实验二 探究电流磁场
红色部分学生填写容
实验准备
1实验目：
（1）探究通电直导线通电螺线外部磁场分布
（2）探究通电螺线外部磁场方素关
（3）探究通电导体周围磁场强度电流关系
2实验器材：通电螺线磁场演示器菱形磁针细铁屑干电池（盒）开关导线等
二实验程探究
1实验注意事项
（1）闭合开关时间宜长负责会损坏电源
（2）通电直导线实验直导线方应该南北方避免磁场实验结果影响
（3）铁屑撒太撒均匀免聚集成堆影响实验现象
（4）敲击玻璃板时力度宜时间宜程否会铁屑聚集磁体两端法观察整体现状
2实验步骤
A通电直导线周围磁场
（1）断开开关图示电路正确连接实验仪器
（2）通电直导线附四周放菱形磁针
（3）闭合开关观察菱形磁针旋转方指断开 （填闭合断开）开关观察磁针旋转方指
（4）交换电源正负极（改变螺线中电流方）闭合开关观察菱形磁针指
B通电螺线周围磁场
（1）断开开关图示电路正确连接实验仪器
（2）通电螺线附四周放菱形磁针螺线周围玻璃板均匀撒适量铁屑
（3）闭合开关观察菱形磁针指轻（填轻重）敲面板观察铁屑排列情况断开 （填闭合断开）开关
（4）条形磁体两端放菱形磁针观察菱形磁针指条形磁体周围均匀撒铁屑轻敲面板观察铁屑排列情况
（5）交换电源正负极（改变螺线中电流方）闭合开关观察菱形磁针指
（6）改变缠绕方闭合开关观察菱形磁针指
（7）较通电螺线条形磁体周围磁针指铁屑分布情况出通电螺线周围磁场分布情况
3实验记录结
（1）通电直导线周围存磁场通直导线电流方发生改变周围磁场方会发生改变
（2）观察知通电螺线周围磁场条形磁体周围磁场相磁感线磁体北极出发回磁体南极通电螺线两端相条形磁体两极通电螺线南北极电流环绕方关 （填关关）
4整理实验器材
实验结束整理器材
5实验反思
(1)猜想通电螺线方磁场较强方磁场较弱？
通电螺线周围磁场北极南极曲线表示磁场曲线两极密集表示磁场越强离两极越远曲线越稀疏表明磁场越弱曲线做磁感线两种磁体磁极附分布密磁性强
（2） 认影响实验结果素没考虑？
磁针会磁场作旋转螺线量避免南北方放置通电直导线应该避免东西放置
三实验评价
级指标
二级指标
实验态度评价（20）
1实验前预充分
2实验程中认真观察记录
3实验结束整理台面保持整洁
4伴间团结协作
实验效果（60）
1会正确连接电路
1 通实验解通电直导线通电螺线周围会产生磁场
2 通实验解通电螺线产生磁场条形磁铁磁场类似
3 通电导体周产生磁场受电流方影响
4 基实验操作正确
5 实验未达预期效果时够分析失败原
完成实验报告情况（20）
1具备设计实施实验力
2具备解释表达科学探究结果力
四直击中考
1实验易考点总结
（1）磁体周围磁感线分布情况
(2)磁场方磁感线特点
（3）磁场真实存磁感线真实存描述磁场画出
2中考链接
（1）通电螺线外部磁场条形磁体磁场相似．通电螺线两端相条形磁体两极
（2）图中标出通电螺线北极
（3）请右图中标出通电螺线磁感线方括号中标出电源正负极．
（4）根右图中通电螺线南北极标出磁针N极电源+极．
五拓展阅读
电磁亲密关係
七七七年位名奥斯特（HC Oersted）出生药剂师家庭德国法国游学时天造万物必关係哲学洗礼坚信电现象磁现象着根源八二○年奥斯特持电磁讲座天晚正讲课时突然灵感：「果通电导线磁针行排列磁针会样反应？」结果磁针会摆动改变电流方时发现磁针会相反方偏转现象说明电流方磁针转动间着某种关联八二○年七月二十日科学界宣布电流磁效应证明电磁间关係揭开电磁学序幕纪念磁场强度单位「奥斯特」命名
包括安培（Andre Marie Ampere）法国科学家梦方醒知道错误信奉吉尔伯特关电磁间没关係教条听奥斯特实验结果科学家开始重複奥斯特实验提出磁针转动方电流方关係遵右手定定命名「安培定」安培做许实验描述两电流元间相互作两电流元距离方间关係定律称「安培定律」目前电流强度单位–安培名字命名奥斯特安培研究工作揭示长期认性质截然电现象磁现象二者间关联性短时间电磁学便进入崭新发展时期
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红色部分学生填写容
