部编版学语文四年级册第单元教材分析
第单元分析
单元导教：
单元然美题编排观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文观潮写钱塘潮天奇观潮潮中展现幅幅雄起姿画卷走月亮写阿妈秋夜月光散步见想展现出幅幅乡村静谧清幽夜景图现代诗秋晚江描绘倦鸟巢红霞满天美景花牛歌描绘草里悠然花牛繁星描绘作者眼中三时期方满天繁星
单元语文素边读边想象画面感受然美语文素静态语言文字转化形象画面场景帮助读者文进行理解感受文字美情境美学语文素程中4篇文章侧重：
单元作求推荐方写清楚推荐理教材分享推荐方式学生介绍喜欢方旨激发学生作兴趣单元然美学走生活实际表达美生活真切感受
单元教学目标：
单元容总述：
1单元题：
单元课文围绕然美题进行编排观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成目学生感受然中绮丽然风光奇妙然现象学生油然生热爱然思想感情
2单元教学重点：
（1）引导学生根语言描写想象画面感受然神奇美潮壮观充满诗情画意散文走月亮充盈着快乐幸福温馨甜美情通阅读感受现代诗二首中晚秋美花牛爱充满童真童趣繁星表现作者美生活情教学时注意引导学生解景物引发联想感受
（2）教学时应通反复感情朗读学生置身中感受然神奇学运联想想象写景状物抒发观赏景物时感受
单元教学点课时安排：
单篇课文解析：
观潮教材解析
观潮单元第篇课文篇写景文选喜日钱塘潮作者通潮前潮时潮头三时间节点描写潮远奔腾西全程描绘出江潮静奔腾咆哮复静动态变化呈现奇特雄伟壮观钱塘江潮画卷特潮时段钱塘江潮描绘声色读令境闻声见景课练感情朗读背诵典段落根刘禹锡诗课文中找出诗容相关句子外重点说说课文什序描写钱塘江潮脑海中浮现出样画面选择印象深学交流旨落实边读边想象画面感受然美单元阅读核心目标
课教学容项：
1识写生字
课求认读12生字会写15常字四年级学生已具备较强独立识字力教学时助预单等方式引导学生助汉语拼音联系已识生字生活验等种方法识字反馈时集中教授学生易混淆难记字
：顿时霎时学顿时立刻子意思霎时极短时间片刻两词时间短意思
：鼎沸两字生字鼎古代煮食器通图文方式识记沸沸腾助偏旁表意识记鼎沸形容群声音吵吵嚷嚷锅里水开样
余生字放手学生独立识记文学时加强调
2理解课文
教学中需紧扣天奇观核心词汇引导学生步步深入感受钱塘江潮奇理解钱塘江潮称天奇观原重点抓住课文第3第4然段引导学生边读边想象画面抓住作者描写潮声音形态变化词语隆隆响声白浪翻滚水墙风号浪吼等想象潮水汹涌澎湃排山倒海壮观景象基础引导学生通抓住观潮者神态动作描写山海昂首东声鼎沸沸腾起等词语体会观潮数热情高涨体会间接描写方法感受潮奇特
3朗读想象
课求感情朗读课文采步骤层层展开：首先请学生朗读谈感受鼓励读出天奇观气势接着教师范读请学生闭眼睛想象画面体会钱塘江潮声音气势变化教师范读需重点抓住浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起等句子强调千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡山崩裂颤动等词句语速稍快音量稍读出钱塘江潮壮观气势然播放钱塘冮潮视频学生真实情景感受潮雄伟壮观学生带着感受理解边读边想象画面读课文感受潮奇特
4迁移运
课潮前潮时潮头时间序写相应天早午点左右久等表示时间词汇潮时课文重点部分作者远方位变化抓住潮声形变化写出潮壮观文中体现远观察序词语：远处水天相接越越课迁移运应学远写法写某种事物变化渗透单元作推荐方构段方法学着远走走处等连接词
