2024部编初中语文八年级册知识清单
第单元梳理
课文容梳理社戏描写伙伴夏夜船戏赞扬农家少年聪明活泼热情客憨厚善良性格劳动民淳朴厚道品质时表达作者充满趣味童年景色秀美乡热爱怀念情
回延安首采民歌体形式写成激情澎湃诗篇诗赤子心歌颂养育代革命者延安精神中感受诗跳动着脉搏——母亲延安份永泯灭真情
安塞腰鼓描写作者观安塞腰鼓表演情景感受突出安塞腰鼓壮阔豪放火热特点赞扬安塞民粗犷奔放充满阳刚性摆脱束缚追求渴
灯笼篇引领回传统散文代莘莘学子见灯笼概古装剧中灯笼承载文化意义更感受吴伯箫篇文章带寻文化根感受血液中流淌着传统文化民族精神基
二单元字词汇总
()字词解释
1．社戏
消夏：避暑陶冶：怡情养性思想性格益影响
偏僻：偏远僻静 熬áo：忍受诚然：确实样
篙gāo：竹竿制成撑船工具朦胧：动词弥漫
蕴yùn藻：水草稀：隐约 屹yì立：矗立
潺chán潺：水缓缓流动样子
家眷：妻子女等家庭成员时专指妻子
船篷péng：覆盖木船拱形物遮蔽日光风雨
棹zhào：划(船) 楫jí：桨
撮cuō：手指捏取细碎东西惮dàn：怕畏惧
省xǐng：指出嫁女回娘家父母
行háng辈：辈分犯：触犯长辈者位高
撺cuān掇duo：旁鼓动做某事
凫fú水：游泳絮xù叨dao：形容说话啰唆回说
怠dài慢：招周意思弄潮：潮水中搏击嬉戏
漂piāo渺miǎo：隐隐约约现写作缥缈
渴睡：瞌睡
纠葛：名词纠缠清事情识歹：成语坏分出
2．回延安
登dēng时：立立刻
糜méi子：种形状米没黏性黍类谷物
炕kàng：北方砖坯等砌成睡觉台面洞连通烟囱烧火取暖脑畔pàn：方言里指窑洞顶
3．安塞腰鼓
惊心动魄pò：神魂震惊原指文辞优美意境深远感受极深震动极常形容十分惊骇紧张极点蓬勃：繁荣旺盛里作动词捶：拳头棒槌敲亢kàng奋：极度兴奋
瞳tóng仁：眼珠恬tián静：安静
晦huì暗：昏暗里迷惘糊涂意思
羁jī绊：缠住脱身束缚羁约束蓦mò然：突然猛然
冗rǒng杂：繁杂震zhèn撼hàn：震动摇撼
元气淋lín漓lí：指生命力旺盛战栗：颤抖发抖
叹观止：赞美事物极点戛jiá然止：声音突然中止搏击：奋力斗争击彻悟：完全领悟完全明白
磅礴：形容词(气势)盛烧灼zhuó：动词烧烫灼火烧火烫渺远：遥远渺渺茫遥远模糊清
4．灯笼
神shén龛kān：旧时供奉神神阁子
皎jiǎo洁：明亮洁白形容月光凑còu巧：正赶
情世：处世道理争讼sòng：争诉讼
斡wò旋xuán：调停调解 静穆mù：安静严肃
怅chàng惘wǎng：失意心事重重惆怅迷惘
点缀：衬托装饰更美甚然：非常清楚明白点完全悯mǐn：令怜悯
(二)字词记忆1．社戏
省guī xǐng 行辈háng bèi惮dàn 撺掇cuānduo凫水fú shuǐ
棹zhào着船
2．回延安
糜méi子
3．安塞腰鼓狂舞kuáng wǔ 闪射shǎnshè 火烈huǒ liè 飞溅fēijiàn 亢奋kàngfèn 晦暗huìàn 彻悟dà chè dà wù 羁绊jībàn 冗杂rǒngzá 蓦然mòrán 搏击bó jī 烧灼shāozhuó 奔突bēntū 翻飞fānfēi
4．灯笼神龛shén kān 凑còu巧 情世 争讼sòng 斡旋wòxuán 静穆mù 怅惘chàngwǎng 点缀 甚然 悯mǐn
第二单元梳理
课文容梳理然语言篇生动趣颇具散文色彩说明文时篇极具条理说明文生动形象语典雅介绍物候现象语言实通俗易懂介绍物候关知识中体会说明文条理说明事物特点
阿西莫夫短文两篇作者美国著名科普作家科幻说家阿西莫夫作者科学研究中两实例力证明科学领域间紧密相连科学领域新发现肯定会领域产生影响两篇短文较充分体现作者深广科学视野敏锐科学眼光学篇课文仅学科学知识中学作者角度探索问题思维方法
雁抒发雁喜爱情雁春者间带春色生机雁群类少相似处群体结构家庭单位富亲情鸣似表明具社会性面雁联合观念类应该愧遗憾类猎杀行径雁
制造着灾难文简直篇爱鸟抒情诗作者笔雁爱雁谐相处情趣盎然
时间脚印篇科普读物时篇文艺性事理说明文追踪时间脚印日常生活中岩石岩石漫长质年代中形成变化种然语言留时间印记
二单元字词汇总()字词解释5．然语言冰雪融róng化：春天温度升冰雪融化喻万物重新充满生机生机勃勃场面孕yùn育：怀胎生育喻酝酿着新事物簌sù簌：形容纷纷落样子销声匿nì迹：义公开讲话公开露面里指昆虫声息影踪风雪载zài途：载满形容气候恶劣周复始：转圈圈次次循环草长莺yīng飞：形容生机勃勃万物复苏景象刺槐huái 连翘qiáo延迟：推迟较时间衰shuāi草连天：形容荒草遍极凋敝样子次第：次
6．阿西莫夫短文两篇鸟臀tún目恐龙：恐龙目骨盆构造鸟类相似植食性杂食性潮汐xī：海水定时涨落月球太阳引力造成早潮潮晚潮汐遗骸hái：指弃置暴露尸体天衣缝fèng：神话传说仙女衣服没衣缝喻事物周密完善找出什毛病褶zhě皱zhòu：里指壳运动岩层受挤压形成连续弯曲构造形式致密：精致紧密携xié带：身带着劫jié难：泛指灾难追溯
sù：溯逆水行引申追求根源喻回首事探寻渊源
7．雁喧闹：喧哗热闹集会：集合起开会寂寥：寂静空旷沼泽：水草茂密泥泞带情趣：情调趣味缄jiān默：闭口说话狩shòu猎：猎凋diāo零：草木凋谢零落滑翔：空中飘行目空切：骄傲什起
8．时间脚印山麓：山坡周围相连接部分帷幕：悬挂起遮挡块布绸丝绒等烘烤：火蒸气身体暖物体变热干燥砂轮：天然砂石制成扁圆石绕轴旋转卧：脸背躺着躺鹅卵石：指风化岩石水流长期搬运形成粒径60～200mm棱角天然粒料200mm者称漂石法子：办法方法低洼：四周低方生成：(然现象)形成化学反应形成浑浊：清洁新鲜海枯石烂：直海水干涸岩石风化成土形容历千年万年长时间腐蚀：通化学作物体逐渐消损破坏指坏思想行环境等素影响逐渐变质磨损：机件物体摩擦造成损耗沉积：水流风等流体流速减慢时挟带砂石尘土等沉淀堆积起
(二)字词记忆
5．然语言萌发méng fā 次第cì dì 翩然piān rán 孕育yùnyù 销声匿迹 xiāo shēng nì jì 载途zàitú 周复始zhōuér fù shǐ 草长莺飞 cǎo zhǎng yīng fēi
6．阿西莫夫短文两篇潮汐cháo xī 遗骸yí hái 褶皱zhě zhòu 携xié
带 追溯sù
7．雁缄默jiān mò 窥视kuī shì 狩猎shòu liè 顾忌gù jì 凋零diāo líng 滑翔huá xiáng 目空切mù kōng yī qiè
8．时间脚印山麓lù 帷幕wéi mù 烘烤hōng kǎo 低洼dī wā 浑浊hún zhuó 海枯石烂hǎi kū shí làn 腐蚀fǔ shí 磨损mó sǔn 沉积chénjī
第三单元梳理
课文容梳理桃花源记作者虚构事表现社会理想文章开端先美闲静芳草鲜美落英缤纷桃花林作铺垫引出质朴然化外世界幻想中桃源世界生活虚伪黑暗战乱频繁流血断现实世界中说疑令神作者简净笔触恰分表现出桃花源气氛文章更富感染力然种理想境界时现实中存作者通社会构想艺术展现社会风貌满黑暗现实种精神寄托
石潭记柳宗元永州八记第四篇全文足二百字清晰记叙作者出行游览返回全程特石潭秀丽景色描写细腻生动读置身境
核舟记中间两头先整体局部正面背面空间序总－分－总叙述序介绍
核舟形象表现作者王叔远精湛技术赞美民间艺术赞扬反映国古代雕刻艺术伟成作者生动简洁语言描绘核舟栩栩生物形象景物特点赞美刻舟者精巧技艺时高度赞扬中国古代劳动民勤劳智慧
关雎写男子女子思念追求程写求痛苦求喜悦展现幅萧瑟冷落秋景全诗笼罩层凄清落寞情调隔雾观花隐现朦胧缥缈感朦胧距离正首诗动处
蒹葭首怀念情恋歌作者思念象中间阻隔千重诗思心徘徊抑限惆怅心情
二课文言文梳理
9．桃花源记
()课文字词详解
晋太元中武陵捕鱼①业②缘溪③行忘路④远⑤忽逢桃花林①业：作生计作②缘：着着③行：前行里指划船④远：偏义词里指远⑤忽逢：忽然遇
①夹岸数百步中②杂树③芳草④鲜美⑤落英⑥缤纷渔⑦甚①夹(jiā)：②杂：③芳：指花④鲜美：新鲜美⑤落英：落花说初开花⑥缤纷：繁样子⑦甚：非常
①异复②前行欲③穷林①异：惊异诧异里……感惊异意思②前：前③穷：
①林水源便②山山口③仿佛④光便⑤舍船口入①林水源：林水源意思桃林溪水发源方头头源源头②：③仿佛：隐隐约约形容真切④：⑤舍(shě)：离开
①初极狭②③通复行数十步④豁然开朗土⑤旷屋⑥舍①初：开始②：仅仅③通：通④豁(huò)然开朗：形容狭窄幽暗突然变开阔敞亮豁然开阔敞亮开朗开阔明亮⑤旷：宽阔⑥舍(shè)：房屋
①俨然良田美池桑竹②属③阡陌交通①俨(yǎn)然：整齐样子②属：类③阡(qiān)陌(mò)交通：田间路交错相通阡陌田间路交通交错相通
鸡犬①相闻②中③种作男女衣④着⑤悉外①相闻：互相听②中：里面③种(zhòng)作：耕种劳作④着(zhuó)：穿着⑤悉：全
①黄发垂髫②③怡然④乐①黄发垂髫(tiáo)：指老孩②：起③怡然：安适愉快样子④乐：乐
见渔①②惊问③④具答便⑤家⑥设酒杀鸡①：②：非常③：……方④具：详细⑤(yāo)：邀邀请⑥设：准备设置
作食村中闻①咸②问讯③云④先世避秦时乱率⑤妻子⑥邑①咸(xián)：全②问讯：询问探消息③云：说④先世：祖先⑤妻子：妻子女⑥邑：乡
①绝境②复出③焉遂外④间隔问世⑤知汉⑥魏晋①绝境：世隔绝方②复：③焉：里④间隔：隔绝通音讯⑤：竟然居然⑥：说更必说
①具言闻皆②叹惋余复③延家皆出酒食停数日④辞①具言：详细说②叹惋：感叹③延：邀请④辞：辞离开
中①语云：②足③外④道①语(yù)：……说告诉②足：值必③：④道：说①出②船便③扶④路处处⑤志⑥郡⑦诣太守说⑧①：已②：找③扶：着着④：先前⑤志：做记号⑥：⑦诣(yì)：拜访⑧：样(事情)
太守①②遣③寻志④遂迷⑤复⑥路①：立②遣：派遣③寻志：寻找前做标记志做标记志做标记④遂：终⑤复：⑥：找
南阳刘子骥①高尚②士闻③欣然④规未⑤果⑥寻病终遂⑦问津者①高尚：品德优异②士：男子美称③欣然：高兴样子④规：算计划⑤果：实现⑥寻：久⑦问津：问路里访求探求意思津渡口
(二)重点句子翻译
1．缘溪行忘路远(渔)着溪水(划船)前行忘记路远
2．夹岸数百步中杂树芳草鲜美落英缤纷(溪流)两岸百步中没树芳草新鲜美落花纷纷
3．渔甚异复前行欲穷林渔感十分惊异前走想走片林子头
4．林水源便山桃林溪水发源方头(渔)便座山
5．土旷屋舍俨然土坦开阔房屋整齐样子
6．良田美池桑竹属阡陌交通鸡犬相闻肥沃土美丽池塘桑树竹子类田间路交错相通鸡鸣狗声音互相听
7．中种作男女衣着悉外黄发垂髫怡然乐里()耕种劳作男女穿戴衣着桃源外老孩子安闲快乐
8．便家设酒杀鸡作食(村)邀请()回()家里备酒杀鸡做食物(款)
9．村中闻咸问讯村里()听说听消息
10．云先世避秦时乱率妻子邑绝境(村)说()祖先躲避秦时战乱带领妻子女乡世隔绝方
11．复出焉遂外间隔()里出外界隔绝
12．问世知汉魏晋(村)问现什代竟然知道汉更必说魏晋
13．具言闻皆叹惋(桃花源中)详细说听(村)感叹惋惜
14．余复延家皆出酒食(渔)邀请家中出酒食(款)
15．中语云：足外道村告诉()说：(方)值外边说
16．未果寻病终遂问津者(愿)没实现久()病世()没访求(桃花源)
(三)课文分析
1．渔行踪：发现桃花源——拜访桃花源——离开桃花源——寻桃花源
2．世外桃源描述：①景色优美土肥沃资源丰富②参加劳动老孩子生活幸福愉快③风俗淳朴间极融洽友④没剥削没动乱等谐足幸福生活
3．陶渊明写世外桃源评价：作者文中虚构宁静安乐世外桃源里没压迫没战乱安居乐业安乐彼睦相处①黑暗现实社会相立美境界寄托陶渊明社会政治理想反映时民美意愿②桃花源虚构理想社会反映民反剥削压迫反战争愿批判时黑暗现实具定积极意义③时阶级社会中实现空想作者隐逸逃避现实思想反映
4．感受桃花源美丽桃花源美处？桃林美土美屋舍美田池美桑竹美阡陌美情美
感受桃花源神秘桃花源神秘处？①桃林神秘：夹岸数百步中杂树②山洞神秘：仿佛光形状奇特③林中神秘：知汉魏晋④结局神秘：复路探访未果
感受桃花源中幸福桃花源中幸福表现处？①黄发垂髻：怡然乐(安定丰衣足食)②男女：种作(没战乱安居乐业)③渔(侧面烘托)：村中杀鸡作食皆出酒食(民等民风淳朴)
5．渔离开桃源写太守刘子骥先探访未果情形作什？①位真实历史物出作证事更显真幻增添传奇色彩②暗示虚构法实现理想世界
6．文两件事说明桃花源虚构？作者虚构样方目什？①寻志遂迷复路②未果寻病终描绘剥削压迫食力足宁静乐社会时黑暗社会形成鲜明表达作者广劳动民美生活理想社会追求
10．石潭记
()课文字词详解
①丘②西行百二十步隔③篁竹④闻水声①：②西：名词作状语西③篁(huáng)竹：竹林④闻：听
①鸣珮环心②乐③伐竹④取道⑤见潭⑥水尤清冽①鸣珮环：佩带珮环碰撞发出声音珮环玉饰鸣发出声响②乐(lè)：……乐形容词意动法：代水声③伐：砍伐
④取：里指开辟⑤：名词作状语面⑥水尤清冽(liè)：水格外清凉尤格外冽凉
①全石底②岸③卷石底出④坻⑤屿①全石底：整块石头底句倒装句全石底作②岸：潭岸方③卷(quán)石底出：石底周边部分翻卷露出水面卷翻卷④坻(chí)：成水中高⑤屿(yǔ)：成岛
①嵁岩②青树③翠蔓④蒙络摇缀参差披拂①嵁(kān)：成岩石②青树：青葱树木③翠蔓：翠绿藤蔓④蒙络摇缀(zhuì)参差披拂：(树枝藤蔓)蒙盖缠绕摇曳牵连参差齐风飘拂
潭中鱼①百许头②皆③空游④日光澈影布石①百许头：约百条约许表示约数②皆：全③空游：空中游动什没空空中④日光澈影布石：阳光水底鱼影子映水底石头射澈穿透布映
①佁然动②俶尔远逝③④翕忽似游者相⑤乐①佁然：静止动样子②俶(chù)尔远逝：忽然间远处游俶尔忽然逝离开③：④翕(xī)忽：轻快敏捷样子翕迅疾⑤乐：逗乐
潭①西南②③斗折蛇行明灭见岸④势⑤犬牙差互⑥知源①西南：西南②：连词连接状语动词译表修饰③斗折蛇行明灭见：(溪水)北斗星样曲折蛇样蜿蜒前行时隐时现斗北斗星样蛇蛇样明灭见时见时见
④势：形势形状⑤犬牙差(cī)互：狗牙齿样交错齐犬牙名词作状语狗牙齿样差交错⑥知：够知道
坐潭①四面竹树②环合③寂寥④凄神寒骨①四面：四周②环合：环绕合抱③寂寥(liáo)：寂静寥落静悄悄④凄神寒骨：感心情凄凉寒气透骨凄动法……感凄凉寒动法……感寒冷
①悄怆幽邃②③境④清⑤久居①悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)：幽静深远弥漫着忧伤气息悄怆忧伤幽邃幽静深远②：③境：里环境④清：凄清⑤久居：长时间停留居停留
①记②③①：②：指代游石潭件事③：离开
①②游③者：吴武陵龚古余弟宗玄④隶①：起②游：游玩③者：……④隶(lì)：追
①②者崔氏二③生④曰恕曰奉壹①：表修饰②：动词③生：年轻④曰：名
(二)重点句子翻译
1．隔篁竹闻水声鸣珮环心乐隔着竹林()听水声(身)佩带珮环碰撞发出声音()心里感十分高兴
2．伐竹取道见潭水尤清冽砍倒竹子开辟出条路露出潭潭水格外清凉
3．全石底岸卷石底出(潭)整块石头底潭岸方石底周边部分翻卷露出水面
4．青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂青葱树木翠绿藤蔓蒙盖缠绕摇曳牵连参差齐风飘拂
5．潭中鱼百许头皆空游日光澈影布石潭里鱼约百条空中游动什没阳光水底鱼影子映水底石头
6．佁然动俶尔远逝翕忽(鱼)呆呆(愣里)动动忽然间远处游轻快敏捷
7．潭西南斗折蛇行明灭见水潭西南(溪水)北斗星样曲折蛇样蜿蜒前行时隐时现
8．岸势犬牙差互知源溪流两岸形状狗牙齿样交错齐够知道溪流源头(什方)
9．坐潭四面竹树环合寂寥凄神寒骨悄怆幽邃坐潭边四周竹子树木环绕合抱寂静寥落空(氛围)令感心情凄凉寒气透骨幽静深远弥漫着忧伤气息
10．境清久居记环境凄清长时间停留记时情景便离开
(三)课文分析
1．文什序写？文中突出表现石潭什特点？作者石潭感受什？文游踪序写：发现潭——潭中景物
——潭源流——潭中气氛——记录游者文中突出表现石潭全石底潭水清澈游鱼活泼源流曲折环境凄清特点感受：①发现潭——心乐愉悦心情②观鱼时——似游者相乐愉悦心情③观鱼——凄神寒骨悄怆幽邃抑郁忧伤心情中出作者山水求解脱终法解脱痛苦寄情山水摆脱抑郁心情刻清冷环境更激起凄神寒骨悄怆幽邃情感
2．文旨：文描绘石潭石水鱼树着意渲染寂寥凄神寒骨悄怆幽邃气氛抒发作者贬寂寞处境中悲凉凄怆心绪贬居生活孤凄悲凉
3．王国维间词话中写道：切景语皆情语说出作者观鱼时样心情？游览样心情？什会样心境？(乐忧解释？)作者参改革失败贬心中愤懑难凄苦感情调寄情山水正摆脱种抑郁心情寻求短暂快乐喜欢清脆悦耳水声心乐观鱼时觉鱼似游者相乐心情愉悦种快乐毕竟暂时石潭凄清环境禁触景伤怀忧伤凄凉心境便会然流露出心中悲痛寂寥凄神寒骨悄怆幽邃句中出
4．作者描写潭源流时次抓住溪身岸势什特点写？运什修辞方法？抓住溪身曲折蜿蜒岸势参差齐写运喻修辞方法溪身言作者形容北斗星样曲折静止溪水说作者形容蛇行样曲折流动__里两喻静
动描写溪准确抓住景物特征
5．请说说潭中鱼百许头皆空游句妙处正面写游鱼侧面写潭水清澈透明字面写鱼水字未提水清鱼静优美画面展现读者面前
6．文中侧面描写水清澈透明语句：①全石底②皆空游③日光澈影布石佁然动俶尔远逝翕忽(全石游鱼阳光影子)
7．文中写潭中游鱼动静相宜灵活趣语句：佁然动俶尔远逝翕忽似游者相乐
8．文中描写溪流曲折悠远语句：斗折蛇行明灭见岸势犬牙差互知源
