快乐课堂教学模式实施方案
XX县示范学学生拥快乐童年教师品味快乐生学校办学理念课堂教学素质教育阵实现校造示范精神培养合格构建快乐校园办学目标阵校着进步推进素质教育切实减轻学生重课业负担全面提高课堂教学质量构建快乐课堂教学改革目标全面开展创建快乐课堂活动力争2年时间初步形成具示范学特色快乐课堂教学模式现结合示范学课堂教学实际制定实施方案：
指导思想：
科学发展观指导全面实施素质教育核心造快乐课堂线快乐课堂教研活动突破口力求真正建立起学生乐学教师乐教课堂深入推进课程改革促进校师生快乐办学目标实现
二具体目标：
工作目标：创建学生乐学教师乐教课堂实现课堂教学状况根性改变专家引领积极探索构建快乐课堂教学模式全面提高课堂教学质量效益通教研活动带动全校教师走进创建快乐课堂行动中教师活动中发展活动中提高活动中实现创建快乐课堂目进步创新教学常规理方式学生评价制度建立符合课堂教学改革求教学质量监控体系全面提升学校教学常规理水
三快乐课堂含义
快乐引进课堂寻找教育体生命学科快乐学活动鸣点通教学艺术特感染力审美化改造课堂通文化美营造情感化课堂进焕发师生生命活力醉心中达课堂参质疑学程体验目标达成收获实现快乐课堂优化
构建民等师生关系创造谐愉悦课堂氛围课堂权威亲师信道教师学生作等着意保护童趣童真童心爱护培养奇心求知欲允许胡思乱想胡说八道学会方法抓住点言成理教师应予肯定孩子禀赋发展潜充分开发创造宽松环境
课堂学生学学生快乐课堂没博古通老师见唯唯诺诺学生教师虚心求教认真听讲学生侃侃谈旁征博引种绝妙授课方式？教师隐导形学生品信中讲课者积极扩充听讲者时准备阵群情激奋学状态正老师渴愤悱状态？授课乐？
四构建快乐课堂力保障
加强领导保证校创建快乐课堂活动利开展校特成立开展快乐课堂建设工程领导机构结合实际制定具体实施计划指导组织全校学科创建快乐课堂活动开展努力营造关心课堂教学服务课堂教学研究课堂教学浓厚氛围
创建快乐课堂工作领导组
组 长：刘二梅 全面指挥造快乐课堂实施工作
副组长：赵 峰 负责起草示范学造快乐课堂实施方案校长领导根定方案组织实施时收集反馈信息发现问题时研究解决办法
成
员：郭兰娥 郝瑞珍 韩美华 马旭辉 霍美华 关美琴年级组长（职责组织实施落实监督检查评价）
五创建快乐课堂工作容
开展快乐课堂新模式创建活动全校开展 学生乐学教师乐教课堂模式创建活动创建快乐课堂需扎实效课前课中课等重环节作保证学校通加强教学理引导促全体教师环节积极探索努力实践拟创建快乐课堂334教学模式确保快乐课堂创建工作稳步推进
快乐课堂334教学模式简介：
334指三环节三策略四评价
（1）三环节指快乐课堂教学分质疑体验收获三环节质疑快乐课堂教学第步求教师课伊始引发学生疑问吊起学生胃口学生动学提供源源断动力认知理明白学种实践学中产生验进行概括纳抽象等升知识体验种程——学生亲历亲中全面发展程种结果——学生学程中获感知知识心理学分析表明通体验知识含金量直接获取知识3倍想提高教学效率学生快乐学应重视学生学体验体验环节中学生质疑环节引擎作老师创设教学情境中历着探索艰辛体验着次次成功喜悦老师学生悱愤时稍加启发教学知识势破竹学生牢牢掌握学生体验中建构知识学开心学快乐收获环节中教师设计学容检测收获精心教学播种成果学生历质疑困惑体验探究中豁然开朗教师设计检测题天度量失收获学生感慨流泪分享公酸甜苦辣眉飞色舞惊奇科学奥妙数学深邃艺术魅力
（2）三策略指快乐课堂趣成功做快乐课堂教学三项策略趣：求老师语言幽默风趣情境创设趣环节设计趣：强调节课中学生定学充分调动学生性积极动参教学活动中成功：求节课中学生成功体验成功学生实现价值体现 学生感受收获根实现快乐