走月亮教材解析
走月亮单元第二篇课文篇充满诗情画意优美散文画面生动优美寄情景意韵悠长课文写走月亮程中见想文中量月然景象描写勾画出静谧恬淡意境量排等句式文章语言富节奏韵律四次写阿妈走月亮反复方式表达阿妈走月亮时幸福喜悦情母女间浓厚亲情表现淋漓致美丽景真切情情韵绵长品味文中优美语句展开想象课教学重点课练第2第3题指边读边想象画面感受然美单元阅读核心目标积累运方面求感情朗读课文背诵抄写文中优美句子仿课文写写月某情景
课教学容项：
1识写生字
课求会认鹅卵等8生字会写淘牵等15常字求会认8生字四年级学生说难度学生利偏旁表意特点识记文学时加强调中卵象形字图文结合意思理解识记求会写15生字学生观察书写需提醒卵笔点遗漏葡萄二字半部分甫缶写法位置教师作强调
2理解课文
想象阅读教学中常重方法前课学边读边想象画面基础课进步运方法学生换种语境想象画面积累想象验感受然美篇散文字里行间处处洋溢着优美动景致读着读着脑海中仿佛出现幅幅流动画面课文第4第6然段教学重点引导学生边读边想象阿妈洒满月光溪边果园中田里散步画面教学时抓住富画面感想象空间句段反复吟诵细细揣摩充分调动学生生活验调动学生情感启发想象发散思维仿佛……听……闻……说说抽象文字原成具体画面语言文字鲜活形象真切情感联系起
3朗读课文
课求感情朗读课文朗读课文想象学文中优美语句积累语言相结合尤关注文中新鲜感画面感语言教师适时启发学生开启想象实现文字画面回文字学程文语言富诗意极具特色教师通变换句式排列联系文填空补白等方法引导学生关注新鲜感画面感词句进行感情朗读外注重通教师范读学生进入情境想象画面通感官心灵感受文字魅力教师范读时适加入肢体语言合适音乐等帮助学生控文章韵律节奏
4迁移运
课课练中安排练笔求仿第6然段写写月某情景第6然段写作者着村道边走边边想场景作者见景生情引发种种联想练笔前教师布置学生先回忆月做事难忘回忆开学生记忆仓库调动学生脑中已储存情感帮助课堂更快找练笔素材然调动学生学程中积累具新鲜感画面感语言说说月光某情景运文中语言描绘画面时反馈评价程中教师特强调样表达否画面感指单元语文素想象语言积累相结合提高语言表达质量
现代诗二首教材解析
现代诗二首篇略读课文秋晚江花牛歌两首新诗组成秋晚江作者刘白诗歌描写诗秋天黄昏时美景花牛歌作者徐志摩诗歌生动形象展现花牛草中姿态处美景两首诗歌语言优美描写生动诗中意象丰富充满想象读着读着眼前仿佛出现画面诗歌然篇幅长字里行间通画面勾勒显然美值反复朗读体会课前提示语指出课学重点说说诗中描绘景物景物构成样画面旨学生想象中体会诗歌语言感受诗歌意境
1认读生字
课求认读6生字采文识字方式进行识记四年级学生已基具备独立识字力学生通助拼音观察字形联系已学生字等方式独立识记巢苇罗眠霸占6生字霸占词通拆字组词方式进行理解霸道占巢字通分析字源观察象形文字联系字形想象画面进行识记
2朗读想象
两首诗语言优美想象丰富极具画面感教学中引导学生反复吟诵抓住诗歌中景物助关键词展开想象体会语言精妙诗歌意境驮着斜阳回句中驮字通做做动作体会驮感觉进步加深倦理解花牛草里做梦太阳偷渡西山青峰句教学中学生展开想象：花牛做梦会什样？太阳偷渡西山青峰会样情景？想象画面家交流
学生通朗读想象品味意象脑海中已形成幅幅画面基础教师引导学生关注诗中景物抓住动作色彩等景物加描述助想象联想加感受流畅语言景物连缀成画面学生想词语进行表述纯粹重复诗歌语言描述画面程中加深诗歌理解感悟体会作者思想感情
