2021年四年级数学第学期教学工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年四年级数学第学期教学工作总结
光阴似剑日月梭着时间流逝转眼学期年教四年级数学学期教学中体会中艰辛快乐懂学生学数学重性生活应生活童发展重回想学期教学工作具体总结
教学工作中
()认真备课学生进入四年级学生空间概念加强动手实践容增教师生活中现象挪入课堂教师力体现三年级相节课课练量增加数学活动课定量练时学生面课外活动学压力备课时备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备充分解学生现状基础存死角特接受力较差学生备课时先想设计课堂教学够听懂听高兴保证全班学生获取新知学期开始时学生解够学生时作业完成期中考试全班十学生格意外惊奇回事呢找谈话知道学生时作业抄通检查发现差生较书知识讲懂果书知识实际生活中现象描述效果样备课时备视重点容设计种利吸引学生注意力趣教学情景课时该课作出总结
(二)提高课堂学效率增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生体作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练精讲针节课教学重点难点采方式定教师讲授采组合作学生学等方式进行精练指课堂老师讲量少选题必须符合学生特点学生容易接受趣少题精题全班学生动口动手动脑量达举反三甚达举反十作精选题课练进行提高练时练学生家庭作业量减少达减轻学生课业负担目时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高达知识准确掌握灵活运
二精心设计作业提高作业含金量
布置作业做精练针性层次性特进生课课练定求学生全做完布置家庭作业量避免量重复设计基题技题力题模式力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
三做课辅导工作注意分层教学
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学___辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加象前面提部分学生针性目性效果补课做放矢样短短两月努力期末考试中学生成绩提高格率明显提高时教学中抓班级进生外兼顾班级尖子生设计练时巧梯度吃饱
四教书育命
教育岗位定学文化知识全部教学生时加强学生政治思想教育培养学生___义观念积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培养传授知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
五反思成惯
年工作验总结深切体会教学反思力量教学反思教师说种益思维活动学活动优秀教师成长程离开断教学反思重环节教学反思进步激发教师终身学觉动断反思会断发现困惑教学反思程教师生断辉煌程教学反思觉天成长天进步更重通教学反思天会新发现新启发具体说第教学反思教师成长必条件效途径第二教学反思教师成长提供动力第三教学反思助教师提升教学验升华实践智慧教师成长程中该进行反思呢理问题更实践问题
()思想认识做准备
教学复杂程教师认识验力限制教学中遇困难难免问题需帮助解决碰问题怕重懂想办法克服者解决外注意教学反思反思反思解决教学中存问题提高教师素质具体情境中问题进行分析探
(二)断积累具体验
进入教学反思教师断积累验写课反思积极效方法教学活动记录总结验供日分析概括验证然验种理原理写反思时体现听课书外点请听课教师教学程进行评价提出建议结合评价建议改进教学
(三)认真分析讨问题
积累具体验应该指导教师事帮助认真分析讨问题积极寻求解决方法种分析教研会议方式进行教师时应反思日记听课等程中发现问题胆提出甚采虚拟方式发生教师身问题放通讨寻求解决问题方法事间交流探讨外查阅相关教育理书籍理中检讨教学行做理联系实际时理知识提高
(四)积极验证
知道讨结果寻找解决问题方法否效需积极验证教师验证程中采实验方法讨分析结果部分教学活动中实际尝试者讨分析结果分成部分实践尝试然进行种横前教学效果相较横事者专家教学效果相较程中获新验发现新问题然进行分析讨验证样教学反思活动更加畅延续循环
(五)功学
书山路勤径学海涯苦作舟学止境活老学老教师断更新充实学识博学位教师说然重直接面学生教育者学生什问题会提出破沙锅问底没广博知识解学生惑传道学期里认真参加学校开展项活动特继续教育学积极争取学机会学期幸___师范学参加校长高级研讨班学听名师家讲座_丰富理知识特灯市口学班学更学许先进课堂理理念课堂教学技月初___听吴正宪华___等专家现场授课启发更
教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓进取做合格称职真正帮学生教师