（3）四评价指快乐课堂乐学乐问乐思乐评做快乐课堂评价四方面彻底改变注重教师教学评价方法形成侧重评学生乐学乐问乐思乐评课堂教学评价法乐学——评老师讲解精彩度变评学生参度乐问——评老师提问精彩度变评学生提问喜爱度乐思——评课堂活跃度变评学生真正进入学思维度乐评——评老师基功变评学生听说读写评力度
六构建快乐课堂实施步骤
通期月反复开会讨学校实施快乐课堂建设纳20字分四步走：理念变观念 → 观念变模式 →模式变方法→方法变文化
1研究校情找准切入点 （2012年4月）
学校行政领导班子集体智慧研究校校情总结学校教师教学风格发现校课堂教学存着问题：1课堂够生动学生没吸引力2教师讲太学生学时间空间太少3教师较关注教较少关注学生学4教师强行灌输知识胁迫学生学等等
终形成教师厌教学生厌学现象想学校教学水新台阶课堂教学改革势必行种情况找准学校进行高效课堂研究切入点反复开会研讨终生理念334快乐课堂教学模式研究作校课堂教学模式抓手
2宣传发动统思想 （2012年6月）
首先召开中层干部年级组长教研组长备课组长会议旨动员宣传形成识然召开全体教师会提高认识明确方案求位教师构建快乐课堂写出认识建议
3教师培训掌握技 （2012年9月—2012年10月）
快乐课堂取样效果教师理储备技水起着决定性作校进入快乐课堂实际实施前采种形式教师理意识具体操作方式等方面进行培训首先学快乐课堂理知识然请方面验老师全校教师进行业务培训探讨断派教师外出学率先实行快乐课堂学校先进验
4层层推进分布落实 （2012年10月——2013年6月）
快乐课堂然什神秘莫测东西校实际情况说确新思维新方推行起盲目进学校领导通会议讨决定采试点先行典范促模仿成果带发展终达全面普方式推进次教学改革选择八名老师做快乐课堂第批实验老师推进快乐课堂模式教学程中分层面进行：
（1）
年级组长组织组成员研究快乐课堂导学案编写反思提升作业选编预作业设计等
（2）年级组长组织组成员研究授课流程分学科快乐课堂教学模式探索
（3）教研室教导处出制度定求老师压力教师真正参快乐课堂教学研究制度强求教师形成课堂教学模式尝试克服教师惰性思想
（4）抓课型研究根新课程标准探究 预课新授课复课三种课型结构特征教学求形成快乐教学模式教学流程
1预课：培养学生学力质疑力教师精心设计学导案教学生学方法培养学生动学意识质疑力新授课做准备
2新授课：培养学生问题意识促进学生积极思考作新授课务教师精心质疑引导学生质疑围绕学生疑难点易错点易混点组织学生体验知识建构程收获中学生进行针性练建立起知识间联系形成解决问题思路确保课堂教学效学生乐学教师乐教
3复课：通设疑激趣提高学生学兴趣通练讨指引学生思考释疑通点拨纳引导学生体验总结揭示规律程通专题训练增强学生解题思维灵活性巩固深化学知识理清知识体系建立知识网络提高分析问题解决问题力成功中感受学快乐
（6）课教师教学程作出求：
①充分研读教材教师理解教材吃透教材活教材教师课程标准通读学科教材容整体握教材知识体系脉络结构部分间联系握课程整体目标阶段目标基础够细读前教年级教材吃透教材整学科中位作够教材进行灵活加工处理够写出高质量导学案
教师快乐课堂中处理教材心应手教师学期学校少节快乐课堂展示课接受次学校组织快乐课堂机检查
②尝试快乐课堂教学模式教师掌握课标吃透教材握学情基础高质量落实快乐课堂教学模式334教学模式节课中体现备课标备教材备学生备方法备程序备作业常规求基础写出高质量导学案帮助学生进行快乐学
③优化作业设计教师精心设计作业创新作业批改方式减少学生重复机械效作业减负层面学生感受学带压力节课学生身心愉悦真体验快乐课堂魅力教师精心设计具针性层次性选择性实践性开放性作业创新作业批改形式发挥作业批改中学生体参作师生心灵交流激励性作作业时评价促进学生断改进发展作
