高中语文现代文阅读题规范答题模式
概括题：
（）概括文章容题：叙述基素（行历）说情节物言行作者情感变化筛选材料组合回答
概括操作思路：
1中心句进行概述总括篇文章容具体化通常表现围绕某中心展开叙述议说明抓住中心句握具体旨
2通提炼点关键词句进行概述总括文章中难找提示具体容旨中心句需关点提炼出
3通辨认相关性进行概述总括篇文章具体容局部构成整体局部间关系入手辨认语句间语段间相关性进行概述总括重途径
4通牵头接尾进行概述总括牵头抓住具体容起始接尾连接具体容终结通牵头接尾进行概述总括容旨浮出水面
5问某文段意：找中心句注意段首句段尾句（中心句）纳段意：段（概括具体）写谁——干什（什——样）
（二）纳中心意思题1纳中心意思方法
⑴抓题目题目文章眼睛文章题目总显隐传达出文章题
⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思句子
⑶抓住文章开头结尾段中提示中心意思点题句关键句般抒情议句
⑷通结构分析纳中心意思文章部分意连贯起加综合概括然指出作者表达思想感情态度
⑸时代背景入手文章时代烙印分析作者写作背景
2概括记叙文中心套常格式：
文记叙(描写)……事(事迹事件景物)表现（反映歌颂揭露批判）……思想(性格精神实质)抒发作者 ……感情
（三）问文章结构题
1问文章段落结构形式：
注意总分式（A总分B分总C总分总）层进式列式式
2问文章线索：注意文中次出现字眼
3问文章序（1）记叙序求掌握叙倒叙插叙三种序方法
叙指记叙时候事情发生发展结局时间序写倒叙指记叙时候发生事情写前面先发生事情写面倒叙方法先事情结局说出便吸引读者急解起程较显著印象较深刻倒叙方法适动特点结局必须够引起读者兴趣读写思路插叙：阅读时注意倒叙插叙起止点找出记叙线索握文章结构帮助
（2）说明文序：
时间序空间序逻辑序（现象——质原——结果整体——部分概括——具体特点——途——次总——分）
4问文章层次分析结构层次般种方法：
写事文章： 1）事情发生发展先时间分析 2）事情发生发展点转换分析
3）事情发展阶段分析
写文章： 1）．物成长阶段分析 2）物点分析
3）表现物性格特征条件分析 4）物感情变化分析
写景状物文章：
1）物观察景物观察点变化空间变化分析
2）时间景致变化时间变化分析
5问文章详略记叙文选择材料时次详略详写略写指文章材料处理写文章题目确定围绕题目确定中心思想选择作文材料然材料进行详略处理材文章写程度决定材料处理安排材料处理指结构合理安排分量重轻篇幅详略
详细写充分运材料必须文章中心思想紧密关联明确充分突出中心思想材料写详具体生动加深读者文章印象折服阅读记叙文必须弄清文章详写什略写什中体会作者写作意图握文章重点中心
二理解品味词句题
1注音解释题：积累运部分般考查字词注音解释成语名言警句背记运类题目求时积累字词点滴知识确实未见陌生词语结合语境（文）揣摩分析
2问指示代词指容：代词前面文字中找答案
3问某词否掉者调换词题型解题模式：
A回答（般情况特书原文时）
B解释词义较两词含义差结合句子分析该词（强调突出限制说明修饰限制+句子具体表达效果表达效果更更形象恰分表现某物某特点）
C调换语境变化（体现语言准确严密生动形象事实符太绝体现语言准确生动形象严密）
4品味词语：
A分析什修辞手法喻拟等没写点
B表面意义（表面意思）表达效果（生动形象写出特点）
C深层含义（联系文题作者意图蕴涵什道理思想感情等）肯定褒扬赞美歌颂批判讽刺否定反驳者印象启示道理等
5问文中关键词语句子位置否调换：
A否
B词语：分解释两词句子：简单概括两段两部分容
C词语：样安排先序（强调中前文序致符合搭配惯序）