11．核舟记
()课文字词详解
明①奇巧曰王叔远②③径寸木④宫室器皿物①奇巧：指手艺奇妙精巧奇巧奇妙精巧奇奇妙②：③径寸：直径寸④：做里指雕刻
鸟兽木石①罔②③势④象⑤形具⑥情⑦态⑧尝⑨贻余核舟①罔(wǎng)：②：着着③势：(原)形状④象：模拟⑤形：形象⑥情：神情⑦态：姿态⑧尝：⑨贻：赠
①盖苏②泛赤壁③云①盖：表示推测句首语气词②泛：泛舟坐着船水游览③云：句末语气词
舟首尾长约八分①②奇高③二黍④许中⑤轩敞⑥者舱①(yòu)：连接整数零数余数②奇(jī)：零数余数③：约④许：⑤轩敞：高宽敞⑥者：……方
①箬篷②覆旁开窗左右四八扇③启窗观④雕栏⑤相焉闭⑥①箬篷：箬竹叶做船篷(名词作状语)②覆：覆盖③启：开④雕栏：雕刻着花纹栏杆⑤相：(左右)相⑥：代窗
右刻山高月水①落石出左刻清风②徐水波③兴④石青⑤糁⑥①落：水位降②徐：慢慢③兴：起④石青：石青(名词作状语)⑤糁：颜料等涂⑥：代字凹处
船头坐三中①峨冠②③髯者④东坡佛印⑤居右①峨冠(guān)：高高帽子②：表列③髯(rán)：两腮胡子泛指胡须④：(判断动词)⑤居：处
鲁直居左苏黄①阅②手卷东坡右手③执④卷端左手抚鲁直背①：起时②手卷：卷舒悬挂横幅书画长卷③执：④卷端：指手卷右端
鲁直左手执①卷末右手指卷②语东坡③现右足鲁直现左足①卷末：指手卷左端②语：说什似语说话③现：露出
①微侧②两膝③相④者⑤隐卷底衣褶中佛印⑥绝⑦类弥勒①微侧：略微侧转(身子)②：代苏黄③相：互相④者：……方⑤隐：隐藏⑥绝：极特⑦类：
①袒胸露乳②矫首昂视神情苏黄③属①袒：裸露②矫(jiǎo)首昂视：抬头仰矫举昂仰③属(shǔ)：相类似属类
①卧右膝②诎右臂③支船竖④左膝左臂挂念珠⑤倚——珠⑥历历数①卧：卧倒②诎(qū)：屈弯曲③支：支撑④：代佛印⑤倚：(左臂)左膝⑥历历：分明数样子
舟尾横①卧②楫楫左右舟子居右者③椎髻仰面①卧：摆着②楫(jí)：船桨③椎(zhuī)髻(jì)仰面：束成椎形发髻仰着脸
左手倚①衡木右手②攀右趾③④啸呼状居左者右手⑤执蒲葵扇①衡：横②攀(bān)：扳③……状：……样子④啸呼：声喊⑤执：
左手抚炉炉壶①②视端容寂③听茶声然①：②视端容寂：眼睛正视着(茶炉)神色静端正容神色③……然：……样子然……样子
①②船背稍夷题名③文曰天启壬戌秋日虞山王毅叔远④甫刻①：代核舟②船背稍夷(yí)：船顶部较背指船顶部夷③：代船背④甫：男子美称附字
①细蚊足②钩画③④色墨篆章文曰初山色⑤丹①细：(笔画)细微②钩画：钩画(名词)③：清楚明白④：代字⑤丹：朱红
①通计舟②五窗八箬篷楫炉壶手卷①通：总②：雕刻
念珠联题名①篆文②字三十③四④计⑤长①
：连词②：雕刻③(yòu)：通假字④：⑤：代核舟
①盈寸②盖③简桃核④修狭者嘻⑤技⑥灵怪矣哉①(zēng)盈寸：竟然满寸竟然盈满②盖：原③简：挑选④修狭者：长窄桃核修长⑤技：技艺⑥灵怪：神奇
(二)重点句子翻译
1．罔势象形具情态全着(材料原)样子刻成(种事物)形象具备神情姿态
2．尝贻余核舟盖苏泛赤壁云()送核舟(刻)苏轼泛舟游赤壁(情景)
3．中轩敞者舱箬篷覆中间高起宽敞部分船舱箬竹叶做成船篷覆盖着
4．启窗观雕栏相焉推开窗户雕刻着花纹栏杆左右相
5．中峨冠髯者东坡中间(戴着)高高帽子(长着)浓密胡子苏东坡
6．两膝相者隐卷底衣褶中互相两膝隐藏手卷边衣褶里
7．佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情苏黄属佛印极弥勒佛敞胸露怀抬头仰神情苏黄相类似
8．左臂挂念珠倚——珠历历数左臂挂着(串)念珠着左膝——念珠清清楚楚数出
9．视端容寂听茶声然眼睛正视着(茶炉)神色静听茶水烧开没样子
10．计长盈寸计算长度竟然满寸
11．盖简桃核修狭者嘻技灵怪矣哉 原挑选长窄桃核刻成哎技艺真神奇啊
(三)课文分析
1．核舟精湛技艺表现方面？体积刻东西刻极精致物具情态意境
2．核舟介绍序：船舱——船头——船尾——船背空间序
3．文章先写核舟正面次写背面写正面先写舟中间部分次写船头写船尾分析样安排写作序原核舟中间部分舱高起宽敞十分引注目舱边窗竟然开关闭说起够引发读者兴趣二窗刻苏轼赤壁赋赤壁赋中写景名句读者通想象感知苏轼年泛舟游赤壁时优美环境
4．核舟记结尾处详说明核舟刻容口技结尾处段：撤屏视桌椅扇抚尺已两文均数字结尾作者意图相？什？相结尾列数字方法表现艺技艺高超
5．王叔远什窗刻山高月水落石出清风徐水波兴文字诸花草鸟兽类容？核舟苏泛赤壁雕刻题相吻合作品定意境限想象空间
12．诗二首关 雎关关雎鸠河洲窈窕淑女君子逑参差荇菜左右流窈窕淑女寤寐求求寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜
左右采窈窕淑女琴瑟友参差荇菜左右芼窈窕淑女钟鼓乐
译文：关关鸣雎鸠鸟站水中沙洲姑娘美丽善良真配偶水中荇菜长短齐姑娘船左右两边捞取姑娘美丽善良日夜追求追求愿难实现日夜思念思念情绵绵翻覆难成眠水中荇菜长短齐姑娘船左右两边采摘姑娘美丽善良弹琴鼓瑟表示亲水中荇菜长短齐姑娘船左右两边挑选姑娘美丽善良敲钟击鼓快乐
难点化解美点追踪：全诗分三章首章第节滩头水畔雎鸠鸟声起兴引出男公片情思窈窕淑女君子逑句统摄全诗第二章第二三两节章缠绵悱恻情直率写出男子追求心未果日夜安苦闷焦灼相思苦男子追求心便日夜思念心采摘荇菜时左右流苗条优美身姿时时浮现眼前夜寐辗转反侧章悠哉悠哉心理描写表现男子绵绵情意思念绝辗转反侧动作描写突出男子心状态静深受相思苦折磨已形象写非常传神第三章第四五两节写男子苦恼成梦幻想中心亲爱慕弹琴鼓瑟敲钟鼓取悦欢喜情溢言表情极处必生幻第三章出现琴瑟友钟鼓乐欢快热闹场面啻戏剧性转变琴瑟友弹琴奏瑟喻相会相处时谐愉快钟鼓乐结婚时热闹场面疑位害相思苦男子未设想寤寐求实现愿幻想然非现实
幻情生极然爱情心理描写极富浪漫情调进步突出男子心爱慕思念深
全篇求字中心细腻生动笔法描绘男子意中女子见钟情日夜思念幻想结合求焦虑求喜悦表现淋漓致表现追求爱情中苦乐感情热烈真挚率直淳朴歌颂纯真爱情表现劳动民美事物追求精神
蒹 葭蒹葭苍苍白露霜谓伊水方溯回道阻长溯游宛水中央
蒹葭萋萋白露未晞谓伊水湄溯洄道阻跻溯游宛水中坻
蒹葭采采白露未已谓伊水涘溯洄道阻右溯游宛水中沚
译文：河畔芦苇碧色苍苍深秋白露凝结成霜日思夜想河水岸方逆流寻寻觅觅道路险阻漫长流寻寻觅觅仿佛水中央河畔芦苇片茂盛清晨露水尚未晒干魂牵梦绕河水岸边逆流寻寻觅觅道路坎坷艰险难攀流寻寻觅觅仿佛沙洲中间河畔芦苇更繁茂清晨白露然逗留苦苦追求河水岸头逆流寻寻觅觅道路险阻迂回难走流寻寻觅觅仿佛水中沙洲
难点化解美点追踪：古写相思未蒹葭者相思谓者见求辛劳求终幽幽情思漾漾文字间吾尝闻弦歌弦止余音耳读蒹葭文止余情散
第章八句：蒹葭起兴展现幅河秋色图：深秋清晨秋水淼淼芦苇苍苍露水盈盈晶莹似霜境界清虚寂寥中略带凄凉哀婉色彩诗中抒写执着追求难爱情起气氛渲染心境烘托作
接着展示诗中心意象：抒情公河畔徜徉凝追寻河岸伊伊日夜思念意中水方隔绝通意味着追求艰难造成种境界抒情公穿秋水执着追求伊缥缈阻隔难诗句中荡漾着奈心绪空虚惆怅情致
四句列两层次分水方难境界两种情景描述溯洄道阻长述写逆流追寻时困境：艰难险阻穷征途漫漫示意终达溯游宛水中央描画流追寻时幻象：行程处处畅伊时时宛然终逆流流百般追寻执着意见困境难达幻象难终怅惘情愈深伊情境具体充分展现
全诗三章章换字仅发挥重章叠句反复吟咏唱三叹艺术效果产生诗意断推进作白露霜白露未晞白露未已时间推移象征着抒情公凝追寻时间长
水方水湄水涘宛水中央宛水中坻宛水中沚点转换象征着伊缥缈难寻道阻长道阻跻道阻右反复渲染追寻程艰难凸现抒情公坚持已精神重章叠句层层推进
容易出现错字：注意字
理解记忆1．伙子般喜欢美丽贤惠姑娘关雎诗中窈窕淑女君子逑两句佐证
2．蒹葭中印证穷碧落黄泉两处茫茫皆见寻找追求诗句：蒹葭苍苍白露霜谓伊水方溯洄道阻长溯游宛水中央
3．蒹葭中浓浓秋凉中折射出物淡淡凄婉情句子：蒹葭苍苍白露霜谓伊水方
三名著导读
八名著典常谈名著知识点全助力中考
八名著钢铁样炼成名著知识点合集
(二)阅读乔斯坦·贾德苏菲世界苏菲世界挪威作家乔斯坦·贾德创作关西方哲学史长篇说说形式通名哲学导师苏菲女孩传授哲学知识揭示西方哲学史发展历程
苏菲世界誉20世纪百部典著作苏菲世界1991
年首次挪威文挪威出版1996年中国作家出版社推出中译
容简介14岁少女苏菲某天放学回家收神秘封信——谁？世界里？时收张古怪明信片面收件请苏菲转交席德邮戳黎巴嫩
天开始苏菲断接极寻常信世界谜团般眼底展开运少女天生悟性天知识企图解开谜团然魔镜少校屋黎巴嫩寄席德明信片会说话汉密士席德艾伯特写着生日祝福香蕉皮现实中出现梦中金十字架捡10元硬币……接踵奇闻怪事苏菲步步走事实真相远想更怪异更离奇……
位神秘导师艾伯特·诺克斯指引苏菲开始思索古希腊康德祁克果弗洛伊德等位师思考根问题
莫名妙函授课程持续进行着联络方式变变痛苦愤怒艾伯特·诺克斯终出现面前开始教哲学史浅显易懂笔触带着苏菲回顾先苏期希腊直尚·保罗·沙特时代哲学发展时席德名字断身边思议方式频繁出现席德出现原苏菲物黎巴嫩联合国部队工作挪威少校艾伯特·纳格庆祝女席德生日虚构出物事编写成富哲学趣味事作女生日礼物
思议艾伯特·诺克斯提示苏菲渐渐意识书中角色艾伯特少校意识部分忠实完成角务余开始帝(艾伯特少校)抗争努力书中世界渐渐扭曲变古怪难驾驭终书开放式结局告终艾伯特
·诺克斯苏菲莫名逃出书中世界席德世界
苏菲世界中文版(萧宝森译)中部分容中国政府求删马克思部分结尾处32段落
作者简介乔斯坦·贾德(Jostein Gaarder)位世界级挪威作家1952年8月8日出生挪威首奥斯陆学时修哲学神学文学奥斯陆学获斯堪维亚文学系挪威文组学位担文学哲学教师1986年出版第创作已成代重北欧作家10年芬兰教授哲学1991年成位全职作家1991年苏菲世界出版成挪威丹麦瑞典德国畅销书销量达300万册已30国家购买该书版权翻译90种语言全球销售量超三亿册
乔斯坦·贾德
乔斯坦·贾德擅长话形式述说事高深哲理简洁明快笔调融入说情境作品动心弦启发数读者生命历史中定位浩瀚宇宙探讨
乔斯坦·贾德致力文学创作启发读者生命省思外公益事业遗余力1997年创立苏菲基金会年颁发十万美金苏菲奖鼓励创新方式环境发展提出类方案付诸实行机构
物介绍苏菲·阿曼德森苏菲苏菲世界中角充满奇心活力十足
14岁女孩15岁生日前知生活艾伯特·纳格发明苏菲艾伯特·诺克斯处知切许事情艾伯特·诺克斯艾伯特·纳格创造哲学家苏菲老师苏菲仅仅艾伯特学提问表现出想实施想法说结尾处苏菲表明哲学家够角度事物实践想苏菲友善善交际更时候省交谈事实苏菲开始学哲学忘记朋友乔安苏菲挑剔爱放母亲整书中次听苏菲批评乔安艾伯特·诺克斯听少苏菲坚持法愿说出心中想
艾伯特·诺克斯作苏菲老师艾伯特·诺克斯代表理想哲学家急判断总思考做事艾伯特·诺克斯强烈信仰哲学哲学明白艾伯特·纳格意志存艾伯特·诺克斯位出色老师迫苏菲思考问题出结降低难度时关心苏菲希学
席德席德艾伯特·纳格女苏菲艾伯特·诺克斯逗开心创造出物苏菲样席德爱沉思书中哲学家引发极兴趣席德极富情心情苏菲艾伯特·诺克斯父亲生活玩弄股掌中席德独立父亲黎巴嫩回家途中道治身证明独立性席德深思熟虑时相信直觉甚理智正直觉告诉苏菲真实存
艾伯特·纳格席德父亲艾勃特·纳格苏菲艾伯特·诺克斯赖存聪明深爱女生日礼物创造种具讽刺意味幽默关心世界联合国工作希谐相处艾伯特
·纳格十分希女世界(宇宙)成特殊希女学哲学样思考认适合方式生活艾伯特·诺克斯样心中位哲学家世界身说足令陶醉
苏菲妈妈苏菲妈妈该书中滑稽角色苏菲哲学历提供陪衬阿曼德森夫认女定丢魂会开始执着研究动物差异思考塑造类问题幸代表世界愿思考艾伯特·诺克斯警告苏菲说样少数
作品题苏菲世界说哲学史哲学贯穿始终题奇怪哲学非种事做进行深奥思考面目出现作生活相统事物出现苏菲艾伯特·诺克斯需运哲学理解非格格入够确信世界艾伯特·纳格创造仅仅没关世界(宇宙)源答案意味着问问题实际正贾德整书中强调想成名哲学家停止提出问题艾伯特·诺克斯努力苏菲意识身存起提出问题没答案没什正够提出问题成什会里什生活——贾德观点该书提哲学问题提出重问题旦身体健康保证必须关注身精神生活生命种赋予生命产生意义唯途径断提出问题哲学特立独行置身学科外实际贾德哲学生存等重假生活中缺乏哲学思辨剥夺乐趣降低原达理解高度哲学项断进行毕生追求球生物中类进行哲学思考然哲学许生活更简单出容易答案会存充满奇心哲学相错综复杂旨简单
苏菲世界代表着流知识分子哲学观点表达极引注目书真实哲学予极崇高评价：批判理性公正评偏见迷信惯例做仓促轻率判断意追求真理知识美善道德
书里实贾德真正感兴趣哲学逻辑学数学语言学事重心转移马克思弗洛伊德达尔文宇宙时摩尔罗素等根连提提话题哲学没什关系出现明显政治立场十分讨书切代时髦词汇全部囊括：生态学女性义宽容东方宗教较宗教联合国新世界秩序等样写法许哲学议题时代脱节许涵盖更广读者群留读者印象议题似作者真正关心
关哲学史说代拥护然文义者哲学根源做选择性探讨说结尾科学认定真理裁判者唯物义然教义明确绝类佳选择书引导读者
获样结事实未提供理予读者印象历代智慧累积结果然历史会导致结局
艺术特色苏菲世界包含少三叙述者分哲学家艾伯特·诺克斯苏菲席德角度观察描述三视角组成三重叙述层面相互交叉起构成部说复调结构
苏菲事提出真实虚构二者间关系问题苏菲认识虚构身份点元说物特点元说物身份通常模棱两存存许元说中物突然意识实存死没出生作苏菲解虚构身份先沮丧失谋求改变现状明白切已成定局接受身份哲学家发现实仅席德塑造作者真实存时候便安现状开始期进入虚幻文学世界作文学作品中物永远会老
换句话说苏菲事虚构文时虚构文存更虚构文中席德世界作读者席德原真实苏菲席德事必然引起读者现实虚构深刻反思解构类存坚实基础质疑客观知识性意义讲部说现代
苏菲世界包含书信明信片哲学历史文学等种语类形式巴赫金认种语类形式运说复调结构方面元说中种复调形式十分明确说中语言声音通常属处作者声音元说中没种作者声音强调语类形式存必性苏菲世界语言具特点实践种类似巴赫金式语言游戏狂欢
苏菲世界哲学趣味化生动化时部成功元说元说形式表达哲学思考二者相益彰艺术容统苏菲世界应年欧美哲学通俗化潮流代众文化文科学击直接导致哲学通俗化浪潮出现干说诗歌插图介绍解释哲学作品苏菲世界成功说明说非会某批评家预料样走灭亡衰竭反会发展走成熟说发展趋势学科结合生态文学—明证文化元代说形式断创新生命力源泉
苏菲世界非常通俗易懂事情哲学原理演绎出描述德谟克里特斯原子理时说中通苏菲玩积木程讲述通皇帝新衣讲述苏格拉底智慧类非万知通戴眼镜等方式理解康德时间空间直观形式作品中通光着身体男表现弗洛伊德潜意识理
着说事情节展开哲学家书信苏菲事席德世界交叉起说结构总体哲学发展阶段分章古希腊神话弗洛伊德说目录哲学史提纲中穿插指示事容标题少校木屋花园宴会等等见苏菲世界缺少整体性连贯性说结构分裂连贯虚构框架分散读者事情节吸引忘记身份更思考阅读容阅读程变成读者文话正部哲学史说希产生效果
作品影响苏菲世界出版欧陆许学院选哲学教科书书中关哲学史叙述传统学院叙述方法相径庭力求时代发展社会演变搭线哲学够架空成学究观念游戏法真正通俗化哲学少变较读起时提示重点哲学
该书1991年出版发行长期雄踞国畅销书排行榜第名世界已35国家购买该书版权苏菲世界翻译成90种文字欧洲美洲亚洲发行百万册度名列德国美国畅销书排行榜首
1991－1995年苏菲世界分获挪威宋雅·赫格曼斯童书奖德国时代周刊文学奖德国青少年文学奖荣获国台湾省联合报读书佳书奖全球销量超三亿册
作品评价贾德关哲学史说谓空前次事实证明哲学脱离现实学院士象牙塔里写东西(德意志星期日汇报)
该书学术作品通俗化杰出范例未修哲学概作佳入门读物学门课程已忘半该书温知新力作([美国]新闻周刊)
苏菲世界书助读者阅读侦探说般心情游览柏拉图前直
20世纪世界哲学史丝毫产生枯燥厌烦感觉(作家评家马德兰·蓝格尔)
苏菲世界作哲学启蒙书阅读说部分苏菲体觉程颇侦探事加现代版爱丽丝梦游仙境哲学加侦探加幻想加宇宙观更加心胸开阔(作家南方朔)
关哲学史说苏菲世界书副标题颇点明该书点说系统涵盖哲学思潮速食杂烩着说物哲学传统中寻求谜团解答读者着温遍西方哲学史
苏菲世界容受欢迎程度极吸引书书成功显示重社会指标社会众渴知识缺乏安全感说里塞进整部西方哲学史追求速度代言身极具魅力(菲力·詹森)
四课外古诗词诵读式 微诗·邶风式微式微胡？微君胡中露？式微式微胡？微君躬胡泥中？
译文：天黑天黑什回家？果君露水中天黑天黑什回家？果君泥浆中
难点化解美点追踪：全诗短短二章式微式微胡起调：天黑天黑什回家？诗紧接着便交代原：微君胡中露微君躬胡泥中意思说君事情养活贵体终年累月昼夜辍露水泥浆中奔波劳作然式微诗二章变换两处文字巧妙变换中体现出作者词独具匠心
艺术首诗设问强化语言效果全诗式微式微胡疑问胸中早定见意设问诗遭受统治者压迫夜继日野外干活家回苦堪言然倾吐心中牢骚果正言直述易穷采种疑作疑设问形式诗篇显婉转情致时引注意启思谓言怨怨深矣正修辞手法巧妙式微诗境界具词语外愈反复愈觉含义穷
理解记忆君事情养活贵体终年累月昼夜辍露水泥浆中奔波劳作正诗中言：微君胡中露？微君躬胡泥中？子 衿诗·郑风青青子衿悠悠心子宁嗣音？青青子佩悠悠思子宁？挑达城阙日见三月
译文：青青衣领悠悠思念然会难道音信传？青青佩带悠悠情怀然找难道动？张眼啊高高城楼天见面啊三月样长