④教师断锤炼基功硬基功教师高质量进行教育教学基础快乐课堂更求老师硬基功极强课堂驾驭力幽默诙谐语言艺术艺教学技巧读做写讲说评六项技快乐课堂教学基础学校定期组织进行专项培训锤炼基功日常化日常教学工作中学期召开次教学基功武快乐课堂教学模式推进基础
七构建快乐课堂保障措施
1实施学校行政堂听课制度
快乐课堂领导组时汇总员听课情况进行点评少两周详细点评次评价等次教师年度考核挂钩课堂教学合格者指出存问题研究制定整改措施周重听堂课
2加强教师培训
课程改革重心构建快乐课堂突破口教师进行系统业务知识培训基功力培训充分发挥研训教体效应促进教师发展提高
3教导处充分行职
教导处教师快乐导学案教师课布置作业导学案等教学常规进行监督检查月月检查月月公布
4学校踪结
学校通问卷调查座谈听课评教考试教学常规检查等形式时解教情学情月进行次总结实验教师会通报段时间教学常规中出现问题提出阶段努力方学校具体求
5建立快乐教学反思机制
学校积极引导力推行教反思求教师课单元教学结束写出学生快乐？老师快乐教学反思笔记写教学反思记录反思问题贯穿教学整程学校学期教师快乐教学反思笔记进行次检查学期全体教师快乐教学反思笔记进行展评
6开展系列活动确保快乐课堂活动利进行
①四课载体提高教师执教快乐课堂力
学校深入开展四课活动：推门课达标课示范课教学开放课推门课定时进行学期位教师进行次快乐课堂达标课请第批实验老师月进行次快乐课堂示范课学期进行次快乐课堂教学开放课展示
②2013年6月启动示范学快乐课堂开放周
学校20136月面全县教育仁家长进行首次快乐课堂开放周展示
③启动课堂教学六项技力提升行动
学期举行次六项技赛活动通赛提高老师基功快乐课堂教学推进基础
深化课程改革构建快乐课堂实践研究活动项长期艰巨务项系统工程契机创新工作方式创新教师教学考核机制深化课程改革构建快乐课堂目标校构建快乐校园办学目标做出更贡献
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XX县示范学学生拥快乐童年教师品味快乐生学校办学理念课堂教学素质教育阵实现校造示范精神培养合格构建快乐校园办学目标阵校着进步推进素质教育切实减轻学生重课业负担全面提高课堂教学质量构建快乐课堂教学改革目标全面开展创建快乐课堂活动力争2年时间初步形成具示范学特色快乐课堂教学模式现结合示范学课堂教学实际制定实施方案：
指导思想：
科学发展观指导全面实施素质教育核心造快乐课堂线快乐课堂教研活动突破口力求真正建立起学生乐学教师乐教课堂深入推进课程改革促进校师生快乐办学目标实现
二具体目标：
工作目标：创建学生乐学教师乐教课堂实现课堂教学状况根性改变专家引领积极探索构建快乐课堂教学模式全面提高课堂教学质量效益通教研活动带动全校教师走进创建快乐课堂行动中教师活动中发展活动中提高活动中实现创建快乐课堂目进步创新教学常规理方式学生评价制度建立符合课堂教学改革求教学质量监控体系全面提升学校教学常规理水
三快乐课堂含义
快乐引进课堂寻找教育体生命学科快乐学活动鸣点通教学艺术特感染力审美化改造课堂通文化美营造情感化课堂进焕发师生生命活力醉心中达课堂参质疑学程体验目标达成收获实现快乐课堂优化
构建民等师生关系创造谐愉悦课堂氛围课堂权威亲师信道教师学生作等着意保护童趣童真童心爱护培养奇心求知欲允许胡思乱想胡说八道学会方法抓住点言成理教师应予肯定孩子禀赋发展潜充分开发创造宽松环境
课堂学生学学生快乐课堂没博古通老师见唯唯诺诺学生教师虚心求教认真听讲学生侃侃谈旁征博引种绝妙授课方式？教师隐导形学生品信中讲课者积极扩充听讲者时准备阵群情激奋学状态正老师渴愤悱状态？授课乐？
四构建快乐课堂力保障
加强领导保证校创建快乐课堂活动利开展校特成立开展快乐课堂建设工程领导机构结合实际制定具体实施计划指导组织全校学科创建快乐课堂活动开展努力营造关心课堂教学服务课堂教学研究课堂教学浓厚氛围