学生进行描述鼓励围绕诗歌中喜欢部分脑海中形成幅幅画面起听名字巢鸟倦驮着斜阳回句描写画面起名鸟背斜阳头白芦苇妆成瞬红颜起名瞬红颜花牛草里做梦太阳偷渡西山青峰起名草里花牛梦……学生通项学活动进步感受诗歌美妙浪漫体会充满情趣遐想富画面感语言表达
3积累拓展
课中两首诗歌篇幅短语言浅显易懂作者描写景物时拟手法诗歌充满童趣学完两首诗歌学生背诵喜欢诗歌课堂教学结束鼓励学生课外选择描写景物诗歌读读班级里举办次诗歌诵读会
繁星教材解析
篇写景抒情记叙文篇略读课文选巴金海行杂记课文时间序围绕繁星描写时期点观繁星情景产生种种感受
课文先爱月夜爱星天奠定全文感情基调家乡星星回忆南京海两次繁星具体情景文章语言朴实条理清晰景抒情读令浮想联翩教学时重点引导学生感情朗读课文根课文描述想象繁星满天画面学生联系生活实际回想繁星历结合文字描述说说想象画面落实边读边想象画面感受然美单元阅读核心目标
1学字词
篇课文求识记生字3：昧坠怀三生字集中海繁星时形声字构形规律结合语境识记昧根形声字构形规律识记形旁日表意声旁未表音词语半明半昧中理解昏暗半明半昧形容时明亮时昏暗坠意落掉摇摇欲坠形容危险快掉符合摇荡海船观感受怀常见字学生通较坏字形识记
2朗读想象
课求感情朗读课文朗读画面想象结合起繁星提三次繁星历详细写两次情景：
第次写前家乡庭院爱天密密麻麻星星浩瀚星空吸引着年少然没描述画面引导学生结合体验历想象感受作者时繁星充满童趣心甜蜜温馨
第二次写三年前南京住星群密布蓝天体悟星光肉眼里然微然觉光明处作者走出家庭广阔天真实感受觉星星亲切光明处教学时引导学生想象星群密布画面感受星光微处力量
第三次写赴法留学途中海晩繁星相船动星移星星半明半昧摇摇欲坠教学时助文字想象画面进步想象星星声说着什触摸作者国际淡淡乡愁领悟作者表达情感
3迁移运
繁星常见引起古中外数遐想体会巴金繁星感受引导学生思考课前提问夜晩繁星吧？说说时感受鼓励学生迁移回忆想象家乡繁星情形求说出画面感
口语交际：环境教材解析
单元口语交际题环境题告诉关注环境身边事做起保护生活环境教材分四部分：导语情景图交际话题（含泡泡提示语）交际提示
导语观山海听雨赏花……然亲密接触心旷神怡句话感受生活美环境里舒适惬意导语笔调转说家稍稍留心难发现类许行正破坏着生活环境提示关注身边环境问题
二交际话题教材提出明确求：
1围绕面话题学交流教材提出两话题：
（1）身边存环境问题？身体健康什危害？讨话题需身边环境问题入手引导学生观察生活发现生活中出现环境问题建议学生事先搜集定资料尝试针搜集资料进行分类加深环境问题认识面提出解决建议作铺垫搜集整理资料程中进步感受环境间紧密联系
（2）年环境问题治理改善？更生活环境做什？求学生认识现环境问题改善需继续改善结合生活验提出改进建议者解决措施果开车时停候时间长提醒爸爸妈妈汽车熄火样减少尾气排放节省燃料离开教室学记关灯家起努力做开灯’提示学生身边生活事入手做力事情
2讨选出十项简单易行做法印成保护环境建议十条张贴学校社区等方布告栏里
课堂交流基础鼓励学生课堂交流整理容收集装订形成具体成果提示学生生活中实践保护环境做法保护环境做力事实现交际功口语交际真实效开展
四交际提示
提示：围绕话题发表法跑题提示说求学生说时候学会准确表达围绕着话题发表观点东拉西扯
提示二：判断发言否话题相关提示听求四年级倾听求明显提高效倾听仅仅信息获取更倾听程中分辨信息形成判断求学生倾听时高度集中注意力锻炼快速分辨信息力
作：推荐方教材解析
推荐方单元作单元语文素：边读边想象画面感受然美次作学推荐方推荐理写清楚写充分教学容紧扣然题指学生真实体验应指导学生课文中写景策略作中迁移运学推荐方
