学校“双减”工作实施方案范文

学校双减工作实施方案范文
年缓解学生重学业负担课外压力问题国家提出双减工作重举措文旨制定套针学校双减工作实施方案通合理措施策略降低学生学业负担课外压力促进学生全面发展
背景介绍 着教育改革断深入学校教育已传统知识传授转变注重学生全面素质培养然分追求升学率竞争力学生学压力课外负担断增加导致学生身心健康问题日益突出双减工作成前教育改革重议题
二目标原 （）目标：
降低学生学业负担：减少学生功课量合理安排作业考试
缓解学生课外压力：鼓励学生参兴趣课程社会实践培养综合力
促进学生全面发展：关注学生身心健康培养学生创新思维实践力
（二）原：
材施教：根学生差异制定差异化教学方案
着眼长远：注重培养学生综合素质非片面追求分数
全员参：学校教师家长学生努力形成合力
科学评价：采元化评价方式仅仅考试成绩唯标准
三具体措施 （）学校层面：
优化课程设置：减少学科数量优化学科结构提高学科涵
建立综合评价体系：考试外增加项目报告作品展示等方式进行综合评价
加强教师培训：提高教师专业素养培养教师创新力教育教学方法
改善学校环境：创造良学氛围提供充足学资源场
强化学生理：建立健全学生档案系统时发现解决学生问题
（二）教师层面：
辅导：根学生学情况开展化辅导帮助学生解决学困难
合理布置作业：减少作业量合理安排作业时间鼓励学生学思考
样化教学方式：引导学生动参探究式学开展组合作学
激发学生兴趣：针学生兴趣爱设置样化学科选修课程
（三）家长层面：
健康教育：加强家长健康教育提高家长学生身心健康重视
家庭陪伴：鼓励家长孩子参户外活动文化艺术等促进家庭关系谐
合理期：教育家长树立正确教育观念盲目追求成绩排名
（四）学生层面：
分享学验：鼓励学生分享学验学方法互相学互相
帮助
积极参课外活动：鼓励学生参加兴趣课程社团活动社会实践培养综合力
学会时间理：教育学生合理安排学时间注意休息娱乐衡
四预期效果 （）学生方面：
学生学业负担减轻课外压力缓解
学生综合素质提高力效培养
学生身心健康状况明显改善
（二）教师方面：
教师教学效果提升教育教学质量保证
教师工作积极性创新力激发
（三）家长方面：
家长孩子教育观念转变更加关注孩子全面发展
家庭关系改善家庭氛围更加融洽
五总结展 学校双减工作前教育改革重务通方案实施效降低学生学业负担课外压力促进学生全面发展时需方努力形成合力取更效果未持续改进完善方案学生提供更教育环境发展机会推动教育事业持续发展

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