解题意识
①审题意识：琢磨题目关键词语明确答题象答题区间答题方题干中寻求启示寻求解题突破口题目答案确保准确答题题干作：暗示答题区域暗示答题思路暗示答题方法暗示答案身
②文意识：题目源原文答案原文关系镜中花水中月关系见清命题者选文考生答题原文切忌空想象
③分意识：简答题分数难易度文字量紧密联系果道题2分般概括点果4分6分题答案点两三点四点题目分值答题点数重提示考生分点意识赋分解答
④关键词意识：筛选信息点必须摘录关键词整合义义项然具体信息提炼概括抽象位概念
⑤分条意识：观题应该条理清晰答案必须分条列款
二弄清传身份分析传品质
1身份：
①科学家
（学术观点理著作科研实践国家集体培养关心辈家国情怀）
②教育家（教育观念教学成果教育实践思想品质师生关系培养家国情怀）
③军事家（军事观点军事理军事军事实践指挥作战培养勇气谋略家国情怀）
④文学家（文学观念创作思想文学成果关注容文情怀关心辈家国情怀）
2品质：
①格魅力——指性格气质专业力道德品质处事等方面具吸引力量
②成贡献——学术理培养科学研究实践活动专业成果领域国家集体成果等
③优秀品质——思想性格道德品质行言语态度际关
系（家）家国情怀集体意识团队合作勇气意志培养甘寂寞淡泊名利坚持懈等
品质术语
①勤奋学发奋读书认真细致善思考讲究方法
②坚持懈没放弃执着追求持恒百折饶脚踏实勇敢果决
③严谨治学崇尚科学独特思维性
④敢重新选择敢天先创新破常规善合作勇实践善发现努力探索敢质疑
⑤思想超前反权威坚持性（原）追求真理坚守信念意志坚定恪守标准甘寂寞淡泊名利私奉献强烈正义感勇气真诚正直善良友爱善反思刻苦学擅长沟通安现状
答题思路
①文分清传身份文中条款
②分条概括（贡献品质）+具体事例（需关键词）
三掌握传记表现手法
1选材处理——详略
传记选材题密切相关中心题特密切材料容需浓墨重彩渲染详细写题关系密切材料次容轻描淡写甚笔带
2物描写方法
环境（景物）描写作：
①交代事情发生点增加事情真实性
②渲染气氛烘托传心情
③寄托传思想感情
④反映传性格品质
细节描写作：
（1）突出物性格生动细节描物性丰满越鲜明(传记说等适)
（2）深化题力表达中心（传记说等适）
（3）推动事情节发展（说适）
（4）真实性（传记适）
（5）然景物环境细节描写营造典型环境外起象征社会环境烘托物心情作（传记说诗歌等适）
3引
作：
①印证作者观点
②增强文章真实性读性
③充分传关资料塑造丰满物形象凸显传精神面貌起增强作品历史深度情感力度作
④助读者全面深刻解传精神影响
4艺术技巧类
（1）喻：生动形象写出＋象＋特性生动形象化深奥浅显化淡生动化抽象具体化形形化繁冗简洁
（2）排：气势加强语气气呵成层层铺开 逐步扩点明旨起强化作等强调＋象＋特性议文增加语势起强化证观点作说理道理阐述更严密更透彻抒情感情抒发淋漓致
（3）：强调……突出……总说语言色彩鲜明物：揭示事物立面反映事物部矛盾统辩证关系全面问题
（4）设问：引起读者＋象＋特性注意思考 疑问明知问引注意启发思考突出效果引起读者思考兴趣引起思考外承启渡作议文中证深入脉络清晰
（5）反问：强调加强语气等加强语气加重语势激发感情加深印象否定形式表示肯定表达鲜明目加强语气起强调强化作
（6）反复：强调＋加强语气 突出容强化感情分清层次加强节奏感增强旋律美
（7）夸张：突出特征强化感情烘托气氛增强感染力引起丰富想象更突出事物特征
（8）拟：化物亲切然生动活泼具体形象物具某种情感便抒发某种感情读者表达事物产生鲜明印象产生强烈感情引起鸣
（9）偶：结构称形式整齐节奏鲜明章节谐高度概括富表现力
