亡羊补牢
说教材
亡羊补牢选寓言二中寓言事容浅显易懂事情节简明趣寓意深刻选篇课文意图学生解寓言表达特点握事容结合生活实际体会事蕴含道理时增加学生传统文化积累引导喜欢寓言学读懂寓言方法
基教材理解结合组课文训练意图班学生实际情况制定教学目标：
教学目标：
1学会课生字新词注意音字圈读音
2朗读课文话说说亡羊补牢成语意思
3理解亡羊补牢寓言事容体会寓言蕴含道理懂做错事时纠正
根教学目标课容特点确定课重难点： 引导学生理解事容基础体会寓意联系学生活实际谈谈感想
教学重难点确定教学思路清晰教学学法选择水渠成面说说课教法学法
二教法学法
1选择教法明确思路
培养学生良文素养语文素养合作精神创新精神新课标重理念实现目标体现新课标三维目标充分调动学生学积极性动性构建开放富活动语文课堂教学课采情景教学法点拨法
2学法指导形成力
读悟读悟结合读促悟悟生情
抓重点词语品读赏析积累丰富语言运语言
3理念指导精心设计
抓住语文色体现文性工具性统引导学生学寓言发展语言阅读教学责旁贷务课容浅显易懂事情节简明趣意义深远课教学中力求赏析语言中学生懂做错事时纠正理解懂做错事时纠正程中语言提高语文素养
遵循阅读教学规律重视体验感悟新课标明确提出：阅读学生性化行老师分析代学生阅读实践应学生积极动思维活动中加深理解体验感悟思考
理念指导力求通教学环节精心设计达成三位目标设计教学程
三说教学设计：
（）谈话激趣：
1学喜欢听寓言事？什？
2天学寓言老师写课题：亡羊补牢
3指名读齐读
（二）理解题意
1亡羊补牢成语成语中理解字？
2指名解疑说说什方法理解
亡：丢失牢：关牲口圈课文中指羊圈
3 句话完整说说亡羊补牢意思
4课题想提出什问题？（什丢羊？什补羊圈？）
5读课题补牢词猜出丢羊原？
（三）初读课文解容
1猜想呢？读课文注意：读时候读准字音读通课文
2话事讲家听听引导评议
3养羊丢次羊什丢？
4结：见读书前猜测完全正确读书样边读边想读前想读中想
四精读课文理解容
1课文节讲丢羊？
2读1—4节思考：养羊丢羊什会丢第二？
3桌互议
4集体交流：
（）羊圈破窟窿
（1）出示生字卡片窟窿指名读注意窿读轻声
（2）窟窿——（洞）样记住两字？指导学生书写窟窿
（3）齐读句话（第三句）
（4）第三句讲丢羊原前两句讲什？引读前两句
（5）理清节三句话间联系试背
（6）指名背（指导方法）
（二）街坊劝告听
（1）街坊——（邻居）注意坊读轻声
（2）街坊劝？指名读读出劝告语气
（3）引导评议齐读
（4）养羊呢？指名读评议（读出谓毫意）
养羊样说猜心里会样想？
（5）心街坊情真意切养羊漫心听劝告桌分角色朗读
（6）指名读评议
（7）老师说提示语学生试背话
5听劝告结果
（1）指名读第4节评议
（2）什读两字？联系第节想想
（3）齐读第4节
（4）刚学片段果题目中两字概括——（亡羊）
6指名表演片段注意：适增加容物心理活动通语言动作表现
7二次丢羊养羊想做？读第5节划出关句子
8讨交流：
（1）养羊做？出示投影图说话
（2）指名读文中句子评议
什读赶快？否掉？（改正错误拖延）
（3）养羊什会做呢？引读描写心理句子
（4）指导读句话读出悔情
（5）句话换种说法（…………果………）
（6）转念想现修算晚什？
（7）想法？读出？（羊没丢）
（8）什意思？指导学生造句
（9）理清句句间联系背诵第5节
五体会寓意
1次出示投影修补羊圈时原劝告街坊刚巧路想想街坊会说？养羊会回答？
2桌表演指名台演指导评价
3果修羊圈会出现什果？
4揭示寓意：见养羊样犯错误（）（）
5生活中常常发生类似事联系生活实际谈谈法桌互议指名交流（眼睛视沙尘暴环境污染……）
词语概括——亡羊补牢
六总结全文
1读课题理解题意（义引申义）
2总结学寓言般方法：理解题意——理解容——联系实际体会寓意
七拓展补充
1亡羊补牢事原出八字成语面四字知道？
出示： 亡羊补牢犹未迟
外两种说法想知道？
出示： 亡羊补牢未迟
亡羊补牢时晚
（读读记记）
2句成语出里知道？
（简介战国策）战国策战国时代历史资料整理书中记载时代战国初期秦统六国反映时政治社会层面生活面貌
3想知道成语？（出示事）
4积累抄写
四说板书
板书设计：
想法 已丢 悔
亡羊补牢 做法 补 赶快堵 （未迟）
结果 少 没丢
节课板书概括节课容体现知错改时晚寓意形象直观条理清晰辅助教学达成三维目标便学生学
总节课疑线索思考核心拓宽创新精神培养学生力目时间放学生培养学生独立钻研学惯学生乐学学会终达会学会
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说教材
