学音乐三年级册第4课时驼铃响叮 优秀教案材料
教学目标：
1学歌曲驼铃响叮感受初步表现歌曲欢快活泼情绪谐两声部效果
2通歌曲学引导培养学生乐观坚毅生态度
教学重难点
1 重点学唱第段歌词
2 感受初步学会表现谐两声部演唱 教具准备：钢琴媒体课件教学程：
铺垫导入
1 关沙漠印象
①播放图片荒芜沙漠
②请学生说说沙漠中渴听什声音——驼铃声
2 关驼铃联想 串铃音乐模仿驼铃音响（初步感受歌曲旋律）
3关两声部节奏练
①低声部：×0 ×0 ×0 ×0│×× ×× ×0 ×0│
叮 叮 叮 叮 叮
求：注意休止符表现驼铃清脆
②高声部：X XX │×0 ×0 ×0 ×0 │
哎 哟哟叮 叮
求：表现骆驼开朗稳重
③高低声部合作练（读）
求：声部间节奏整齐音量适度助串铃帮助学生掌握两声部节奏
4高低声部旋律合唱
①驼队中时时传样歌声听——
②学唱低声部旋律歌词音阶行作渐弱处理表现驼铃清脆（骆驼活泼爱）
③学唱高声部旋律歌词第节表现骆驼作沙漠王豪感第二节表现骆驼稳重
④生生合唱练
二 歌曲新授
1 歌曲导入：学练真够认真驼队中骆驼禁想唱首听——
2感受歌曲：请学生串铃模仿驼铃歌曲录音进行伴奏次感受歌曲欢快情绪
3学唱歌曲：
①齐唱部分
A琴学唱初步掌握
B提示学生：规律节奏表现骆驼坚实脚步晃动驼铃
C作2节唱练（师生生生）
②合唱学
A聆听合唱部分录音
B复高低声部歌词演唱
C两声部合唱（师生合唱生生合唱） ③尾声歌词学唱
A老师范唱表现出怕困难乐观情绪
B学生学唱（表现）第段尾声注意休止符表现
4演唱歌曲（第段）：
A钢琴完整演唱
B范唱录音齐唱合唱
C伴奏录音齐唱合唱
D领唱合唱加入击乐器伴奏灵活运方式演唱帮助学生初步表现歌曲第段仅供参考
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教学目标：
1学歌曲驼铃响叮感受初步表现歌曲欢快活泼情绪谐两声部效果
2通歌曲学引导培养学生乐观坚毅生态度
教学重难点
1 重点学唱第段歌词
2 感受初步学会表现谐两声部演唱 教具准备：钢琴媒体课件教学程：
铺垫导入
1 关沙漠印象
①播放图片荒芜沙漠
②请学生说说沙漠中渴听什声音——驼铃声
2 关驼铃联想 串铃音乐模仿驼铃音响（初步感受歌曲旋律）
3关两声部节奏练
①低声部：×0 ×0 ×0 ×0│×× ×× ×0 ×0│
叮 叮 叮 叮 叮
求：注意休止符表现驼铃清脆
②高声部：X XX │×0 ×0 ×0 ×0 │
哎 哟哟叮 叮
求：表现骆驼开朗稳重
③高低声部合作练（读）
求：声部间节奏整齐音量适度助串铃帮助学生掌握两声部节奏
4高低声部旋律合唱
①驼队中时时传样歌声听——
②学唱低声部旋律歌词音阶行作渐弱处理表现驼铃清脆（骆驼活泼爱）
③学唱高声部旋律歌词第节表现骆驼作沙漠王豪感第二节表现骆驼稳重
④生生合唱练
二 歌曲新授
1 歌曲导入：学练真够认真驼队中骆驼禁想唱首听——
2感受歌曲：请学生串铃模仿驼铃歌曲录音进行伴奏次感受歌曲欢快情绪
3学唱歌曲：
①齐唱部分
A琴学唱初步掌握
B提示学生：规律节奏表现骆驼坚实脚步晃动驼铃
C作2节唱练（师生生生）
②合唱学
A聆听合唱部分录音
B复高低声部歌词演唱
C两声部合唱（师生合唱生生合唱） ③尾声歌词学唱
A老师范唱表现出怕困难乐观情绪
B学生学唱（表现）第段尾声注意休止符表现
4演唱歌曲（第段）：
A钢琴完整演唱
B范唱录音齐唱合唱
C伴奏录音齐唱合唱
D领唱合唱加入击乐器伴奏灵活运方式演唱帮助学生初步表现歌曲第段仅供参考
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