教学设计
课题名称：形式美感（）
学科年级：
七年级美术册
教材版：
辽海版
课程标准求
形式美感艺术作品审美源艺术作品语言组合方式广泛存艺术门类中审美种创造性精神活动应目引导学生亲然认识规律性知识培养审美力
二教材编写意图分析
课属欣赏·评述领域课程容形式美感分两课完成课第课称基形式美法切入课设置意图告诉学生什形式美感什形式美尤说明形式美然中生活中种形式素线条形体色彩等规律组合讲授称概念特点强调称形式美法中基法
意图引领学生探究称运通类美术形式举例学生认识称艺术作品中广泛
三学情分析
七年级学生前学黑白灰拓印次课节课理解创作定基础称学生说理解基础着重讲解什形式美感什形式美称概念特点学生参图片理解加深印象
四教学目标
1知识目标：初步解形式美感概念什形式美学称概念握称特点发现然生活中称现象引发称美感探究
2力目标：美术作品分析中知道称形广泛运艺术作品认识中仅视觉美感更功发挥作进体验秩序庄重美观
3情感目标：够实际生活中发现记录称现象兴趣创作具称形特点装饰画
重点：学生解称生活中现象种形式美感表现方式更美术创作艺术设计中缺少形式美法
难点：学会掌握运称形式美法创作设计作品
五教学流程策略简说明
导入→新授→演示→学生动手实践（教师巡视辅导）→组讨→学生展示互评→教师总结
六教学程
导入
学生观察组图片学生找出组图片特点——称提问学生生活中见称现象总结黑板引入课题
出示课题：形式美感（）
讲授新课
结合图片教材说明形式美感含义称特点
二分类欣赏：
1然类
2建筑类
3艺术作品类
组类组选择分析作品运称种形式美感组讨代表发言
三欣赏运称形式美创作美术练范画讲解渐变方规律变化
学生实践
学生运称形式美法动手创作副规律予美感图案教师巡视辅导
作品展示
组讨选出两幅优秀作品台展示请创作者说说创作意图
课堂结
天学称种形式美法请学课校园中走走带着目发现校园中存称美
七教学评价设计
组讨选出两幅优秀作品台展示请创作者说说创作意图
八※板书设计
形式美感（）
形体书蝴蝶笔校服埃菲尔铁塔logo条形码……
称
形式美感法
九实践反思
节课学生解什形式美感法什形式美称概念特点课试着发现生活中存形式美实践创作中称运作品中学图案创意较欠缺加强激发创意
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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学科年级：
七年级美术册
教材版：
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形式美感艺术作品审美源艺术作品语言组合方式广泛存艺术门类中审美种创造性精神活动应目引导学生亲然认识规律性知识培养审美力
二教材编写意图分析
课属欣赏·评述领域课程容形式美感分两课完成课第课称基形式美法切入课设置意图告诉学生什形式美感什形式美尤说明形式美然中生活中种形式素线条形体色彩等规律组合讲授称概念特点强调称形式美法中基法
意图引领学生探究称运通类美术形式举例学生认识称艺术作品中广泛
三学情分析
七年级学生前学黑白灰拓印次课节课理解创作定基础称学生说理解基础着重讲解什形式美感什形式美称概念特点学生参图片理解加深印象
四教学目标
1知识目标：初步解形式美感概念什形式美学称概念握称特点发现然生活中称现象引发称美感探究
2力目标：美术作品分析中知道称形广泛运艺术作品认识中仅视觉美感更功发挥作进体验秩序庄重美观
3情感目标：够实际生活中发现记录称现象兴趣创作具称形特点装饰画
重点：学生解称生活中现象种形式美感表现方式更美术创作艺术设计中缺少形式美法
难点：学会掌握运称形式美法创作设计作品
五教学流程策略简说明
导入→新授→演示→学生动手实践（教师巡视辅导）→组讨→学生展示互评→教师总结
六教学程
导入
学生观察组图片学生找出组图片特点——称提问学生生活中见称现象总结黑板引入课题
出示课题：形式美感（）
讲授新课
结合图片教材说明形式美感含义称特点
二分类欣赏：
1然类
2建筑类
3艺术作品类
组类组选择分析作品运称种形式美感组讨代表发言
三欣赏运称形式美创作美术练范画讲解渐变方规律变化
学生实践
学生运称形式美法动手创作副规律予美感图案教师巡视辅导
作品展示
组讨选出两幅优秀作品台展示请创作者说说创作意图
课堂结
天学称种形式美法请学课校园中走走带着目发现校园中存称美
七教学评价设计
组讨选出两幅优秀作品台展示请创作者说说创作意图
八※板书设计
形式美感（）
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称
形式美感法
九实践反思
节课学生解什形式美感法什形式美称概念特点课试着发现生活中存形式美实践创作中称运作品中学图案创意较欠缺加强激发创意
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