欢便出现讨爸爸妈妈欢心胜行
策：
1认识胜行某年龄阶段合理性坦然接受时孩子进行适引导孩子胜心着健康方发展
2日常生活中孩子互动时时刻检点行反应分意输赢否逼出胜孩子
3果孩子已出现分胜惯正确做法禁止孩子竞争孩子明白失败处孩子玩扳手劲失败您样安慰然手劲XX跳高啊久久孩子会明白强项弱项事事做努力成败父母爱孩
4日常生活中父母意创造教育契机孩子赛时意输掉然学着孩子样子生气罢工说输玩真没劲话果孩子反恳求继续玩继续玩时候赢观察输反应果输时样开心甚罢工引导孩子反思刚输罢工时作赢家思想机讲胜败兵家常事道理果孩子输够做继续努力机表扬输气勇气然家长接游戏中意赢进步引导体验输怕放弃努力成功道理孩子伴交阅读绘观碟片程中机渗入相应教育久久孩子渐渐明白重游戏交身快乐非谁强谁弱结果
5必时家长甚淡化孩子成功成绩反应强化输起行肯定然握度矫枉正否孩子果真点竞争意识没未必件事
四收拾玩具（位意识较差）
典型表现：
玩具玩完满狼藉者扔干事情
成：
孩子爱收拾玩具位意识发展力关深层次原没养成良秩序感
策：
位惯背良秩序感3岁前孩子说秩序感发展会充分家年龄宝宝家长期值高3岁孩子着秩序敏感加强位乐孩子会天然发展出位意识需父母做方面引导：
1注意言传身教养成东西时位惯时通语言强化样做道理样唤起孩子秩序感二孩子说示范孩子偷学师
2孩子带相关情节绘碟片引导孩子事里公学
3果想什办法孩子配合位引入强制措施孩子玩喜欢玩具时候时位玩具没收体验时位带负面结果孩子制定位规执行底旦破坏果断孩子惩罚破例孩子心存侥幸外家里玩具太时候会孩子便乱扔孩子玩具收起留常外面样孩子知道珍惜
五说知轻重狠话
典型表现：
喜欢说厉害难听话楼踢真笨蛋掐死类
成：
套敏感期理种狠话孙瑞雪老师谓诅咒式语言般发生语言敏感期某阶段孩子说类话初衷时体验语言力量越重视种表达反应越剧烈越劲
然狠话模仿果孩子成长环境中常出现类语言善模仿孩子便偷学
策建议：
1孩子说狠话时家长妨冷处理做没听见发现种语言实没产生什力量时没继续动力
2孩子提供健康语言环境孩子模仿
六顽皮淘气
典型表现：
喜欢捣鬼搞怪成功引起注意乐
成：
孩子喜欢调皮捣蛋原：
（1）体验力量着意识发展孩子渐渐意识关系言行会引起情绪反应程中体验力量进喜欢通捣鬼左右情绪
（2）发泄孩子动作技已定发展喜欢处探索交意识日渐加强活动交空间限制意愿通常难满足旺盛精力没更理性宣泄渠道前捣乱搞鬼然成种选择
（3）引起注意时候孩子淘气情感需求没满足想引起注意进获关爱
策建议：
1认识淘气年龄段正常行表现孩子乱贴动症皮死类标签免孩子受负面心理暗示
2耐心分析孩子淘气背原症药果情感需求缺失予更关爱果旺盛精力处发泄带孩子出走走孩子找玩伴孩子更妥释放量
3孩子通淘气试探行反应时候时表明态度机帮调整行底线孩子着插头玩耍时候定妥善制止静孩子抱开告诉插头通电玩进行更安全防护
4淘气时候密切亲子关系提供契机时候妨放架势正淘气孩子闹作团亲子爱种没年龄界限闹中提升
5孩子淘气中表现出定创意时势利导孩子淘气量导更理性轨道孩子布娃娃扔处时妨蹲抱起布娃娃温柔哄睡觉许受感染孩子会跑玩起家家游戏呢
七执拗
典型表现：
喜欢想然意愿行事时候种意愿起理喻胡闹旦拒绝会烦躁安奋力反抗哭闹难息般说孩子执拗敏感容易出现34岁
成：
1秩序感作怪孩子喜欢尊重定惯程序做事期世界种秩序感运行旦秩序遭挑战会维护种秩序抗争捕捉孩子敏感期中案例男孩喜欢穿着外套睡觉阿姨需换衣时候认外套脱衣必须外套脱结果哭闹已……