亡羊补牢选寓言二中寓言事容浅显易懂事情节简明趣寓意深刻选篇课文意图学生解寓言表达特点握事容结合生活实际体会事蕴含道理时增加学生传统文化积累引导喜欢寓言学读懂寓言方法
基教材理解结合组课文训练意图班学生实际情况制定教学目标：
教学目标：
1学会课生字新词注意音字圈读音
2朗读课文话说说亡羊补牢成语意思
3理解亡羊补牢寓言事容体会寓言蕴含道理懂做错事时纠正
根教学目标课容特点确定课重难点： 引导学生理解事容基础体会寓意联系学生活实际谈谈感想
教学重难点确定教学思路清晰教学学法选择水渠成面说说课教法学法
二教法学法
1选择教法明确思路
培养学生良文素养语文素养合作精神创新精神新课标重理念实现目标体现新课标三维目标充分调动学生学积极性动性构建开放富活动语文课堂教学课采情景教学法点拨法
2学法指导形成力
读悟读悟结合读促悟悟生情
抓重点词语品读赏析积累丰富语言运语言
3理念指导精心设计
抓住语文色体现文性工具性统引导学生学寓言发展语言阅读教学责旁贷务课容浅显易懂事情节简明趣意义深远课教学中力求赏析语言中学生懂做错事时纠正理解懂做错事时纠正程中语言提高语文素养
遵循阅读教学规律重视体验感悟新课标明确提出：阅读学生性化行老师分析代学生阅读实践应学生积极动思维活动中加深理解体验感悟思考
理念指导力求通教学环节精心设计达成三位目标设计教学程
三说教学设计：
（）谈话激趣：
1学喜欢听寓言事？什？
2天学寓言老师写课题：亡羊补牢
3指名读齐读
（二）理解题意
1亡羊补牢成语成语中理解字？
2指名解疑说说什方法理解
亡：丢失牢：关牲口圈课文中指羊圈
3 句话完整说说亡羊补牢意思
4课题想提出什问题？（什丢羊？什补羊圈？）
5读课题补牢词猜出丢羊原？
（三）初读课文解容
1猜想呢？读课文注意：读时候读准字音读通课文
2话事讲家听听引导评议
3养羊丢次羊什丢？
4结：见读书前猜测完全正确读书样边读边想读前想读中想
四精读课文理解容
1课文节讲丢羊？
2读1—4节思考：养羊丢羊什会丢第二？
3桌互议
4集体交流：
（）羊圈破窟窿
（1）出示生字卡片窟窿指名读注意窿读轻声
（2）窟窿——（洞）样记住两字？指导学生书写窟窿
（3）齐读句话（第三句）
（4）第三句讲丢羊原前两句讲什？引读前两句
（5）理清节三句话间联系试背
（6）指名背（指导方法）
（二）街坊劝告听
（1）街坊——（邻居）注意坊读轻声
（2）街坊劝？指名读读出劝告语气
（3）引导评议齐读
（4）养羊呢？指名读评议（读出谓毫意）
养羊样说猜心里会样想？
（5）心街坊情真意切养羊漫心听劝告桌分角色朗读
（6）指名读评议
（7）老师说提示语学生试背话
5听劝告结果
（1）指名读第4节评议
（2）什读两字？联系第节想想
（3）齐读第4节
（4）刚学片段果题目中两字概括——（亡羊）
6指名表演片段注意：适增加容物心理活动通语言动作表现
7二次丢羊养羊想做？读第5节划出关句子
8讨交流：
（1）养羊做？出示投影图说话
（2）指名读文中句子评议
什读赶快？否掉？（改正错误拖延）
（3）养羊什会做呢？引读描写心理句子
（4）指导读句话读出悔情
（5）句话换种说法（…………果………）
（6）转念想现修算晚什？
（7）想法？读出？（羊没丢）
（8）什意思？指导学生造句
（9）理清句句间联系背诵第5节
五体会寓意
1次出示投影修补羊圈时原劝告街坊刚巧路想想街坊会说？养羊会回答？
2桌表演指名台演指导评价
3果修羊圈会出现什果？
4揭示寓意：见养羊样犯错误（）（）
5生活中常常发生类似事联系生活实际谈谈法桌互议指名交流（眼睛视沙尘暴环境污染……）
词语概括——亡羊补牢
六总结全文
1读课题理解题意（义引申义）
2总结学寓言般方法：理解题意——理解容——联系实际体会寓意
七拓展补充
1亡羊补牢事原出八字成语面四字知道？
出示： 亡羊补牢犹未迟
外两种说法想知道？
出示： 亡羊补牢未迟
亡羊补牢时晚
（读读记记）
2句成语出里知道？
（简介战国策）战国策战国时代历史资料整理书中记载时代战国初期秦统六国反映时政治社会层面生活面貌
3想知道成语？（出示事）
4积累抄写
四说板书
板书设计：
想法 已丢 悔
亡羊补牢 做法 补 赶快堵 （未迟）
结果 少 没丢
节课板书概括节课容体现知错改时晚寓意形象直观条理清晰辅助教学达成三维目标便学生学
总节课疑线索思考核心拓宽创新精神培养学生力目时间放学生培养学生独立钻研学惯学生乐学学会终达会学会
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