课作活动形式展开创设趣学情境提出三学求：明确推荐方写清楚里学生回顾感官体验结合课文提示语明确留快乐难忘等独特记忆方方时推荐时候讲清楚名字理位置二填写提纲学先概述分述方法理写清楚三迁移运单元课文中写法理写充分中两求课重难点教师应写学生作指导
（）创设情境激发作动机
受欢迎方推荐会活动背景展开教学第次活动教师先请学生台推荐提示方般令难忘感官体验兴奋快乐……接着学课文提示语明确推荐时讲清楚容教师引导学生课文中问题标序号：①算推荐什方？②方里？③什特处？然桌互相介绍推荐讲较台全班讨位学样推荐理讲充分程凸显差异教学资源享全班初选受欢迎方力较弱学生问题转变句式提供支架：推荐方________方________________________通三次指口头练学生较说出段简洁推荐语教师指引学生认真书写便成篇作开头部分
（二）迁移运明确推荐理
首先伴质疑三言两语推荐理采纳心生教师引出接教学板块通搭建支架联系单元学课文写法进行探讨观潮中学序条理写走月亮现代诗二首中学景物描写生动形象繁星中学想象描绘画面丰富感受序写发挥想象画面描写更生动表达感受……理写具体充分办法样设计引导学生推荐理讲清楚提升讲充分教学重难点
1助提纲理清脉络
教材提供推荐古镇提纲列举三条推荐古镇理古镇风景生活美食三方面介绍省略句教师仅引导学生读懂提纲梳理作脉络关注省略号作解先概述分述结构特点样助提纲推荐理写清楚显条理作脉络更清晰
2迁移写法写范文
填完提纲师生开始写范文学生边说教师边电脑字增补容学生增补程中教师适时点拨迁移运课文写法理写充分程中学生体验篇作构思建立框架成形程减少畏难情绪获成感
（三）仿写提纲学作
仿教材理罗列出理清文脉作整体框架面作开思路知道写什作完成围绕助提纲写清楚推荐理写充分展开评价班级推荐会分享班级评出受欢迎方
次作课应关注书写格式：段开头空两格提出班级推荐会推荐分享互动推荐家伙伴者做成海报图文茂张贴墙凸显作交际功时根中年段学生身心特点孩子体会善留心观察生活重性提醒做生活心
语文园教材解析
单元语文园安排4板块容
交流台凸显单元题目标通学伙伴间话提示边读边想象求方法边读边想象语文素三年级册第单元出现三年级册更倾初步学运册达目标准确灵活运种方法三例句指边读边想象容样第句想象容想象文字表达出画面第二句想象针听容视觉想象延伸第三句想象联系闻味道前两次想象基础次进行拓展三例句旨引导学生视觉听觉嗅觉等角度展开想象
词句段运分两部分第部分读面词语想什画面？学交流课提供8词语学生通观察发现特点表示声音具体表示音量发出声音时状态声鼎沸锣鼓喧天形容热闹场面震耳欲聋响彻云霄单纯指声音厚重低声细语窃窃私语形容轻声交流样子鸦雀声悄声息形容整场面十分安静没声音教学时指导学生理解词语意思基础进行想象第二部分选事物两加点词语描绘交流台迁移运加点词语表示时间长短教学中引导学生先观察加点词点点通具体事物想象加点词进行描述
书写提示编排观潮课中求背诵段落中两句话时提示书写点第次出现横格纸方格教学时学生观察行字字中心间隔距离引导发现字中心水线字字间保留距离书写模式学生模仿学树立正确书写意识养成提笔练字书写惯
日积月累安排唐代王维鹿柴目指优秀古诗文积累时边读边想象画面语文素次体现鹿柴首诗描绘鹿柴附空山深林傍晚时分幽静景色诗绝妙处意境幽远动衬静清新然空谷传音愈见空语愈添空寂写点夕阳余晖映愈加触发幽深感觉教学时先学生读通致理解诗句含义通反复朗读推动想象首诗想象层面仅仅视觉延伸听觉等重感官
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第单元分析