2两岁孩子着生活范围扩探索力提高发现控制越越东西变喜欢挑战中体会力量常说年龄孩子已进入第心理反抗期
策建议：
1认识执拗孩子成长程中难逾越甚意志转移阶段做耐心陪孩子渡段时期思想准备限制淘气行缺乏耐心简单处理利孩子利走出敏感期心理发育产生负面影响方面重点夫妻双方孩子统认识否会出现孩子闹起时两反差较处理方式样容易孩子钻空子
2量满足合理者非原性需求原性求果满足理解孩子做慰抚工作通拥抱讲道理转移注意力寻找代目标等息孩子痛苦
3体察孩子秩序求量种求吃准情况征求意见免心惹火家伙
八占欲强
典型表现：
东西动动吵嚷着弟弟坐凳子类东西想占
成：
般说种行孩子两岁左右出现时候孩子着意识发展渐渐出现身权张尝试着努力维护种权时候种权意识相广泛原属起者先发现东西会张权发生样样成起点私霸道独占行种行阶段性着孩子分享意识发展种独占现象减缓
策：
1认识种行阶段性孩子意识发展进程中正常表现没道德意义动机理解包容行乱带私气鬼类帽子
2尊重孩子权意识孩子讲分享道理强迫孩子分享否孩子刚刚学会张权益时候惯剥夺成容易养成附格
九说谎
典型表现：
喜欢说符合实际话时候脸辜
成：
说谎幼期常见行成：
1孩子想力定发展时会出现难分清想现实情况容易想出东西成现实表述产生说谎行
2果父母处处孩子标准求孩子孩子种压力会认：做孩子爸爸妈妈会喜欢果承认某件乖事情弄脏板会喜欢样会认果说明已做某项事分享爸爸妈妈会更高兴种情况孩子容易出现说谎行
3时候说谎孩子逃避某项苦差事口孩子愿意幼园时候声称事做试图逃劫
策建议：
根孩子谎言背原症药：
1果孩子想现实混淆说谎妨琢磨层孩子背真正需担忧什然找根源基础孩子情引导孩子说出谎言背真实意图满足需排解担忧
2果孩子迫乖宝宝压力说谎检查否期值太高然基础重新设定期标准孩子机会正常心理发育节奏展示
3果孩子实想逃避件想做事情说谎妨否孩子必须做件事果作做妨放孩子马果必须做孩子讲情道理支持孩子面属责义务……
十喜欢咬
典型表现：
喜欢咬时候甚没征兆突然口
成策：
孩子咬原种样策应区面分情况进行介绍：
1长牙
原：
长牙期宝宝乳牙萌出时刺激牙床出现牙痒现象孩子20颗乳牙般225岁出齐果25岁孩子出现咬现象父母应该优先考虑否长牙
策：
孩子提供稍硬食物供咀嚼缓解出牙期适减少孩子咬动
2口腔敏感期没充分发展
原：
孩子岁前历口腔敏感期喜欢手东西塞进嘴巴里进行探索行成怕样卫生孩子嘴巴咬东西会制止致孩子口腔探索欲没充分发展出现滞补偿现象表现喜欢咬
策：
孩子提供质硬度味道形状干净东西供撕咬品尝补偿孩子错失探索机会时候孩子觉皮肤外东西解渴果真妨牺牲洗净胳膊等痛觉明显部位咬次担心孩子会瘾孙瑞雪老师说：咬皮肤似快满足敏感期孩子迅速度然童会出现高度宁静步智需求
3咬表达爱意
原：
两岁孩子交意识提高交技没相应发展咬作表达爱意方式尤常爸爸妈妈亲吻朋友说种方式更容易采家伙爸爸妈妈亲吻时感觉便模仿着亲爱尚懂握亲吻度结果牙齿
策：
遇种情况方面相信着孩子交技发展咬表达爱意行会渐渐消失方面妨通积极引导避免产生负面影响示范孩子放弃忘记种表达方式孩子起时量亲吻表达爱意免孩子进行恰模仿孩子表达爱意方式进行指导
4奇心作怪
原：
两岁孩子奇心特强连表情进入探究列果天家伙意中基原咬碰巧发现咬者应激反应玩恋种捣鬼感觉观察千变万化表情
策
然孩子奇咬妨更新奇事物转移注意力果奏效索性严肃告诉孩子爱咬果断行动制止开始孩子会听劝告甚会哭闹坚持重复次孩子会接受咬探究结果
5聊发泄情绪
原：
