六年级上册语文课件-课文18 给家乡孩子的信｜苏教版 (共39张PPT)

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PPT 图集

1. 服务师生方便老师贴近教学
2. 给家乡孩子的信
3. 资料宝袋巴金原名李尧棠,当代著名作家,一生创作与翻译了1300万字的作品。代表作有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》）和“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）。
4. 预习检查谁给家乡的孩子写信？信中写了什么？
5. 字词乐园会认字，大声读一读杰维jiéwéi
6. 字词乐园会写字，注意怎样书写fēng封信封封闭封笔
7. 字词乐园会写字，注意怎样书写huī挥挥手发挥挥别
8. 字词乐园xiàn限限制限度限额会写字，注意怎样书写
9. 字词乐园fèng奉奉献奉承供奉会写字，注意怎样书写
10. 字词乐园xiàn献贡献献给献出会写字，注意怎样书写
11. 字词乐园cūn存保存存款存折会写字，注意怎样书写
12. 字词乐园kuān宽宽度宽心放宽会写字，注意怎样书写
13. 字词乐园xī惜珍惜惜别爱惜会写字，注意怎样书写
14. 字词乐园会写字，注意怎样书写fèngcūnkuān
15. 字词乐园无论如何原谅无限维持羡慕祝福wúlùnrúhéyuánliàngwúxiàn wéichī xiànmù zhùfú
16. 课文详解写信的格式，你会吗？
17. 课文详解
18. 课文详解谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~数量多，孩子们都喜欢、钦慕巴金老人。
19. 课文详解家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。~~~~~~~~~~~~~~巴金有一颗感恩的心。孩子们对他的爱。
20. 课文详解家乡孩子的40封信，给巴金怎样的感受？温暖感动感谢
21. 课文详解我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥。怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。有病写字困难手不听指挥巴金写信很困难。
22. 课文详解强调巴金爷爷在提笔写字很困难的情况下，坚持给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。我终于拿起了笔。终于
23. 课文详解想象一下，孩子们在给巴金爷爷的信中会讲些什么呢？
24. 课文详解我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们唱歌般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~表达了巴金非常思念孩子们。带病回信
25. 课文详解不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。巴金先生谦逊、和蔼可亲
26. 课文详解我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。~~~~~巴金写作的动力。
27. 课文详解我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~巴金爷爷对待人生的态度。终于
28. 课文详解强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力之后得来的。如果省略，就失去了强调作用，也不能体现这感悟来之不易。终于：
29. 课文详解人生放出光彩，为他人、为社会贡献力量。我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开会结果。~~~~~~~~~~~~~
30. 课文详解文中哪一句表达了“让生命开花”的意思？生命的意义在于奉献而不在于享受。
31. 课文详解只有为别人花费它们，我们的生活才会开花。花费开花让我们给别人更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，更多的帮助，为他人，为社会贡献更多的力量，我们的生命就能开花结果。
32. 图解结构给家乡孩子的信巴金孩子们让生命开花结果为社会添光彩为别人奉献爱珍惜时间，好好学习
33. 概括主题本篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。
34. 拓展提升你还知道哪些“让生命开花”的人物呢？
35. 拓展提升人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就要_________；如果你是一场春雨，就要_________；如果你是_________，就要_________。
36. 心灵感悟为着社会，为着他人，活着才有光彩，正如巴爷爷一生恪守的信条：生命的意义在于奉献，而不在于享受。
37. 随堂练习珍惜（）真诚（）祝福（）花费（）写出近义词。
38. 随堂练习长途旋行（）兴高彩烈（）走头无路（）不屈不绕（）万古常青（）改正错别字。
39. 谢谢观看

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