单元导教：
单元然美题编排观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文观潮写钱塘潮天奇观潮潮中展现幅幅雄起姿画卷走月亮写阿妈秋夜月光散步见想展现出幅幅乡村静谧清幽夜景图现代诗秋晚江描绘倦鸟巢红霞满天美景花牛歌描绘草里悠然花牛繁星描绘作者眼中三时期方满天繁星
单元语文素边读边想象画面感受然美语文素静态语言文字转化形象画面场景帮助读者文进行理解感受文字美情境美学语文素程中4篇文章侧重：
单元作求推荐方写清楚推荐理教材分享推荐方式学生介绍喜欢方旨激发学生作兴趣单元然美学走生活实际表达美生活真切感受
单元教学目标：
单元容总述：
1单元题：
单元课文围绕然美题进行编排观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成目学生感受然中绮丽然风光奇妙然现象学生油然生热爱然思想感情
2单元教学重点：
（1）引导学生根语言描写想象画面感受然神奇美潮壮观充满诗情画意散文走月亮充盈着快乐幸福温馨甜美情通阅读感受现代诗二首中晚秋美花牛爱充满童真童趣繁星表现作者美生活情教学时注意引导学生解景物引发联想感受
（2）教学时应通反复感情朗读学生置身中感受然神奇学运联想想象写景状物抒发观赏景物时感受
单元教学点课时安排：
单篇课文解析：
观潮教材解析
观潮单元第篇课文篇写景文选喜日钱塘潮作者通潮前潮时潮头三时间节点描写潮远奔腾西全程描绘出江潮静奔腾咆哮复静动态变化呈现奇特雄伟壮观钱塘江潮画卷特潮时段钱塘江潮描绘声色读令境闻声见景课练感情朗读背诵典段落根刘禹锡诗课文中找出诗容相关句子外重点说说课文什序描写钱塘江潮脑海中浮现出样画面选择印象深学交流旨落实边读边想象画面感受然美单元阅读核心目标
课教学容项：
1识写生字
课求认读12生字会写15常字四年级学生已具备较强独立识字力教学时助预单等方式引导学生助汉语拼音联系已识生字生活验等种方法识字反馈时集中教授学生易混淆难记字
：顿时霎时学顿时立刻子意思霎时极短时间片刻两词时间短意思
：鼎沸两字生字鼎古代煮食器通图文方式识记沸沸腾助偏旁表意识记鼎沸形容群声音吵吵嚷嚷锅里水开样
余生字放手学生独立识记文学时加强调
2理解课文
教学中需紧扣天奇观核心词汇引导学生步步深入感受钱塘江潮奇理解钱塘江潮称天奇观原重点抓住课文第3第4然段引导学生边读边想象画面抓住作者描写潮声音形态变化词语隆隆响声白浪翻滚水墙风号浪吼等想象潮水汹涌澎湃排山倒海壮观景象基础引导学生通抓住观潮者神态动作描写山海昂首东声鼎沸沸腾起等词语体会观潮数热情高涨体会间接描写方法感受潮奇特
3朗读想象
课求感情朗读课文采步骤层层展开：首先请学生朗读谈感受鼓励读出天奇观气势接着教师范读请学生闭眼睛想象画面体会钱塘江潮声音气势变化教师范读需重点抓住浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起等句子强调千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡山崩裂颤动等词句语速稍快音量稍读出钱塘江潮壮观气势然播放钱塘冮潮视频学生真实情景感受潮雄伟壮观学生带着感受理解边读边想象画面读课文感受潮奇特
4迁移运
课潮前潮时潮头时间序写相应天早午点左右久等表示时间词汇潮时课文重点部分作者远方位变化抓住潮声形变化写出潮壮观文中体现远观察序词语：远处水天相接越越课迁移运应学远写法写某种事物变化渗透单元作推荐方构段方法学着远走走处等连接词