句子：指出两句什关系调换（说明文时间序空间序逻辑序文体列式层进式总分式）
三理解品味句段题1理解语句语段作：
1（三方面考虑）
)结构常起A承启渡B总领全文开启文C总结文作
二)写作手法常A开篇点题B文设伏笔C作铺垫D深化中心E点明旨（画龙点睛）F衬托G渲染H呼应应IJ象征K先抑扬 L预示性作等特点
三)容（语面象征义喻指义表现物思想性格点明全文思想意义）
2谈写作手法作
①环境描写：社会环境描写作：交代时代背景社会俗思想观念间关系
然环境（包括物活动点季节气候时间景物场景）作：交代时间背景渲染气氛表现物某性格烘托物某心情推动情节发展深化题
②物描写：（语言动作外貌神态心理）表现物某种思想感情某种性格特征
③反问排等作突出强调该象××特征排：增强气势
④喻拟夸张等作 A喻拟相两物相似点B生动形象表现（描写）该象××特征
⑤象征作象征该事物某种精神（品质思想）
3 问记叙文表达方式作
记叙文表达方式记叙．兼描写议说明抒情①记叙文中抒情直接抒情间接抒情直接抒情记叙基础直接抒发事物思想感情间接抒情包括景抒情寄情事物叙述描写字里行间然渗透作者感情
②记叙文中恰穿插议文章锦添花起画龙点睛作尤文章末尾议段段间两句议起承启妙
四问文章写作特色：文章选材结构布局语言立意等角度考虑结合该文写作手法
1选材：材料典型真实详略表现突出中心
2结构布局：布局合理巧妙结构严谨
3语言：朴实生动形象准确豪放婉约清新凝重直白含蓄流畅修辞运等
4立意：思想深刻新颖见富哲理等
五评价鉴赏物文章旨（谈谈物题认识）
◆通观全文筛选重信息物言行中分析中蕴涵精神品质答案样组成：文中××（言行）表现该物××精神（品质性格思想性）
◆般说答案三部分组成A前半部分简概括文章容样表述：①文章通……叙述②文……（某件事）写起运……
B第二部分概括文章容中蕴含着思想意义 样表述：表现揭示批判赞美劝诫……（某种思想道理）时题目成答案部分必须容
C陈述意种观点阐明理整体感知文基础找出文中表现作者情感句子文章题句子联系具体材料展开回答
六问文中某具体情境感受体验做法
A指出具体情境蕴含着思想意义道理
B结合文中具体事例谈感受体验做法说明理
C总结观点
七问阅读体会体验启示见解：注意观点正确健康注意言理
总分总序答题：
A文中收获体会明白道理找出文中表现作者情感句子文章题句子回答
B结合文中生活中具体事例材料加举例说明阐明理
C应该样样
高考现代文阅读五答题步骤
高考现代文阅读观表达题出现试卷第Ⅱ卷学生筛选抽象概括整合信息力全方位考查定难度时训练考试学生道题普遍存着畏难心理历年高考道题分率偏低
语文老师认考点投入太时间偿失精力转更见效考点诚然想短时间提高学生阅读力件易事似作应试角度学生力范围该分应该学生该分呢？笔者环节时阅读训练中容忽
1阅读选文时勾画圈点
动笔墨读书限时间阅读篇文章果头读尾作标记读脑子里片空白什印象没样状态做题什效果呢？阅读时文章中首段尾段段首尾题目反问句设问句独立段中心句渡句关联词指代词意义升定高度语句抒情议句重复出现句子表达作者情感法词句等作勾画圈点仅增加容印象体握文章中心作者行文思路解题时心应手
阅读现代文理解文意抓十种句子分析
★抓首句语段相独立首句提示概括转承作
果记叙文首段首句中数概括全段容交事件发生发展空间序部发展序威尼斯第段首句威尼斯致方全文文眼致二字准确概括出威尼斯特点果议文首段首句常常提出分点崇高理想第二段首句理想社会性阶级性该段分点果说明文首段首句指明象某特征南州六月荔枝丹第二段首句成熟荔枝数深红色紫色交荔枝成熟时颜色
★抓中心句语境中句子等价值排列关键中心句作附加成分句子分析时迅速量扩展句叙述句中抓住中心句：琐忆首段中鲁迅先生两句诗横眉冷千夫指俯首甘孺子牛 …段中心句概括鲁迅先生伟格
