五年级上册数学课件-2.4 图形的平移 ︳西师大版（2014秋） (共22张PPT)

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1. 课件设计：熊治彬重庆市合川区十塘完全小学图形的平移义务教育教科书（西师大版）第1课时
2. 观察主题图，回忆旧知1.生活中还有哪些这样的现象？2.平移、旋转现象有哪些特点？你看到了哪些数学信息？
3. 观察主题图，点明主旨
4. 动手操作，探究新知你可以利用学具像这样移一移吗？说一说，填一填1
5. 动手操作，探究新知①②由位置①向平移格，到位置②。右10
6. 动手操作，探究新知①②由位置①向平移格，到位置②。右10
7. 动手操作，探究新知想一想：我们是怎样确定平移的方向和距离的？
8. 移一移，想一想向平移格。下5
9. 巩固新知，应用练习①②③④由位置①向平移格，到位置②。由位置③向平移格，到位置④。右6上3
10. 巩固新知，应用练习①②③图形②可以看作图形①向平移格得到。图形③可以看作图形②向平移格得到。右4下4
11. 巩固新知，应用练习涂色小船向下平移4 格，到图形（　）的位置。如果要到图形⑤的位置，小船要向（　）平移（　）格。③右9
12. 互动练习，深化理解　　同桌两位同学一人提出平移要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行平移。
13. 小圆点向————平移————格。月牙儿向————平移————格，再向————平移————格。5左9右7下说一说下面的图形怎么平移的？
14. 1. 图向上平移5格。 2. 图向右平移4格，再向上平移3格。①①②②小试身手：画出平移后的图形。①②
15. (本页无文本内容)
16. 想一想，如何通过平移使图（1）变成（2）。
17. 图形1向右平移 3 格，图形2向上平移 3 格，图形3向下平移 4 格，图形4向左平移 8 格。小试身手2：先说说方格纸上的4个图形，经过怎样平移可以得到“小鱼”图形。
18. 思考：如何把图（１）、（２）变成（３）。
19. 请你欣赏：　　通过平移的方法可以创造花边和喜欢的连续图样。
20. 学生的创造力
21. 这节课我们学习了什么？在画出平移的图形的时候要注意什么？在把一个图形通过平移变成另一个图形的时候，应该注意什么？思考：
22. ①②③④一个漂亮的风车就平移好了！1234大显身手：　　先说说方格图中的4个小三角形，经过怎样平移可以得到“风车”图形，再将平移前后相应的图形涂上相同的颜色。请点击左侧１，２，３，４