实验准备
1实验目：
（1）探究通电直导线通电螺线外部磁场分布
（2）探究通电螺线外部磁场方素关
（3）探究通电导体周围磁场强度电流关系
2实验器材：通电螺线磁场演示器菱形磁针细铁屑干电池（盒）开关导线等
二实验程探究
1实验注意事项
（1）闭合开关时间宜长负责会损坏电源
（2）通电直导线实验直导线方应该南北方避免磁场实验结果影响
（3）铁屑撒太撒均匀免聚集成堆影响实验现象
（4）敲击玻璃板时力度宜时间宜程否会铁屑聚集磁体两端法观察整体现状
2实验步骤
A通电直导线周围磁场
（1）断开开关图示电路正确连接实验仪器
（2）通电直导线附四周放菱形磁针
（3）闭合开关观察菱形磁针旋转方指断开 （填闭合断开）开关观察磁针旋转方指
（4）交换电源正负极（改变螺线中电流方）闭合开关观察菱形磁针指
B通电螺线周围磁场
（1）断开开关图示电路正确连接实验仪器
（2）通电螺线附四周放菱形磁针螺线周围玻璃板均匀撒适量铁屑
（3）闭合开关观察菱形磁针指轻（填轻重）敲面板观察铁屑排列情况断开 （填闭合断开）开关
（4）条形磁体两端放菱形磁针观察菱形磁针指条形磁体周围均匀撒铁屑轻敲面板观察铁屑排列情况
（5）交换电源正负极（改变螺线中电流方）闭合开关观察菱形磁针指
（6）改变缠绕方闭合开关观察菱形磁针指
（7）较通电螺线条形磁体周围磁针指铁屑分布情况出通电螺线周围磁场分布情况
3实验记录结
（1）通电直导线周围存磁场通直导线电流方发生改变周围磁场方会发生改变
（2）观察知通电螺线周围磁场条形磁体周围磁场相磁感线磁体北极出发回磁体南极通电螺线两端相条形磁体两极通电螺线南北极电流环绕方关 （填关关）
4整理实验器材
实验结束整理器材
5实验反思
(1)猜想通电螺线方磁场较强方磁场较弱？
通电螺线周围磁场北极南极曲线表示磁场曲线两极密集表示磁场越强离两极越远曲线越稀疏表明磁场越弱曲线做磁感线两种磁体磁极附分布密磁性强
（2） 认影响实验结果素没考虑？
磁针会磁场作旋转螺线量避免南北方放置通电直导线应该避免东西放置
三实验评价
级指标
二级指标
实验态度评价（20）
1实验前预充分
2实验程中认真观察记录
3实验结束整理台面保持整洁
4伴间团结协作
实验效果（60）
1会正确连接电路
1 通实验解通电直导线通电螺线周围会产生磁场
2 通实验解通电螺线产生磁场条形磁铁磁场类似
3 通电导体周产生磁场受电流方影响
4 基实验操作正确
5 实验未达预期效果时够分析失败原
完成实验报告情况（20）
1具备设计实施实验力
2具备解释表达科学探究结果力
四直击中考
1实验易考点总结
（1）磁体周围磁感线分布情况
(2)磁场方磁感线特点
（3）磁场真实存磁感线真实存描述磁场画出
2中考链接
（1）通电螺线外部磁场条形磁体磁场相似．通电螺线两端相条形磁体两极
（2）图中标出通电螺线北极
（3）请右图中标出通电螺线磁感线方括号中标出电源正负极．
（4）根右图中通电螺线南北极标出磁针N极电源+极．
五拓展阅读
电磁亲密关係
七七七年位名奥斯特（HC Oersted）出生药剂师家庭德国法国游学时天造万物必关係哲学洗礼坚信电现象磁现象着根源八二○年奥斯特持电磁讲座天晚正讲课时突然灵感：「果通电导线磁针行排列磁针会样反应？」结果磁针会摆动改变电流方时发现磁针会相反方偏转现象说明电流方磁针转动间着某种关联八二○年七月二十日科学界宣布电流磁效应证明电磁间关係揭开电磁学序幕纪念磁场强度单位「奥斯特」命名
包括安培（Andre Marie Ampere）法国科学家梦方醒知道错误信奉吉尔伯特关电磁间没关係教条听奥斯特实验结果科学家开始重複奥斯特实验提出磁针转动方电流方关係遵右手定定命名「安培定」安培做许实验描述两电流元间相互作两电流元距离方间关係定律称「安培定律」目前电流强度单位–安培名字命名奥斯特安培研究工作揭示长期认性质截然电现象磁现象二者间关联性短时间电磁学便进入崭新发展时期
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