★抓转承句语段层意思层次问连贯紧凑中间常转承句转承词：马克思墓前讲话第六段中作科学家样承文身启文
★抓点睛句句子语段中起画龙点睛作：风景谈幅画面面加句两句简短议议文字升华文章题
★抓警句语段中句子含义深刻耐寻味读启迪：包身工句话：黑夜静寂死般黑夜黎明毕竟法抗拒索洛警告美国心枕木尸首想警告某心呻吟着锭子冤魂组句子蕴涵着作者万恶旧社会限愤激深刻揭示黑暗终黎明定会社会发展必然规律警句涵丰富寓意深刻作者生活高度提炼概括进行逻辑推理结果领悟含义助提高认识力
★抓矛盾句语段中句子字面相矛盾作者寄寓深刻意：孔乙末段中约孔乙确死句表面矛盾实际绝妙辞揭示孔乙悲剧命运必然性
★抓感情句语段中句子明显表达出作者喜怒哀乐事物褒扬贬抑：谁爱第三段中品质样纯洁高尚意志样坚韧刚强气质样纯朴谦逊胸怀样美丽宽广作者直抒胸臆热情歌颂志愿军战士
★抓特殊句阅读语段时时会碰特殊句式弄清句式特点够准确理解句意祝福第三段中手提着竹篮中破碗空手拄着支更长竹竿端开裂句中空端开裂置定语分修饰破碗竹竿表明祥林嫂走投路沦乞丐
★抓修辞句更写景状物传神达意作者语段中运修辞格荷塘月色第三段喻叠出作者荷叶作舞女裙荷花作明珠星星荷香作渺茫歌声喻形象贴切新颖生动
★抓尾句语段中尾句概括总结文留余思索饱蘸笔墨抒发感情背影末段尾句唉知时相见情真意切感肺腑表达作者父亲深切思念限热爱情
1997年高考题现代文选文中样句子：说前散文心’前散文心前散文体样想两重械梏写出散文？
果阅读时画出句子回答第26题文中两重械梏’分指什问题时快速确定答题方
2审题时字漏
题目中字（包括数字）价值然会写题目中求审题时漏掉字千万扫视方式审题样漏掉信息心里字默读题目必时动笔作标记审题时环节忽视：
①问题清题目中问题果题目中两两问题定逐作答切漏答问题两问题合作答1999年高考题第23题设置两问题：篇创造宣言认教育成功什？获成功教育者注意问题？考场紧张考生做道题时第问题漏答考生两问题合作答结果漏答分合问题分
②求题目提出问题外考生答题作出求题目中求限定答题范围角度形式等2003年高考题第21题：文第四段写代代炎黄子孙浮海远游潮流赞颂忘桑梓情慷慨奉献祖国休戚相关请结合乡土情结分析样写作处中结合乡士情结限定答题范围高考道题参考答案正紧紧围绕乡士情结四字组织
③分值清揣摩题目分值试题分值提示答案必须点高考阅卷中踩点分答案点配分果整数会阅卷带便答案需点数应总分值果分值4分点12432003年高考题第19题分值4分答案点刚4点第20题分值4分答案点两点第21题6分答案点3点
④字数限制题目中果字数限制限定字数应该答案需致字数清楚点组织答案时注意超限定字数然限定字数少太样恐怕会遗漏点题目中果没字数限制量答点阅卷时出点扣分
3确定答案区域
环节关重果答案区域确定错会全盘皆失确定答案区域方面入手：
①助题目身指定时题目明确指定答题阅读范围2003年高考题第20题题目：作者第三段中描写少年离家情况种？请概括说明题目中明确指定答案区域第三段
②根高考命题原确定区域高考命题拟定阅读题时般遵循样原：
1量考生够利文中语句作答题基材料
2量顾考生阅读思考先序
3努力体现语义理解综合分析程
4努力组成容浅入深系列根原答案应着题号递增文中呈前局部整体分布
③找出题干中相关语句选文中提位置文搜索注意文中渡句关联词指代词提示
2002年高考题第19题题目：愈伯牙遇钟子期知音什会万分兴奋感激’？先找出万分兴奋感激文中相应位置样答案区域体确定第二节句话原句：伯牙万分兴奋感激？句中指代词出答案应句文找里指找词帮忙2002年高考题第21题题目：愈伯牙失知音鼓琴事已成千古佳话作者什唐突劝慰’？根文意简回答首先找出唐突劝慰文中位置第三节第四节首句更况伯牙学鼓琴道路实太艰辛句中况关联词反问语气表示更进层更进步说明劝原第四节应答题范围果注意况关联词遗漏答案点