（10）代：生动活泼评议形象鲜明利表达作者思想感情
（11）引：增添文句意蕴丰富文章容增强说服力
（12）双关：表达含蓄语意丰富
（13）衬托：突现正面反面事物表达强烈思想感情深化文章中心思想
（14）先抑扬：文章跌宕起伏耐寻味前形成鲜明文章更精彩读者留深刻印象
（15）象征：
①某较抽象精神品质化具体感知形象读者留深刻印象
②便明说意思含蓄表达出赋予文章深意读者留咀嚼回味余
结：年高考阅读试题表达技巧鉴赏类命题角度应方面：
1 语言运角度
语言否准确简练生动形象具样独特语言风格（幽默辛辣实然简洁明快含蓄深沉等）运什独特修辞手法（喻拟排夸张通感等）什表达效果
2 结构安排角度
开头结尾特色结构严密完整匀称烘托铺垫前应设置悬念制造波澜起承转合曲折致
3表现手法角度
否运想象联想象征渲染烘托先抑扬托物言志景抒情融情景等手法作
4 表达方式角度
种表达方式否运灵活变叙述称选择第称第二称处叙述序安排倒插叙手法运作描写特点肖心理描写侧面细节描写景物描写等作
称：
①传（第称）：文事口吻叙述叙述亲切然表达思想感情读者真实生动感
②传（第三称）：作者局外视点进行叙述较直接展现丰富彩生活受时间空间限制反映现实较灵活
四掌握传记阅读常见题型
（）鉴赏物形象
题型：概括物生历（事件）
方法
（1）时间变化
（2）点变化
（3）职位（工作）变化
（4）注意关键句子提示（渡句）
（5）注意题目附加条件（纳容限制）
题型二：分析物性格精神品质
方法 ：
（1）事件（物言行）中概括传性格
（2）注意作者传议性描述
（3）注意文章引传评价
（4）关注文章渡句
（5）运适表达技巧突出传形象
题型三：样塑造物形象
分析方法：
⑴描写方法：正面描写（肖行动语言心理细节）侧面描写（环境……）
⑵表达技巧：衬托首尾呼巧修辞详略叙议结合正侧相衬引
⑶选材组材：材料典型构思巧妙矛盾突激烈见……
（二）样理解关键词句
重句子指文中起重作关键性语句通常指：
①结构复杂难懂长句
②统摄全篇中心句文眼
③段首总起句段末总结句渡句
④特殊修辞格涵较丰富关键句等重句子含义指透句子字面意思表达深层涵
分析方法：
（1）关键词语入手
（2）联系文（注意语境：找义互解反义相解虚实互解句子指代性词语原）
（3）手法入手（原修辞句义揭示警策句哲理转化深奥含蓄句意思揭示句子双关意表面义深层义）
（4）语法入手（单句摘取句子干留心附加成分列复句两列意思叠加偏正关系放正句）
（5）结构位置入手
（6）文章旨入手
（三）解答作鉴赏题
题型：传记公典型事迹什作
1丰富文章容物形象更丰满增加传记真实性引起读者兴
趣2表现传什性格品质精神形象
3段落（结构）作
题型二：写传记公关物什作（写）
1容：写……谁（容）
2结构：引出公……描写
3手法效果：鲜明突出陪衬衬托烘托（两做法形成鲜明突出公 ……性格品质解社会背景烘托公形象等）
题型三：段落作
1容：该段写什容表现物什精神品质性特征
2结构：具体文首文中文尾
3手法效果：什手法效果
段落知识：
①开头段：开篇点题总领全文奠定全文…感情基调渲染气氛设置悬念（说）引起阅读兴趣文作铺垫提出问题引注意欲扬先抑开门见山
②中间段：渡（承启：总结文引起文）应文呼
应文文……铺垫引出文什容叙述转议写景转抒情（…………层层深入）前应
③结尾段：卒章显志总结全文点明中心深化题首尾呼应言意穷戛然止回味深长
④标题作：揭示文章题注意实虚双关起线索作等
题型四：引作
1突出物形象（特点）揭示物精神面貌物做出客观公正评价丰富文容增强文章真实性信度（直接采量原始材料）
2引诗词：侧面烘托丰富撰著思想精神传记呈现出种古朴文雅风格
