8 红楼春趣
核心素养目标
文化信：走进古典名著感受中国古典名著魅力认中华文化提升文化信
语言运：读读代讲长文短教抓住中心物找出描写宝玉黛玉句子抓住语言动作神态描写体会物性格特点
思维力：通课文学解国古代说通物外貌语言动作神态塑造物形象方法通方面物形象进行赏析方法
审美创造：通学宝玉黛玉等观园里放风筝事引导学生感情朗读体会物思想感情体会文章字里行间表达出观园里生活热爱作者生活热爱
课前解析
红楼梦名石头记金玉缘列中国古典四名著首部章回体长篇说贾王史薛四家族兴衰背景贾宝玉林黛玉爱情悲剧线着重描写贾宝玉红楼女子封建体制悲剧命运课文讲述宝玉黛玉等观园里放风筝事文选清代曹雪芹红楼梦第七十回题目加
曹雪芹名沾字梦阮号雪芹江宁织造曹寅孙曹雪芹生长南京少年时富贵繁华迁回北京生活穷苦满径蓬蒿举家食粥酒常赊生艰难阶段坚韧拔毅力历十年创作红楼梦死遗留红楼梦前八十回稿子
教学中学生致读懂课文基础引导学生解国古代说通物外貌语言动作神态塑造物形象方法通方面物形象进行赏析方法抓住中心物（贾宝玉）语言动作神态描写感悟性格特点
教学目标
1认识屉嫣等11生字读准音字喇
2学阅读古典名著方法读懂课文解事情节
3感受事中物形象
教学重点
运学阅读名著方法读懂课文
教学难点
解事情节基础感受物形象
课前准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
歌曲导入激发兴趣（出示课件3）
1教师播放歌曲：请学欣赏首歌曲电视连续剧红楼梦题曲电视剧红楼梦改编著名中国古典四名著红楼梦
2 红楼梦部说？书什解？（出示课件4）
3指名交流相关资料教师相机引导学生致解红楼梦背景作者简介物（出示课件59）
4教师揭示课题：红楼梦里非常美丽方——观园作者曹雪芹笔观园宝玉黛玉等生活方天学红楼春趣事发生里（板书：红楼春趣）
（设计意图：歌曲导入直观方式学生带入课文容链接学生已知识验激发学生找书书性补充相关背景文学常识面学做铺垫）
二初读课文解文意
1教师提问引导学：回顾单元学读懂古典名著时读懂课文容方法？（出示课件10）
预设：（1）种方法猜读（2）助资料影视作品帮读（3）遇读懂方跳读等（出示课件11）
（）初读解决字词
1认真听范读录音初步感知观园众放风筝热闹场景（出示课件12）
先听范读录音学生朗读求读正确通难读方读次懂方标桌交流
2学字词
（1）（出示课件13）课件出示生字种方式检测学生字词掌握教师正音
（2）（出示课件14）学音字喇注音组词
（3）（出示课件15）识字方法辨字组词
3组织学生交流文中难理解语句教师相机点拨
（1）（出示课件16）课件出示：丫头听见放风筝巴声七手八脚忙着出：美沙雁丫头搬高墩捆剪子股面拨起籰子
黛玉笑道顶线换放取放罢
① 提问捆剪子股簨子顶线词语什关
教师相机提示联系文难发现词语放风筝关指放风筝时
工具反复琢磨具体意思
（2）（出示课件17）课件出示：黛玉笑道呢出放放晦气众说：林姑娘病根放家放罢
① 引导学生文认读讳晦
② 提问黛玉说放晦气什意思
教师相机提示学生遇时读懂方先跳读然段结合放晦气注释文林姑娘病根放明白前面说放晦气指事情放掉放风筝代表放晦气
4理解词语课文中物谁吧（出示课件18）
全班交流教师补充资料介绍文中宝玉黛玉宝钗紫鹃袭姑娘晴雯翠墨等物间关系
5学老师带图片起吧（出示课件1920）
（设计意图：检查学生预情况促学生养成课前预惯理清物间关系找出中心物够帮助学生致读懂课文理解课文容）
（二）读课文感受春趣
1教师引导学生交流：运单元学方法默读课文想想：文中讲什趣事？（出示课件21）