4精心组织答案
确定答案区域剩事组织答案组织答案时三点值注意：
①量原文中语句整合根高考命题特点考生应该够利文中语句作答题基材料历年高考题参考答案原文中相关词句整合答题时决脱离原文材料作出想然答案应量原文中语句整合
②弄清答案问题间逻辑关系增强逻辑思维解题意识文学性文章形象思维情感取胜解题时绝情感左右感答题通理性分析根文中整合出答案2002年高考题第19题题目求回答伯牙万分兴奋感激原答案问题间应果关系学答：遇知音万分兴奋感激答案身确实果关系题干问题会发现答案等没回答者说答非问学搬面句子：神奇领悟熟稔伯牙弹奏出袅袅情思真变成化身般答案确实题干问题果关系试想弹奏者弹出支曲子中蕴含情思领悟熟稔现象什伯牙万分兴奋感激呢？实伯牙琴声变幻穷神秘莫测般听懂答案中应点纳进题干问题形成完整果关系
③选择合理表达形式答案表达形式句子短词？单句复句？偏正短词动宾短词？题干问题决定
记叙性语段表达方式：时象干（记叙）什事情者象
描写性语段表达方式：描写象什特点者象样表达作者样感情
议性语段表达方式：证什观点通批驳确立什观点
说明性语段表达方式：说明（介绍）什象什特征（特点）
2003年高考题第19题题目：文中身童年烙印’？题目实际指出童年烙印指代容仔细研究童年烙印语法形式发现名词性短语确定答案语法形式应名词性短语高考命题组提供答案确实名词性短语
5复查验证答案
环节考生忽视事实环节必少答案拟首先做验证答否问防止答非问情况出现次通复查发现更正拟出答案中病句错字里特提出试卷答题前先拟草稿否辛辛苦苦思考出答案语句通错字耀眼岂惜？
相信克服畏难心理方面加强训练现代文阅读观表达题高考中分率定会提高
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概括题：
（）概括文章容题：叙述基素（行历）说情节物言行作者情感变化筛选材料组合回答
概括操作思路：
1中心句进行概述总括篇文章容具体化通常表现围绕某中心展开叙述议说明抓住中心句握具体旨
2通提炼点关键词句进行概述总括文章中难找提示具体容旨中心句需关点提炼出
3通辨认相关性进行概述总括篇文章具体容局部构成整体局部间关系入手辨认语句间语段间相关性进行概述总括重途径
4通牵头接尾进行概述总括牵头抓住具体容起始接尾连接具体容终结通牵头接尾进行概述总括容旨浮出水面
5问某文段意：找中心句注意段首句段尾句（中心句）纳段意：段（概括具体）写谁——干什（什——样）
（二）纳中心意思题1纳中心意思方法
⑴抓题目题目文章眼睛文章题目总显隐传达出文章题
⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思句子
⑶抓住文章开头结尾段中提示中心意思点题句关键句般抒情议句
⑷通结构分析纳中心意思文章部分意连贯起加综合概括然指出作者表达思想感情态度
⑸时代背景入手文章时代烙印分析作者写作背景
2概括记叙文中心套常格式：
文记叙(描写)……事(事迹事件景物)表现（反映歌颂揭露批判）……思想(性格精神实质)抒发作者 ……感情
（三）问文章结构题
1问文章段落结构形式：
注意总分式（A总分B分总C总分总）层进式列式式
2问文章线索：注意文中次出现字眼
3问文章序（1）记叙序求掌握叙倒叙插叙三种序方法
叙指记叙时候事情发生发展结局时间序写倒叙指记叙时候发生事情写前面先发生事情写面倒叙方法先事情结局说出便吸引读者急解起程较显著印象较深刻倒叙方法适动特点结局必须够引起读者兴趣读写思路插叙：阅读时注意倒叙插叙起止点找出记叙线索握文章结构帮助
（2）说明文序：