3引事：增强文章活泼度文章更具读性丰富文章容
4引传记书信日记中表白：印证作者观点专辑具更真实感力量
（四）解答标题理解
题型：文章题什处 文章题目中什含义？
答题思路：
1结构：①贯穿全文线索② 设置悬念吸引读者
2容：①表明写作象②概括容情节③交代事发生环境
3旨：揭示(透露点明)旨
4物 ：表明物……性格(品质)表明作者……情感态度确定文章感情基调
5写法：修辞手法 （ａ喻修辞手法生动形象写出…… ） 变色龙（ｂ语双关指…… 指…… ） 爸爸花落
（五）传记物成功（取…成）原
1外：
①家庭支持 ②朋友关心 ③时代背景(社会原)④传态度（帮助） ⑤鉴验教训 ⑥客观环境（条件）
2：
①兴趣热爱（爱）理想目标（高远）志②态度（努力勤奋坚持懈）方法（鉴总结）优秀品质
（六）概括筛选信息类
题型：
1概括传记中叙写传件事情(生历)
2概括传生中取成
3概括传取成功素
4请概括… …原
5 … …具体表现方面请简分析
6 … …素请简分析7传贡献…(包括思想行)
方法：
1抓关键词确认概括类型
2通关键词分析提炼答题角度
3角度勾画试题检索区利标题首尾段(句)渡句旨句中心句评议句关联词等快速提取关传关键信息
4角度重组概括检索区重信息
5草拟答案进行修改6确认答案誊写答题纸
（九）高考物传记类探究题七种类型
类型启示式探究
提问方式1传记中传某某做法什样联想启示？2篇传记中获什启示？请感受深点联系全文结合实际谈谈启示
答题方法第步：结合传形象确定观点观点必须明确必
须结合题干求传形象特点确定第二步：文中寻找分条述结合文采跳读法信息加整合概括第三步：根题干求联系实际适答深答透避免蜻蜓点水式答题
类型二观点选择式探究
提问方式1种观点认××种观点认××认种观点？什？请结合全文进行探究2认篇文章中传××认××认呢？请结合全文进行探究
答题方法第步：两种观点中确定种进行探究观点第二步：注意题干求文中寻找分条述第三步：果题干爰求联系实际根文容适拓展
类型三定角度式探究
提问方式文传进行角度刻画请结合全文A BC三角度中选种结合全文谈谈启示
答题方法第步：角度中选种结合题干求确定观点切面面俱三点全部涉答点蜻蜓点水第二步：结合文根选角度整合概括信息分条述第三步：根题干求决定否联系实际
类型四关系式探究
提问方式1文传进行角度刻画请结合全文谈谈AB关系认识2文传××原请ABcDDF三方面理解选方面结合全文谈谈观点理
类型五：解释句意式探究
提问方式1样理解文中××××××××××句话请结合全文谈谈法
答题方法第步：结合传形象特点句子段落文中心等容综合确定观点观点必须明确必须围绕传形象展开探究第二步：句话义进行解释第三步：原段落相应段落寻找分条述
类型六：概括分析式探究
提问方式传某方面品质体现方面请结合全文谈谈理解
答题方法类题目似问答题实际探究题具定迷惑性首先必须根文章容确定探究点明确观点例6首先明确文章写谢希德事业忠诚祖国赤
诚家诚选择角度进行探究第二步根观点文中寻找分条述
类型七题目式探究
提问方式1文章标题A认应改B认更？请结合全文谈谈理解
答题方法第步：确定喜欢题目观点表述认×题目更第二步：结合文寻找分条述般说角度进行思考：①题目身否产生联想丰富意蕴表现传性格突出作②题目否文中描写传情节密切关系否表现传品质情节概括③题目否直接表现传精神品质密切相关④题目身否修辞表现手法表现传精神品质重作⑤题目否切合题写作意图深层次含义⑥题目否表现作者传某种情感