走月亮教材解析
走月亮单元第二篇课文篇充满诗情画意优美散文画面生动优美寄情景意韵悠长课文写走月亮程中见想文中量月然景象描写勾画出静谧恬淡意境量排等句式文章语言富节奏韵律四次写阿妈走月亮反复方式表达阿妈走月亮时幸福喜悦情母女间浓厚亲情表现淋漓致美丽景真切情情韵绵长品味文中优美语句展开想象课教学重点课练第2第3题指边读边想象画面感受然美单元阅读核心目标积累运方面求感情朗读课文背诵抄写文中优美句子仿课文写写月某情景
课教学容项：
1识写生字
课求会认鹅卵等8生字会写淘牵等15常字求会认8生字四年级学生说难度学生利偏旁表意特点识记文学时加强调中卵象形字图文结合意思理解识记求会写15生字学生观察书写需提醒卵笔点遗漏葡萄二字半部分甫缶写法位置教师作强调
2理解课文
想象阅读教学中常重方法前课学边读边想象画面基础课进步运方法学生换种语境想象画面积累想象验感受然美篇散文字里行间处处洋溢着优美动景致读着读着脑海中仿佛出现幅幅流动画面课文第4第6然段教学重点引导学生边读边想象阿妈洒满月光溪边果园中田里散步画面教学时抓住富画面感想象空间句段反复吟诵细细揣摩充分调动学生生活验调动学生情感启发想象发散思维仿佛……听……闻……说说抽象文字原成具体画面语言文字鲜活形象真切情感联系起
3朗读课文
课求感情朗读课文朗读课文想象学文中优美语句积累语言相结合尤关注文中新鲜感画面感语言教师适时启发学生开启想象实现文字画面回文字学程文语言富诗意极具特色教师通变换句式排列联系文填空补白等方法引导学生关注新鲜感画面感词句进行感情朗读外注重通教师范读学生进入情境想象画面通感官心灵感受文字魅力教师范读时适加入肢体语言合适音乐等帮助学生控文章韵律节奏
4迁移运
课课练中安排练笔求仿第6然段写写月某情景第6然段写作者着村道边走边边想场景作者见景生情引发种种联想练笔前教师布置学生先回忆月做事难忘回忆开学生记忆仓库调动学生脑中已储存情感帮助课堂更快找练笔素材然调动学生学程中积累具新鲜感画面感语言说说月光某情景运文中语言描绘画面时反馈评价程中教师特强调样表达否画面感指单元语文素想象语言积累相结合提高语言表达质量
现代诗二首教材解析
现代诗二首篇略读课文秋晚江花牛歌两首新诗组成秋晚江作者刘白诗歌描写诗秋天黄昏时美景花牛歌作者徐志摩诗歌生动形象展现花牛草中姿态处美景两首诗歌语言优美描写生动诗中意象丰富充满想象读着读着眼前仿佛出现画面诗歌然篇幅长字里行间通画面勾勒显然美值反复朗读体会课前提示语指出课学重点说说诗中描绘景物景物构成样画面旨学生想象中体会诗歌语言感受诗歌意境
1认读生字
课求认读6生字采文识字方式进行识记四年级学生已基具备独立识字力学生通助拼音观察字形联系已学生字等方式独立识记巢苇罗眠霸占6生字霸占词通拆字组词方式进行理解霸道占巢字通分析字源观察象形文字联系字形想象画面进行识记
2朗读想象
两首诗语言优美想象丰富极具画面感教学中引导学生反复吟诵抓住诗歌中景物助关键词展开想象体会语言精妙诗歌意境驮着斜阳回句中驮字通做做动作体会驮感觉进步加深倦理解花牛草里做梦太阳偷渡西山青峰句教学中学生展开想象：花牛做梦会什样？太阳偷渡西山青峰会样情景？想象画面家交流
学生通朗读想象品味意象脑海中已形成幅幅画面基础教师引导学生关注诗中景物抓住动作色彩等景物加描述助想象联想加感受流畅语言景物连缀成画面学生想词语进行表述纯粹重复诗歌语言描述画面程中加深诗歌理解感悟体会作者思想感情