时间序空间序逻辑序（现象——质原——结果整体——部分概括——具体特点——途——次总——分）
4问文章层次分析结构层次般种方法：
写事文章： 1）事情发生发展先时间分析 2）事情发生发展点转换分析
3）事情发展阶段分析
写文章： 1）．物成长阶段分析 2）物点分析
3）表现物性格特征条件分析 4）物感情变化分析
写景状物文章：
1）物观察景物观察点变化空间变化分析
2）时间景致变化时间变化分析
5问文章详略记叙文选择材料时次详略详写略写指文章材料处理写文章题目确定围绕题目确定中心思想选择作文材料然材料进行详略处理材文章写程度决定材料处理安排材料处理指结构合理安排分量重轻篇幅详略
详细写充分运材料必须文章中心思想紧密关联明确充分突出中心思想材料写详具体生动加深读者文章印象折服阅读记叙文必须弄清文章详写什略写什中体会作者写作意图握文章重点中心
二理解品味词句题
1注音解释题：积累运部分般考查字词注音解释成语名言警句背记运类题目求时积累字词点滴知识确实未见陌生词语结合语境（文）揣摩分析
2问指示代词指容：代词前面文字中找答案
3问某词否掉者调换词题型解题模式：
A回答（般情况特书原文时）
B解释词义较两词含义差结合句子分析该词（强调突出限制说明修饰限制+句子具体表达效果表达效果更更形象恰分表现某物某特点）
C调换语境变化（体现语言准确严密生动形象事实符太绝体现语言准确生动形象严密）
4品味词语：
A分析什修辞手法喻拟等没写点
B表面意义（表面意思）表达效果（生动形象写出特点）
C深层含义（联系文题作者意图蕴涵什道理思想感情等）肯定褒扬赞美歌颂批判讽刺否定反驳者印象启示道理等
5问文中关键词语句子位置否调换：
A否
B词语：分解释两词句子：简单概括两段两部分容
C词语：样安排先序（强调中前文序致符合搭配惯序）
句子：指出两句什关系调换（说明文时间序空间序逻辑序文体列式层进式总分式）
三理解品味句段题1理解语句语段作：
1（三方面考虑）
)结构常起A承启渡B总领全文开启文C总结文作
二)写作手法常A开篇点题B文设伏笔C作铺垫D深化中心E点明旨（画龙点睛）F衬托G渲染H呼应应IJ象征K先抑扬 L预示性作等特点
三)容（语面象征义喻指义表现物思想性格点明全文思想意义）
2谈写作手法作
①环境描写：社会环境描写作：交代时代背景社会俗思想观念间关系
然环境（包括物活动点季节气候时间景物场景）作：交代时间背景渲染气氛表现物某性格烘托物某心情推动情节发展深化题
②物描写：（语言动作外貌神态心理）表现物某种思想感情某种性格特征
③反问排等作突出强调该象××特征排：增强气势
④喻拟夸张等作 A喻拟相两物相似点B生动形象表现（描写）该象××特征
⑤象征作象征该事物某种精神（品质思想）
3 问记叙文表达方式作
记叙文表达方式记叙．兼描写议说明抒情①记叙文中抒情直接抒情间接抒情直接抒情记叙基础直接抒发事物思想感情间接抒情包括景抒情寄情事物叙述描写字里行间然渗透作者感情
②记叙文中恰穿插议文章锦添花起画龙点睛作尤文章末尾议段段间两句议起承启妙
四问文章写作特色：文章选材结构布局语言立意等角度考虑结合该文写作手法
1选材：材料典型真实详略表现突出中心
2结构布局：布局合理巧妙结构严谨
3语言：朴实生动形象准确豪放婉约清新凝重直白含蓄流畅修辞运等
4立意：思想深刻新颖见富哲理等
五评价鉴赏物文章旨（谈谈物题认识）
◆通观全文筛选重信息物言行中分析中蕴涵精神品质答案样组成：文中××（言行）表现该物××精神（品质性格思想性）
◆般说答案三部分组成A前半部分简概括文章容样表述：①文章通……叙述②文……（某件事）写起运……
B第二部分概括文章容中蕴含着思想意义 样表述：表现揭示批判赞美劝诫……（某种思想道理）时题目成答案部分必须容