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①审题意识：琢磨题目关键词语明确答题象答题区间答题方题干中寻求启示寻求解题突破口题目答案确保准确答题题干作：暗示答题区域暗示答题思路暗示答题方法暗示答案身
②文意识：题目源原文答案原文关系镜中花水中月关系见清命题者选文考生答题原文切忌空想象
③分意识：简答题分数难易度文字量紧密联系果道题2分般概括点果4分6分题答案点两三点四点题目分值答题点数重提示考生分点意识赋分解答
④关键词意识：筛选信息点必须摘录关键词整合义义项然具体信息提炼概括抽象位概念
⑤分条意识：观题应该条理清晰答案必须分条列款
二弄清传身份分析传品质
1身份：
①科学家
（学术观点理著作科研实践国家集体培养关心辈家国情怀）
②教育家（教育观念教学成果教育实践思想品质师生关系培养家国情怀）
③军事家（军事观点军事理军事军事实践指挥作战培养勇气谋略家国情怀）
④文学家（文学观念创作思想文学成果关注容文情怀关心辈家国情怀）
2品质：
①格魅力——指性格气质专业力道德品质处事等方面具吸引力量
②成贡献——学术理培养科学研究实践活动专业成果领域国家集体成果等
③优秀品质——思想性格道德品质行言语态度际关
系（家）家国情怀集体意识团队合作勇气意志培养甘寂寞淡泊名利坚持懈等
品质术语
①勤奋学发奋读书认真细致善思考讲究方法
②坚持懈没放弃执着追求持恒百折饶脚踏实勇敢果决
③严谨治学崇尚科学独特思维性
④敢重新选择敢天先创新破常规善合作勇实践善发现努力探索敢质疑
⑤思想超前反权威坚持性（原）追求真理坚守信念意志坚定恪守标准甘寂寞淡泊名利私奉献强烈正义感勇气真诚正直善良友爱善反思刻苦学擅长沟通安现状
答题思路
①文分清传身份文中条款
②分条概括（贡献品质）+具体事例（需关键词）
三掌握传记表现手法
1选材处理——详略
传记选材题密切相关中心题特密切材料容需浓墨重彩渲染详细写题关系密切材料次容轻描淡写甚笔带
2物描写方法
环境（景物）描写作：
①交代事情发生点增加事情真实性
②渲染气氛烘托传心情
③寄托传思想感情
④反映传性格品质
细节描写作：
（1）突出物性格生动细节描物性丰满越鲜明(传记说等适)
（2）深化题力表达中心（传记说等适）
（3）推动事情节发展（说适）
（4）真实性（传记适）
（5）然景物环境细节描写营造典型环境外起象征社会环境烘托物心情作（传记说诗歌等适）
3引
作：
①印证作者观点
②增强文章真实性读性
③充分传关资料塑造丰满物形象凸显传精神面貌起增强作品历史深度情感力度作
④助读者全面深刻解传精神影响
4艺术技巧类
（1）喻：生动形象写出＋象＋特性生动形象化深奥浅显化淡生动化抽象具体化形形化繁冗简洁
（2）排：气势加强语气气呵成层层铺开 逐步扩点明旨起强化作等强调＋象＋特性议文增加语势起强化证观点作说理道理阐述更严密更透彻抒情感情抒发淋漓致
（3）：强调……突出……总说语言色彩鲜明物：揭示事物立面反映事物部矛盾统辩证关系全面问题
（4）设问：引起读者＋象＋特性注意思考 疑问明知问引注意启发思考突出效果引起读者思考兴趣引起思考外承启渡作议文中证深入脉络清晰
（5）反问：强调加强语气等加强语气加重语势激发感情加深印象否定形式表示肯定表达鲜明目加强语气起强调强化作
（6）反复：强调＋加强语气 突出容强化感情分清层次加强节奏感增强旋律美
（7）夸张：突出特征强化感情烘托气氛增强感染力引起丰富想象更突出事物特征
（8）拟：化物亲切然生动活泼具体形象物具某种情感便抒发某种感情读者表达事物产生鲜明印象产生强烈感情引起鸣
（9）偶：结构称形式整齐节奏鲜明章节谐高度概括富表现力