学生进行描述鼓励围绕诗歌中喜欢部分脑海中形成幅幅画面起听名字巢鸟倦驮着斜阳回句描写画面起名鸟背斜阳头白芦苇妆成瞬红颜起名瞬红颜花牛草里做梦太阳偷渡西山青峰起名草里花牛梦……学生通项学活动进步感受诗歌美妙浪漫体会充满情趣遐想富画面感语言表达
3积累拓展
课中两首诗歌篇幅短语言浅显易懂作者描写景物时拟手法诗歌充满童趣学完两首诗歌学生背诵喜欢诗歌课堂教学结束鼓励学生课外选择描写景物诗歌读读班级里举办次诗歌诵读会
繁星教材解析
篇写景抒情记叙文篇略读课文选巴金海行杂记课文时间序围绕繁星描写时期点观繁星情景产生种种感受
课文先爱月夜爱星天奠定全文感情基调家乡星星回忆南京海两次繁星具体情景文章语言朴实条理清晰景抒情读令浮想联翩教学时重点引导学生感情朗读课文根课文描述想象繁星满天画面学生联系生活实际回想繁星历结合文字描述说说想象画面落实边读边想象画面感受然美单元阅读核心目标
1学字词
篇课文求识记生字3：昧坠怀三生字集中海繁星时形声字构形规律结合语境识记昧根形声字构形规律识记形旁日表意声旁未表音词语半明半昧中理解昏暗半明半昧形容时明亮时昏暗坠意落掉摇摇欲坠形容危险快掉符合摇荡海船观感受怀常见字学生通较坏字形识记
2朗读想象
课求感情朗读课文朗读画面想象结合起繁星提三次繁星历详细写两次情景：
第次写前家乡庭院爱天密密麻麻星星浩瀚星空吸引着年少然没描述画面引导学生结合体验历想象感受作者时繁星充满童趣心甜蜜温馨
第二次写三年前南京住星群密布蓝天体悟星光肉眼里然微然觉光明处作者走出家庭广阔天真实感受觉星星亲切光明处教学时引导学生想象星群密布画面感受星光微处力量
第三次写赴法留学途中海晩繁星相船动星移星星半明半昧摇摇欲坠教学时助文字想象画面进步想象星星声说着什触摸作者国际淡淡乡愁领悟作者表达情感
3迁移运
繁星常见引起古中外数遐想体会巴金繁星感受引导学生思考课前提问夜晩繁星吧？说说时感受鼓励学生迁移回忆想象家乡繁星情形求说出画面感
口语交际：环境教材解析
单元口语交际题环境题告诉关注环境身边事做起保护生活环境教材分四部分：导语情景图交际话题（含泡泡提示语）交际提示
导语观山海听雨赏花……然亲密接触心旷神怡句话感受生活美环境里舒适惬意导语笔调转说家稍稍留心难发现类许行正破坏着生活环境提示关注身边环境问题
二交际话题教材提出明确求：
1围绕面话题学交流教材提出两话题：
（1）身边存环境问题？身体健康什危害？讨话题需身边环境问题入手引导学生观察生活发现生活中出现环境问题建议学生事先搜集定资料尝试针搜集资料进行分类加深环境问题认识面提出解决建议作铺垫搜集整理资料程中进步感受环境间紧密联系
（2）年环境问题治理改善？更生活环境做什？求学生认识现环境问题改善需继续改善结合生活验提出改进建议者解决措施果开车时停候时间长提醒爸爸妈妈汽车熄火样减少尾气排放节省燃料离开教室学记关灯家起努力做开灯’提示学生身边生活事入手做力事情
2讨选出十项简单易行做法印成保护环境建议十条张贴学校社区等方布告栏里
课堂交流基础鼓励学生课堂交流整理容收集装订形成具体成果提示学生生活中实践保护环境做法保护环境做力事实现交际功口语交际真实效开展
四交际提示
提示：围绕话题发表法跑题提示说求学生说时候学会准确表达围绕着话题发表观点东拉西扯
提示二：判断发言否话题相关提示听求四年级倾听求明显提高效倾听仅仅信息获取更倾听程中分辨信息形成判断求学生倾听时高度集中注意力锻炼快速分辨信息力
作：推荐方教材解析
推荐方单元作单元语文素：边读边想象画面感受然美次作学推荐方推荐理写清楚写充分教学容紧扣然题指学生真实体验应指导学生课文中写景策略作中迁移运学推荐方