C陈述意种观点阐明理整体感知文基础找出文中表现作者情感句子文章题句子联系具体材料展开回答
六问文中某具体情境感受体验做法
A指出具体情境蕴含着思想意义道理
B结合文中具体事例谈感受体验做法说明理
C总结观点
七问阅读体会体验启示见解：注意观点正确健康注意言理
总分总序答题：
A文中收获体会明白道理找出文中表现作者情感句子文章题句子回答
B结合文中生活中具体事例材料加举例说明阐明理
C应该样样
高考现代文阅读五答题步骤
高考现代文阅读观表达题出现试卷第Ⅱ卷学生筛选抽象概括整合信息力全方位考查定难度时训练考试学生道题普遍存着畏难心理历年高考道题分率偏低
语文老师认考点投入太时间偿失精力转更见效考点诚然想短时间提高学生阅读力件易事似作应试角度学生力范围该分应该学生该分呢？笔者环节时阅读训练中容忽
1阅读选文时勾画圈点
动笔墨读书限时间阅读篇文章果头读尾作标记读脑子里片空白什印象没样状态做题什效果呢？阅读时文章中首段尾段段首尾题目反问句设问句独立段中心句渡句关联词指代词意义升定高度语句抒情议句重复出现句子表达作者情感法词句等作勾画圈点仅增加容印象体握文章中心作者行文思路解题时心应手
阅读现代文理解文意抓十种句子分析
★抓首句语段相独立首句提示概括转承作
果记叙文首段首句中数概括全段容交事件发生发展空间序部发展序威尼斯第段首句威尼斯致方全文文眼致二字准确概括出威尼斯特点果议文首段首句常常提出分点崇高理想第二段首句理想社会性阶级性该段分点果说明文首段首句指明象某特征南州六月荔枝丹第二段首句成熟荔枝数深红色紫色交荔枝成熟时颜色
★抓中心句语境中句子等价值排列关键中心句作附加成分句子分析时迅速量扩展句叙述句中抓住中心句：琐忆首段中鲁迅先生两句诗横眉冷千夫指俯首甘孺子牛 …段中心句概括鲁迅先生伟格
★抓转承句语段层意思层次问连贯紧凑中间常转承句转承词：马克思墓前讲话第六段中作科学家样承文身启文
★抓点睛句句子语段中起画龙点睛作：风景谈幅画面面加句两句简短议议文字升华文章题
★抓警句语段中句子含义深刻耐寻味读启迪：包身工句话：黑夜静寂死般黑夜黎明毕竟法抗拒索洛警告美国心枕木尸首想警告某心呻吟着锭子冤魂组句子蕴涵着作者万恶旧社会限愤激深刻揭示黑暗终黎明定会社会发展必然规律警句涵丰富寓意深刻作者生活高度提炼概括进行逻辑推理结果领悟含义助提高认识力
★抓矛盾句语段中句子字面相矛盾作者寄寓深刻意：孔乙末段中约孔乙确死句表面矛盾实际绝妙辞揭示孔乙悲剧命运必然性
★抓感情句语段中句子明显表达出作者喜怒哀乐事物褒扬贬抑：谁爱第三段中品质样纯洁高尚意志样坚韧刚强气质样纯朴谦逊胸怀样美丽宽广作者直抒胸臆热情歌颂志愿军战士
★抓特殊句阅读语段时时会碰特殊句式弄清句式特点够准确理解句意祝福第三段中手提着竹篮中破碗空手拄着支更长竹竿端开裂句中空端开裂置定语分修饰破碗竹竿表明祥林嫂走投路沦乞丐
★抓修辞句更写景状物传神达意作者语段中运修辞格荷塘月色第三段喻叠出作者荷叶作舞女裙荷花作明珠星星荷香作渺茫歌声喻形象贴切新颖生动
★抓尾句语段中尾句概括总结文留余思索饱蘸笔墨抒发感情背影末段尾句唉知时相见情真意切感肺腑表达作者父亲深切思念限热爱情
1997年高考题现代文选文中样句子：说前散文心’前散文心前散文体样想两重械梏写出散文？
果阅读时画出句子回答第26题文中两重械梏’分指什问题时快速确定答题方
2审题时字漏
题目中字（包括数字）价值然会写题目中求审题时漏掉字千万扫视方式审题样漏掉信息心里字默读题目必时动笔作标记审题时环节忽视：
①问题清题目中问题果题目中两两问题定逐作答切漏答问题两问题合作答1999年高考题第23题设置两问题：篇创造宣言认教育成功什？获成功教育者注意问题？考场紧张考生做道题时第问题漏答考生两问题合作答结果漏答分合问题分
