六年级上册语文课件—6.1 蜀相▎ 长春版 (共17张PPT)
- 1. 人物竞猜：他是历史名人他是三国时期著名的政治家，军事家他曾经辅佐两代君主，刘备三顾茅庐向他问计，他精辟地分析了天下形式，提出了联吴抗曹的主张他辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏，孙吴三足鼎立的局面他的《出师表》成为千百年来脍炙人口的名篇范作他辅佐留禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁死而后已的铿锵誓言，赢得了后人的景仰和推崇
- 2. 3诸葛亮
- 3. 《蜀相》杜甫3
- 4. 一个（ ）的杜甫。 ？
- 5. 此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。写作背景 目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
- 6. 蜀 相 杜甫出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。品读7
- 7. 品读7 基调：悲凉 伤感 叹惋读得慢 读得深沉 读出点感伤
- 8. 丞相祠堂何处 寻 ？锦官城外柏森森。 对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？ 体现了诗人怎样的情感？品一品8
- 9. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。自空12
- 10. 自是独自，空是白白的，徒然的意思。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然诗人用此二字修饰，表达出自己对这些景物的特殊感受，由于自己敬仰的人已经看不到了，心中涌起无限的感伤和凄凉。对眼前景，思祠中人，见满院萋萋碧草，却觉寂寞之心难言；闻数声呖呖黄鹂，倍感荒凉之境无限。 这是反衬手法，以乐景衬哀情，突出对诸葛亮的怀念之情。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。14
- 11. 炼字——分析诗眼题型 （一）提问方式 1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？ 2、某个字词是全诗的关键，为什么？ 3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？ （二）答题步骤 1.释义 2.描述 3.答手法 4.意境/感情
- 12. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业。 你也来说说诸葛亮的功绩？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？20
- 13. 指哪些人？ 是指像诸葛亮一样壮志未酬而含恨终身的英雄人物。出师未捷身先死，长使 英雄 泪满澿23
- 14. 杜甫的咏史诗是有其特点的，就是密切联系现实，密切联系自身。 此诗不是为咏史而咏史，为歌颂诸葛亮而歌颂诸葛亮，而是借助诸葛亮的功业未遂来感叹自己的壮志未酬。主旨25
- 15. 咏怀古迹（其五） 杜甫 诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。 三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。 运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 思考：将《蜀相》与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？拓展延伸26
- 16. 将《蜀相》与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？ 《蜀相》的核心是“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟” ，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是对诗人抒发自己壮志未酬的感触。 《咏怀古迹（其五）》侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。27
- 17. 作业： 1、背诵并默写本诗。 2、掌握炼字题的答题步骤。
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