创建快乐课堂工作领导组
组 长：刘二梅 全面指挥造快乐课堂实施工作
副组长：赵 峰 负责起草示范学造快乐课堂实施方案校长领导根定方案组织实施时收集反馈信息发现问题时研究解决办法
成
员：郭兰娥 郝瑞珍 韩美华 马旭辉 霍美华 关美琴年级组长（职责组织实施落实监督检查评价）
五创建快乐课堂工作容
开展快乐课堂新模式创建活动全校开展 学生乐学教师乐教课堂模式创建活动创建快乐课堂需扎实效课前课中课等重环节作保证学校通加强教学理引导促全体教师环节积极探索努力实践拟创建快乐课堂334教学模式确保快乐课堂创建工作稳步推进
快乐课堂334教学模式简介：
334指三环节三策略四评价
（1）三环节指快乐课堂教学分质疑体验收获三环节质疑快乐课堂教学第步求教师课伊始引发学生疑问吊起学生胃口学生动学提供源源断动力认知理明白学种实践学中产生验进行概括纳抽象等升知识体验种程——学生亲历亲中全面发展程种结果——学生学程中获感知知识心理学分析表明通体验知识含金量直接获取知识3倍想提高教学效率学生快乐学应重视学生学体验体验环节中学生质疑环节引擎作老师创设教学情境中历着探索艰辛体验着次次成功喜悦老师学生悱愤时稍加启发教学知识势破竹学生牢牢掌握学生体验中建构知识学开心学快乐收获环节中教师设计学容检测收获精心教学播种成果学生历质疑困惑体验探究中豁然开朗教师设计检测题天度量失收获学生感慨流泪分享公酸甜苦辣眉飞色舞惊奇科学奥妙数学深邃艺术魅力
（2）三策略指快乐课堂趣成功做快乐课堂教学三项策略趣：求老师语言幽默风趣情境创设趣环节设计趣：强调节课中学生定学充分调动学生性积极动参教学活动中成功：求节课中学生成功体验成功学生实现价值体现 学生感受收获根实现快乐
（3）四评价指快乐课堂乐学乐问乐思乐评做快乐课堂评价四方面彻底改变注重教师教学评价方法形成侧重评学生乐学乐问乐思乐评课堂教学评价法乐学——评老师讲解精彩度变评学生参度乐问——评老师提问精彩度变评学生提问喜爱度乐思——评课堂活跃度变评学生真正进入学思维度乐评——评老师基功变评学生听说读写评力度
六构建快乐课堂实施步骤
通期月反复开会讨学校实施快乐课堂建设纳20字分四步走：理念变观念 → 观念变模式 →模式变方法→方法变文化
1研究校情找准切入点 （2012年4月）
学校行政领导班子集体智慧研究校校情总结学校教师教学风格发现校课堂教学存着问题：1课堂够生动学生没吸引力2教师讲太学生学时间空间太少3教师较关注教较少关注学生学4教师强行灌输知识胁迫学生学等等
终形成教师厌教学生厌学现象想学校教学水新台阶课堂教学改革势必行种情况找准学校进行高效课堂研究切入点反复开会研讨终生理念334快乐课堂教学模式研究作校课堂教学模式抓手
2宣传发动统思想 （2012年6月）
首先召开中层干部年级组长教研组长备课组长会议旨动员宣传形成识然召开全体教师会提高认识明确方案求位教师构建快乐课堂写出认识建议
3教师培训掌握技 （2012年9月—2012年10月）
快乐课堂取样效果教师理储备技水起着决定性作校进入快乐课堂实际实施前采种形式教师理意识具体操作方式等方面进行培训首先学快乐课堂理知识然请方面验老师全校教师进行业务培训探讨断派教师外出学率先实行快乐课堂学校先进验
4层层推进分布落实 （2012年10月——2013年6月）
快乐课堂然什神秘莫测东西校实际情况说确新思维新方推行起盲目进学校领导通会议讨决定采试点先行典范促模仿成果带发展终达全面普方式推进次教学改革选择八名老师做快乐课堂第批实验老师推进快乐课堂模式教学程中分层面进行：
（1）
年级组长组织组成员研究快乐课堂导学案编写反思提升作业选编预作业设计等
（2）年级组长组织组成员研究授课流程分学科快乐课堂教学模式探索