难点化解美点追踪：首诗写女子城楼等候恋全诗三章采倒叙手法前两章口气述怀青青子衿青青子佩恋衣饰代恋方衣饰留深刻印象念念忘想见相思萦怀情受阻前赴约等恋相会穿秋水见影浓浓爱意转化惆怅幽怨：
然没找捎音信？然没找动前？第三章点明点写城楼久候恋心烦意乱回回走停觉然天见面分三月漫长
全诗五十字女公等恋时焦灼万分情状眼前种艺术效果获诗创作中运量心理描写诗中表现女子动作行仅挑达二字笔墨刻画心理活动前两章恋全音信见影埋怨末章日见三月独白两段埋怨辞子宁举急盼情中矜持态令生出限想象谓字少意末尾心独白通夸张修辞技巧造成观时间客观时间反差强烈情绪心理形象表现出谓夸成状饰奇心理描写手法世文坛已发展淋漓致溯源诗已开先
理解记忆1．青青子衿青青子佩恋衣饰代恋
2．挑达城阙两句写焦急等：踮起脚尖伸长脖子见恋影子心里着急恨马跑家里找
送杜少府蜀州王 勃城阙辅三秦风烟五津君离意宦游海存存知天涯邻歧路女沾巾
译文：雄伟长安城三秦拱卫遥蜀州见风烟迷蒙离心中怀着限情意宦海中浮沉世知远隔天涯邻绝岔路口分手时恋爱中男女样悲伤泪湿手巾
难点化解美点追踪：首联属工中名极壮阔极精整第句写长安城垣宫阙辽阔三秦辅(护持拱卫)气势雄伟点出送第二句里五津指岷江五渡口白华津万里津江首津涉头津江南津里代指蜀州点出杜少府宦游风烟相隔千里秦蜀两连起长安遥蜀州视线迷蒙风烟遮微露伤意已摄文离天涯魂
首联已仗工整避免板滞次联散调承文情跌宕君离意承首联写惜感欲吐吞翻译：离意绪啊……意绪样没说立刻改口转折宦游句加宽解意思：样远离土宦游乡次离客中必感伤
三联推开步奇峰突起构思方面受曹植赠白马王彪丈夫志四海万里犹邻恩爱苟亏远分日亲启发高度概括铸伟词便成千古名句
尾联紧接三联劝慰杜少府作结歧路点出题面送字歧路者岔路古送行常路分岔处分手称歧作者时劝慰杜少府说：彼解心心相连天涯海角远隔千山万水情感交流邻样？时哭鼻子抹眼泪般女样
南著名文学家江淹赋里写种样离免黯然销魂古代许送诗表现黯然销魂情感王勃首洗悲酸态意境开阔音调爽朗独标高格
容易出现错字：阙(厥) 宦(官) (已) 歧(岐)
理解记忆1．首送诗交代送点虚写前途景物诗句：城阙辅三秦风烟五津
2．首诗中歌颂友谊千古流传名句：海存知天涯邻
洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水虚混太清气蒸云梦泽波岳阳城欲济舟端居耻圣明坐观垂钓者徒羡鱼情
译文：八月洞庭湖水盛涨浩渺边水天含混迷迷接连天空云梦泽水气蒸腾洞庭湖波涛摇撼着岳阳城想渡江河没船桨圣明时代闲居委实羞愧难容闲坐观辛勤河垂钓白白羡慕鱼成功
难点化解美点追踪：气蒸云梦泽波撼岳阳城三四句写湖广阔气蒸句写出湖丰厚蓄积仿佛广沼泽带受湖滋养哺育显样草木繁茂郁郁苍苍波撼两字放岳阳城衬托湖澎湃动荡极力眼中座湖滨城瑟缩安匍匐脚变异常渺两句称描写洞庭湖名句两句区：句宽广面衬托湖浩阔句窄立体反映湖声势诗笔洞庭湖仅广充满活力诗前四句实景写洞庭湖雄伟景象四句景抒情表面旁观渔民捕鱼钓鱼实际表现诗甘寂寞希报效国家出仕没引荐表现失苦闷愧疚情
容易出现错字：涵(含) 撼(憾) 楫(揖辑)
理解记忆1．诗中表现诗渴援引诗句：欲济舟楫端居耻圣明
2．诗中表现水天色浑然体景色诗句：八月湖水涵虚混太清
3．诗中表现诗甘寂寞诗句：欲济舟楫端居耻圣明
4．诗中表明诗想投身仕途举荐诗句：坐观垂钓者徒羡鱼情
5．诗中形象描写洞庭湖迷蒙浩瀚面积广充满活力诗句：气蒸云梦泽波撼岳阳城
6．诗中表明诗职做寂寞情诗句：坐观垂钓者徒羡鱼情
第四单元梳理
课文容梳理次讲演闻1946年7月李公朴追悼会做讲演讲演中闻蒋介石首国民反动派倒行逆施做出深刻揭露批判天午闻遭国民特务员暗杀代表闻决心
应格物致知精神古代文化典籍中引出观点王阳明实例证格物致知真正含义号召中国学生应真正格物致知精神建树
生中重抉择条理清楚层次分明课文中写八次抉择抉择起互相干读者彼相连浑然体选择作者总：做选择原选择实际行动
选择作者影响联系作者选取合适角度机组合起
庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦1919年4月瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会演说奥林匹克运动重文献顾拜旦诗歌般语言阐述奥林匹克精神涵价值
二单元字词汇总()字词解释13．次讲演卑bēi劣liè：卑鄙恶劣耻：知耻辱没羞耻心诬wū蔑miè：诋毁破坏名誉捶击：重物猛力敲毁灭：彻底破坏消灭卑鄙bǐ：低级恶劣光明正：心怀坦白言行正派挑拨离间tiǎo bō lí jiàn：搬弄非团结蛮mán横hèng：强横讲道理赋fù予yǔ：交重命等
14．应格物致知精神诚意：真心实意正心：端正心思修身：努力提高品德修养齐家：治理家政格物致知：推究事物原理获知识袖手旁观：喻置身事外问事知措cuò：知道办形容处境难心神慌乱鉴：问题警戒鉴指作警戒引教训事彷徨：走走犹豫决知方
15．生中重抉择伦：指事物非常完美没相类东西chéng机：表示利时机众：表示家样名卒zú：古时指士兵出名兵喻没名位忧心忡chōng忡：形容心事重重非常忧愁担心着什忡忡忧虑安样子专心致志：意心专聚精会神丝毫马虎心思全放件事
16．庆祝奥林匹克运动复兴25周年纯chún粹cuì：真正体现事物质阐chǎn述shù：阐明陈述萦yíng绕：萦回环绕绚丽：耀眼华丽歧qí途tú：喻错误道路途径束shù缚fù：捆绑指约束限制严峻：严厉严格苛刻沉chén甸diàn甸：物重量重坠样子坟fén茔yíng：埋葬死方崇尚：尊崇提倡肤浅：学识浅薄理解深刻祈qí求qiú：指恳切希通常表示心迫切希某事达成表达美事物渴
(二)字词记忆
13．次讲演
卑劣耻bēi liè wú chǐ 恐怖kǒngbù 诬蔑wūmiè 屠杀túshā 悲愤bēi fèn 毁灭huǐmiè 卑鄙bēibǐ 蛮横mánhèng 赋予fùyǔ 挑拨离间tiǎo bō lí jiàn
14．应格物致知精神
朱熹xī 彷徨páng huáng 肇zhào 诺nuò 测量liáng 数量liàng埋mái没 埋mán怨
15．生中重抉择
抉择jué zé 核hé心 堕duò落 丰硕shuò 轮廓kuò 懈xiè 凸版tū bǎn 疙瘩gē da 开辟pì 时髦máo 淘汰táo tài
16．庆祝奥林匹克运动复兴25周年
崩溃bēng kuì 纯粹chún cuì 阐述chǎnshù 萦yíng绕 歧途qítú 束缚shù fù 沉甸甸chén diān diān 坟茔fén yíng 祈求qí qiú
第五单元梳理课文容梳理壶口瀑布篇景抒情游记散文作者形象生动语言细致描绘壶口瀑布磅礴雄壮气势黄河挟服压弯勇直前精神中赋予黄河种坚摧胜坚韧刚强精神全文写景细腻助喻拟排等修辞手法抓住事物特征写出瀑布声响形状态势伟力身境感受写景孤立写景写景中抒情言志巧妙融合具体描写中二巧妙联想壶口瀑布透视黄河博宽厚雄壮美黄河性格联想百折挠强息坚韧刚强民族精神应该牢牢握细心领会
长江源头拉丹冬描写雪域高原壮美景色表达作者细腻丰富情感拉丹冬峰周围然景观奇特壮观冬季里冰雪世界山山银装素裹夏秋季节烈日炎炎冰消雪融山天然草原盛开着五颜六色野花草原点缀着成群牛羊
登勃朗峰选远处青山(1869)记叙作者旅游欧陆时种种趣闻逸事篇文章出马克·吐温仅位杰出幽默作家(幽默里表现较清淡)时位笔极富诗意擅长写景状物文章妙手
滴水丽江著名作家茅盾文学奖获者阿写篇散文文中作者诗般语言描写丽江风景优美景色宜建筑古朴民风质朴篇散文展现读者面前幅立体丽江图读者清新优美艺术感受
二单元字词汇总()字词解释17．壶口瀑布浪沫横溢：浪花断涨溢出形容水震耳欲聋：形容声音耳朵快震聋推推搡sǎng搡：粗暴接连断猛推驰chí骋chěng：形容瀑布飞流样子意霎shà时：形容极短时间霎短时间会寒噤：寒战雾wù霭ǎi：雾气形容雾气腾腾样子潺chán潺：溪水泉水等流动声音出轧zhá：(钢板)轧钢机里出旋xuán：里指水回旋流动湿漉漉：形容物体潮湿样子汩gǔ汩：形容水流动声音怒遏è：愤怒抑制形容愤怒极点里形容水势阻挡样子
18．长江源头拉丹冬
黧lí黑：形容黑气势磅páng礴bó：广边样子形容气势雄伟壮尊容：尊贵容貌特指佛神称容貌(常含讽刺意味)草坝子：坦草气喘chuǎn吁xū吁：形容呼吸急促声喘气接踵：形容事物接连断接踵面脚尖接着前面脚砾石：水流击磨棱角石块虔qián诚chéng：指恭敬诚意态度诅zǔ咒zhòu：原指祈求鬼神加祸恨现指咒骂蜷quán卧wò：意思蜷缩卧倒熠yì熠烁烁：形容光彩闪耀样子褶zhě皱zhòu：皱纹里指冰山波形纹
19．登勃朗峰
翌yì日：次日络luò绎yì绝：形容行车马接连断辚lín辚：象声词指雷鸣声车行声巉chán峻jùn：险峻陡峭拾shè级：逐步登阶拾轻步俯fǔ瞰kàn：指俯视高处皑ái皑白雪：意思指洁白积雪银光耀眼轻歌曼màn舞：音乐轻快舞姿优美霓ní裳cháng羽衣：指仙衣服
20．滴水丽江
轻盈yíng：形容物(女子蝴蝶等)动作姿态轻柔优美漂亮马帮：驮运货物马队驿yì道：国古代传车驿马通行道途设置驿站草甸：长满野草低湿矗chù立：高耸直立目眩xuàn神迷：眼花缭乱心神摇荡形容见情景令惊异
(二)字词记忆17．壶口瀑布
推推搡搡tuī tuī sǎng sǎng 驰骋chí chěng 雾霭wùǎi 潺潺chánchán 汩汩gǔ gǔ 怒遏è
18．长江源头拉丹冬黧lí黑 棱léng角 豁huò然 懈怠xiè dài 敦dūn实 演绎yì 气势磅páng礴bó 气喘吁吁qìchuǎn xū xū 接踵zhǒng 琼qióng瑶yáo仙境 熠yì熠烁烁
19．登勃朗峰
翌yì日 络luò绎yì绝 辚辚línlín 巉峻chánjùn 拾shè级 俯fǔ瞰kàn 穹顶qióngdǐng 皑皑áiái 轻歌曼舞qīnggē màn wǔ 蔓延màn yán 浮躁fú zào 颠簸diān bǒ 沟壑gōu hè 旷野kuàng yě 嗝gé 霓裳羽衣nícháng yǔ yī
20．滴水丽江
轻盈qīng yíng 喧哗 驿yì道 翡翠fěi cuì 眺tiào wàng 催cuī动 五彩斑bān斓lán
第六单元梳理
课文容梳理北冥鱼
体背翼活动范围(长度：北海南海高度：九万里)四方面极写鲲鹏形象磅礴壮观夸张手法描述鲲鹏知千里言形垂天云言翼北冥南冥九万里言活动天极言鲲鹏形体变化神奇飞腾时气势壮观开头展示幅雄奇壮丽画卷
庄子惠子游濠梁轻松闲适诗意盎然力辩巧辩求真尚美拘泥超然读会心笑沉思良久文讲述两位辩高手游濠水座桥梁俯鲦鱼游游引起联想展开场否知鱼乐辩题旨甚第句叙述语言做事背景交代外通篇采话形式子矛攻子盾方法顶真式场辩引深入庄周肯定知道鱼乐惠施否定庄周说法说场辩谁谁非光两辩中反映出敏捷思路睿智交谈令拍案绝种怡情益智享受
嘉肴文运类手法引出阐明观点指出教学互相促进相辅相成教学相长告诉实践出真知道理工作学中实践重性文章表示出教学息息相关
道行约战国末年秦汉际儒家学者托名孔子答问著作认道施行时候定形成
天公选贤讲信修睦社会时战乱时期愿实现儒家学者乱世中美愿景
马说良马喻英雄谓英雄豪杰遇伯乐发挥干否遭埋没极写知遇难寓意委曲深致文气矫健挺拔尺幅千里势
茅屋秋风破歌唐代伟诗杜甫旅居四川成草堂期间创作首歌行体古诗诗叙述作者茅屋秋风破致全家遭雨淋痛苦历抒发心感慨体现诗忧国忧民崇高思想境界杜诗中典范作
卖炭翁唐代诗白居易创作新乐府组诗中篇诗事例表现普遍状况描写烧木炭老谋生困苦通卖炭翁遭遇深刻揭露宫市腐败质统治者掠夺民罪行予力鞭挞抨击讽刺时腐败社会现实表达作者层劳动民深切情强社会典型意义全诗描写具体生动历历绘结尾戛然止含蓄力事物细节选择物心理刻画独处
二课文言文梳理21．庄子二()北冥鱼()课文字词详解①北冥鱼名②鲲鲲知千里化鸟名③鹏①北冥：北海传说北海边际水深黑冥溟海文南冥指南海②鲲(kūn)：鱼名③鹏：古凤字里表示鸟名
鹏背知千里①怒飞翼②垂天云鸟③海运④徙南冥①怒：振奋里指力鼓动翅膀②垂：悬挂③海运：海水运动④徙：迁移
南冥者①天池②齐谐者③志怪者谐言曰：鹏徙南冥水④击三千里①天池：天然形成水池②齐谐：书名说名③志：记载怪：怪异事物④击：拍里指鹏鸟奋飞起双翼拍水面
①抟②扶摇者九万里③六月④息者⑤野马①抟(tuán)：盘旋飞翔②扶摇：旋风③：离开里指离开北海④息：气息里指风⑤野马：山野中雾气奔腾野马
①尘埃生物息相吹天②苍苍正色邪？远③极④邪？视已矣①尘埃：扬空中土尘细碎尘粒埃②苍苍：深蓝色③极：④邪：耶表疑问相呢
(二)重点句子翻译1．怒飞翼垂天云力鼓动翅膀飞翔起翅膀悬挂天边云彩
2．鸟海运徙南冥鸟海动风起时迁南方
3．鹏徙南冥水击三千里抟扶摇者九万里六月息者鹏迁徙南海时候(翅膀)拍水面激起波涛浪花三千里()着旋风盘旋飞九万里高空着六月风离开
4．天苍苍正色邪？远极邪？天色湛蓝真正颜色？天空高远头呢？
(三)课文分析1．文章标题北冥鱼什写鸟？鸟鱼变化鲲体积千里变成鸟鸟背部知千里说明庄子想象力丰富
2．鹏形象呢？作者样描写形象呢？鲲鹏形体硕变化神奇莫测奋飞时气势壮美__体背翼活动范围(长度：北海南海高度：九万里)四方面极写鲲鹏形象磅礴壮观夸张手法描述鲲鹏知千里言形垂天云言翼北冥南冥九万里言活动天极言鲲鹏形体变化神奇飞腾时气势壮观开头展示幅雄奇壮丽画卷
3．赏析句子：鹏徙南冥水击三千里抟扶摇者九万里句运丰富想象奇特夸张描写鲲鹏振翼拍水盘旋飞九万里高空形象形象激发豪情壮志具强烈艺术感染力击抟等字传神生动产生丰富想象联想
4．庄子作品中寓言事说理文章生动活泼寓意隽永感染力强文章鲲鹏寓言说明什道理？说明事物存附定条件活动
5．事物存附定条件事物认识没局限呢？天苍苍正色邪？远极邪？翻译：天色湛蓝真正颜色？天空高远头呢？说明事物认识局限庄子出确定结鹏鸟样弄清天色鹏鸟认识局限
(二)庄子惠子游濠梁
()课文字词详解
庄子惠子游①濠梁庄子曰：鲦鱼出游容②鱼乐①濠梁：濠水桥濠水名安徽凤阳②：
惠子曰：子非鱼①安知鱼乐？庄子曰：子非安知知鱼乐？惠子曰：非子②固知子矣子③固非鱼子知鱼乐④全矣庄子曰：①安：②固：固然③固：④全：完全肯定(样)
①请循②子曰汝安知鱼乐’云者③已知吾知问知濠①请循：请允许追溯话题原请请允许循追溯话题原②子曰汝安知鱼乐云者：说里知道鱼快乐等等汝安知鱼乐(里)知道鱼快乐云者③已知吾知问：已指鱼乐文意
(二)重点句子翻译1．鲦鱼出游容鱼乐鲦鱼(河水中)游悠闲鱼快乐呀
2．子非安知知鱼乐？知道知道鱼快乐呢？
3．非子固知子矣子固非鱼子知鱼乐全矣固然知道(想法)鱼知道鱼快乐完全确定
4．请循子曰汝安知鱼乐云者已知吾知问知濠请允许初话题说起(：追溯话题原)说里知道鱼快乐
等等()已知道知道鱼快乐问(说)濠水桥知道
(三)课文分析1．庄子坚持认出游容鱼快乐表现样心境？庄子认鱼乐实愉悦心境投射外化认切事物相认识濠水滨容出游感快乐见出游容鱼快乐庄子说濠水桥感鱼快乐否见鱼快乐呢？
2．指出面两疑问句语气强弱特点表达效果(1)子非鱼安知鱼乐？ (2)子非安知知鱼乐？(1)句惠子针庄子知鱼乐发起疑问语气较轻__(2)句庄子针惠子问话回答反问语气语气较强句话正面回答惠子问题反面相收表达效果
3．较庄子惠子思想性格气质等方面差异理解庄子生态度庄子惠子游濠梁中惠子辩重分析事物种寻根究底认知态度重知识探讨庄子智辩重观赏外界认识带欣赏态度观情意发挥外物轻松闲适诗意盎然力辩巧辩求真尚美拘泥超然读会心笑沉思良久
22．礼记二()嘉肴()课文字词详解①②嘉肴弗食知③④旨⑤道弗学知⑥善⑦①：然②嘉肴：美味菜肴嘉美肴鱼肉做菜③：代食象④旨：味美⑤道：道理达极点⑥善：益处处
⑦：
学然知足教然知①困知足然②反知困然③强曰：①困：困惑②反：反思③强：勉励强勉励
①教学相长②兑命曰③学学半④谓①教学相长：教学互相推动互相促进②兑：说指殷商时贤相傅说(yuè)③学学半：教占学半前学敩教导④谓：概说道理吧表示推测
(二)重点句子翻译1．嘉肴弗食知旨然美味佳肴品尝知道味道甘美
2．教学相长教学互相推动互相促进
3．学然知足教然知困学会知道()足教学会知道()困惑
4．知足然反知困然强知道()足样反思知道()困惑样勉励
5．学学半谓教占学半概说道理吧
(三)课文分析1．文述教学关系问题说明教学相长道理
2．解释课文中教学相长成语含义教学相辅相成互相促进二者兼备获成功
3．教学关系？教学互相推动互相促进
4．礼记儒家典战国秦汉间儒家著汇编相传西汉戴圣编纂
礼运学记乐记中庸学等四十九篇孔子弟子传三传弟子等记
5．开始写关嘉肴道容否删？生活中常见事物作形象生动引出学重性力证明中心说理力度增强通喻引入道形象生动告诉读者学重性删
6．文述时先嘉肴弗食知旨作继引入道弗学知善进教学两方面加说明结教学相长结(原文填空)
7．请结合学历举例子谈谈教学相长理解教学两方面互相影响促进提高例子：—师生关系确立表现出互惠崭新特点种师生关系中教师仅仅讲授者身受教益学生教时反教育老师课堂相互影响相互提高(需学生结合具体历谈)
8．教学相长教学中意义教学意义教学相长现代师生关系特点师生展现着身生命价值充分发掘生命潜中发展进步
(二)道行
()课文字词详解①道②③行天④⑤公⑥选贤⑦讲①道：指儒家推崇古时代政治制度②：③行：施行④：⑤公：公⑥选贤(jǔ)：选拔推举品德高尚干选选拔贤指品德高尚举指干出众⑦讲：讲求