（10）代：生动活泼评议形象鲜明利表达作者思想感情
（11）引：增添文句意蕴丰富文章容增强说服力
（12）双关：表达含蓄语意丰富
（13）衬托：突现正面反面事物表达强烈思想感情深化文章中心思想
（14）先抑扬：文章跌宕起伏耐寻味前形成鲜明文章更精彩读者留深刻印象
（15）象征：
①某较抽象精神品质化具体感知形象读者留深刻印象
②便明说意思含蓄表达出赋予文章深意读者留咀嚼回味余
结：年高考阅读试题表达技巧鉴赏类命题角度应方面：
1 语言运角度
语言否准确简练生动形象具样独特语言风格（幽默辛辣实然简洁明快含蓄深沉等）运什独特修辞手法（喻拟排夸张通感等）什表达效果
2 结构安排角度
开头结尾特色结构严密完整匀称烘托铺垫前应设置悬念制造波澜起承转合曲折致
3表现手法角度
否运想象联想象征渲染烘托先抑扬托物言志景抒情融情景等手法作
4 表达方式角度
种表达方式否运灵活变叙述称选择第称第二称处叙述序安排倒插叙手法运作描写特点肖心理描写侧面细节描写景物描写等作
称：
①传（第称）：文事口吻叙述叙述亲切然表达思想感情读者真实生动感
②传（第三称）：作者局外视点进行叙述较直接展现丰富彩生活受时间空间限制反映现实较灵活
四掌握传记阅读常见题型
（）鉴赏物形象
题型：概括物生历（事件）
方法
（1）时间变化
（2）点变化
（3）职位（工作）变化
（4）注意关键句子提示（渡句）
（5）注意题目附加条件（纳容限制）
题型二：分析物性格精神品质
方法 ：
（1）事件（物言行）中概括传性格
（2）注意作者传议性描述
（3）注意文章引传评价
（4）关注文章渡句
（5）运适表达技巧突出传形象
题型三：样塑造物形象
分析方法：
⑴描写方法：正面描写（肖行动语言心理细节）侧面描写（环境……）
⑵表达技巧：衬托首尾呼巧修辞详略叙议结合正侧相衬引
⑶选材组材：材料典型构思巧妙矛盾突激烈见……
（二）样理解关键词句
重句子指文中起重作关键性语句通常指：
①结构复杂难懂长句
②统摄全篇中心句文眼
③段首总起句段末总结句渡句
④特殊修辞格涵较丰富关键句等重句子含义指透句子字面意思表达深层涵
分析方法：
（1）关键词语入手
（2）联系文（注意语境：找义互解反义相解虚实互解句子指代性词语原）
（3）手法入手（原修辞句义揭示警策句哲理转化深奥含蓄句意思揭示句子双关意表面义深层义）
（4）语法入手（单句摘取句子干留心附加成分列复句两列意思叠加偏正关系放正句）
（5）结构位置入手
（6）文章旨入手
（三）解答作鉴赏题
题型：传记公典型事迹什作
1丰富文章容物形象更丰满增加传记真实性引起读者兴
趣2表现传什性格品质精神形象
3段落（结构）作
题型二：写传记公关物什作（写）
1容：写……谁（容）
2结构：引出公……描写
3手法效果：鲜明突出陪衬衬托烘托（两做法形成鲜明突出公 ……性格品质解社会背景烘托公形象等）
题型三：段落作
1容：该段写什容表现物什精神品质性特征
2结构：具体文首文中文尾
3手法效果：什手法效果
段落知识：
①开头段：开篇点题总领全文奠定全文…感情基调渲染气氛设置悬念（说）引起阅读兴趣文作铺垫提出问题引注意欲扬先抑开门见山
②中间段：渡（承启：总结文引起文）应文呼
应文文……铺垫引出文什容叙述转议写景转抒情（…………层层深入）前应
③结尾段：卒章显志总结全文点明中心深化题首尾呼应言意穷戛然止回味深长
④标题作：揭示文章题注意实虚双关起线索作等
题型四：引作
1突出物形象（特点）揭示物精神面貌物做出客观公正评价丰富文容增强文章真实性信度（直接采量原始材料）
2引诗词：侧面烘托丰富撰著思想精神传记呈现出种古朴文雅风格