样孩子聊郁闷时候幼尚未掌握理性宣泄渠道咬时候成发泄方式
策：
孩子充分关爱时满足孩子合理需求通限度避免孩子消极情绪减少咬机会然果孩子然情绪咬机会述转移注意力劝导等处理办法效情况耐心倾听孩子哭吧
十守规
典型表现：
做事常理出牌行素没规意识般发生低幼特没幼园12岁孩子身
成：
低幼期孩子处中心阶段伙伴起玩耍感兴趣伙伴身玩具活动容易出现旁独游戏情形会遵循什规
策：
12岁孩子说强求孩子遵守定规时期孩子说游戏种带快乐体验宣泄果早予干预限制利心理发展
2规意识伴合作游戏中逐渐形成家长孩子提供伴交机会孩子交中认识遵守规带良结果增强相应愉悦情绪体验适时予语言强化帮孩子建立规积极态度定势
3年龄段孩子较容易逆反正八说教会达效果适助绘形象教育手段注意保持机时原更容易孩子接受
十二喜欢重复
典型表现：
喜欢重复做件事书十次首歌听十遍乐彼求换开心
成：
孩子喜欢重复学方式心理发展特点关方面幼孩子记忆力理解力相限新奇概念词句旋律事物需次重复断强化中纳入长时记忆成时提取表象语言等创造素材方面全父母面前幼孩子常常难控制行身外物质世界感卑重复童感受力量独立果孩子够重复进行种活动时候够控制种行（熟练瓶子里装倒豆子）拥选择（指示妈妈放某首歌）者体验熟悉场景（温睡前事）时候程中孩子通常够控制局面获种力量进产生心理安全感
策：
然重复孩子学方式获心理量基础妨份耐心陪孩子重复做事程中分享成长快乐学方式尊重选择肯定
十三动
典型表现：
喜欢爬爬扔扔钻进钻出东摸西动仿佛没停歇时候
成：
发展心理学中发原理机体部某机体功形成发展定水婴幼会发加充分利着孩子动作技发展孩子便发运技程中变十分动
策建议：
1剔合理乖宝宝情结认识身心健康精力旺盛两岁孩子身活泼爱动患营养良疾病孩子懒言少语
2势孩子创造安全宽松活动环境更积极做法适时孩子进行安全教育孩子学会保护
3孩子乱扣动症帽子否孩子轻会感逆反愈加动重受负面心理暗示视异常孩子心理发展行导极利
4果实法忍受孩子漫目乱动引导孩子合理释放旺盛精力运较意义活动转移注意力带孩子走进然等新奇空间满足孩子探索欲时拓展视野
十四粘
典型表现：
刻想离开妈妈妈妈场想抱妈妈离开哭闹难舍难分
成：
粘原种：
（1）妈妈陪孩子时间太少孩子妈妈情感需求没满足
（2）尚未妈妈建立安全型恋关系离开妈妈便感安
（3）突发事件影响孩子秩序感受击产生法掌控局面安全感
策建议：
1认识粘坏惯孩子心智成熟种表现家庭教育专家巫话说说明孩子判断力选择力进步发展够判断单独做事妈妈起力做出更快乐选择――妈妈起
2孩子粘时千万强行推开样培养独立性种想法说相情愿妈妈里足够情感满足孩子会建立起安全型恋关系
3交孩子粘意味着放弃引导放手陪孩子时妨加强独立性培养意识陪孩子做游戏简单家务时夸赞孩子程中表现出力样意识力量增强掌控生活秩序信心日常生活中吝惜表达爱时候似力话妈妈爱发生什事妈妈爱等孩子说珍贵承诺爱确认重基础反时候孩子说灰狼警察叔叔抓样妈妈类话否孩子安全感受伤害
十五意惹生气（叛逆）
典型表现：
孩子变听话拂逆意志乐处理会爆发严重执拗时候手足措……般说种情况容易发生两三岁孩子身
成：
着意识发展孩子会越越张成出社会规范限制会孩子实行样样限制偏偏幼孩子尚懂拐弯抹角便常公然反抗意作嫌
策：
1认识叛逆正常孩子必然会历阶段调试心态适应孩子特殊阶段表现
2具体事件讲究说服策略动辄听话训导孩子叛逆期孩子说样说教会两负面果：更加逆反意听话二果孩子常迫权威变听话表达张容易压抑甚形成种奴性格