（3）教研室教导处出制度定求老师压力教师真正参快乐课堂教学研究制度强求教师形成课堂教学模式尝试克服教师惰性思想
（4）抓课型研究根新课程标准探究 预课新授课复课三种课型结构特征教学求形成快乐教学模式教学流程
1预课：培养学生学力质疑力教师精心设计学导案教学生学方法培养学生动学意识质疑力新授课做准备
2新授课：培养学生问题意识促进学生积极思考作新授课务教师精心质疑引导学生质疑围绕学生疑难点易错点易混点组织学生体验知识建构程收获中学生进行针性练建立起知识间联系形成解决问题思路确保课堂教学效学生乐学教师乐教
3复课：通设疑激趣提高学生学兴趣通练讨指引学生思考释疑通点拨纳引导学生体验总结揭示规律程通专题训练增强学生解题思维灵活性巩固深化学知识理清知识体系建立知识网络提高分析问题解决问题力成功中感受学快乐
（6）课教师教学程作出求：
①充分研读教材教师理解教材吃透教材活教材教师课程标准通读学科教材容整体握教材知识体系脉络结构部分间联系握课程整体目标阶段目标基础够细读前教年级教材吃透教材整学科中位作够教材进行灵活加工处理够写出高质量导学案
教师快乐课堂中处理教材心应手教师学期学校少节快乐课堂展示课接受次学校组织快乐课堂机检查
②尝试快乐课堂教学模式教师掌握课标吃透教材握学情基础高质量落实快乐课堂教学模式334教学模式节课中体现备课标备教材备学生备方法备程序备作业常规求基础写出高质量导学案帮助学生进行快乐学
③优化作业设计教师精心设计作业创新作业批改方式减少学生重复机械效作业减负层面学生感受学带压力节课学生身心愉悦真体验快乐课堂魅力教师精心设计具针性层次性选择性实践性开放性作业创新作业批改形式发挥作业批改中学生体参作师生心灵交流激励性作作业时评价促进学生断改进发展作
④教师断锤炼基功硬基功教师高质量进行教育教学基础快乐课堂更求老师硬基功极强课堂驾驭力幽默诙谐语言艺术艺教学技巧读做写讲说评六项技快乐课堂教学基础学校定期组织进行专项培训锤炼基功日常化日常教学工作中学期召开次教学基功武快乐课堂教学模式推进基础
七构建快乐课堂保障措施
1实施学校行政堂听课制度
快乐课堂领导组时汇总员听课情况进行点评少两周详细点评次评价等次教师年度考核挂钩课堂教学合格者指出存问题研究制定整改措施周重听堂课
2加强教师培训
课程改革重心构建快乐课堂突破口教师进行系统业务知识培训基功力培训充分发挥研训教体效应促进教师发展提高
3教导处充分行职
教导处教师快乐导学案教师课布置作业导学案等教学常规进行监督检查月月检查月月公布
4学校踪结
学校通问卷调查座谈听课评教考试教学常规检查等形式时解教情学情月进行次总结实验教师会通报段时间教学常规中出现问题提出阶段努力方学校具体求
5建立快乐教学反思机制
学校积极引导力推行教反思求教师课单元教学结束写出学生快乐？老师快乐教学反思笔记写教学反思记录反思问题贯穿教学整程学校学期教师快乐教学反思笔记进行次检查学期全体教师快乐教学反思笔记进行展评
6开展系列活动确保快乐课堂活动利进行
①四课载体提高教师执教快乐课堂力
学校深入开展四课活动：推门课达标课示范课教学开放课推门课定时进行学期位教师进行次快乐课堂达标课请第批实验老师月进行次快乐课堂示范课学期进行次快乐课堂教学开放课展示
②2013年6月启动示范学快乐课堂开放周
学校20136月面全县教育仁家长进行首次快乐课堂开放周展示
③启动课堂教学六项技力提升行动
学期举行次六项技赛活动通赛提高老师基功快乐课堂教学推进基础
深化课程改革构建快乐课堂实践研究活动项长期艰巨务项系统工程契机创新工作方式创新教师教学考核机制深化课程改革构建快乐课堂目标校构建快乐校园办学目标做出更贡献
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