课题名称 教版年级英语册 Unit5 Drink Story Time
章节名称
年级册Unit5 Drink Story Time
学 时
第4课时
课标求
教师帮助助图片表演事
容学情分析
容分析
1 通老鼠赴宴饱餐顿猫成食物吃掉幽默事复单元词汇功句提高学生学英语兴趣时培养学生听事力助图片阅读事力
2 事情境中运关饮料单词
3 恰情境中询问回答否需某种饮料功句：Do you want？ Yes pleaseNothanks
教学重点
1 恰情境中询问回答否需某种饮料功句：Do you want？ Yes pleaseNothanks
2 够助图片读懂单元事尝试表演
教学难点
够助图片读懂单元事尝试表演
学情分析
年级学生着极强求知欲表现欲根学生心理特点课堂表扬注重学生英语学兴趣培养鼓励胆说积极做努力演学生玩玩做做说说唱唱演演中学英语年级学生学期已接触英语定英语基础学起较轻松学方法学策略差距
教学
目标
1事情境中运关饮料单词
2恰情境中询问回答否需某种饮料功句：Do you want？ Yes pleaseNothanks
3够助图片读懂单元事
学生课前需做准备工作
1认读单元单词功句
2独立学节课事
教学
策略
情景教学法 学合作法 表演法
教学环节
学务设计教师活动
学生活动设计
设计意图
落实目标
导入新课
（学生知道里）
Step 1Leadin
1 Sing the song Hello
2 T：Todaylet’s go on learning Unit 5 Drink
1 Sing and dance
2 Read the title together
1 课前放松提前融入英语氛围
环节
（学务学目标相应）
Step 2 Warmup
1Sing the chant in Unit 5
1 Fast action
Ss look and say quickly
2 T shows the word cards Ss read them then T ask the questions
T Do you want
S1YespleaseNothanks
(T put cards on the Bb)
3 Group Work
Work in threelook ask and answer
1 Sing and clap the hands
2 3
Let Ss read the words and answer the questions
4Group Work
Work in threelook ask and answer
1通歌谣复学单词
2 通词卡进步复单词句型问答
3通魔方游戏组进行功句问答练
环节二
（学务学目标相应）
Step 3 Presentation
1 TYou did a good jobLet’s have a watch
2 Ss open the books
listen and follow
3 Group to read
4Group to act out the story
1 Ss watch the video
2 Ss open the books
listen and follow
3Ss read in three to act out the story
1观事视频初步感知事容
2组分工合作分角色朗读事理解事意
3表演中理解事
环节三
（学务学目标相应）
Step 4：Consolidation
Let Ss watch a film named Tom and Jerry
Step5： Summary
T What did you learn today
Step 6：Homework
1Dubbing
2Act out the story with parents
Ss watch the film
Ss say something freely
拓展中学新知感受猫鼠斗智斗勇
学生结检测掌握情况
达标检测
学生表演事中生生评价纠错检测组学生掌握情况
板书设计
Unit 5 Drink
Food Drink
Fish Do you want milk
noodles Yesplease tea
eggs Nothanks water
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章节名称
年级册Unit5 Drink Story Time
学 时
第4课时
课标求
教师帮助助图片表演事
容学情分析
容分析
1 通老鼠赴宴饱餐顿猫成食物吃掉幽默事复单元词汇功句提高学生学英语兴趣时培养学生听事力助图片阅读事力
2 事情境中运关饮料单词
3 恰情境中询问回答否需某种饮料功句：Do you want？ Yes pleaseNothanks
教学重点
1 恰情境中询问回答否需某种饮料功句：Do you want？ Yes pleaseNothanks
2 够助图片读懂单元事尝试表演
教学难点
够助图片读懂单元事尝试表演
学情分析
年级学生着极强求知欲表现欲根学生心理特点课堂表扬注重学生英语学兴趣培养鼓励胆说积极做努力演学生玩玩做做说说唱唱演演中学英语年级学生学期已接触英语定英语基础学起较轻松学方法学策略差距
教学
目标
1事情境中运关饮料单词
2恰情境中询问回答否需某种饮料功句：Do you want？ Yes pleaseNothanks
3够助图片读懂单元事
学生课前需做准备工作
1认读单元单词功句
2独立学节课事
教学
策略
情景教学法 学合作法 表演法
教学环节
学务设计教师活动
学生活动设计
设计意图
落实目标
导入新课
（学生知道里）
Step 1Leadin
1 Sing the song Hello
2 T：Todaylet’s go on learning Unit 5 Drink
1 Sing and dance
2 Read the title together
1 课前放松提前融入英语氛围
环节
（学务学目标相应）
Step 2 Warmup
1Sing the chant in Unit 5
1 Fast action
Ss look and say quickly
2 T shows the word cards Ss read them then T ask the questions
T Do you want
S1YespleaseNothanks
(T put cards on the Bb)
3 Group Work
Work in threelook ask and answer
1 Sing and clap the hands
2 3
Let Ss read the words and answer the questions
4Group Work
Work in threelook ask and answer
1通歌谣复学单词
2 通词卡进步复单词句型问答
3通魔方游戏组进行功句问答练
环节二
（学务学目标相应）
Step 3 Presentation
1 TYou did a good jobLet’s have a watch
2 Ss open the books
listen and follow
3 Group to read
4Group to act out the story
1 Ss watch the video
2 Ss open the books
listen and follow
3Ss read in three to act out the story
1观事视频初步感知事容
2组分工合作分角色朗读事理解事意
3表演中理解事
环节三
（学务学目标相应）
Step 4：Consolidation
Let Ss watch a film named Tom and Jerry
Step5： Summary
T What did you learn today
Step 6：Homework
1Dubbing
2Act out the story with parents
Ss watch the film
Ss say something freely
拓展中学新知感受猫鼠斗智斗勇
学生结检测掌握情况
达标检测
学生表演事中生生评价纠错检测组学生掌握情况
板书设计
Unit 5 Drink
Food Drink
Fish Do you want milk
noodles Yesplease tea
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