预设
(1)春趣指放风筝事
(2)宝玉放风筝程曲折先…………感趣
(3)放风筝居然绢子垫着手放觉太玩
(4)文中写风筝时鸡蛋展眼剩点黑星会……风筝空中变化程觉趣
2教师引导学生梳理趣事：（出示课件22）
全文事情发展序写先写宝玉众姐妹拾老爷院里嫣红姑娘放风筝丫头出种放风筝工具接着写宝琴放蝙蝠风筝宝钗放七雁风筝宝玉美风筝放起恼怒已 黛玉放风等时众道林姑娘病根放家放完风筝便散（板书：捡风筝 取风筝 放风筝）
2结丫头七手八脚准备放风筝宝玉法放飞风筝恼怒已样趣
三品读课文感悟
1默读课文找出描写宝玉相关语句结合相关语句谈谈宝玉印象（出示课件23）
2全班交流教师提示学生交流时说出物印象说说印象深什事什感受
预设
(1)（出示课件24） 宝玉拾嫣红风筝时立刻送见心肠贵族公子（板书：误拾跌落风筝 引发放风筝兴趣）
(2)（出示课件25） 宝玉然观园中二爷没什贵族少爷架子鱼风筝晴雯放走螃蟹风筝三爷气恼（板书：纷纷取风筝 准备放飞天空）
(3)（出示课件2627） 觉宝玉趣美风筝放半天放起家笑气风筝掷指着风筝道美顿脚跺稀烂言行举止中出十分率直纯真（板书：宝玉难放飞 黛玉风筝飘远）
3引导学生选择相关段落练朗读感受物特点
4结阅读古典名著中事时结合事中物言行初步感受物特点
四结合阅读链接感受放风筝趣场景
1学生阅读风筝(节选)想想文章围绕风筝写容（出示课件28）
2 全班交流（出示课件29）
预设写作者时候放风筝历风筝感受旧时北春天放风筝盛况
3组交流谈谈阅读体会（出示课件30）
学提示：（1）文中风筝样式描写说说放风筝解
（2）说说作者风筝时心情
（3）找找阅读链接课文中致说法
预设
(1)文中写种风筝样式描绘细致特意思（出示课件31）
(2)里写放风筝放晦气意思课文里提致见放风筝历史悠久（出示课件32）
4课件出示视频：观园放风筝片段感受春趣（出示课件33）
结课文阅读链接中文化风俗传承延续感受放风筝种民俗活动时代带生活情趣（板书：风筝翩飞 群芳欢笑 趣味盎然）
（设计意图：通拓展阅读林庚散文风筝学生角度解放风筝民俗活动进引导学生开思路交流关风筝历史传说者俗中感受放风筝种民俗活动着悠久历史感受文化传承发展）
五课堂总结拓展延伸
1课堂总结（出示课件35）
文讲宝玉黛玉探春宝钗等起放风筝事情描述众 取风筝放风筝时言行举止表现放风筝时轻松愉悦心情宝玉性格单纯率性纯真形象感受生活热爱学会助物语言动作神态描写表现物特点写作方法
2课堂演练（出示课件3637）
3作业布置（出示课件38）
（1）课外阅读红楼梦
（2）重点阅读描写物外貌动作神态语言片段
板书设计
教学反思
红楼春趣五年级册第二单元篇略读课文课文节选曹雪芹红楼梦第七十回曹雪芹变化端手法塑造生动事情节栩栩生物形象教学篇课文求学生致读懂课文
教学中简介绍红楼梦作者写作背景然引导学生阅读中解放风筝物语言动作神态描写感受物心理活动特点引导学生阅读中感受课文中物形象致读懂课文容教学中启发学生进行组交流组交流中合作学学生学会交流中学生懂读书思考鉴
学略读课文教学方法应该出示阅读提示放手学生读悟篇课文古代白话文学生学起较困难课采取半扶半放教法指导学生初步学阅读古典名著方法学生语言文字亲密接触抓住中心物语言动作神态描写体会物性格特点感悟作者写作方法课文语言特色通学宝玉黛玉等观园里放风筝事引导学生感情朗读体会物思想感情体会文章字里行间表达出观园里生活热爱作者生活热爱
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核心素养目标