3引事：增强文章活泼度文章更具读性丰富文章容
4引传记书信日记中表白：印证作者观点专辑具更真实感力量
（四）解答标题理解
题型：文章题什处 文章题目中什含义？
答题思路：
1结构：①贯穿全文线索② 设置悬念吸引读者
2容：①表明写作象②概括容情节③交代事发生环境
3旨：揭示(透露点明)旨
4物 ：表明物……性格(品质)表明作者……情感态度确定文章感情基调
5写法：修辞手法 （ａ喻修辞手法生动形象写出…… ） 变色龙（ｂ语双关指…… 指…… ） 爸爸花落
（五）传记物成功（取…成）原
1外：
①家庭支持 ②朋友关心 ③时代背景(社会原)④传态度（帮助） ⑤鉴验教训 ⑥客观环境（条件）
2：
①兴趣热爱（爱）理想目标（高远）志②态度（努力勤奋坚持懈）方法（鉴总结）优秀品质
（六）概括筛选信息类
题型：
1概括传记中叙写传件事情(生历)
2概括传生中取成
3概括传取成功素
4请概括… …原
5 … …具体表现方面请简分析
6 … …素请简分析7传贡献…(包括思想行)
方法：
1抓关键词确认概括类型
2通关键词分析提炼答题角度
3角度勾画试题检索区利标题首尾段(句)渡句旨句中心句评议句关联词等快速提取关传关键信息
4角度重组概括检索区重信息
5草拟答案进行修改6确认答案誊写答题纸
（九）高考物传记类探究题七种类型
类型启示式探究
提问方式1传记中传某某做法什样联想启示？2篇传记中获什启示？请感受深点联系全文结合实际谈谈启示
答题方法第步：结合传形象确定观点观点必须明确必
须结合题干求传形象特点确定第二步：文中寻找分条述结合文采跳读法信息加整合概括第三步：根题干求联系实际适答深答透避免蜻蜓点水式答题
类型二观点选择式探究
提问方式1种观点认××种观点认××认种观点？什？请结合全文进行探究2认篇文章中传××认××认呢？请结合全文进行探究
答题方法第步：两种观点中确定种进行探究观点第二步：注意题干求文中寻找分条述第三步：果题干爰求联系实际根文容适拓展
类型三定角度式探究
提问方式文传进行角度刻画请结合全文A BC三角度中选种结合全文谈谈启示
答题方法第步：角度中选种结合题干求确定观点切面面俱三点全部涉答点蜻蜓点水第二步：结合文根选角度整合概括信息分条述第三步：根题干求决定否联系实际
类型四关系式探究
提问方式1文传进行角度刻画请结合全文谈谈AB关系认识2文传××原请ABcDDF三方面理解选方面结合全文谈谈观点理
类型五：解释句意式探究
提问方式1样理解文中××××××××××句话请结合全文谈谈法
答题方法第步：结合传形象特点句子段落文中心等容综合确定观点观点必须明确必须围绕传形象展开探究第二步：句话义进行解释第三步：原段落相应段落寻找分条述
类型六：概括分析式探究
提问方式传某方面品质体现方面请结合全文谈谈理解
答题方法类题目似问答题实际探究题具定迷惑性首先必须根文章容确定探究点明确观点例6首先明确文章写谢希德事业忠诚祖国赤
诚家诚选择角度进行探究第二步根观点文中寻找分条述
类型七题目式探究
提问方式1文章标题A认应改B认更？请结合全文谈谈理解
答题方法第步：确定喜欢题目观点表述认×题目更第二步：结合文寻找分条述般说角度进行思考：①题目身否产生联想丰富意蕴表现传性格突出作②题目否文中描写传情节密切关系否表现传品质情节概括③题目否直接表现传精神品质密切相关④题目身否修辞表现手法表现传精神品质重作⑤题目否切合题写作意图深层次含义⑥题目否表现作者传某种情感
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