①信②修③睦④⑤独⑥亲⑦亲独⑧子⑨子⑩老终①信：诚信②修：培养③睦：睦(气氛)④：⑤独：⑥亲：……亲⑦亲：父母⑧子：……子⑨子：子女⑩老终：老够善终终善终
①壮②幼长③矜寡孤独①壮：壮年够发挥社会效力②幼长(zhǎng)：幼年利成长③矜(guān)寡孤独：矜鳏老妻寡老夫孤幼父独老子
①废疾者②皆③养④男分⑤女⑥货⑦恶①废疾者：残疾做事者……②皆：③养：供养④男分(fèn)：男子职务分职分职守⑤女：意思女子宿女子出嫁⑥货：财货⑦恶：憎恨
①弃②必③藏力恶出身必①弃：丢弃②必：定③藏：私藏
①②谋闭③兴④盗窃乱贼作⑤⑥外户①：②谋：奸诈心③兴：兴起④盗窃乱贼作：盗窃作乱害事情发生乱指作乱贼指害作兴起⑤：⑥外户：外面门带
闭①②谓③①：②谓(wèi)：③：指理想社会意思
(二)重点句子翻译1．天公选贤讲信修睦天公选拔推举品德高尚干()讲求诚信培养睦气氛
2．独亲亲独子子敬爱父母疼爱子女
3．老终壮幼长矜寡孤独废疾者皆养老年够善终壮年够发挥社会效力幼年够利成长老妻老夫幼父老子残疾做事供养
4．男分女男子职业女子宿
5．货恶弃必藏力恶出身必()财货()憎恨(种)扔(行)非想私藏()力气()憎恨出愿意出力私利
6．谋闭兴盗窃乱贼作奸诈心闭塞会兴起盗窃作乱害事情兴起
7．外户闭谓(家家户户)门外面带关闭理想中境界
(三)课文分析1．文学常识(1)选礼记儒家典
(2)四书：学中庸语孟子
(3)五：诗尚书礼记周易春秋
2．道行……讲信修睦层社会纲领性说明道理解治理社会高准句总括三句分述①天公说政权(社会财富包括进)属社会全体成员属
②选贤说社会理者应社会成员选举产生选举标准
贤贤指品德高尚指干出众——现话说作德兼备
③讲信修睦说社会成员间应建立起良关系讲求诚信消欺诈崇尚睦止息争斗社会保持安定
3．独亲亲……必层阐述社会基特征①受全社会关爱独亲亲独子子说推奉养父母抚育女心意扩身全社会亲家老终壮幼长意思种年龄段群做出合适安排特提矜寡孤独废疾者五种实行生活保障更充分体现全社会关爱
②安居乐业分稳定职业安心工作男女婚配时乐家庭古代男耕女织妇女家事蚕桑样丰衣足食两方面物质生活说
③货力货恶弃必藏说珍惜劳动产品毫私利心会力恶出身必说劳动中出力少出力耻全力工作没念头思想观念说树公心私心达货力境界
4．谋闭兴……谓层全文总括语文章选择种特殊总括方式现实社会理想社会作理成章指出现实社会中诸黑暗现象搞阴谋盗窃财物作乱等等社会里复存代兴外户闭
安定局面结非常鼓舞心
5．课文中提道指什应该理解认识？文中道指治理社会高准治理效果国泰民安理想状态理解儒家理想社会类社会高阶段道时头脑中理想境界两词带明显理想色彩寄托着未生活美6．文三方面说明社会基特征？①受全社会关爱②安居乐业③珍惜劳动成果毫私利心(：货力)7．样理解孔子关社会思想？社会夏前社会形态孔子五帝世说法见社会五帝世传说加工提炼构想出理想社会模式孔子原意建立合理社会消现实社会中黑暗现象合理方孔子理想社会源五帝世时高五帝世
8．文章表达作者样思想感情？文章表达作者迫切希出现太盛世思想感情
9．独亲亲独子子老终壮幼长矜寡孤独废疾者皆养男分女句话孟子中句名言异曲工妙？老吾老老幼吾幼幼
10．写出表现关爱关爱安居乐业句子独亲亲独子子老终壮幼长矜寡孤独废疾者皆养男分女
11．道行中路拾遗夜闭户意思相句？谋闭兴盗窃乱贼作外户闭谓
12．道行中成语：天公老终矜(鳏)寡孤独
13．认社会会实现？现社会社会？示例：会实现种美理想社会现实社会中存太私利尔虞诈(言理)__示例二：会实现现社会社会(言理)
14．陶渊明世外桃源社会相似处？①黄发垂髫怡然乐中出桃源中老孩子受全社会关爱生活极幸福社会中老终幼长②中种作男女衣着悉外出桃源中百姓安居乐业社会中男分女③设酒杀鸡作食皆出酒食出桃源中百姓热情客社会中独亲亲独子子
23．马说()课文字词详解世伯乐然千里马千里马常①伯乐常②③名马①：表转折②：③：
①祗②辱③④奴隶手⑤骈死⑥槽枥间⑦千里称①祗：仅②辱：(受)屈辱③：④奴隶：奴仆⑤骈(pián)死：(普通马)死骈义两马驾引申列⑥槽枥：马槽⑦……称：……著称
马千里①者②食③④粟⑤石⑥食马者知⑦千里⑧食①……者：……马②食：吃次③：时④：吃⑤
石：容量单位⑥食(sì)：饲喂⑦：指千里马⑧：表承接
①马②千里③④食饱力足⑤美⑥外见⑦⑧欲⑨常马⑩等⑪①：②：然③：④食：吃⑤美：美素质⑥外见：表现外面见现显露表现⑦：犹尚⑧欲：想⑨常马：普通马⑩等：等样⑪：做
①安求千里？①安：里
①策②道食③④材⑤鸣⑥通意①策：马鞭赶策马鞭里动词马鞭驱赶②道：(驱千里马)正确方法道正确方法③：竭④材：干⑤鸣：马：音节助词译食策中指代千里马⑥通意：通晓意思通通晓明白
执①策②③曰：天马④呜呼⑤真马⑥邪？⑦真知马①策：名词马鞭②：连词③：面④呜呼：表示惊叹相唉⑤：表示加强诘问语气⑥邪：耶表示疑问相⑦：代词
(二)重点句子翻译1．名马祗辱奴隶手骈死槽枥间千里称出名马(千里马)奴仆手受屈辱(普通马)死马槽间千里马著称
2．马千里者食粟石日行千里马吃顿时吃完石粮食
3．食马者知千里食饲养马知道日行千里(普通马食量
)喂养
4．美外见欲常马等安求千里？优点表现外面想普通马样尚做求日行千里呢？
5．策道食材鸣通意马鞭赶(驱千里马)正确方法喂竭鸣通晓意思
6．执策曰：天马握着马鞭面着说：天没千里马
7．真马邪？真知马真没千里马？真认识千里马啊
(三)课文分析1．题：通篇托物寓意写法千里马遇伯乐喻贤难遇明作者希统治者识重充分发挥全文寄托作者怀遇壮志难酬愤懑穷困潦倒感统治者埋没摧残进行讽刺针砭控诉
2．作者点什？作者层层深入证点？第段：点：世伯乐然千里马正面证：千里马常伯乐常反面证：名马……千里称第二段：进步反面证指出千里马埋没原食马者知千里食第三段：痛斥执策者愚蠢勾画出执策者狂妄知形象作者厉声反诘执策者表达中心：真知马
3．千里马伯乐食马者喻什样？千里马——伯乐
——重视识食马者——愚妄浅薄识封建统治者
4．马说中五字：①千里称流露出限痛惜感情
②安求千里表现作者愤怒谴责感情包含着诉诸读者正义感意图
③真知马作者痛切感更食马者深刻嘲讽
④食马者知千里食中字作者作顿笔暂时结说意思省话
⑤马……中字显然提醒读者注意食马者知千里马造成果
5．全文字理解：①叹识千里马常伯乐常：没伯乐千里马常等没千里称：道出千里马遭遇幸结局惨痛真感遗憾惋惜
②悲力食饱力足美外见常马等：道出埋没千里马满腹委屈食马者知发出强烈谴责
③愤庸误策道食材鸣通意反着受屈辱千里马说天马愚昧更知作者满腔悲愤化成句真知马食马者罪行表示愤恨马悲惨遭遇深表情表达作者封建统治者愚昧笑辛辣讽刺
6．理解式默写(1)总领全文句子：世伯乐然千里马
(2)描写千里马埋没原句子(怀遇发出感叹)：千里马常伯乐常
(3)描写千里马悲惨遭遇句子：祗辱奴隶手骈死槽枥间
(4)千里马埋没根原：食马者知千里食
(5)千里马埋没直接原：食饱力足美外见
(6)文中心句：真知马
(7)写食马者愚昧知句子：策道食材鸣通意
24．唐诗二首()茅屋秋风破歌杜 甫八月秋高风怒号卷屋三重茅茅飞渡江洒江郊高者挂罥长林梢者飘转沉塘坳南村群童欺老力忍面盗贼公然抱茅入竹唇焦口燥呼倚杖叹息俄顷风定云墨色秋天漠漠昏黑布衾年冷似铁娇恶卧踏里裂床头屋漏干处雨脚麻未断绝丧乱少睡眠长夜沾湿彻安广厦千万间天寒士欢颜风雨动安山呜呼时眼前突见屋吾独破受冻死足
译文：八月深秋狂风怒号风卷走屋顶层茅草茅草乱飞渡浣花溪散落岸江边飞高茅草缠绕高高树梢飞低飘飘洒洒沉落低洼水塘里南村群童欺负年老没力气居然忍心眼前做出偷窃事毫顾忌抱着茅草跑进竹林喊唇焦口燥没回拄着拐杖感叹幸世态悲凉会风停天空中乌云黑墨深秋天色阴沉迷蒙渐渐黑布盖年冷硬铁板似孩子睡相胡蹬乱踢里蹬破屋顶漏雨床头没点干方线条样雨点没完战乱睡眠时间少长夜漫漫屋漏床湿挨天亮千万间宽敞高房子遮蔽天贫寒读书开颜欢笑房子风雨动摇安稳
山样唉什时候眼前出现样高高房屋唯独茅屋吹破受冻死甘心
难点化解美点追踪：第段中五句句句押韵号茅郊梢坳五句子韵脚传阵阵风声风怒号三字起势迅猛音响洪亮犹秋风咆哮怒字富浓烈感情色彩：容易盖座茅屋定居秋风怒吼卷起层层茅草诗焦急万分然茅草分散雨点似洒江郊：高者挂罥长林梢难弄者飘转沉塘坳难收回卷飞渡洒挂罥飘转接动态仅组成幅幅鲜明图画紧紧牵动读者视线拨动读者心弦
第段场景：衣衫单薄破旧干瘦老拄着拐杖立屋外眼巴巴着怒吼秋风屋茅草层层卷起吹江稀里哗啦洒江郊处风破屋焦灼怨愤情激起读者心灵鸣
第二段中五句欺老力忍面盗贼意思群童竟然忍心眼前做偷窃事实表现诗老力受欺侮愤懑心情已决真群童加盗贼罪名告官府里判罪唇焦口燥呼奈倚杖叹息：直风吹屋破茅草法收回奈走回家中倚杖然
老力应叹息中字沉痛诗幸遭遇叹息未引起情帮助世风淡薄意言外叹息容十分深广风吹屋破处安身情帮助时候联想类似处境数穷
第三段八句写屋破遭连夜雨苦况俄顷风定云墨色秋天漠漠昏黑两句饱蘸浓墨笔渲染出黯淡愁惨氛围烘托出诗黯淡愁惨心境密集雨点漠漠秋空洒面已预料中布衾年冷似铁娇恶卧踏里裂两句没穷困生活体验作者写出值注意仅写布旧破文写屋破漏雨蓄势丧乱少睡眠长夜沾湿彻两句收眼前处境扩展安史乱种种痛苦历风雨飘摇中茅屋扩展战乱频繁残破堪国家收回长夜沾湿现实忧国忧民加长夜沾湿诗然入睡长夜作者屋漏更觉夜长国家风雨飘摇中挣扎觉夜长彻前面未断绝应表现诗盼雨停盼天亮迫切心情
安广厦千万间庇天寒士俱欢颜风雨动安山前七字句中间九字句句句蝉联表现阔境界愉快情感词广厦千万间庇天欢颜安山等等声音洪亮构成铿锵力节奏奔腾前进气势恰表现诗床头屋漏干处长夜沾湿彻痛苦生活体验中迸发出奔放激情火热希种奔放激情火热希咏歌足表达诗发出衷感叹：
呜呼时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足抒发作者忧国忧民情感表现作者推舍高尚风格诗博胸襟崇高理想表现淋漓致
容易出现错字：注意字
理解记忆1．王安石子美画诗中说：宁令吾庐独破受冻死忍四海赤子寒飕飕茅屋秋风破歌中王安石话相应句子：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜风雨动安山呜呼时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
2．茅屋秋风破歌中抒发诗理想献身伟情怀句子：吾庐独破受冻死足
3．茅屋秋风破歌中表现群童顽皮句子：南村群童欺老力忍面盗贼抒发作者身居漏雨屋舍关心天百姓疾苦美感情句子：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜
4．抒发作者忧国忧民表现博胸襟著名诗句：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜
5．描写秋天凄凉氛围语句：俄顷风定云墨色秋天漠漠昏黑
6．愿苍生俱饱暖辞辛苦出山林异曲工妙：时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
7．杜甫茅屋秋风破歌中体现先天忧忧天乐乐种精神诗句：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜风雨动安山呜呼时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
8．茅屋秋风破歌中起承启渡作诗句：唇焦口燥呼
倚杖叹息丧乱少睡眠长夜沾湿彻
9．茅屋秋风破歌中表现衰老困窘诗句：唇焦口燥呼倚杖叹息布衾年冷似铁娇恶卧踏里裂床头屋漏干处雨脚麻未断绝
10．茅屋秋风破歌旨句表现诗崇高理想美心愿诗忧国忧民情怀诗句：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜
11．茅屋秋风破歌中表达作者博胸怀济世情怀旷达胸襟诗句：时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
12．杜甫身处漏雨茅屋存忧国忧民情思茅屋秋风破歌诗中发出安广厦千万间庇天寒士俱欢颜呼喊
13．茅屋秋风破歌中表现杜甫舍献身精神博胸襟死悔决心两句诗：时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
14．茅屋秋风破歌仅浓墨渲染出阴沉黑暗雨前景象烘托出诗凄恻愁惨心境句子(：描写天气变化句子)：俄顷风定云墨色秋天漠漠昏黑
15．茅屋秋风破歌中写诗奈诗句：唇焦口燥呼倚杖叹息
(二)卖炭翁白居易卖炭翁伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑卖炭钱营？身衣裳口中食怜身衣正单心忧炭贱愿天寒夜城外尺雪晓驾炭车辗冰辙牛困饥日已高市南门外泥中歇两骑谁？黄衣者白衫手文书口称回车叱牛牵北车炭千余斤宫驱惜半匹红纱丈绫系牛头充炭直
词句注释(1)卖炭翁：篇组诗新乐府中第三十二首题注云：苦宫市宫市指唐代皇宫里需物品市场便点钱实际公开掠夺唐德宗时太监专事(2)伐：砍伐薪：木柴南山：终南山属秦岭山脉长安城南(3)烟火色：烟熏色脸处突出卖炭翁辛劳(4)苍苍：灰白(5)：营：做什营谋求需求(6)怜：怜悯(7)愿：希(8)晓：天亮辗(niǎn)：碾压辙：车轮滚面碾出痕迹(9)困：困倦疲乏(10)市：城市中划定集中进行交易场唐代长安东西两市东西南北四门(11)翩翩：轻快样子骑(jì)：骑马(12)黄衣者白衫：黄衣者指太监白衫指太监手爪牙(13)：称：说敕(chì)：指皇帝命令(14)回：调转叱：吆喝牵北：指牵宫中(15)千余斤：实指形容(16)驱：赶着走：助词动词惜：吝惜惜舍够(17)半匹红纱丈绫：唐代商品交易钱帛时钱贵绢贱半匹纱丈绫车炭价值相相差官方贱价强夺民财(18)系(jì)：挂直：值价钱
译文：位卖炭老翁整年南山里砍柴烧炭满脸灰尘显出烟熏火燎颜色两鬓头发灰白十手指烧炭变黑卖炭钱干什？买身穿衣裳嘴里吃食物怜身穿着单薄衣服心里担心炭卖出希天更寒冷夜里城外尺厚雪清晨老翁驾着炭车碾轧冰冻车轮印集市赶牛累饿太阳已升高集市南门外泥泞中歇息意忘形骑着两匹马谁啊？皇宫太监太监手太监手里着文书嘴里说皇帝命令吆喝着牛皇宫拉车炭千斤太监差役硬赶着走老翁百般舍奈半匹红纱丈绫牛头挂充炭价钱
难点化解美点追踪：开头四句写卖炭翁炭易伐薪烧炭概括复杂工序漫长劳动程满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑活画出卖炭翁肖写出劳动艰辛形象表现南山中点出劳动场南山王维写欲投处宿隔水问樵夫终南山豺狼出没荒烟样环境里披星戴月凌霜雪斧斧伐薪窑窑烧炭容易烧出千余斤斤渗透着心血凝聚着希写出卖炭翁炭艰苦劳动成果贩卖木炭商区开假位卖炭翁田种收挨饿受冻利农闲时间烧炭卖炭补贴家话车炭掠夺活路然情况非诗高明处没出面读者介绍卖炭翁家庭济状况设问答：卖炭钱营？身衣裳口中食问答仅化板活文势跌宕摇曳生姿扩展反映民间疾苦深度广度读者清楚：位劳动者已剥削贫立锥衣食源身衣裳口中食全指千辛万苦烧成千余斤木炭卖价钱面写宫掠夺木炭罪行做力铺垫
怜身衣正单心忧炭贱愿天寒脍炙口名句身衣正单然希天暖然位卖炭翁解决衣食问题全部希寄托卖炭钱
心忧炭贱愿天寒冻发抖时候心盼天气更冷诗深刻理解卖炭翁艰难处境复杂心活动十字真切表现出怜两字倾注限情催泪
两句诗章法前半篇半篇渡桥梁心忧炭贱愿天寒实际期朔风凛冽雪纷飞夜城外尺雪场雪总算盼心忧炭贱天子脚达官贵富商巨贾取暖会微足道炭价斤斤计较卖炭翁晓驾炭车辗冰辙时候占着全部心灵埋怨冰雪道路难走盘算着车炭卖少钱换少衣食说家笔笔墨写卖炭翁路心理活动诗句没写前面已读者开拓驰骋想象广阔天
卖炭翁容易烧出车炭盼场雪路满怀希盘算着卖炭钱换衣食结果遇手文书口称敕宫皇宫者面前皇帝文书敕令面前着叱牛声卖炭翁伐薪烧炭愿天寒驾炭车辗冰辙直泥中歇漫长程中盘算切希切全化泡影
南山中长安城路遥远难行卖炭翁市南门外泥中歇时候已牛困饥回车叱牛牵北炭送进皇宫然牛更困更饥卖炭翁饿着肚子走回终南山时候会想什呢？日子样法呢？切诗没写然读者想想切时候情卖炭翁遭遇憎恨统治者罪恶诗
苦宫市创作意图收预期效果
首诗具深刻思想性艺术特色诗卖炭钱营身衣裳口中食两句展现濒生活绝境老翁唯希全诗诗眼切描写集中诗眼表现手法灵活运陪衬反衬两鬓苍苍突出年迈满面尘灰烟火色突出伐薪烧炭艰辛荒凉险恶南山作陪衬老翁命运更激起情切正反衬出老翁希火炽烈：卖炭钱买衣买食老翁衣正单夜尺雪路冰辙作陪衬更感老翁怜切正反衬老翁希火炽烈：天寒炭贵换衣食接牛困饥翩翩两骑反衬出劳动者统治者境遇悬殊车炭千余斤半匹红纱丈绫反衬出宫市掠夺残酷全诗说前面表现希火炽烈正反衬面希化泡影悲痛
容易出现错字：注意字
理解记忆1．反映唐代商务交易绢帛等丝织品代货币然钱贵绢贱半匹纱丈绫车炭价值相差远句子：半匹红纱丈绫句诗反映宫市霸道公
2．卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境矛盾心情诗句：怜身衣正单心忧炭贱愿天寒
3．宫驱惜中惜说明卖炭翁样心理？说明卖炭翁万般舍奈心理
4．全诗反映封建社会样情况？反映封建统治者横暴掠夺反映宫市弊端带劳动民幸
5．诗表达作者样思想感情？诗表达作者层劳动民深切情宫市揭露抨击