文化信：走进古典名著感受中国古典名著魅力认中华文化提升文化信
语言运：读读代讲长文短教抓住中心物找出描写宝玉黛玉句子抓住语言动作神态描写体会物性格特点
思维力：通课文学解国古代说通物外貌语言动作神态塑造物形象方法通方面物形象进行赏析方法
审美创造：通学宝玉黛玉等观园里放风筝事引导学生感情朗读体会物思想感情体会文章字里行间表达出观园里生活热爱作者生活热爱
课前解析
红楼梦名石头记金玉缘列中国古典四名著首部章回体长篇说贾王史薛四家族兴衰背景贾宝玉林黛玉爱情悲剧线着重描写贾宝玉红楼女子封建体制悲剧命运课文讲述宝玉黛玉等观园里放风筝事文选清代曹雪芹红楼梦第七十回题目加
曹雪芹名沾字梦阮号雪芹江宁织造曹寅孙曹雪芹生长南京少年时富贵繁华迁回北京生活穷苦满径蓬蒿举家食粥酒常赊生艰难阶段坚韧拔毅力历十年创作红楼梦死遗留红楼梦前八十回稿子
教学中学生致读懂课文基础引导学生解国古代说通物外貌语言动作神态塑造物形象方法通方面物形象进行赏析方法抓住中心物（贾宝玉）语言动作神态描写感悟性格特点
教学目标
1认识屉嫣等11生字读准音字喇
2学阅读古典名著方法读懂课文解事情节
3感受事中物形象
教学重点
运学阅读名著方法读懂课文
教学难点
解事情节基础感受物形象
课前准备
媒体课件
课时安排
1课时
教学程
歌曲导入激发兴趣（出示课件3）
1教师播放歌曲：请学欣赏首歌曲电视连续剧红楼梦题曲电视剧红楼梦改编著名中国古典四名著红楼梦
2 红楼梦部说？书什解？（出示课件4）
3指名交流相关资料教师相机引导学生致解红楼梦背景作者简介物（出示课件59）
4教师揭示课题：红楼梦里非常美丽方——观园作者曹雪芹笔观园宝玉黛玉等生活方天学红楼春趣事发生里（板书：红楼春趣）
（设计意图：歌曲导入直观方式学生带入课文容链接学生已知识验激发学生找书书性补充相关背景文学常识面学做铺垫）
二初读课文解文意
1教师提问引导学：回顾单元学读懂古典名著时读懂课文容方法？（出示课件10）
预设：（1）种方法猜读（2）助资料影视作品帮读（3）遇读懂方跳读等（出示课件11）
（）初读解决字词
1认真听范读录音初步感知观园众放风筝热闹场景（出示课件12）
先听范读录音学生朗读求读正确通难读方读次懂方标桌交流
2学字词
（1）（出示课件13）课件出示生字种方式检测学生字词掌握教师正音
（2）（出示课件14）学音字喇注音组词
（3）（出示课件15）识字方法辨字组词
3组织学生交流文中难理解语句教师相机点拨
（1）（出示课件16）课件出示：丫头听见放风筝巴声七手八脚忙着出：美沙雁丫头搬高墩捆剪子股面拨起籰子
黛玉笑道顶线换放取放罢
① 提问捆剪子股簨子顶线词语什关
教师相机提示联系文难发现词语放风筝关指放风筝时
工具反复琢磨具体意思
（2）（出示课件17）课件出示：黛玉笑道呢出放放晦气众说：林姑娘病根放家放罢
① 引导学生文认读讳晦
② 提问黛玉说放晦气什意思
教师相机提示学生遇时读懂方先跳读然段结合放晦气注释文林姑娘病根放明白前面说放晦气指事情放掉放风筝代表放晦气
4理解词语课文中物谁吧（出示课件18）
全班交流教师补充资料介绍文中宝玉黛玉宝钗紫鹃袭姑娘晴雯翠墨等物间关系
5学老师带图片起吧（出示课件1920）
（设计意图：检查学生预情况促学生养成课前预惯理清物间关系找出中心物够帮助学生致读懂课文理解课文容）
（二）读课文感受春趣
1教师引导学生交流：运单元学方法默读课文想想：文中讲什趣事？（出示课件21）
预设