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2021年四年级数学第学期教学工作总结
光阴似剑日月梭着时间流逝转眼学期年教四年级数学学期教学中体会中艰辛快乐懂学生学数学重性生活应生活童发展重回想学期教学工作具体总结
教学工作中
()认真备课学生进入四年级学生空间概念加强动手实践容增教师生活中现象挪入课堂教师力体现三年级相节课课练量增加数学活动课定量练时学生面课外活动学压力备课时备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备充分解学生现状基础存死角特接受力较差学生备课时先想设计课堂教学够听懂听高兴保证全班学生获取新知学期开始时学生解够学生时作业完成期中考试全班十学生格意外惊奇回事呢找谈话知道学生时作业抄通检查发现差生较书知识讲懂果书知识实际生活中现象描述效果样备课时备视重点容设计种利吸引学生注意力趣教学情景课时该课作出总结
(二)提高课堂学效率增强课技提高教学质量讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生体作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练精讲针节课教学重点难点采方式定教师讲授采组合作学生学等方式进行精练指课堂老师讲量少选题必须符合学生特点学生容易接受趣少题精题全班学生动口动手动脑量达举反三甚达举反十作精选题课练进行提高练时练学生家庭作业量减少达减轻学生课业负担目时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高达知识准确掌握灵活运
二精心设计作业提高作业含金量
布置作业做精练针性层次性特进生课课练定求学生全做完布置家庭作业量避免量重复设计基题技题力题模式力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
三做课辅导工作注意分层教学
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学___辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加象前面提部分学生针性目性效果补课做放矢样短短两月努力期末考试中学生成绩提高格率明显提高时教学中抓班级进生外兼顾班级尖子生设计练时巧梯度吃饱
四教书育命
教育岗位定学文化知识全部教学生时加强学生政治思想教育培养学生___义观念积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培养传授知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
五反思成惯
年工作验总结深切体会教学反思力量教学反思教师说种益思维活动学活动优秀教师成长程离开断教学反思重环节教学反思进步激发教师终身学觉动断反思会断发现困惑教学反思程教师生断辉煌程教学反思觉天成长天进步更重通教学反思天会新发现新启发具体说第教学反思教师成长必条件效途径第二教学反思教师成长提供动力第三教学反思助教师提升教学验升华实践智慧教师成长程中该进行反思呢理问题更实践问题
()思想认识做准备
教学复杂程教师认识验力限制教学中遇困难难免问题需帮助解决碰问题怕重懂想办法克服者解决外注意教学反思反思反思解决教学中存问题提高教师素质具体情境中问题进行分析探
(二)断积累具体验
进入教学反思教师断积累验写课反思积极效方法教学活动记录总结验供日分析概括验证然验种理原理写反思时体现听课书外点请听课教师教学程进行评价提出建议结合评价建议改进教学
(三)认真分析讨问题
积累具体验应该指导教师事帮助认真分析讨问题积极寻求解决方法种分析教研会议方式进行教师时应反思日记听课等程中发现问题胆提出甚采虚拟方式发生教师身问题放通讨寻求解决问题方法事间交流探讨外查阅相关教育理书籍理中检讨教学行做理联系实际时理知识提高
(四)积极验证
知道讨结果寻找解决问题方法否效需积极验证教师验证程中采实验方法讨分析结果部分教学活动中实际尝试者讨分析结果分成部分实践尝试然进行种横前教学效果相较横事者专家教学效果相较程中获新验发现新问题然进行分析讨验证样教学反思活动更加畅延续循环
(五)功学
书山路勤径学海涯苦作舟学止境活老学老教师断更新充实学识博学位教师说然重直接面学生教育者学生什问题会提出破沙锅问底没广博知识解学生惑传道学期里认真参加学校开展项活动特继续教育学积极争取学机会学期幸___师范学参加校长高级研讨班学听名师家讲座_丰富理知识特灯市口学班学更学许先进课堂理理念课堂教学技月初___听吴正宪华___等专家现场授课启发更
教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓进取做合格称职真正帮学生教师
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