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第单元梳理
课文容梳理社戏描写伙伴夏夜船戏赞扬农家少年聪明活泼热情客憨厚善良性格劳动民淳朴厚道品质时表达作者充满趣味童年景色秀美乡热爱怀念情
回延安首采民歌体形式写成激情澎湃诗篇诗赤子心歌颂养育代革命者延安精神中感受诗跳动着脉搏——母亲延安份永泯灭真情
安塞腰鼓描写作者观安塞腰鼓表演情景感受突出安塞腰鼓壮阔豪放火热特点赞扬安塞民粗犷奔放充满阳刚性摆脱束缚追求渴
灯笼篇引领回传统散文代莘莘学子见灯笼概古装剧中灯笼承载文化意义更感受吴伯箫篇文章带寻文化根感受血液中流淌着传统文化民族精神基
二单元字词汇总
()字词解释
1．社戏
消夏：避暑陶冶：怡情养性思想性格益影响
偏僻：偏远僻静 熬áo：忍受诚然：确实样
篙gāo：竹竿制成撑船工具朦胧：动词弥漫
蕴yùn藻：水草稀：隐约 屹yì立：矗立
潺chán潺：水缓缓流动样子
家眷：妻子女等家庭成员时专指妻子
船篷péng：覆盖木船拱形物遮蔽日光风雨
棹zhào：划(船) 楫jí：桨
撮cuō：手指捏取细碎东西惮dàn：怕畏惧
省xǐng：指出嫁女回娘家父母
行háng辈：辈分犯：触犯长辈者位高
撺cuān掇duo：旁鼓动做某事
凫fú水：游泳絮xù叨dao：形容说话啰唆回说
怠dài慢：招周意思弄潮：潮水中搏击嬉戏
漂piāo渺miǎo：隐隐约约现写作缥缈
渴睡：瞌睡
纠葛：名词纠缠清事情识歹：成语坏分出
2．回延安
登dēng时：立立刻
糜méi子：种形状米没黏性黍类谷物
炕kàng：北方砖坯等砌成睡觉台面洞连通烟囱烧火取暖脑畔pàn：方言里指窑洞顶
3．安塞腰鼓
惊心动魄pò：神魂震惊原指文辞优美意境深远感受极深震动极常形容十分惊骇紧张极点蓬勃：繁荣旺盛里作动词捶：拳头棒槌敲亢kàng奋：极度兴奋
瞳tóng仁：眼珠恬tián静：安静
晦huì暗：昏暗里迷惘糊涂意思
羁jī绊：缠住脱身束缚羁约束蓦mò然：突然猛然
冗rǒng杂：繁杂震zhèn撼hàn：震动摇撼
元气淋lín漓lí：指生命力旺盛战栗：颤抖发抖
叹观止：赞美事物极点戛jiá然止：声音突然中止搏击：奋力斗争击彻悟：完全领悟完全明白
磅礴：形容词(气势)盛烧灼zhuó：动词烧烫灼火烧火烫渺远：遥远渺渺茫遥远模糊清
4．灯笼
神shén龛kān：旧时供奉神神阁子
皎jiǎo洁：明亮洁白形容月光凑còu巧：正赶
情世：处世道理争讼sòng：争诉讼
斡wò旋xuán：调停调解 静穆mù：安静严肃
怅chàng惘wǎng：失意心事重重惆怅迷惘
点缀：衬托装饰更美甚然：非常清楚明白点完全悯mǐn：令怜悯
(二)字词记忆1．社戏
省guī xǐng 行辈háng bèi惮dàn 撺掇cuānduo凫水fú shuǐ
棹zhào着船
2．回延安
糜méi子
3．安塞腰鼓狂舞kuáng wǔ 闪射shǎnshè 火烈huǒ liè 飞溅fēijiàn 亢奋kàngfèn 晦暗huìàn 彻悟dà chè dà wù 羁绊jībàn 冗杂rǒngzá 蓦然mòrán 搏击bó jī 烧灼shāozhuó 奔突bēntū 翻飞fānfēi
4．灯笼神龛shén kān 凑còu巧 情世 争讼sòng 斡旋wòxuán 静穆mù 怅惘chàngwǎng 点缀 甚然 悯mǐn
第二单元梳理
课文容梳理然语言篇生动趣颇具散文色彩说明文时篇极具条理说明文生动形象语典雅介绍物候现象语言实通俗易懂介绍物候关知识中体会说明文条理说明事物特点
阿西莫夫短文两篇作者美国著名科普作家科幻说家阿西莫夫作者科学研究中两实例力证明科学领域间紧密相连科学领域新发现肯定会领域产生影响两篇短文较充分体现作者深广科学视野敏锐科学眼光学篇课文仅学科学知识中学作者角度探索问题思维方法
雁抒发雁喜爱情雁春者间带春色生机雁群类少相似处群体结构家庭单位富亲情鸣似表明具社会性面雁联合观念类应该愧遗憾类猎杀行径雁
制造着灾难文简直篇爱鸟抒情诗作者笔雁爱雁谐相处情趣盎然
时间脚印篇科普读物时篇文艺性事理说明文追踪时间脚印日常生活中岩石岩石漫长质年代中形成变化种然语言留时间印记
二单元字词汇总()字词解释5．然语言冰雪融róng化：春天温度升冰雪融化喻万物重新充满生机生机勃勃场面孕yùn育：怀胎生育喻酝酿着新事物簌sù簌：形容纷纷落样子销声匿nì迹：义公开讲话公开露面里指昆虫声息影踪风雪载zài途：载满形容气候恶劣周复始：转圈圈次次循环草长莺yīng飞：形容生机勃勃万物复苏景象刺槐huái 连翘qiáo延迟：推迟较时间衰shuāi草连天：形容荒草遍极凋敝样子次第：次
6．阿西莫夫短文两篇鸟臀tún目恐龙：恐龙目骨盆构造鸟类相似植食性杂食性潮汐xī：海水定时涨落月球太阳引力造成早潮潮晚潮汐遗骸hái：指弃置暴露尸体天衣缝fèng：神话传说仙女衣服没衣缝喻事物周密完善找出什毛病褶zhě皱zhòu：里指壳运动岩层受挤压形成连续弯曲构造形式致密：精致紧密携xié带：身带着劫jié难：泛指灾难追溯
sù：溯逆水行引申追求根源喻回首事探寻渊源
7．雁喧闹：喧哗热闹集会：集合起开会寂寥：寂静空旷沼泽：水草茂密泥泞带情趣：情调趣味缄jiān默：闭口说话狩shòu猎：猎凋diāo零：草木凋谢零落滑翔：空中飘行目空切：骄傲什起
8．时间脚印山麓：山坡周围相连接部分帷幕：悬挂起遮挡块布绸丝绒等烘烤：火蒸气身体暖物体变热干燥砂轮：天然砂石制成扁圆石绕轴旋转卧：脸背躺着躺鹅卵石：指风化岩石水流长期搬运形成粒径60～200mm棱角天然粒料200mm者称漂石法子：办法方法低洼：四周低方生成：(然现象)形成化学反应形成浑浊：清洁新鲜海枯石烂：直海水干涸岩石风化成土形容历千年万年长时间腐蚀：通化学作物体逐渐消损破坏指坏思想行环境等素影响逐渐变质磨损：机件物体摩擦造成损耗沉积：水流风等流体流速减慢时挟带砂石尘土等沉淀堆积起
(二)字词记忆
5．然语言萌发méng fā 次第cì dì 翩然piān rán 孕育yùnyù 销声匿迹 xiāo shēng nì jì 载途zàitú 周复始zhōuér fù shǐ 草长莺飞 cǎo zhǎng yīng fēi
6．阿西莫夫短文两篇潮汐cháo xī 遗骸yí hái 褶皱zhě zhòu 携xié
带 追溯sù
7．雁缄默jiān mò 窥视kuī shì 狩猎shòu liè 顾忌gù jì 凋零diāo líng 滑翔huá xiáng 目空切mù kōng yī qiè
8．时间脚印山麓lù 帷幕wéi mù 烘烤hōng kǎo 低洼dī wā 浑浊hún zhuó 海枯石烂hǎi kū shí làn 腐蚀fǔ shí 磨损mó sǔn 沉积chénjī
第三单元梳理
课文容梳理桃花源记作者虚构事表现社会理想文章开端先美闲静芳草鲜美落英缤纷桃花林作铺垫引出质朴然化外世界幻想中桃源世界生活虚伪黑暗战乱频繁流血断现实世界中说疑令神作者简净笔触恰分表现出桃花源气氛文章更富感染力然种理想境界时现实中存作者通社会构想艺术展现社会风貌满黑暗现实种精神寄托
石潭记柳宗元永州八记第四篇全文足二百字清晰记叙作者出行游览返回全程特石潭秀丽景色描写细腻生动读置身境
核舟记中间两头先整体局部正面背面空间序总－分－总叙述序介绍
核舟形象表现作者王叔远精湛技术赞美民间艺术赞扬反映国古代雕刻艺术伟成作者生动简洁语言描绘核舟栩栩生物形象景物特点赞美刻舟者精巧技艺时高度赞扬中国古代劳动民勤劳智慧
关雎写男子女子思念追求程写求痛苦求喜悦展现幅萧瑟冷落秋景全诗笼罩层凄清落寞情调隔雾观花隐现朦胧缥缈感朦胧距离正首诗动处
蒹葭首怀念情恋歌作者思念象中间阻隔千重诗思心徘徊抑限惆怅心情
二课文言文梳理
9．桃花源记
()课文字词详解
晋太元中武陵捕鱼①业②缘溪③行忘路④远⑤忽逢桃花林①业：作生计作②缘：着着③行：前行里指划船④远：偏义词里指远⑤忽逢：忽然遇
①夹岸数百步中②杂树③芳草④鲜美⑤落英⑥缤纷渔⑦甚①夹(jiā)：②杂：③芳：指花④鲜美：新鲜美⑤落英：落花说初开花⑥缤纷：繁样子⑦甚：非常
①异复②前行欲③穷林①异：惊异诧异里……感惊异意思②前：前③穷：
①林水源便②山山口③仿佛④光便⑤舍船口入①林水源：林水源意思桃林溪水发源方头头源源头②：③仿佛：隐隐约约形容真切④：⑤舍(shě)：离开
①初极狭②③通复行数十步④豁然开朗土⑤旷屋⑥舍①初：开始②：仅仅③通：通④豁(huò)然开朗：形容狭窄幽暗突然变开阔敞亮豁然开阔敞亮开朗开阔明亮⑤旷：宽阔⑥舍(shè)：房屋
①俨然良田美池桑竹②属③阡陌交通①俨(yǎn)然：整齐样子②属：类③阡(qiān)陌(mò)交通：田间路交错相通阡陌田间路交通交错相通
鸡犬①相闻②中③种作男女衣④着⑤悉外①相闻：互相听②中：里面③种(zhòng)作：耕种劳作④着(zhuó)：穿着⑤悉：全
①黄发垂髫②③怡然④乐①黄发垂髫(tiáo)：指老孩②：起③怡然：安适愉快样子④乐：乐
见渔①②惊问③④具答便⑤家⑥设酒杀鸡①：②：非常③：……方④具：详细⑤(yāo)：邀邀请⑥设：准备设置
作食村中闻①咸②问讯③云④先世避秦时乱率⑤妻子⑥邑①咸(xián)：全②问讯：询问探消息③云：说④先世：祖先⑤妻子：妻子女⑥邑：乡
①绝境②复出③焉遂外④间隔问世⑤知汉⑥魏晋①绝境：世隔绝方②复：③焉：里④间隔：隔绝通音讯⑤：竟然居然⑥：说更必说
①具言闻皆②叹惋余复③延家皆出酒食停数日④辞①具言：详细说②叹惋：感叹③延：邀请④辞：辞离开
中①语云：②足③外④道①语(yù)：……说告诉②足：值必③：④道：说①出②船便③扶④路处处⑤志⑥郡⑦诣太守说⑧①：已②：找③扶：着着④：先前⑤志：做记号⑥：⑦诣(yì)：拜访⑧：样(事情)
太守①②遣③寻志④遂迷⑤复⑥路①：立②遣：派遣③寻志：寻找前做标记志做标记志做标记④遂：终⑤复：⑥：找
南阳刘子骥①高尚②士闻③欣然④规未⑤果⑥寻病终遂⑦问津者①高尚：品德优异②士：男子美称③欣然：高兴样子④规：算计划⑤果：实现⑥寻：久⑦问津：问路里访求探求意思津渡口
(二)重点句子翻译
1．缘溪行忘路远(渔)着溪水(划船)前行忘记路远
2．夹岸数百步中杂树芳草鲜美落英缤纷(溪流)两岸百步中没树芳草新鲜美落花纷纷
3．渔甚异复前行欲穷林渔感十分惊异前走想走片林子头
4．林水源便山桃林溪水发源方头(渔)便座山
5．土旷屋舍俨然土坦开阔房屋整齐样子
6．良田美池桑竹属阡陌交通鸡犬相闻肥沃土美丽池塘桑树竹子类田间路交错相通鸡鸣狗声音互相听
7．中种作男女衣着悉外黄发垂髫怡然乐里()耕种劳作男女穿戴衣着桃源外老孩子安闲快乐
8．便家设酒杀鸡作食(村)邀请()回()家里备酒杀鸡做食物(款)
9．村中闻咸问讯村里()听说听消息
10．云先世避秦时乱率妻子邑绝境(村)说()祖先躲避秦时战乱带领妻子女乡世隔绝方
11．复出焉遂外间隔()里出外界隔绝
12．问世知汉魏晋(村)问现什代竟然知道汉更必说魏晋
13．具言闻皆叹惋(桃花源中)详细说听(村)感叹惋惜
14．余复延家皆出酒食(渔)邀请家中出酒食(款)
15．中语云：足外道村告诉()说：(方)值外边说
16．未果寻病终遂问津者(愿)没实现久()病世()没访求(桃花源)
(三)课文分析
1．渔行踪：发现桃花源——拜访桃花源——离开桃花源——寻桃花源
2．世外桃源描述：①景色优美土肥沃资源丰富②参加劳动老孩子生活幸福愉快③风俗淳朴间极融洽友④没剥削没动乱等谐足幸福生活
3．陶渊明写世外桃源评价：作者文中虚构宁静安乐世外桃源里没压迫没战乱安居乐业安乐彼睦相处①黑暗现实社会相立美境界寄托陶渊明社会政治理想反映时民美意愿②桃花源虚构理想社会反映民反剥削压迫反战争愿批判时黑暗现实具定积极意义③时阶级社会中实现空想作者隐逸逃避现实思想反映
4．感受桃花源美丽桃花源美处？桃林美土美屋舍美田池美桑竹美阡陌美情美
感受桃花源神秘桃花源神秘处？①桃林神秘：夹岸数百步中杂树②山洞神秘：仿佛光形状奇特③林中神秘：知汉魏晋④结局神秘：复路探访未果
感受桃花源中幸福桃花源中幸福表现处？①黄发垂髻：怡然乐(安定丰衣足食)②男女：种作(没战乱安居乐业)③渔(侧面烘托)：村中杀鸡作食皆出酒食(民等民风淳朴)
5．渔离开桃源写太守刘子骥先探访未果情形作什？①位真实历史物出作证事更显真幻增添传奇色彩②暗示虚构法实现理想世界
6．文两件事说明桃花源虚构？作者虚构样方目什？①寻志遂迷复路②未果寻病终描绘剥削压迫食力足宁静乐社会时黑暗社会形成鲜明表达作者广劳动民美生活理想社会追求
10．石潭记
()课文字词详解
①丘②西行百二十步隔③篁竹④闻水声①：②西：名词作状语西③篁(huáng)竹：竹林④闻：听
①鸣珮环心②乐③伐竹④取道⑤见潭⑥水尤清冽①鸣珮环：佩带珮环碰撞发出声音珮环玉饰鸣发出声响②乐(lè)：……乐形容词意动法：代水声③伐：砍伐
④取：里指开辟⑤：名词作状语面⑥水尤清冽(liè)：水格外清凉尤格外冽凉
①全石底②岸③卷石底出④坻⑤屿①全石底：整块石头底句倒装句全石底作②岸：潭岸方③卷(quán)石底出：石底周边部分翻卷露出水面卷翻卷④坻(chí)：成水中高⑤屿(yǔ)：成岛
①嵁岩②青树③翠蔓④蒙络摇缀参差披拂①嵁(kān)：成岩石②青树：青葱树木③翠蔓：翠绿藤蔓④蒙络摇缀(zhuì)参差披拂：(树枝藤蔓)蒙盖缠绕摇曳牵连参差齐风飘拂
潭中鱼①百许头②皆③空游④日光澈影布石①百许头：约百条约许表示约数②皆：全③空游：空中游动什没空空中④日光澈影布石：阳光水底鱼影子映水底石头射澈穿透布映
①佁然动②俶尔远逝③④翕忽似游者相⑤乐①佁然：静止动样子②俶(chù)尔远逝：忽然间远处游俶尔忽然逝离开③：④翕(xī)忽：轻快敏捷样子翕迅疾⑤乐：逗乐
潭①西南②③斗折蛇行明灭见岸④势⑤犬牙差互⑥知源①西南：西南②：连词连接状语动词译表修饰③斗折蛇行明灭见：(溪水)北斗星样曲折蛇样蜿蜒前行时隐时现斗北斗星样蛇蛇样明灭见时见时见
④势：形势形状⑤犬牙差(cī)互：狗牙齿样交错齐犬牙名词作状语狗牙齿样差交错⑥知：够知道
坐潭①四面竹树②环合③寂寥④凄神寒骨①四面：四周②环合：环绕合抱③寂寥(liáo)：寂静寥落静悄悄④凄神寒骨：感心情凄凉寒气透骨凄动法……感凄凉寒动法……感寒冷
①悄怆幽邃②③境④清⑤久居①悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)：幽静深远弥漫着忧伤气息悄怆忧伤幽邃幽静深远②：③境：里环境④清：凄清⑤久居：长时间停留居停留
①记②③①：②：指代游石潭件事③：离开
①②游③者：吴武陵龚古余弟宗玄④隶①：起②游：游玩③者：……④隶(lì)：追
①②者崔氏二③生④曰恕曰奉壹①：表修饰②：动词③生：年轻④曰：名
(二)重点句子翻译
1．隔篁竹闻水声鸣珮环心乐隔着竹林()听水声(身)佩带珮环碰撞发出声音()心里感十分高兴
2．伐竹取道见潭水尤清冽砍倒竹子开辟出条路露出潭潭水格外清凉
3．全石底岸卷石底出(潭)整块石头底潭岸方石底周边部分翻卷露出水面
4．青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂青葱树木翠绿藤蔓蒙盖缠绕摇曳牵连参差齐风飘拂
5．潭中鱼百许头皆空游日光澈影布石潭里鱼约百条空中游动什没阳光水底鱼影子映水底石头
6．佁然动俶尔远逝翕忽(鱼)呆呆(愣里)动动忽然间远处游轻快敏捷
7．潭西南斗折蛇行明灭见水潭西南(溪水)北斗星样曲折蛇样蜿蜒前行时隐时现
8．岸势犬牙差互知源溪流两岸形状狗牙齿样交错齐够知道溪流源头(什方)
9．坐潭四面竹树环合寂寥凄神寒骨悄怆幽邃坐潭边四周竹子树木环绕合抱寂静寥落空(氛围)令感心情凄凉寒气透骨幽静深远弥漫着忧伤气息
10．境清久居记环境凄清长时间停留记时情景便离开
(三)课文分析
1．文什序写？文中突出表现石潭什特点？作者石潭感受什？文游踪序写：发现潭——潭中景物
——潭源流——潭中气氛——记录游者文中突出表现石潭全石底潭水清澈游鱼活泼源流曲折环境凄清特点感受：①发现潭——心乐愉悦心情②观鱼时——似游者相乐愉悦心情③观鱼——凄神寒骨悄怆幽邃抑郁忧伤心情中出作者山水求解脱终法解脱痛苦寄情山水摆脱抑郁心情刻清冷环境更激起凄神寒骨悄怆幽邃情感
2．文旨：文描绘石潭石水鱼树着意渲染寂寥凄神寒骨悄怆幽邃气氛抒发作者贬寂寞处境中悲凉凄怆心绪贬居生活孤凄悲凉
3．王国维间词话中写道：切景语皆情语说出作者观鱼时样心情？游览样心情？什会样心境？(乐忧解释？)作者参改革失败贬心中愤懑难凄苦感情调寄情山水正摆脱种抑郁心情寻求短暂快乐喜欢清脆悦耳水声心乐观鱼时觉鱼似游者相乐心情愉悦种快乐毕竟暂时石潭凄清环境禁触景伤怀忧伤凄凉心境便会然流露出心中悲痛寂寥凄神寒骨悄怆幽邃句中出
4．作者描写潭源流时次抓住溪身岸势什特点写？运什修辞方法？抓住溪身曲折蜿蜒岸势参差齐写运喻修辞方法溪身言作者形容北斗星样曲折静止溪水说作者形容蛇行样曲折流动__里两喻静
动描写溪准确抓住景物特征
5．请说说潭中鱼百许头皆空游句妙处正面写游鱼侧面写潭水清澈透明字面写鱼水字未提水清鱼静优美画面展现读者面前
6．文中侧面描写水清澈透明语句：①全石底②皆空游③日光澈影布石佁然动俶尔远逝翕忽(全石游鱼阳光影子)
7．文中写潭中游鱼动静相宜灵活趣语句：佁然动俶尔远逝翕忽似游者相乐