课作活动形式展开创设趣学情境提出三学求：明确推荐方写清楚里学生回顾感官体验结合课文提示语明确留快乐难忘等独特记忆方方时推荐时候讲清楚名字理位置二填写提纲学先概述分述方法理写清楚三迁移运单元课文中写法理写充分中两求课重难点教师应写学生作指导
（）创设情境激发作动机
受欢迎方推荐会活动背景展开教学第次活动教师先请学生台推荐提示方般令难忘感官体验兴奋快乐……接着学课文提示语明确推荐时讲清楚容教师引导学生课文中问题标序号：①算推荐什方？②方里？③什特处？然桌互相介绍推荐讲较台全班讨位学样推荐理讲充分程凸显差异教学资源享全班初选受欢迎方力较弱学生问题转变句式提供支架：推荐方________方________________________通三次指口头练学生较说出段简洁推荐语教师指引学生认真书写便成篇作开头部分
（二）迁移运明确推荐理
首先伴质疑三言两语推荐理采纳心生教师引出接教学板块通搭建支架联系单元学课文写法进行探讨观潮中学序条理写走月亮现代诗二首中学景物描写生动形象繁星中学想象描绘画面丰富感受序写发挥想象画面描写更生动表达感受……理写具体充分办法样设计引导学生推荐理讲清楚提升讲充分教学重难点
1助提纲理清脉络
教材提供推荐古镇提纲列举三条推荐古镇理古镇风景生活美食三方面介绍省略句教师仅引导学生读懂提纲梳理作脉络关注省略号作解先概述分述结构特点样助提纲推荐理写清楚显条理作脉络更清晰
2迁移写法写范文
填完提纲师生开始写范文学生边说教师边电脑字增补容学生增补程中教师适时点拨迁移运课文写法理写充分程中学生体验篇作构思建立框架成形程减少畏难情绪获成感
（三）仿写提纲学作
仿教材理罗列出理清文脉作整体框架面作开思路知道写什作完成围绕助提纲写清楚推荐理写充分展开评价班级推荐会分享班级评出受欢迎方
次作课应关注书写格式：段开头空两格提出班级推荐会推荐分享互动推荐家伙伴者做成海报图文茂张贴墙凸显作交际功时根中年段学生身心特点孩子体会善留心观察生活重性提醒做生活心
语文园教材解析
单元语文园安排4板块容
交流台凸显单元题目标通学伙伴间话提示边读边想象求方法边读边想象语文素三年级册第单元出现三年级册更倾初步学运册达目标准确灵活运种方法三例句指边读边想象容样第句想象容想象文字表达出画面第二句想象针听容视觉想象延伸第三句想象联系闻味道前两次想象基础次进行拓展三例句旨引导学生视觉听觉嗅觉等角度展开想象
词句段运分两部分第部分读面词语想什画面？学交流课提供8词语学生通观察发现特点表示声音具体表示音量发出声音时状态声鼎沸锣鼓喧天形容热闹场面震耳欲聋响彻云霄单纯指声音厚重低声细语窃窃私语形容轻声交流样子鸦雀声悄声息形容整场面十分安静没声音教学时指导学生理解词语意思基础进行想象第二部分选事物两加点词语描绘交流台迁移运加点词语表示时间长短教学中引导学生先观察加点词点点通具体事物想象加点词进行描述
书写提示编排观潮课中求背诵段落中两句话时提示书写点第次出现横格纸方格教学时学生观察行字字中心间隔距离引导发现字中心水线字字间保留距离书写模式学生模仿学树立正确书写意识养成提笔练字书写惯
日积月累安排唐代王维鹿柴目指优秀古诗文积累时边读边想象画面语文素次体现鹿柴首诗描绘鹿柴附空山深林傍晚时分幽静景色诗绝妙处意境幽远动衬静清新然空谷传音愈见空语愈添空寂写点夕阳余晖映愈加触发幽深感觉教学时先学生读通致理解诗句含义通反复朗读推动想象首诗想象层面仅仅视觉延伸听觉等重感官
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