②求题目提出问题外考生答题作出求题目中求限定答题范围角度形式等2003年高考题第21题：文第四段写代代炎黄子孙浮海远游潮流赞颂忘桑梓情慷慨奉献祖国休戚相关请结合乡土情结分析样写作处中结合乡士情结限定答题范围高考道题参考答案正紧紧围绕乡士情结四字组织
③分值清揣摩题目分值试题分值提示答案必须点高考阅卷中踩点分答案点配分果整数会阅卷带便答案需点数应总分值果分值4分点12432003年高考题第19题分值4分答案点刚4点第20题分值4分答案点两点第21题6分答案点3点
④字数限制题目中果字数限制限定字数应该答案需致字数清楚点组织答案时注意超限定字数然限定字数少太样恐怕会遗漏点题目中果没字数限制量答点阅卷时出点扣分
3确定答案区域
环节关重果答案区域确定错会全盘皆失确定答案区域方面入手：
①助题目身指定时题目明确指定答题阅读范围2003年高考题第20题题目：作者第三段中描写少年离家情况种？请概括说明题目中明确指定答案区域第三段
②根高考命题原确定区域高考命题拟定阅读题时般遵循样原：
1量考生够利文中语句作答题基材料
2量顾考生阅读思考先序
3努力体现语义理解综合分析程
4努力组成容浅入深系列根原答案应着题号递增文中呈前局部整体分布
③找出题干中相关语句选文中提位置文搜索注意文中渡句关联词指代词提示
2002年高考题第19题题目：愈伯牙遇钟子期知音什会万分兴奋感激’？先找出万分兴奋感激文中相应位置样答案区域体确定第二节句话原句：伯牙万分兴奋感激？句中指代词出答案应句文找里指找词帮忙2002年高考题第21题题目：愈伯牙失知音鼓琴事已成千古佳话作者什唐突劝慰’？根文意简回答首先找出唐突劝慰文中位置第三节第四节首句更况伯牙学鼓琴道路实太艰辛句中况关联词反问语气表示更进层更进步说明劝原第四节应答题范围果注意况关联词遗漏答案点
4精心组织答案
确定答案区域剩事组织答案组织答案时三点值注意：
①量原文中语句整合根高考命题特点考生应该够利文中语句作答题基材料历年高考题参考答案原文中相关词句整合答题时决脱离原文材料作出想然答案应量原文中语句整合
②弄清答案问题间逻辑关系增强逻辑思维解题意识文学性文章形象思维情感取胜解题时绝情感左右感答题通理性分析根文中整合出答案2002年高考题第19题题目求回答伯牙万分兴奋感激原答案问题间应果关系学答：遇知音万分兴奋感激答案身确实果关系题干问题会发现答案等没回答者说答非问学搬面句子：神奇领悟熟稔伯牙弹奏出袅袅情思真变成化身般答案确实题干问题果关系试想弹奏者弹出支曲子中蕴含情思领悟熟稔现象什伯牙万分兴奋感激呢？实伯牙琴声变幻穷神秘莫测般听懂答案中应点纳进题干问题形成完整果关系
③选择合理表达形式答案表达形式句子短词？单句复句？偏正短词动宾短词？题干问题决定
记叙性语段表达方式：时象干（记叙）什事情者象
描写性语段表达方式：描写象什特点者象样表达作者样感情
议性语段表达方式：证什观点通批驳确立什观点
说明性语段表达方式：说明（介绍）什象什特征（特点）
2003年高考题第19题题目：文中身童年烙印’？题目实际指出童年烙印指代容仔细研究童年烙印语法形式发现名词性短语确定答案语法形式应名词性短语高考命题组提供答案确实名词性短语
5复查验证答案
环节考生忽视事实环节必少答案拟首先做验证答否问防止答非问情况出现次通复查发现更正拟出答案中病句错字里特提出试卷答题前先拟草稿否辛辛苦苦思考出答案语句通错字耀眼岂惜？
相信克服畏难心理方面加强训练现代文阅读观表达题高考中分率定会提高
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