8．文中描写溪流曲折悠远语句：斗折蛇行明灭见岸势犬牙差互知源
11．核舟记
()课文字词详解
明①奇巧曰王叔远②③径寸木④宫室器皿物①奇巧：指手艺奇妙精巧奇巧奇妙精巧奇奇妙②：③径寸：直径寸④：做里指雕刻
鸟兽木石①罔②③势④象⑤形具⑥情⑦态⑧尝⑨贻余核舟①罔(wǎng)：②：着着③势：(原)形状④象：模拟⑤形：形象⑥情：神情⑦态：姿态⑧尝：⑨贻：赠
①盖苏②泛赤壁③云①盖：表示推测句首语气词②泛：泛舟坐着船水游览③云：句末语气词
舟首尾长约八分①②奇高③二黍④许中⑤轩敞⑥者舱①(yòu)：连接整数零数余数②奇(jī)：零数余数③：约④许：⑤轩敞：高宽敞⑥者：……方
①箬篷②覆旁开窗左右四八扇③启窗观④雕栏⑤相焉闭⑥①箬篷：箬竹叶做船篷(名词作状语)②覆：覆盖③启：开④雕栏：雕刻着花纹栏杆⑤相：(左右)相⑥：代窗
右刻山高月水①落石出左刻清风②徐水波③兴④石青⑤糁⑥①落：水位降②徐：慢慢③兴：起④石青：石青(名词作状语)⑤糁：颜料等涂⑥：代字凹处
船头坐三中①峨冠②③髯者④东坡佛印⑤居右①峨冠(guān)：高高帽子②：表列③髯(rán)：两腮胡子泛指胡须④：(判断动词)⑤居：处
鲁直居左苏黄①阅②手卷东坡右手③执④卷端左手抚鲁直背①：起时②手卷：卷舒悬挂横幅书画长卷③执：④卷端：指手卷右端
鲁直左手执①卷末右手指卷②语东坡③现右足鲁直现左足①卷末：指手卷左端②语：说什似语说话③现：露出
①微侧②两膝③相④者⑤隐卷底衣褶中佛印⑥绝⑦类弥勒①微侧：略微侧转(身子)②：代苏黄③相：互相④者：……方⑤隐：隐藏⑥绝：极特⑦类：
①袒胸露乳②矫首昂视神情苏黄③属①袒：裸露②矫(jiǎo)首昂视：抬头仰矫举昂仰③属(shǔ)：相类似属类
①卧右膝②诎右臂③支船竖④左膝左臂挂念珠⑤倚——珠⑥历历数①卧：卧倒②诎(qū)：屈弯曲③支：支撑④：代佛印⑤倚：(左臂)左膝⑥历历：分明数样子
舟尾横①卧②楫楫左右舟子居右者③椎髻仰面①卧：摆着②楫(jí)：船桨③椎(zhuī)髻(jì)仰面：束成椎形发髻仰着脸
左手倚①衡木右手②攀右趾③④啸呼状居左者右手⑤执蒲葵扇①衡：横②攀(bān)：扳③……状：……样子④啸呼：声喊⑤执：
左手抚炉炉壶①②视端容寂③听茶声然①：②视端容寂：眼睛正视着(茶炉)神色静端正容神色③……然：……样子然……样子
①②船背稍夷题名③文曰天启壬戌秋日虞山王毅叔远④甫刻①：代核舟②船背稍夷(yí)：船顶部较背指船顶部夷③：代船背④甫：男子美称附字
①细蚊足②钩画③④色墨篆章文曰初山色⑤丹①细：(笔画)细微②钩画：钩画(名词)③：清楚明白④：代字⑤丹：朱红
①通计舟②五窗八箬篷楫炉壶手卷①通：总②：雕刻
念珠联题名①篆文②字三十③四④计⑤长①
：连词②：雕刻③(yòu)：通假字④：⑤：代核舟
①盈寸②盖③简桃核④修狭者嘻⑤技⑥灵怪矣哉①(zēng)盈寸：竟然满寸竟然盈满②盖：原③简：挑选④修狭者：长窄桃核修长⑤技：技艺⑥灵怪：神奇
(二)重点句子翻译
1．罔势象形具情态全着(材料原)样子刻成(种事物)形象具备神情姿态
2．尝贻余核舟盖苏泛赤壁云()送核舟(刻)苏轼泛舟游赤壁(情景)
3．中轩敞者舱箬篷覆中间高起宽敞部分船舱箬竹叶做成船篷覆盖着
4．启窗观雕栏相焉推开窗户雕刻着花纹栏杆左右相
5．中峨冠髯者东坡中间(戴着)高高帽子(长着)浓密胡子苏东坡
6．两膝相者隐卷底衣褶中互相两膝隐藏手卷边衣褶里
7．佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情苏黄属佛印极弥勒佛敞胸露怀抬头仰神情苏黄相类似
8．左臂挂念珠倚——珠历历数左臂挂着(串)念珠着左膝——念珠清清楚楚数出
9．视端容寂听茶声然眼睛正视着(茶炉)神色静听茶水烧开没样子
10．计长盈寸计算长度竟然满寸
11．盖简桃核修狭者嘻技灵怪矣哉 原挑选长窄桃核刻成哎技艺真神奇啊
(三)课文分析
1．核舟精湛技艺表现方面？体积刻东西刻极精致物具情态意境
2．核舟介绍序：船舱——船头——船尾——船背空间序
3．文章先写核舟正面次写背面写正面先写舟中间部分次写船头写船尾分析样安排写作序原核舟中间部分舱高起宽敞十分引注目舱边窗竟然开关闭说起够引发读者兴趣二窗刻苏轼赤壁赋赤壁赋中写景名句读者通想象感知苏轼年泛舟游赤壁时优美环境
4．核舟记结尾处详说明核舟刻容口技结尾处段：撤屏视桌椅扇抚尺已两文均数字结尾作者意图相？什？相结尾列数字方法表现艺技艺高超
5．王叔远什窗刻山高月水落石出清风徐水波兴文字诸花草鸟兽类容？核舟苏泛赤壁雕刻题相吻合作品定意境限想象空间
12．诗二首关 雎关关雎鸠河洲窈窕淑女君子逑参差荇菜左右流窈窕淑女寤寐求求寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜
左右采窈窕淑女琴瑟友参差荇菜左右芼窈窕淑女钟鼓乐
译文：关关鸣雎鸠鸟站水中沙洲姑娘美丽善良真配偶水中荇菜长短齐姑娘船左右两边捞取姑娘美丽善良日夜追求追求愿难实现日夜思念思念情绵绵翻覆难成眠水中荇菜长短齐姑娘船左右两边采摘姑娘美丽善良弹琴鼓瑟表示亲水中荇菜长短齐姑娘船左右两边挑选姑娘美丽善良敲钟击鼓快乐
难点化解美点追踪：全诗分三章首章第节滩头水畔雎鸠鸟声起兴引出男公片情思窈窕淑女君子逑句统摄全诗第二章第二三两节章缠绵悱恻情直率写出男子追求心未果日夜安苦闷焦灼相思苦男子追求心便日夜思念心采摘荇菜时左右流苗条优美身姿时时浮现眼前夜寐辗转反侧章悠哉悠哉心理描写表现男子绵绵情意思念绝辗转反侧动作描写突出男子心状态静深受相思苦折磨已形象写非常传神第三章第四五两节写男子苦恼成梦幻想中心亲爱慕弹琴鼓瑟敲钟鼓取悦欢喜情溢言表情极处必生幻第三章出现琴瑟友钟鼓乐欢快热闹场面啻戏剧性转变琴瑟友弹琴奏瑟喻相会相处时谐愉快钟鼓乐结婚时热闹场面疑位害相思苦男子未设想寤寐求实现愿幻想然非现实
幻情生极然爱情心理描写极富浪漫情调进步突出男子心爱慕思念深
全篇求字中心细腻生动笔法描绘男子意中女子见钟情日夜思念幻想结合求焦虑求喜悦表现淋漓致表现追求爱情中苦乐感情热烈真挚率直淳朴歌颂纯真爱情表现劳动民美事物追求精神
蒹 葭蒹葭苍苍白露霜谓伊水方溯回道阻长溯游宛水中央
蒹葭萋萋白露未晞谓伊水湄溯洄道阻跻溯游宛水中坻
蒹葭采采白露未已谓伊水涘溯洄道阻右溯游宛水中沚
译文：河畔芦苇碧色苍苍深秋白露凝结成霜日思夜想河水岸方逆流寻寻觅觅道路险阻漫长流寻寻觅觅仿佛水中央河畔芦苇片茂盛清晨露水尚未晒干魂牵梦绕河水岸边逆流寻寻觅觅道路坎坷艰险难攀流寻寻觅觅仿佛沙洲中间河畔芦苇更繁茂清晨白露然逗留苦苦追求河水岸头逆流寻寻觅觅道路险阻迂回难走流寻寻觅觅仿佛水中沙洲
难点化解美点追踪：古写相思未蒹葭者相思谓者见求辛劳求终幽幽情思漾漾文字间吾尝闻弦歌弦止余音耳读蒹葭文止余情散
第章八句：蒹葭起兴展现幅河秋色图：深秋清晨秋水淼淼芦苇苍苍露水盈盈晶莹似霜境界清虚寂寥中略带凄凉哀婉色彩诗中抒写执着追求难爱情起气氛渲染心境烘托作
接着展示诗中心意象：抒情公河畔徜徉凝追寻河岸伊伊日夜思念意中水方隔绝通意味着追求艰难造成种境界抒情公穿秋水执着追求伊缥缈阻隔难诗句中荡漾着奈心绪空虚惆怅情致
四句列两层次分水方难境界两种情景描述溯洄道阻长述写逆流追寻时困境：艰难险阻穷征途漫漫示意终达溯游宛水中央描画流追寻时幻象：行程处处畅伊时时宛然终逆流流百般追寻执着意见困境难达幻象难终怅惘情愈深伊情境具体充分展现
全诗三章章换字仅发挥重章叠句反复吟咏唱三叹艺术效果产生诗意断推进作白露霜白露未晞白露未已时间推移象征着抒情公凝追寻时间长
水方水湄水涘宛水中央宛水中坻宛水中沚点转换象征着伊缥缈难寻道阻长道阻跻道阻右反复渲染追寻程艰难凸现抒情公坚持已精神重章叠句层层推进
容易出现错字：注意字
理解记忆1．伙子般喜欢美丽贤惠姑娘关雎诗中窈窕淑女君子逑两句佐证
2．蒹葭中印证穷碧落黄泉两处茫茫皆见寻找追求诗句：蒹葭苍苍白露霜谓伊水方溯洄道阻长溯游宛水中央
3．蒹葭中浓浓秋凉中折射出物淡淡凄婉情句子：蒹葭苍苍白露霜谓伊水方
三名著导读
八名著典常谈名著知识点全助力中考
八名著钢铁样炼成名著知识点合集
(二)阅读乔斯坦·贾德苏菲世界苏菲世界挪威作家乔斯坦·贾德创作关西方哲学史长篇说说形式通名哲学导师苏菲女孩传授哲学知识揭示西方哲学史发展历程
苏菲世界誉20世纪百部典著作苏菲世界1991
年首次挪威文挪威出版1996年中国作家出版社推出中译
容简介14岁少女苏菲某天放学回家收神秘封信——谁？世界里？时收张古怪明信片面收件请苏菲转交席德邮戳黎巴嫩
天开始苏菲断接极寻常信世界谜团般眼底展开运少女天生悟性天知识企图解开谜团然魔镜少校屋黎巴嫩寄席德明信片会说话汉密士席德艾伯特写着生日祝福香蕉皮现实中出现梦中金十字架捡10元硬币……接踵奇闻怪事苏菲步步走事实真相远想更怪异更离奇……
位神秘导师艾伯特·诺克斯指引苏菲开始思索古希腊康德祁克果弗洛伊德等位师思考根问题
莫名妙函授课程持续进行着联络方式变变痛苦愤怒艾伯特·诺克斯终出现面前开始教哲学史浅显易懂笔触带着苏菲回顾先苏期希腊直尚·保罗·沙特时代哲学发展时席德名字断身边思议方式频繁出现席德出现原苏菲物黎巴嫩联合国部队工作挪威少校艾伯特·纳格庆祝女席德生日虚构出物事编写成富哲学趣味事作女生日礼物
思议艾伯特·诺克斯提示苏菲渐渐意识书中角色艾伯特少校意识部分忠实完成角务余开始帝(艾伯特少校)抗争努力书中世界渐渐扭曲变古怪难驾驭终书开放式结局告终艾伯特
·诺克斯苏菲莫名逃出书中世界席德世界
苏菲世界中文版(萧宝森译)中部分容中国政府求删马克思部分结尾处32段落
作者简介乔斯坦·贾德(Jostein Gaarder)位世界级挪威作家1952年8月8日出生挪威首奥斯陆学时修哲学神学文学奥斯陆学获斯堪维亚文学系挪威文组学位担文学哲学教师1986年出版第创作已成代重北欧作家10年芬兰教授哲学1991年成位全职作家1991年苏菲世界出版成挪威丹麦瑞典德国畅销书销量达300万册已30国家购买该书版权翻译90种语言全球销售量超三亿册
乔斯坦·贾德
乔斯坦·贾德擅长话形式述说事高深哲理简洁明快笔调融入说情境作品动心弦启发数读者生命历史中定位浩瀚宇宙探讨
乔斯坦·贾德致力文学创作启发读者生命省思外公益事业遗余力1997年创立苏菲基金会年颁发十万美金苏菲奖鼓励创新方式环境发展提出类方案付诸实行机构
物介绍苏菲·阿曼德森苏菲苏菲世界中角充满奇心活力十足
14岁女孩15岁生日前知生活艾伯特·纳格发明苏菲艾伯特·诺克斯处知切许事情艾伯特·诺克斯艾伯特·纳格创造哲学家苏菲老师苏菲仅仅艾伯特学提问表现出想实施想法说结尾处苏菲表明哲学家够角度事物实践想苏菲友善善交际更时候省交谈事实苏菲开始学哲学忘记朋友乔安苏菲挑剔爱放母亲整书中次听苏菲批评乔安艾伯特·诺克斯听少苏菲坚持法愿说出心中想
艾伯特·诺克斯作苏菲老师艾伯特·诺克斯代表理想哲学家急判断总思考做事艾伯特·诺克斯强烈信仰哲学哲学明白艾伯特·纳格意志存艾伯特·诺克斯位出色老师迫苏菲思考问题出结降低难度时关心苏菲希学
席德席德艾伯特·纳格女苏菲艾伯特·诺克斯逗开心创造出物苏菲样席德爱沉思书中哲学家引发极兴趣席德极富情心情苏菲艾伯特·诺克斯父亲生活玩弄股掌中席德独立父亲黎巴嫩回家途中道治身证明独立性席德深思熟虑时相信直觉甚理智正直觉告诉苏菲真实存
艾伯特·纳格席德父亲艾勃特·纳格苏菲艾伯特·诺克斯赖存聪明深爱女生日礼物创造种具讽刺意味幽默关心世界联合国工作希谐相处艾伯特
·纳格十分希女世界(宇宙)成特殊希女学哲学样思考认适合方式生活艾伯特·诺克斯样心中位哲学家世界身说足令陶醉
苏菲妈妈苏菲妈妈该书中滑稽角色苏菲哲学历提供陪衬阿曼德森夫认女定丢魂会开始执着研究动物差异思考塑造类问题幸代表世界愿思考艾伯特·诺克斯警告苏菲说样少数
作品题苏菲世界说哲学史哲学贯穿始终题奇怪哲学非种事做进行深奥思考面目出现作生活相统事物出现苏菲艾伯特·诺克斯需运哲学理解非格格入够确信世界艾伯特·纳格创造仅仅没关世界(宇宙)源答案意味着问问题实际正贾德整书中强调想成名哲学家停止提出问题艾伯特·诺克斯努力苏菲意识身存起提出问题没答案没什正够提出问题成什会里什生活——贾德观点该书提哲学问题提出重问题旦身体健康保证必须关注身精神生活生命种赋予生命产生意义唯途径断提出问题哲学特立独行置身学科外实际贾德哲学生存等重假生活中缺乏哲学思辨剥夺乐趣降低原达理解高度哲学项断进行毕生追求球生物中类进行哲学思考然哲学许生活更简单出容易答案会存充满奇心哲学相错综复杂旨简单
苏菲世界代表着流知识分子哲学观点表达极引注目书真实哲学予极崇高评价：批判理性公正评偏见迷信惯例做仓促轻率判断意追求真理知识美善道德
书里实贾德真正感兴趣哲学逻辑学数学语言学事重心转移马克思弗洛伊德达尔文宇宙时摩尔罗素等根连提提话题哲学没什关系出现明显政治立场十分讨书切代时髦词汇全部囊括：生态学女性义宽容东方宗教较宗教联合国新世界秩序等样写法许哲学议题时代脱节许涵盖更广读者群留读者印象议题似作者真正关心
关哲学史说代拥护然文义者哲学根源做选择性探讨说结尾科学认定真理裁判者唯物义然教义明确绝类佳选择书引导读者
获样结事实未提供理予读者印象历代智慧累积结果然历史会导致结局
艺术特色苏菲世界包含少三叙述者分哲学家艾伯特·诺克斯苏菲席德角度观察描述三视角组成三重叙述层面相互交叉起构成部说复调结构
苏菲事提出真实虚构二者间关系问题苏菲认识虚构身份点元说物特点元说物身份通常模棱两存存许元说中物突然意识实存死没出生作苏菲解虚构身份先沮丧失谋求改变现状明白切已成定局接受身份哲学家发现实仅席德塑造作者真实存时候便安现状开始期进入虚幻文学世界作文学作品中物永远会老
换句话说苏菲事虚构文时虚构文存更虚构文中席德世界作读者席德原真实苏菲席德事必然引起读者现实虚构深刻反思解构类存坚实基础质疑客观知识性意义讲部说现代
苏菲世界包含书信明信片哲学历史文学等种语类形式巴赫金认种语类形式运说复调结构方面元说中种复调形式十分明确说中语言声音通常属处作者声音元说中没种作者声音强调语类形式存必性苏菲世界语言具特点实践种类似巴赫金式语言游戏狂欢
苏菲世界哲学趣味化生动化时部成功元说元说形式表达哲学思考二者相益彰艺术容统苏菲世界应年欧美哲学通俗化潮流代众文化文科学击直接导致哲学通俗化浪潮出现干说诗歌插图介绍解释哲学作品苏菲世界成功说明说非会某批评家预料样走灭亡衰竭反会发展走成熟说发展趋势学科结合生态文学—明证文化元代说形式断创新生命力源泉
苏菲世界非常通俗易懂事情哲学原理演绎出描述德谟克里特斯原子理时说中通苏菲玩积木程讲述通皇帝新衣讲述苏格拉底智慧类非万知通戴眼镜等方式理解康德时间空间直观形式作品中通光着身体男表现弗洛伊德潜意识理
着说事情节展开哲学家书信苏菲事席德世界交叉起说结构总体哲学发展阶段分章古希腊神话弗洛伊德说目录哲学史提纲中穿插指示事容标题少校木屋花园宴会等等见苏菲世界缺少整体性连贯性说结构分裂连贯虚构框架分散读者事情节吸引忘记身份更思考阅读容阅读程变成读者文话正部哲学史说希产生效果
作品影响苏菲世界出版欧陆许学院选哲学教科书书中关哲学史叙述传统学院叙述方法相径庭力求时代发展社会演变搭线哲学够架空成学究观念游戏法真正通俗化哲学少变较读起时提示重点哲学
该书1991年出版发行长期雄踞国畅销书排行榜第名世界已35国家购买该书版权苏菲世界翻译成90种文字欧洲美洲亚洲发行百万册度名列德国美国畅销书排行榜首
1991－1995年苏菲世界分获挪威宋雅·赫格曼斯童书奖德国时代周刊文学奖德国青少年文学奖荣获国台湾省联合报读书佳书奖全球销量超三亿册
作品评价贾德关哲学史说谓空前次事实证明哲学脱离现实学院士象牙塔里写东西(德意志星期日汇报)
该书学术作品通俗化杰出范例未修哲学概作佳入门读物学门课程已忘半该书温知新力作([美国]新闻周刊)
苏菲世界书助读者阅读侦探说般心情游览柏拉图前直
20世纪世界哲学史丝毫产生枯燥厌烦感觉(作家评家马德兰·蓝格尔)
苏菲世界作哲学启蒙书阅读说部分苏菲体觉程颇侦探事加现代版爱丽丝梦游仙境哲学加侦探加幻想加宇宙观更加心胸开阔(作家南方朔)
关哲学史说苏菲世界书副标题颇点明该书点说系统涵盖哲学思潮速食杂烩着说物哲学传统中寻求谜团解答读者着温遍西方哲学史
苏菲世界容受欢迎程度极吸引书书成功显示重社会指标社会众渴知识缺乏安全感说里塞进整部西方哲学史追求速度代言身极具魅力(菲力·詹森)
四课外古诗词诵读式 微诗·邶风式微式微胡？微君胡中露？式微式微胡？微君躬胡泥中？
译文：天黑天黑什回家？果君露水中天黑天黑什回家？果君泥浆中
难点化解美点追踪：全诗短短二章式微式微胡起调：天黑天黑什回家？诗紧接着便交代原：微君胡中露微君躬胡泥中意思说君事情养活贵体终年累月昼夜辍露水泥浆中奔波劳作然式微诗二章变换两处文字巧妙变换中体现出作者词独具匠心
艺术首诗设问强化语言效果全诗式微式微胡疑问胸中早定见意设问诗遭受统治者压迫夜继日野外干活家回苦堪言然倾吐心中牢骚果正言直述易穷采种疑作疑设问形式诗篇显婉转情致时引注意启思谓言怨怨深矣正修辞手法巧妙式微诗境界具词语外愈反复愈觉含义穷
理解记忆君事情养活贵体终年累月昼夜辍露水泥浆中奔波劳作正诗中言：微君胡中露？微君躬胡泥中？子 衿诗·郑风青青子衿悠悠心子宁嗣音？青青子佩悠悠思子宁？挑达城阙日见三月