3欲擒+君子协定孩子觉范女桐桐爱睡觉时候晚9点床闹腾书果强硬逼睡觉肯定难达目时候便先退步商量君子协定允许玩会书515分钟玩完完睡觉达睡觉目
4利孩子叛逆心理正话反说声东击西桐桐时候挑食难劝吃进某东西遇种情况时候食物准备先桐桐爸等桐桐爸吃津津味时意说：桐桐见吃家伙听吃拗劲非抢着吃原吃东西样争抢中吃进
5应逆反期孩子然宽容尊重艺术处理种情况需父母坚持底线孩子叛逆会招生命危险健康风险妨碍时动插座偏动冷天穿衣服偏穿朋友偏时候父母迂回制止强硬阻止便成少应策事孩子讲清中道理孩子需样规范明白行限度助正常社会化
十六疯
典型表现：
家里客开始出风头蹿跳分活跃甚动辄扰客间谈话父母带尴尬般发生37岁孩子身
成：
疯原种：
（1）渴关注素家长孩子关注够致孩子想办法吸引家长注意
（2）空虚聊家长忙招客孩子寂寞难耐寻机作乱
（3）家长时孩子太严孩子情感压抑客找发泄机会
（4）表现欲孩子领会表达欲客场提供舞台
策：
1避免孩子忽视作乱家长适孩子参招活动郑重客介绍孩子孩子帮父母摆摆桌椅碗筷客水果孩子适插话等
2尊重孩子爱表现特点势利导孩子客面前展示领机会背首唐诗跳舞等等般说表演完毕客总会孩子定夸赞孩子心理会强化果时家长孩子进行礼貌客类表扬心理暗示孩子般意思作乱
3时孩子闹腾影响客间交流面惩罚训诫孩子免孩子尊受伤破罐子破摔哭闹采转移注意力等较缓办法更取孩子件没玩玩具机孩子搭积木客等等
4疯倾较明显孩子家长时做礼貌客规矩教育外客前预防针明确告诉孩子果客做乖宝宝买想玩具等等
十七胆
典型表现：
外界刺激异常敏感怕怕公众场合敢放开
成：
孩子胆种原：
（1）家长时孩子呵护太紧动辄提醒孩子里危险里动致孩子感觉周围充满险情
（2）家长喜欢吓唬方式教育孩子孩子缺乏安全感
（3）孩子受惊吓体验
（4）孩子生抑郁质气质类型较容易羞怯
策：
帮助孩子克服胆性格程中针情况症药：
1教养孩子时适度放手分保护孩子提供相安全活动空间避免常着孩子提醒样样危险者孩子遭遇样样危险
2避免吓唬方式教育孩子免剥蚀孩子安全感
3果孩子慎受惊吓注意帮孩子脱敏果孩子滑滑梯时慎摔想办法孩子体验防护实滑滑梯样容易发生意外
4果孩子生胆孩子孩子行份宽容急改变孩子免孩子更压力
需注意时候面说孩子胆家孩子胆子太类话免孩子受消极心理暗示
十八爱招呼
典型表现：
遇亲戚邻居家长孩子招呼时孩子配合甚逗
成：
果排心绪佳叛逆喜欢事等原孩子喜欢招呼种：
（1）孩子性格羞
（2）孩子时生活圈子较封闭少发生交遇陌生容易紧张
（3）父母事先忽视礼貌教育遇熟拉着宝宝仓促阵宝宝知道遇熟应该问道理选择排斥
策：
1果孩子拒绝性格然家长强求孩子独特表达方式孩子惯常友方式做出反应家长必介意性格天改变应该孩子时间
2时孩子提供交机会消见陌生紧张心理
3家长时注重言传身教学前期宝宝然尚难听懂道理辨非力较差塑性模仿力特强容易家长影响养成定行惯基年龄特点家长日常生活中做礼貌言行示范久久孩子便会偷学
4孩子拒绝时千万众批评孩子样容易孩子招呼愉快情感体验联系起进产生种礼貌言行消极态度遇种情况更加容易逆反较妥善做法化尴尬教育契机孩子拒绝阿姨招呼时面等回应阿姨家长先孩子阿姨招呼般言听家长孩子说阿姨阿姨反孩子回招呼互动程中阿姨招呼孩子仅愉快情感体验家长里学招呼甚反思足家长事时孩子进行相应礼貌教育相信次样反复孩子陌生时候金口难开状态定会改观
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