「落实“双减”优化作业」“双减”背景下的小学一二年级语文非书面作业设计

落实双减优化作业双减背景学二年级语文非书面作业设计
落实立德树教学目标践行双减政策倡导学校推进教学实践立足点双减政策出台教师作业设计提出新挑战教师作业设计提供更发挥空间
双减政策明确求：学二年级考试布置书面家庭作业长期教育教学中语文作业直语文课堂教学实施重组成部分语文课堂教学重补充延伸更实现语文效教学关键性环节布置书面家庭作业需老师充分尊重低段学生年龄特点学规律前提研究作业设计体系形式帮助学生巩固练达学效果
首先教师明确二年级语文非书面家庭作业设计目标：
1基础目标：布置作业利帮助学生巩固课学基知识
2力目标：布置作业利提升学生基力
3素养目标：布置作业利促进学生全面发展提升语文素养
次教师明确二年级语文非书面家庭作业布置原：
1家长布置作业
2家长代做作业
3握兴趣特点难度系数
4加重学生负担口头实践作业应该控制合理时间范围
基样目标原学期教学年级语文时家庭作业设计思路做简交流
读
口头作业书面作业口语化二年级语文家庭作业基策略读巩固语文课学知识？
读课文日学课文读三遍读形式种样：声朗读起读家分角色朗读等外背诵教材中求背诵歌句段
读生字田字格生字条里生字读家听字拼读两遍口头组两词
课外阅读统编版语文学教材起读栏目里老师家长校期间利午写阅读课助拼音阅读短浅童话寓言事家坚持天亲子阅读时间少十五分钟口头作业书面作业口语化二年级语文家庭作业基策略读巩固语文课学知识？
二说
识字教学二年级重点巩固学生字天必少作业环节抄写生字换成口头说生字简单口语交际方式练音字词句趣高效
说音字说说生字条里音字分读音读音组什词语
二说田字格中字例江南课难写生字说说西：六画笔样：横竖横折竖撇竖弯横会组词：东西西瓜会西字说句话：西瓜圆
说生字说事学课文事语言说出例学完乌鸦喝水学生语言事说爸爸妈妈听口语交际兔运南瓜中学生根补白连环画说事学生奇思妙想兴趣盎然程中发展口语交际力
三做
语文课程标准指出：语文实践性课程应着重培养学生语文实践力培养种力途径应语文实践见语文学仅仅停留听说读写应该注重语文生活联系等实践活动
低年级学生喜欢做手工喜欢涂鸦喜欢通绘画表达心世界针学生特点做尝试探索例：教学秋天课指导学生然中生活中寻找秋天感受秋意学生收集种样落叶制作成幅幅精美树叶画学完升国旗学生绘制国庆节专题手抄报绘画解国庆节历预蜗牛时学生仔细观察树蜗牛外形性运动方式样学乌鸦喝水学生根课文容做杯子里投石科学实验帮助学生理解科学原理体会文中乌鸦聪明识字册书教学重点课布置制作识字报作业学生商标包装袋书画册卡片等纸质物品收集起剪喜欢新认识文字图片粘贴A4字配趣图案绘爱花纹涂喜欢颜色生活中认识字做成漂亮识字剪贴报……
世界广阔语文广阔语文作业应教师学生精心准备份礼物传达仅仅教师学生学重视培养学生学成效责感
双减进行时语文教师设计语文作业时应取传统精华扬创新活力充分尊重学生身心特点体差异灵活运种资源断丰富作业形式容加强作业生活紧密联系语文作业走进生活走进社会走进位学生心里学生发心爱语文
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