译文：青青衣领悠悠思念然会难道音信传？青青佩带悠悠情怀然找难道动？张眼啊高高城楼天见面啊三月样长
难点化解美点追踪：首诗写女子城楼等候恋全诗三章采倒叙手法前两章口气述怀青青子衿青青子佩恋衣饰代恋方衣饰留深刻印象念念忘想见相思萦怀情受阻前赴约等恋相会穿秋水见影浓浓爱意转化惆怅幽怨：
然没找捎音信？然没找动前？第三章点明点写城楼久候恋心烦意乱回回走停觉然天见面分三月漫长
全诗五十字女公等恋时焦灼万分情状眼前种艺术效果获诗创作中运量心理描写诗中表现女子动作行仅挑达二字笔墨刻画心理活动前两章恋全音信见影埋怨末章日见三月独白两段埋怨辞子宁举急盼情中矜持态令生出限想象谓字少意末尾心独白通夸张修辞技巧造成观时间客观时间反差强烈情绪心理形象表现出谓夸成状饰奇心理描写手法世文坛已发展淋漓致溯源诗已开先
理解记忆1．青青子衿青青子佩恋衣饰代恋
2．挑达城阙两句写焦急等：踮起脚尖伸长脖子见恋影子心里着急恨马跑家里找
送杜少府蜀州王 勃城阙辅三秦风烟五津君离意宦游海存存知天涯邻歧路女沾巾
译文：雄伟长安城三秦拱卫遥蜀州见风烟迷蒙离心中怀着限情意宦海中浮沉世知远隔天涯邻绝岔路口分手时恋爱中男女样悲伤泪湿手巾
难点化解美点追踪：首联属工中名极壮阔极精整第句写长安城垣宫阙辽阔三秦辅(护持拱卫)气势雄伟点出送第二句里五津指岷江五渡口白华津万里津江首津涉头津江南津里代指蜀州点出杜少府宦游风烟相隔千里秦蜀两连起长安遥蜀州视线迷蒙风烟遮微露伤意已摄文离天涯魂
首联已仗工整避免板滞次联散调承文情跌宕君离意承首联写惜感欲吐吞翻译：离意绪啊……意绪样没说立刻改口转折宦游句加宽解意思：样远离土宦游乡次离客中必感伤
三联推开步奇峰突起构思方面受曹植赠白马王彪丈夫志四海万里犹邻恩爱苟亏远分日亲启发高度概括铸伟词便成千古名句
尾联紧接三联劝慰杜少府作结歧路点出题面送字歧路者岔路古送行常路分岔处分手称歧作者时劝慰杜少府说：彼解心心相连天涯海角远隔千山万水情感交流邻样？时哭鼻子抹眼泪般女样
南著名文学家江淹赋里写种样离免黯然销魂古代许送诗表现黯然销魂情感王勃首洗悲酸态意境开阔音调爽朗独标高格
容易出现错字：阙(厥) 宦(官) (已) 歧(岐)
理解记忆1．首送诗交代送点虚写前途景物诗句：城阙辅三秦风烟五津
2．首诗中歌颂友谊千古流传名句：海存知天涯邻
洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水虚混太清气蒸云梦泽波岳阳城欲济舟端居耻圣明坐观垂钓者徒羡鱼情
译文：八月洞庭湖水盛涨浩渺边水天含混迷迷接连天空云梦泽水气蒸腾洞庭湖波涛摇撼着岳阳城想渡江河没船桨圣明时代闲居委实羞愧难容闲坐观辛勤河垂钓白白羡慕鱼成功
难点化解美点追踪：气蒸云梦泽波撼岳阳城三四句写湖广阔气蒸句写出湖丰厚蓄积仿佛广沼泽带受湖滋养哺育显样草木繁茂郁郁苍苍波撼两字放岳阳城衬托湖澎湃动荡极力眼中座湖滨城瑟缩安匍匐脚变异常渺两句称描写洞庭湖名句两句区：句宽广面衬托湖浩阔句窄立体反映湖声势诗笔洞庭湖仅广充满活力诗前四句实景写洞庭湖雄伟景象四句景抒情表面旁观渔民捕鱼钓鱼实际表现诗甘寂寞希报效国家出仕没引荐表现失苦闷愧疚情
容易出现错字：涵(含) 撼(憾) 楫(揖辑)
理解记忆1．诗中表现诗渴援引诗句：欲济舟楫端居耻圣明
2．诗中表现水天色浑然体景色诗句：八月湖水涵虚混太清
3．诗中表现诗甘寂寞诗句：欲济舟楫端居耻圣明
4．诗中表明诗想投身仕途举荐诗句：坐观垂钓者徒羡鱼情
5．诗中形象描写洞庭湖迷蒙浩瀚面积广充满活力诗句：气蒸云梦泽波撼岳阳城
6．诗中表明诗职做寂寞情诗句：坐观垂钓者徒羡鱼情
第四单元梳理
课文容梳理次讲演闻1946年7月李公朴追悼会做讲演讲演中闻蒋介石首国民反动派倒行逆施做出深刻揭露批判天午闻遭国民特务员暗杀代表闻决心
应格物致知精神古代文化典籍中引出观点王阳明实例证格物致知真正含义号召中国学生应真正格物致知精神建树
生中重抉择条理清楚层次分明课文中写八次抉择抉择起互相干读者彼相连浑然体选择作者总：做选择原选择实际行动
选择作者影响联系作者选取合适角度机组合起
庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦1919年4月瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会演说奥林匹克运动重文献顾拜旦诗歌般语言阐述奥林匹克精神涵价值
二单元字词汇总()字词解释13．次讲演卑bēi劣liè：卑鄙恶劣耻：知耻辱没羞耻心诬wū蔑miè：诋毁破坏名誉捶击：重物猛力敲毁灭：彻底破坏消灭卑鄙bǐ：低级恶劣光明正：心怀坦白言行正派挑拨离间tiǎo bō lí jiàn：搬弄非团结蛮mán横hèng：强横讲道理赋fù予yǔ：交重命等
14．应格物致知精神诚意：真心实意正心：端正心思修身：努力提高品德修养齐家：治理家政格物致知：推究事物原理获知识袖手旁观：喻置身事外问事知措cuò：知道办形容处境难心神慌乱鉴：问题警戒鉴指作警戒引教训事彷徨：走走犹豫决知方
15．生中重抉择伦：指事物非常完美没相类东西chéng机：表示利时机众：表示家样名卒zú：古时指士兵出名兵喻没名位忧心忡chōng忡：形容心事重重非常忧愁担心着什忡忡忧虑安样子专心致志：意心专聚精会神丝毫马虎心思全放件事
16．庆祝奥林匹克运动复兴25周年纯chún粹cuì：真正体现事物质阐chǎn述shù：阐明陈述萦yíng绕：萦回环绕绚丽：耀眼华丽歧qí途tú：喻错误道路途径束shù缚fù：捆绑指约束限制严峻：严厉严格苛刻沉chén甸diàn甸：物重量重坠样子坟fén茔yíng：埋葬死方崇尚：尊崇提倡肤浅：学识浅薄理解深刻祈qí求qiú：指恳切希通常表示心迫切希某事达成表达美事物渴
(二)字词记忆
13．次讲演
卑劣耻bēi liè wú chǐ 恐怖kǒngbù 诬蔑wūmiè 屠杀túshā 悲愤bēi fèn 毁灭huǐmiè 卑鄙bēibǐ 蛮横mánhèng 赋予fùyǔ 挑拨离间tiǎo bō lí jiàn
14．应格物致知精神
朱熹xī 彷徨páng huáng 肇zhào 诺nuò 测量liáng 数量liàng埋mái没 埋mán怨
15．生中重抉择
抉择jué zé 核hé心 堕duò落 丰硕shuò 轮廓kuò 懈xiè 凸版tū bǎn 疙瘩gē da 开辟pì 时髦máo 淘汰táo tài
16．庆祝奥林匹克运动复兴25周年
崩溃bēng kuì 纯粹chún cuì 阐述chǎnshù 萦yíng绕 歧途qítú 束缚shù fù 沉甸甸chén diān diān 坟茔fén yíng 祈求qí qiú
第五单元梳理课文容梳理壶口瀑布篇景抒情游记散文作者形象生动语言细致描绘壶口瀑布磅礴雄壮气势黄河挟服压弯勇直前精神中赋予黄河种坚摧胜坚韧刚强精神全文写景细腻助喻拟排等修辞手法抓住事物特征写出瀑布声响形状态势伟力身境感受写景孤立写景写景中抒情言志巧妙融合具体描写中二巧妙联想壶口瀑布透视黄河博宽厚雄壮美黄河性格联想百折挠强息坚韧刚强民族精神应该牢牢握细心领会
长江源头拉丹冬描写雪域高原壮美景色表达作者细腻丰富情感拉丹冬峰周围然景观奇特壮观冬季里冰雪世界山山银装素裹夏秋季节烈日炎炎冰消雪融山天然草原盛开着五颜六色野花草原点缀着成群牛羊
登勃朗峰选远处青山(1869)记叙作者旅游欧陆时种种趣闻逸事篇文章出马克·吐温仅位杰出幽默作家(幽默里表现较清淡)时位笔极富诗意擅长写景状物文章妙手
滴水丽江著名作家茅盾文学奖获者阿写篇散文文中作者诗般语言描写丽江风景优美景色宜建筑古朴民风质朴篇散文展现读者面前幅立体丽江图读者清新优美艺术感受
二单元字词汇总()字词解释17．壶口瀑布浪沫横溢：浪花断涨溢出形容水震耳欲聋：形容声音耳朵快震聋推推搡sǎng搡：粗暴接连断猛推驰chí骋chěng：形容瀑布飞流样子意霎shà时：形容极短时间霎短时间会寒噤：寒战雾wù霭ǎi：雾气形容雾气腾腾样子潺chán潺：溪水泉水等流动声音出轧zhá：(钢板)轧钢机里出旋xuán：里指水回旋流动湿漉漉：形容物体潮湿样子汩gǔ汩：形容水流动声音怒遏è：愤怒抑制形容愤怒极点里形容水势阻挡样子
18．长江源头拉丹冬
黧lí黑：形容黑气势磅páng礴bó：广边样子形容气势雄伟壮尊容：尊贵容貌特指佛神称容貌(常含讽刺意味)草坝子：坦草气喘chuǎn吁xū吁：形容呼吸急促声喘气接踵：形容事物接连断接踵面脚尖接着前面脚砾石：水流击磨棱角石块虔qián诚chéng：指恭敬诚意态度诅zǔ咒zhòu：原指祈求鬼神加祸恨现指咒骂蜷quán卧wò：意思蜷缩卧倒熠yì熠烁烁：形容光彩闪耀样子褶zhě皱zhòu：皱纹里指冰山波形纹
19．登勃朗峰
翌yì日：次日络luò绎yì绝：形容行车马接连断辚lín辚：象声词指雷鸣声车行声巉chán峻jùn：险峻陡峭拾shè级：逐步登阶拾轻步俯fǔ瞰kàn：指俯视高处皑ái皑白雪：意思指洁白积雪银光耀眼轻歌曼màn舞：音乐轻快舞姿优美霓ní裳cháng羽衣：指仙衣服
20．滴水丽江
轻盈yíng：形容物(女子蝴蝶等)动作姿态轻柔优美漂亮马帮：驮运货物马队驿yì道：国古代传车驿马通行道途设置驿站草甸：长满野草低湿矗chù立：高耸直立目眩xuàn神迷：眼花缭乱心神摇荡形容见情景令惊异
(二)字词记忆17．壶口瀑布
推推搡搡tuī tuī sǎng sǎng 驰骋chí chěng 雾霭wùǎi 潺潺chánchán 汩汩gǔ gǔ 怒遏è
18．长江源头拉丹冬黧lí黑 棱léng角 豁huò然 懈怠xiè dài 敦dūn实 演绎yì 气势磅páng礴bó 气喘吁吁qìchuǎn xū xū 接踵zhǒng 琼qióng瑶yáo仙境 熠yì熠烁烁
19．登勃朗峰
翌yì日 络luò绎yì绝 辚辚línlín 巉峻chánjùn 拾shè级 俯fǔ瞰kàn 穹顶qióngdǐng 皑皑áiái 轻歌曼舞qīnggē màn wǔ 蔓延màn yán 浮躁fú zào 颠簸diān bǒ 沟壑gōu hè 旷野kuàng yě 嗝gé 霓裳羽衣nícháng yǔ yī
20．滴水丽江
轻盈qīng yíng 喧哗 驿yì道 翡翠fěi cuì 眺tiào wàng 催cuī动 五彩斑bān斓lán
第六单元梳理
课文容梳理北冥鱼
体背翼活动范围(长度：北海南海高度：九万里)四方面极写鲲鹏形象磅礴壮观夸张手法描述鲲鹏知千里言形垂天云言翼北冥南冥九万里言活动天极言鲲鹏形体变化神奇飞腾时气势壮观开头展示幅雄奇壮丽画卷
庄子惠子游濠梁轻松闲适诗意盎然力辩巧辩求真尚美拘泥超然读会心笑沉思良久文讲述两位辩高手游濠水座桥梁俯鲦鱼游游引起联想展开场否知鱼乐辩题旨甚第句叙述语言做事背景交代外通篇采话形式子矛攻子盾方法顶真式场辩引深入庄周肯定知道鱼乐惠施否定庄周说法说场辩谁谁非光两辩中反映出敏捷思路睿智交谈令拍案绝种怡情益智享受
嘉肴文运类手法引出阐明观点指出教学互相促进相辅相成教学相长告诉实践出真知道理工作学中实践重性文章表示出教学息息相关
道行约战国末年秦汉际儒家学者托名孔子答问著作认道施行时候定形成
天公选贤讲信修睦社会时战乱时期愿实现儒家学者乱世中美愿景
马说良马喻英雄谓英雄豪杰遇伯乐发挥干否遭埋没极写知遇难寓意委曲深致文气矫健挺拔尺幅千里势
茅屋秋风破歌唐代伟诗杜甫旅居四川成草堂期间创作首歌行体古诗诗叙述作者茅屋秋风破致全家遭雨淋痛苦历抒发心感慨体现诗忧国忧民崇高思想境界杜诗中典范作
卖炭翁唐代诗白居易创作新乐府组诗中篇诗事例表现普遍状况描写烧木炭老谋生困苦通卖炭翁遭遇深刻揭露宫市腐败质统治者掠夺民罪行予力鞭挞抨击讽刺时腐败社会现实表达作者层劳动民深切情强社会典型意义全诗描写具体生动历历绘结尾戛然止含蓄力事物细节选择物心理刻画独处
二课文言文梳理21．庄子二()北冥鱼()课文字词详解①北冥鱼名②鲲鲲知千里化鸟名③鹏①北冥：北海传说北海边际水深黑冥溟海文南冥指南海②鲲(kūn)：鱼名③鹏：古凤字里表示鸟名
鹏背知千里①怒飞翼②垂天云鸟③海运④徙南冥①怒：振奋里指力鼓动翅膀②垂：悬挂③海运：海水运动④徙：迁移
南冥者①天池②齐谐者③志怪者谐言曰：鹏徙南冥水④击三千里①天池：天然形成水池②齐谐：书名说名③志：记载怪：怪异事物④击：拍里指鹏鸟奋飞起双翼拍水面
①抟②扶摇者九万里③六月④息者⑤野马①抟(tuán)：盘旋飞翔②扶摇：旋风③：离开里指离开北海④息：气息里指风⑤野马：山野中雾气奔腾野马
①尘埃生物息相吹天②苍苍正色邪？远③极④邪？视已矣①尘埃：扬空中土尘细碎尘粒埃②苍苍：深蓝色③极：④邪：耶表疑问相呢
(二)重点句子翻译1．怒飞翼垂天云力鼓动翅膀飞翔起翅膀悬挂天边云彩
2．鸟海运徙南冥鸟海动风起时迁南方
3．鹏徙南冥水击三千里抟扶摇者九万里六月息者鹏迁徙南海时候(翅膀)拍水面激起波涛浪花三千里()着旋风盘旋飞九万里高空着六月风离开
4．天苍苍正色邪？远极邪？天色湛蓝真正颜色？天空高远头呢？
(三)课文分析1．文章标题北冥鱼什写鸟？鸟鱼变化鲲体积千里变成鸟鸟背部知千里说明庄子想象力丰富
2．鹏形象呢？作者样描写形象呢？鲲鹏形体硕变化神奇莫测奋飞时气势壮美__体背翼活动范围(长度：北海南海高度：九万里)四方面极写鲲鹏形象磅礴壮观夸张手法描述鲲鹏知千里言形垂天云言翼北冥南冥九万里言活动天极言鲲鹏形体变化神奇飞腾时气势壮观开头展示幅雄奇壮丽画卷
3．赏析句子：鹏徙南冥水击三千里抟扶摇者九万里句运丰富想象奇特夸张描写鲲鹏振翼拍水盘旋飞九万里高空形象形象激发豪情壮志具强烈艺术感染力击抟等字传神生动产生丰富想象联想
4．庄子作品中寓言事说理文章生动活泼寓意隽永感染力强文章鲲鹏寓言说明什道理？说明事物存附定条件活动
5．事物存附定条件事物认识没局限呢？天苍苍正色邪？远极邪？翻译：天色湛蓝真正颜色？天空高远头呢？说明事物认识局限庄子出确定结鹏鸟样弄清天色鹏鸟认识局限
(二)庄子惠子游濠梁
()课文字词详解
庄子惠子游①濠梁庄子曰：鲦鱼出游容②鱼乐①濠梁：濠水桥濠水名安徽凤阳②：
惠子曰：子非鱼①安知鱼乐？庄子曰：子非安知知鱼乐？惠子曰：非子②固知子矣子③固非鱼子知鱼乐④全矣庄子曰：①安：②固：固然③固：④全：完全肯定(样)
①请循②子曰汝安知鱼乐’云者③已知吾知问知濠①请循：请允许追溯话题原请请允许循追溯话题原②子曰汝安知鱼乐云者：说里知道鱼快乐等等汝安知鱼乐(里)知道鱼快乐云者③已知吾知问：已指鱼乐文意
(二)重点句子翻译1．鲦鱼出游容鱼乐鲦鱼(河水中)游悠闲鱼快乐呀
2．子非安知知鱼乐？知道知道鱼快乐呢？
3．非子固知子矣子固非鱼子知鱼乐全矣固然知道(想法)鱼知道鱼快乐完全确定
4．请循子曰汝安知鱼乐云者已知吾知问知濠请允许初话题说起(：追溯话题原)说里知道鱼快乐
等等()已知道知道鱼快乐问(说)濠水桥知道
(三)课文分析1．庄子坚持认出游容鱼快乐表现样心境？庄子认鱼乐实愉悦心境投射外化认切事物相认识濠水滨容出游感快乐见出游容鱼快乐庄子说濠水桥感鱼快乐否见鱼快乐呢？
2．指出面两疑问句语气强弱特点表达效果(1)子非鱼安知鱼乐？ (2)子非安知知鱼乐？(1)句惠子针庄子知鱼乐发起疑问语气较轻__(2)句庄子针惠子问话回答反问语气语气较强句话正面回答惠子问题反面相收表达效果
3．较庄子惠子思想性格气质等方面差异理解庄子生态度庄子惠子游濠梁中惠子辩重分析事物种寻根究底认知态度重知识探讨庄子智辩重观赏外界认识带欣赏态度观情意发挥外物轻松闲适诗意盎然力辩巧辩求真尚美拘泥超然读会心笑沉思良久
22．礼记二()嘉肴()课文字词详解①②嘉肴弗食知③④旨⑤道弗学知⑥善⑦①：然②嘉肴：美味菜肴嘉美肴鱼肉做菜③：代食象④旨：味美⑤道：道理达极点⑥善：益处处
⑦：
学然知足教然知①困知足然②反知困然③强曰：①困：困惑②反：反思③强：勉励强勉励
①教学相长②兑命曰③学学半④谓①教学相长：教学互相推动互相促进②兑：说指殷商时贤相傅说(yuè)③学学半：教占学半前学敩教导④谓：概说道理吧表示推测
(二)重点句子翻译1．嘉肴弗食知旨然美味佳肴品尝知道味道甘美
2．教学相长教学互相推动互相促进
3．学然知足教然知困学会知道()足教学会知道()困惑
4．知足然反知困然强知道()足样反思知道()困惑样勉励
5．学学半谓教占学半概说道理吧
(三)课文分析1．文述教学关系问题说明教学相长道理
2．解释课文中教学相长成语含义教学相辅相成互相促进二者兼备获成功
3．教学关系？教学互相推动互相促进
4．礼记儒家典战国秦汉间儒家著汇编相传西汉戴圣编纂
礼运学记乐记中庸学等四十九篇孔子弟子传三传弟子等记
5．开始写关嘉肴道容否删？生活中常见事物作形象生动引出学重性力证明中心说理力度增强通喻引入道形象生动告诉读者学重性删
6．文述时先嘉肴弗食知旨作继引入道弗学知善进教学两方面加说明结教学相长结(原文填空)
7．请结合学历举例子谈谈教学相长理解教学两方面互相影响促进提高例子：—师生关系确立表现出互惠崭新特点种师生关系中教师仅仅讲授者身受教益学生教时反教育老师课堂相互影响相互提高(需学生结合具体历谈)
8．教学相长教学中意义教学意义教学相长现代师生关系特点师生展现着身生命价值充分发掘生命潜中发展进步
(二)道行