(1)春趣指放风筝事
(2)宝玉放风筝程曲折先…………感趣
(3)放风筝居然绢子垫着手放觉太玩
(4)文中写风筝时鸡蛋展眼剩点黑星会……风筝空中变化程觉趣
2教师引导学生梳理趣事：（出示课件22）
全文事情发展序写先写宝玉众姐妹拾老爷院里嫣红姑娘放风筝丫头出种放风筝工具接着写宝琴放蝙蝠风筝宝钗放七雁风筝宝玉美风筝放起恼怒已 黛玉放风等时众道林姑娘病根放家放完风筝便散（板书：捡风筝 取风筝 放风筝）
2结丫头七手八脚准备放风筝宝玉法放飞风筝恼怒已样趣
三品读课文感悟
1默读课文找出描写宝玉相关语句结合相关语句谈谈宝玉印象（出示课件23）
2全班交流教师提示学生交流时说出物印象说说印象深什事什感受
预设
(1)（出示课件24） 宝玉拾嫣红风筝时立刻送见心肠贵族公子（板书：误拾跌落风筝 引发放风筝兴趣）
(2)（出示课件25） 宝玉然观园中二爷没什贵族少爷架子鱼风筝晴雯放走螃蟹风筝三爷气恼（板书：纷纷取风筝 准备放飞天空）
(3)（出示课件2627） 觉宝玉趣美风筝放半天放起家笑气风筝掷指着风筝道美顿脚跺稀烂言行举止中出十分率直纯真（板书：宝玉难放飞 黛玉风筝飘远）
3引导学生选择相关段落练朗读感受物特点
4结阅读古典名著中事时结合事中物言行初步感受物特点
四结合阅读链接感受放风筝趣场景
1学生阅读风筝(节选)想想文章围绕风筝写容（出示课件28）
2 全班交流（出示课件29）
预设写作者时候放风筝历风筝感受旧时北春天放风筝盛况
3组交流谈谈阅读体会（出示课件30）
学提示：（1）文中风筝样式描写说说放风筝解
（2）说说作者风筝时心情
（3）找找阅读链接课文中致说法
预设
(1)文中写种风筝样式描绘细致特意思（出示课件31）
(2)里写放风筝放晦气意思课文里提致见放风筝历史悠久（出示课件32）
4课件出示视频：观园放风筝片段感受春趣（出示课件33）
结课文阅读链接中文化风俗传承延续感受放风筝种民俗活动时代带生活情趣（板书：风筝翩飞 群芳欢笑 趣味盎然）
（设计意图：通拓展阅读林庚散文风筝学生角度解放风筝民俗活动进引导学生开思路交流关风筝历史传说者俗中感受放风筝种民俗活动着悠久历史感受文化传承发展）
五课堂总结拓展延伸
1课堂总结（出示课件35）
文讲宝玉黛玉探春宝钗等起放风筝事情描述众 取风筝放风筝时言行举止表现放风筝时轻松愉悦心情宝玉性格单纯率性纯真形象感受生活热爱学会助物语言动作神态描写表现物特点写作方法
2课堂演练（出示课件3637）
3作业布置（出示课件38）
（1）课外阅读红楼梦
（2）重点阅读描写物外貌动作神态语言片段
板书设计
教学反思
红楼春趣五年级册第二单元篇略读课文课文节选曹雪芹红楼梦第七十回曹雪芹变化端手法塑造生动事情节栩栩生物形象教学篇课文求学生致读懂课文
教学中简介绍红楼梦作者写作背景然引导学生阅读中解放风筝物语言动作神态描写感受物心理活动特点引导学生阅读中感受课文中物形象致读懂课文容教学中启发学生进行组交流组交流中合作学学生学会交流中学生懂读书思考鉴
学略读课文教学方法应该出示阅读提示放手学生读悟篇课文古代白话文学生学起较困难课采取半扶半放教法指导学生初步学阅读古典名著方法学生语言文字亲密接触抓住中心物语言动作神态描写体会物性格特点感悟作者写作方法课文语言特色通学宝玉黛玉等观园里放风筝事引导学生感情朗读体会物思想感情体会文章字里行间表达出观园里生活热爱作者生活热爱
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