()课文字词详解①道②③行天④⑤公⑥选贤⑦讲①道：指儒家推崇古时代政治制度②：③行：施行④：⑤公：公⑥选贤(jǔ)：选拔推举品德高尚干选选拔贤指品德高尚举指干出众⑦讲：讲求
①信②修③睦④⑤独⑥亲⑦亲独⑧子⑨子⑩老终①信：诚信②修：培养③睦：睦(气氛)④：⑤独：⑥亲：……亲⑦亲：父母⑧子：……子⑨子：子女⑩老终：老够善终终善终
①壮②幼长③矜寡孤独①壮：壮年够发挥社会效力②幼长(zhǎng)：幼年利成长③矜(guān)寡孤独：矜鳏老妻寡老夫孤幼父独老子
①废疾者②皆③养④男分⑤女⑥货⑦恶①废疾者：残疾做事者……②皆：③养：供养④男分(fèn)：男子职务分职分职守⑤女：意思女子宿女子出嫁⑥货：财货⑦恶：憎恨
①弃②必③藏力恶出身必①弃：丢弃②必：定③藏：私藏
①②谋闭③兴④盗窃乱贼作⑤⑥外户①：②谋：奸诈心③兴：兴起④盗窃乱贼作：盗窃作乱害事情发生乱指作乱贼指害作兴起⑤：⑥外户：外面门带
闭①②谓③①：②谓(wèi)：③：指理想社会意思
(二)重点句子翻译1．天公选贤讲信修睦天公选拔推举品德高尚干()讲求诚信培养睦气氛
2．独亲亲独子子敬爱父母疼爱子女
3．老终壮幼长矜寡孤独废疾者皆养老年够善终壮年够发挥社会效力幼年够利成长老妻老夫幼父老子残疾做事供养
4．男分女男子职业女子宿
5．货恶弃必藏力恶出身必()财货()憎恨(种)扔(行)非想私藏()力气()憎恨出愿意出力私利
6．谋闭兴盗窃乱贼作奸诈心闭塞会兴起盗窃作乱害事情兴起
7．外户闭谓(家家户户)门外面带关闭理想中境界
(三)课文分析1．文学常识(1)选礼记儒家典
(2)四书：学中庸语孟子
(3)五：诗尚书礼记周易春秋
2．道行……讲信修睦层社会纲领性说明道理解治理社会高准句总括三句分述①天公说政权(社会财富包括进)属社会全体成员属
②选贤说社会理者应社会成员选举产生选举标准
贤贤指品德高尚指干出众——现话说作德兼备
③讲信修睦说社会成员间应建立起良关系讲求诚信消欺诈崇尚睦止息争斗社会保持安定
3．独亲亲……必层阐述社会基特征①受全社会关爱独亲亲独子子说推奉养父母抚育女心意扩身全社会亲家老终壮幼长意思种年龄段群做出合适安排特提矜寡孤独废疾者五种实行生活保障更充分体现全社会关爱
②安居乐业分稳定职业安心工作男女婚配时乐家庭古代男耕女织妇女家事蚕桑样丰衣足食两方面物质生活说
③货力货恶弃必藏说珍惜劳动产品毫私利心会力恶出身必说劳动中出力少出力耻全力工作没念头思想观念说树公心私心达货力境界
4．谋闭兴……谓层全文总括语文章选择种特殊总括方式现实社会理想社会作理成章指出现实社会中诸黑暗现象搞阴谋盗窃财物作乱等等社会里复存代兴外户闭
安定局面结非常鼓舞心
5．课文中提道指什应该理解认识？文中道指治理社会高准治理效果国泰民安理想状态理解儒家理想社会类社会高阶段道时头脑中理想境界两词带明显理想色彩寄托着未生活美6．文三方面说明社会基特征？①受全社会关爱②安居乐业③珍惜劳动成果毫私利心(：货力)7．样理解孔子关社会思想？社会夏前社会形态孔子五帝世说法见社会五帝世传说加工提炼构想出理想社会模式孔子原意建立合理社会消现实社会中黑暗现象合理方孔子理想社会源五帝世时高五帝世
8．文章表达作者样思想感情？文章表达作者迫切希出现太盛世思想感情
9．独亲亲独子子老终壮幼长矜寡孤独废疾者皆养男分女句话孟子中句名言异曲工妙？老吾老老幼吾幼幼
10．写出表现关爱关爱安居乐业句子独亲亲独子子老终壮幼长矜寡孤独废疾者皆养男分女
11．道行中路拾遗夜闭户意思相句？谋闭兴盗窃乱贼作外户闭谓
12．道行中成语：天公老终矜(鳏)寡孤独
13．认社会会实现？现社会社会？示例：会实现种美理想社会现实社会中存太私利尔虞诈(言理)__示例二：会实现现社会社会(言理)
14．陶渊明世外桃源社会相似处？①黄发垂髫怡然乐中出桃源中老孩子受全社会关爱生活极幸福社会中老终幼长②中种作男女衣着悉外出桃源中百姓安居乐业社会中男分女③设酒杀鸡作食皆出酒食出桃源中百姓热情客社会中独亲亲独子子
23．马说()课文字词详解世伯乐然千里马千里马常①伯乐常②③名马①：表转折②：③：
①祗②辱③④奴隶手⑤骈死⑥槽枥间⑦千里称①祗：仅②辱：(受)屈辱③：④奴隶：奴仆⑤骈(pián)死：(普通马)死骈义两马驾引申列⑥槽枥：马槽⑦……称：……著称
马千里①者②食③④粟⑤石⑥食马者知⑦千里⑧食①……者：……马②食：吃次③：时④：吃⑤
石：容量单位⑥食(sì)：饲喂⑦：指千里马⑧：表承接
①马②千里③④食饱力足⑤美⑥外见⑦⑧欲⑨常马⑩等⑪①：②：然③：④食：吃⑤美：美素质⑥外见：表现外面见现显露表现⑦：犹尚⑧欲：想⑨常马：普通马⑩等：等样⑪：做
①安求千里？①安：里
①策②道食③④材⑤鸣⑥通意①策：马鞭赶策马鞭里动词马鞭驱赶②道：(驱千里马)正确方法道正确方法③：竭④材：干⑤鸣：马：音节助词译食策中指代千里马⑥通意：通晓意思通通晓明白
执①策②③曰：天马④呜呼⑤真马⑥邪？⑦真知马①策：名词马鞭②：连词③：面④呜呼：表示惊叹相唉⑤：表示加强诘问语气⑥邪：耶表示疑问相⑦：代词
(二)重点句子翻译1．名马祗辱奴隶手骈死槽枥间千里称出名马(千里马)奴仆手受屈辱(普通马)死马槽间千里马著称
2．马千里者食粟石日行千里马吃顿时吃完石粮食
3．食马者知千里食饲养马知道日行千里(普通马食量
)喂养
4．美外见欲常马等安求千里？优点表现外面想普通马样尚做求日行千里呢？
5．策道食材鸣通意马鞭赶(驱千里马)正确方法喂竭鸣通晓意思
6．执策曰：天马握着马鞭面着说：天没千里马
7．真马邪？真知马真没千里马？真认识千里马啊
(三)课文分析1．题：通篇托物寓意写法千里马遇伯乐喻贤难遇明作者希统治者识重充分发挥全文寄托作者怀遇壮志难酬愤懑穷困潦倒感统治者埋没摧残进行讽刺针砭控诉
2．作者点什？作者层层深入证点？第段：点：世伯乐然千里马正面证：千里马常伯乐常反面证：名马……千里称第二段：进步反面证指出千里马埋没原食马者知千里食第三段：痛斥执策者愚蠢勾画出执策者狂妄知形象作者厉声反诘执策者表达中心：真知马
3．千里马伯乐食马者喻什样？千里马——伯乐
——重视识食马者——愚妄浅薄识封建统治者
4．马说中五字：①千里称流露出限痛惜感情
②安求千里表现作者愤怒谴责感情包含着诉诸读者正义感意图
③真知马作者痛切感更食马者深刻嘲讽
④食马者知千里食中字作者作顿笔暂时结说意思省话
⑤马……中字显然提醒读者注意食马者知千里马造成果
5．全文字理解：①叹识千里马常伯乐常：没伯乐千里马常等没千里称：道出千里马遭遇幸结局惨痛真感遗憾惋惜
②悲力食饱力足美外见常马等：道出埋没千里马满腹委屈食马者知发出强烈谴责
③愤庸误策道食材鸣通意反着受屈辱千里马说天马愚昧更知作者满腔悲愤化成句真知马食马者罪行表示愤恨马悲惨遭遇深表情表达作者封建统治者愚昧笑辛辣讽刺
6．理解式默写(1)总领全文句子：世伯乐然千里马
(2)描写千里马埋没原句子(怀遇发出感叹)：千里马常伯乐常
(3)描写千里马悲惨遭遇句子：祗辱奴隶手骈死槽枥间
(4)千里马埋没根原：食马者知千里食
(5)千里马埋没直接原：食饱力足美外见
(6)文中心句：真知马
(7)写食马者愚昧知句子：策道食材鸣通意
24．唐诗二首()茅屋秋风破歌杜 甫八月秋高风怒号卷屋三重茅茅飞渡江洒江郊高者挂罥长林梢者飘转沉塘坳南村群童欺老力忍面盗贼公然抱茅入竹唇焦口燥呼倚杖叹息俄顷风定云墨色秋天漠漠昏黑布衾年冷似铁娇恶卧踏里裂床头屋漏干处雨脚麻未断绝丧乱少睡眠长夜沾湿彻安广厦千万间天寒士欢颜风雨动安山呜呼时眼前突见屋吾独破受冻死足
译文：八月深秋狂风怒号风卷走屋顶层茅草茅草乱飞渡浣花溪散落岸江边飞高茅草缠绕高高树梢飞低飘飘洒洒沉落低洼水塘里南村群童欺负年老没力气居然忍心眼前做出偷窃事毫顾忌抱着茅草跑进竹林喊唇焦口燥没回拄着拐杖感叹幸世态悲凉会风停天空中乌云黑墨深秋天色阴沉迷蒙渐渐黑布盖年冷硬铁板似孩子睡相胡蹬乱踢里蹬破屋顶漏雨床头没点干方线条样雨点没完战乱睡眠时间少长夜漫漫屋漏床湿挨天亮千万间宽敞高房子遮蔽天贫寒读书开颜欢笑房子风雨动摇安稳
山样唉什时候眼前出现样高高房屋唯独茅屋吹破受冻死甘心
难点化解美点追踪：第段中五句句句押韵号茅郊梢坳五句子韵脚传阵阵风声风怒号三字起势迅猛音响洪亮犹秋风咆哮怒字富浓烈感情色彩：容易盖座茅屋定居秋风怒吼卷起层层茅草诗焦急万分然茅草分散雨点似洒江郊：高者挂罥长林梢难弄者飘转沉塘坳难收回卷飞渡洒挂罥飘转接动态仅组成幅幅鲜明图画紧紧牵动读者视线拨动读者心弦
第段场景：衣衫单薄破旧干瘦老拄着拐杖立屋外眼巴巴着怒吼秋风屋茅草层层卷起吹江稀里哗啦洒江郊处风破屋焦灼怨愤情激起读者心灵鸣
第二段中五句欺老力忍面盗贼意思群童竟然忍心眼前做偷窃事实表现诗老力受欺侮愤懑心情已决真群童加盗贼罪名告官府里判罪唇焦口燥呼奈倚杖叹息：直风吹屋破茅草法收回奈走回家中倚杖然
老力应叹息中字沉痛诗幸遭遇叹息未引起情帮助世风淡薄意言外叹息容十分深广风吹屋破处安身情帮助时候联想类似处境数穷
第三段八句写屋破遭连夜雨苦况俄顷风定云墨色秋天漠漠昏黑两句饱蘸浓墨笔渲染出黯淡愁惨氛围烘托出诗黯淡愁惨心境密集雨点漠漠秋空洒面已预料中布衾年冷似铁娇恶卧踏里裂两句没穷困生活体验作者写出值注意仅写布旧破文写屋破漏雨蓄势丧乱少睡眠长夜沾湿彻两句收眼前处境扩展安史乱种种痛苦历风雨飘摇中茅屋扩展战乱频繁残破堪国家收回长夜沾湿现实忧国忧民加长夜沾湿诗然入睡长夜作者屋漏更觉夜长国家风雨飘摇中挣扎觉夜长彻前面未断绝应表现诗盼雨停盼天亮迫切心情
安广厦千万间庇天寒士俱欢颜风雨动安山前七字句中间九字句句句蝉联表现阔境界愉快情感词广厦千万间庇天欢颜安山等等声音洪亮构成铿锵力节奏奔腾前进气势恰表现诗床头屋漏干处长夜沾湿彻痛苦生活体验中迸发出奔放激情火热希种奔放激情火热希咏歌足表达诗发出衷感叹：
呜呼时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足抒发作者忧国忧民情感表现作者推舍高尚风格诗博胸襟崇高理想表现淋漓致
容易出现错字：注意字
理解记忆1．王安石子美画诗中说：宁令吾庐独破受冻死忍四海赤子寒飕飕茅屋秋风破歌中王安石话相应句子：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜风雨动安山呜呼时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
2．茅屋秋风破歌中抒发诗理想献身伟情怀句子：吾庐独破受冻死足
3．茅屋秋风破歌中表现群童顽皮句子：南村群童欺老力忍面盗贼抒发作者身居漏雨屋舍关心天百姓疾苦美感情句子：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜
4．抒发作者忧国忧民表现博胸襟著名诗句：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜
5．描写秋天凄凉氛围语句：俄顷风定云墨色秋天漠漠昏黑
6．愿苍生俱饱暖辞辛苦出山林异曲工妙：时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
7．杜甫茅屋秋风破歌中体现先天忧忧天乐乐种精神诗句：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜风雨动安山呜呼时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
8．茅屋秋风破歌中起承启渡作诗句：唇焦口燥呼
倚杖叹息丧乱少睡眠长夜沾湿彻
9．茅屋秋风破歌中表现衰老困窘诗句：唇焦口燥呼倚杖叹息布衾年冷似铁娇恶卧踏里裂床头屋漏干处雨脚麻未断绝
10．茅屋秋风破歌旨句表现诗崇高理想美心愿诗忧国忧民情怀诗句：安广厦千万间庇天寒士俱欢颜
11．茅屋秋风破歌中表达作者博胸怀济世情怀旷达胸襟诗句：时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
12．杜甫身处漏雨茅屋存忧国忧民情思茅屋秋风破歌诗中发出安广厦千万间庇天寒士俱欢颜呼喊
13．茅屋秋风破歌中表现杜甫舍献身精神博胸襟死悔决心两句诗：时眼前突兀见屋吾庐独破受冻死足
14．茅屋秋风破歌仅浓墨渲染出阴沉黑暗雨前景象烘托出诗凄恻愁惨心境句子(：描写天气变化句子)：俄顷风定云墨色秋天漠漠昏黑
15．茅屋秋风破歌中写诗奈诗句：唇焦口燥呼倚杖叹息
(二)卖炭翁白居易卖炭翁伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑卖炭钱营？身衣裳口中食怜身衣正单心忧炭贱愿天寒夜城外尺雪晓驾炭车辗冰辙牛困饥日已高市南门外泥中歇两骑谁？黄衣者白衫手文书口称回车叱牛牵北车炭千余斤宫驱惜半匹红纱丈绫系牛头充炭直
词句注释(1)卖炭翁：篇组诗新乐府中第三十二首题注云：苦宫市宫市指唐代皇宫里需物品市场便点钱实际公开掠夺唐德宗时太监专事(2)伐：砍伐薪：木柴南山：终南山属秦岭山脉长安城南(3)烟火色：烟熏色脸处突出卖炭翁辛劳(4)苍苍：灰白(5)：营：做什营谋求需求(6)怜：怜悯(7)愿：希(8)晓：天亮辗(niǎn)：碾压辙：车轮滚面碾出痕迹(9)困：困倦疲乏(10)市：城市中划定集中进行交易场唐代长安东西两市东西南北四门(11)翩翩：轻快样子骑(jì)：骑马(12)黄衣者白衫：黄衣者指太监白衫指太监手爪牙(13)：称：说敕(chì)：指皇帝命令(14)回：调转叱：吆喝牵北：指牵宫中(15)千余斤：实指形容(16)驱：赶着走：助词动词惜：吝惜惜舍够(17)半匹红纱丈绫：唐代商品交易钱帛时钱贵绢贱半匹纱丈绫车炭价值相相差官方贱价强夺民财(18)系(jì)：挂直：值价钱
译文：位卖炭老翁整年南山里砍柴烧炭满脸灰尘显出烟熏火燎颜色两鬓头发灰白十手指烧炭变黑卖炭钱干什？买身穿衣裳嘴里吃食物怜身穿着单薄衣服心里担心炭卖出希天更寒冷夜里城外尺厚雪清晨老翁驾着炭车碾轧冰冻车轮印集市赶牛累饿太阳已升高集市南门外泥泞中歇息意忘形骑着两匹马谁啊？皇宫太监太监手太监手里着文书嘴里说皇帝命令吆喝着牛皇宫拉车炭千斤太监差役硬赶着走老翁百般舍奈半匹红纱丈绫牛头挂充炭价钱
难点化解美点追踪：开头四句写卖炭翁炭易伐薪烧炭概括复杂工序漫长劳动程满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑活画出卖炭翁肖写出劳动艰辛形象表现南山中点出劳动场南山王维写欲投处宿隔水问樵夫终南山豺狼出没荒烟样环境里披星戴月凌霜雪斧斧伐薪窑窑烧炭容易烧出千余斤斤渗透着心血凝聚着希写出卖炭翁炭艰苦劳动成果贩卖木炭商区开假位卖炭翁田种收挨饿受冻利农闲时间烧炭卖炭补贴家话车炭掠夺活路然情况非诗高明处没出面读者介绍卖炭翁家庭济状况设问答：卖炭钱营？身衣裳口中食问答仅化板活文势跌宕摇曳生姿扩展反映民间疾苦深度广度读者清楚：位劳动者已剥削贫立锥衣食源身衣裳口中食全指千辛万苦烧成千余斤木炭卖价钱面写宫掠夺木炭罪行做力铺垫
怜身衣正单心忧炭贱愿天寒脍炙口名句身衣正单然希天暖然位卖炭翁解决衣食问题全部希寄托卖炭钱
心忧炭贱愿天寒冻发抖时候心盼天气更冷诗深刻理解卖炭翁艰难处境复杂心活动十字真切表现出怜两字倾注限情催泪
两句诗章法前半篇半篇渡桥梁心忧炭贱愿天寒实际期朔风凛冽雪纷飞夜城外尺雪场雪总算盼心忧炭贱天子脚达官贵富商巨贾取暖会微足道炭价斤斤计较卖炭翁晓驾炭车辗冰辙时候占着全部心灵埋怨冰雪道路难走盘算着车炭卖少钱换少衣食说家笔笔墨写卖炭翁路心理活动诗句没写前面已读者开拓驰骋想象广阔天
卖炭翁容易烧出车炭盼场雪路满怀希盘算着卖炭钱换衣食结果遇手文书口称敕宫皇宫者面前皇帝文书敕令面前着叱牛声卖炭翁伐薪烧炭愿天寒驾炭车辗冰辙直泥中歇漫长程中盘算切希切全化泡影
南山中长安城路遥远难行卖炭翁市南门外泥中歇时候已牛困饥回车叱牛牵北炭送进皇宫然牛更困更饥卖炭翁饿着肚子走回终南山时候会想什呢？日子样法呢？切诗没写然读者想想切时候情卖炭翁遭遇憎恨统治者罪恶诗
苦宫市创作意图收预期效果
首诗具深刻思想性艺术特色诗卖炭钱营身衣裳口中食两句展现濒生活绝境老翁唯希全诗诗眼切描写集中诗眼表现手法灵活运陪衬反衬两鬓苍苍突出年迈满面尘灰烟火色突出伐薪烧炭艰辛荒凉险恶南山作陪衬老翁命运更激起情切正反衬出老翁希火炽烈：卖炭钱买衣买食老翁衣正单夜尺雪路冰辙作陪衬更感老翁怜切正反衬老翁希火炽烈：天寒炭贵换衣食接牛困饥翩翩两骑反衬出劳动者统治者境遇悬殊车炭千余斤半匹红纱丈绫反衬出宫市掠夺残酷全诗说前面表现希火炽烈正反衬面希化泡影悲痛
容易出现错字：注意字
理解记忆1．反映唐代商务交易绢帛等丝织品代货币然钱贵绢贱半匹纱丈绫车炭价值相差远句子：半匹红纱丈绫句诗反映宫市霸道公
2．卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境矛盾心情诗句：怜身衣正单心忧炭贱愿天寒
3．宫驱惜中惜说明卖炭翁样心理？说明卖炭翁万般舍奈心理
4．全诗反映封建社会样情况？反映封建统治者横暴掠夺反映宫市弊端带劳动民幸
5．诗表达作者样思想感情？诗表达作者层劳动民深切情宫市揭露抨击
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